2022年社会实践活动方案集合七篇.docx

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1、2022年社会实践活动方案集合七篇社会实践活动方案篇120_年寒假将至，为充分发挥“社会实践活动”在系“育 人工作”中的作用，本着以“受教育、长才干、作贡献”的原则， 以“参预社会实践构建和谐社会”为主题，在今年寒假组织系学 生深入开展社会实践活动，力求创新形式、讲求实效、争创佳绩。 根据学院文件精神和我系实际情况，确定了此次寒假社会实践活 动方案。一：活动时间20_年1月22日-3月8日二：活动范围20_级、20_级全体学生三：指导思想参预社会实践构建和谐社会四：活动内容I、开展“感动我们的100个瞬间”感恩主题摄影活动。通 过摄影作品征选的形式，让学生积极寻觅生活中的感动事例，重20年秋季

2、校外社会实践活动安排表活动地点市荔枝世界观光园段一天工作要求1、具有安全第一的思想；2、顾全大局，服从安排；3、注重学生能力培养。工作内容8:008:30接学生（集体交接或者入班交接）1、向班主任了解班级情况，并做好有关记录;2、清点班级人数办好交接手续，指定旗手；3、 组织学生按要求有序出发登车。8:309:30 登车1、强调登车纪律，乘车安全，卫生注意事项;2、介绍基地情况，活动内容等，开展文娱活动，活跃气氛。下车集队1、查看车内是否有遗漏物品；2、 集合清点人数。9:3012:00太空城堡池塘抓鱼荫生植物园沙漠植物园奇妙瓜果园昆虫世界趣味保龄球参观恐龙展荔枝博览古树寻根快乐滑板 学习环保

3、教育手册12:00-13:00午 餐（各班在上午分别组织进行环保小卫士评比启动仪式）13:0015:30参观恐龙展荔枝博览古树寻根快乐滑板学习环保教育手册太空城堡池塘抓鱼昆虫世界荫生植物园沙漠植物园奇妙瓜果园趣味保龄球15:30-16:50组织进行一级保护水源西丽湖观光，环保小卫士颁章仪式个人内务整理1、学生整理个人行囊；2、做上车前准备（上洗手间等）。集队出发登车1、各班集体整队清点人数；2、有序出发登车。车上活动组织1、回顾总结一天的活动；2、表扬鼓励学生；3、强调下车后的纪律。校内交接1、下车集队清点人数，检查车上是否有遗漏物品；2、将队伍带入校园，向班主任汇报活动情况；3、清点人数后办

4、好交接手续；在校园大门口列队欢送学生。备注：1、经核算每位学生收费85元，包括门票、交通、参预活动项目、就餐、饮水、医疗、保险、组织管理教学等;2、学生须穿运动鞋，着统一校服，严禁携带火种和贵重物品;3、具体活动程序及科目根据各班级实际情况另行安排, 天活动科目不少于8项；4、参加活动所有师生均由中国太平洋保险公司承保。关于开展校外社会实践活动的通知 恭敬的家长:您好！为加强教育实践功能，在实践活动中让学生亲身体验、学有 所得，从而提高学生的综合素质，更好地适应社会的发展，我校 决定与市东方阳光教育机构、市荔枝世界观光园共同开展一 次以“保护环境、爱我家园”为主题的校外社会实践活动，现将 具体

5、事宜通知如下：一、活动目的及意义1、引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，到漂亮的 自然环境中“学会认知，学会做事，学会共同生活，学会生存”；2、组织开展环保行动，调查水资源状况，树立环保理念，增强环保意识;3、认知新鲜植物世界，了解高科技农业，体验团结协作的 集体生活，培养“五自”能力，促进学生个性全面和谐健康地发 展。二、活动时间及地点20年 月 日（星期）；市荔枝世界观光园（国家级星 火计划项目基地、中央财政部产业化项目基地、华南农业大学教 研基地、区中小学生社会实践基地）三、活动内容一二年级：荫生植物园、沙漠植物园、奇妙瓜果园、太空城 堡、参观恐龙展、荔枝博览、古树寻根、快乐滑板、趣

6、味保龄球、 池塘抓鱼、昆虫世界此外，组织进行一级保护水源西丽湖观光及环保小卫士争章 颁章活动、学习环保教育手册具体活动科目将根据各班级实际情况和相应时间另行安排四、收费标准经核算每位学生收费85元，包括门票、参预活动项目、往 返交通、组织教学、饮水就餐、安全保险等费用。五、注意事项1、参加活动的学生须于月 日（星期）8： 00前按时到校集合，下午16： 40摆布回校;2、学生须穿统一校服和运动鞋，自带双肩背包，不许带零花钱及贵重物品;3、家长协同学校，对子女进行必要的纪律和安全教育，要 求学生必须服从学校和基地教师安排，一切行动听指挥；4、有特殊情况不能参加本次活动的学生，由家长自行安排 进行

7、校外社会实践活动；5、参加活动的师生均由民安保险（中国）有限公司承保， 每人100, 000元意外伤害保险、5000元医疗保险；6、报名时必须带社会实践活动回执单关班主任。社会实践活动方案篇6“挖掘地方竹文化资源，推进综合实践活动”是在全面实施 新课程，深入开展课程改革的背景下，针对我校亟待解决的理论 与实践问题而提出的研究课题。意在通过此项活动，进一步振奋 师生精神风貌，提高学生的综合实践能力和创新精神，从而很好 地体现新课程理念，促进素质教育向纵深发展。一、课题的提出。竹的虚怀若谷和高风亮节自古以来被人赞颂。东坡居士云： 宁可实无肉，不可居无竹。无肉使人瘦，无竹使人俗。郑板桥为 官时爱“衙

8、斋卧听潇潇竹”。竹成为了高雅、温馨、顽强、吉祥 的 夸姣象征。靖江过去是有名的竹乡，是竹美化了靖江，那茂密蕨蕤的竹 林分布在村村土隶土隶，墨绿色，如烟似云，一丛丛、一片片，四季 长青，翠色欲流，迷眼醉心，让靖江成为了一幅巨大的水墨画。 是竹给靖江人民带来了极大的经济效益，竹园成为了农家的小 银行，是富裕的象征。创造竹器是各家各户农民的“第二职业” ,那花纹细密的凉席、实用好看的竹蓝，至今蜚声中外。但从上世纪七十年代末、八十年代初，靖江的竹子开始染上 一种病，先是根部黄色锈斑，然后整棵枯死，没几年，靖江的竹 林就“全军覆没” 了。没有了竹，靖江农村也风韵大逊。为此，我们提出以“竹文化研究”为主题

9、的综合实践活动课 题，以此来怀念竹的温馨，寻觅竹的足迹，发现竹的价值，歌颂 竹的精神，学习竹的品质，探索竹衰原因，从而培养和提高小学 生的综合实践能力，养成良好的心理品质。二、课题研究的目标1、本课题的价值目标指向育人，以教会小学生如何做人为宗旨，以培养小学生创新精神和实践能力为归宿。通过亲近周围 的自然环境，形成热爱自然，自觉保护周围环境的意识和能力； 通过考察、调查、访问，让学生初步具有认识自我的能力，养成 勤奋，积极的学习生活态度；通过研究性学习活动，激发学生的 好奇心和求知欲，初步养成从事探索活动的正确态度和发现问 题、探索问题、解决问题的能力。2、以开辟利用竹文化资源，宏扬竹文化精神

10、为抓手，以教 育科研为先导，以实施素质教育为中心，加快我校课程改革的步 伐。促进学校全面贯彻新课程标准，全面提高教育教学质量。3、在知识经济时代的背景下，利用竹文化来培养和塑造小 学生生理、心理、思想特点。三、课题的内容结构基于小学课程综合化的要求，着眼于实现课程结构年级段衔 接，实验尝试从小学一、二年级开始开设综合实践活动。根据自 然、社会与自我这三个维度，结合学生特点，从探索物质世界， 关注社会生活，感受自我成长三条线索，形成研究的整体结构， 从而构建出斜桥镇中心小学综合实践活动的完整体系。一、二年级主要从现实生活中查找竹的产品，认识竹的用途， 感受竹的价值。三、四年级通过搜集有关竹的诗歌

11、、谚语、名言、 成语、故事等，寻觅竹的足迹，发现竹的品位。五、六年级以研 究性活动为主，通过对竹文化资源的挖掘研究，讴歌、学习竹之精神品质，寻觅家乡竹子衰落的原因，为竹的重新种植提供一点 理论设想。主题活动探索物质世界关注社会生活 感受自我成长我家的竹器竹文化知多少竹之精神激励我我喜欢的竹器生活离不开竹我为家乡添新竹（一二年级）（三四年级）（五六年级）固然，以上界定只是参考，在具体实验中，并不能拘泥于设 定好的框架，可依据学生和教师的具体情况作出适当的调整。四、研究的步骤1、准备阶段：讨论研究内容，设计研究方案，明确研究小 组，确定实验班级，培训实验教师，开始点上实验。2、实施阶段：做好活动由

12、点到面的过渡，全面开展竹文化 综合实践活动。学生在指导老师和家长的配合下开展调查访问， 翻阅图书，上网查找有关资料，记录一些活动的心得和体味；教 师匡助采集整理资料，形成实验报告。3、总结阶段：筛选研究内容，撰写总结报告，编印有关资料，形成校本课程。温曾经发生的有趣事、感人事，回顾社会、父母、长辈的关爱, 挖掘和发现家庭中值得记忆的瞬间，使学生在潜移默化中受教 育，引导学生学会感恩。I要求：每人上交摄影作品两张，冲洗版、电子版均可。2、开展“家乡回顾一一栋老房子/一条老街的故事”寻访活 |动。家乡的变化越来越快，不少房子和路都发生了翻天覆地的变 |化，没有了小时候的样子，通过对身边人的寻访，了

13、解老房子、 老街的故事，重拾童年天真的回顾。要求：每人上交一份不少于1000的打印版、电子版均 可。3、系部组织开展“新春送福”活动。系部组织团队走进农 村，为农村的贫困家庭、五保户及烈士家属送去新年对联和福字。 通过这种形式表达当代大学生对他们的关心与祝福。I五：总结表彰20 年3月中旬，各团队以团队为单位开展社会实践交流活动并上交全体同学社会实践作品，通过评比，将优秀社会实践作 品进行展览及表彰。社会实践活动方案篇2基础学部各团总支、团支部，全体团员:五、课题的组织实施为保证本次综合实践活动的顺利开展，现规划课题管理的实 施流程如下：领导小组 校长室（负责对课题的开展进行统一的协调）指导小

14、组教导处、教科室（负责培训、指导、鉴定教师工 作，整理活动资料）实施小组少先队、教研组（负责课题的组织与落实，定期 研讨子课题开辟与实施，监督年级组的工作）年级组（负责与本年级各班切磋确定课题的具体实施方案）班级（班主任负责协调、管理各小组活动）六、课题的评价综合实践活动再也不是外于教学与学习环节，它与教师的指 导，学生的学习活动融合为一个有机整体，三者是同时发生与发 展的。在“感受自我成长”领域，课题展开的过程实际上是学生 进行“自我反思评价”的过程，同时，这一过程的实现又内在地 建构了这一领域的课程内容。因此，综合实践活动的评价尤其显 得重要，评价的过程将成为课程开辟与创作的过程。1、强调

15、评价的过程性一方面，采用学生记录“我的小档案”或者教师赋予“即时评 I语”等措施使评价贯通于综合实践活动的整个过程。另一方面， 评价的内容主要集中于学生在活动过程中的情绪情感，参预程 度，投入程度等表弧一2、倡导评价的多元化首先，鼓励学生多样的活动方式以及成果表达方式，肯定学 生与社会交往的多元方式。其次，采用档案袋评价、展示性评价、 研讨式评价等多元的评价方式。再次，通过评价主体的多元化,一 对学生的评价包括来自于家长、学生自己以及指导老师等多方面 的信息。对教师所进行的评价则采用学生评价、教师自评和行政 评价等不同的形式。3、注重评价的反思性在每一活动领域结束后，通过发放问卷，召开讨论会等

16、形式 引导学生反思自己在实践活动中的得与失，恰当地规划下一步行 动。同时教师通过撰写案例，反思自己的指导策略1社会实践活动方案篇7同学们，我们满载20_年的收获，喜迎20_年的寒假生活。 为了丰富大家的寒假生活，宏扬和践行社会主义核心价值观，让 大家度过一个充实、愉快、有品位的假期，学校决定开展以“我们的节日一一春节”为主题的系列社会实践活动，现将各年段活动内容通知如下：活动主题一：春节民俗，我知晓活动对象：一、二年级全体学生活动建议：积极参预写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱民 谣、逛庙会、学唱当地戏曲等传统民俗活动。学习春节礼仪，了 解家乡节日传统和风俗习惯。具体要求：可根据上述内容自行选择

17、一项或者多项开展实践 活动，通过照片或者简短文字等形式，在文明小博客上记录自己在 活动中的收获。活动主题二：春节文化，我寻访活动对象：三、四年级全体学生活动建议：同学们可通过查阅相关资料、寻访精通地方传统 节庆习俗的长者、组织小火伴们开展民俗活动等形式多样的春节 文化实践活动。具体要求：1 .每位同学根据上述活动内容，自选一项开展实践活动，并 以图文并茂的形式在文明小博客上发表一篇200字以上的活动 感悟。2 .设计制作1份以“我们的节日一一春节”为主题的节日小 报，要求A4纸横版设计，右下角标明级部、班级、姓名。活动主题三：我的春节，我做主活动对象：五、六年级全体学生活动建议：同学们利用假期

18、学会一项或者多项生活技能。与 家长共同制定春节采购或者家庭春节联欢会的计划，参预体验 采购年货、张贴春联、准备年夜饭等春节活动，了解家乡春节 的民风民俗。具体要求：1 .制定一份春节计划。2 .完成一份春节实践活动报告，并把活动照片附在活动报告 里发表在文明小博客上。评比方案：1 .开学第一天，各班级将开展班级作品评比和展示活动，并 推选最优秀的5份作品上交校德育室进行评比。优秀作品将在校 园网上进行展示。2 .开学第一天，每一个年段将推选1名优秀学生代表参加学校新学期开学仪式“寒假社会实践活动成果汇报”活动。为继续加强我校招生宣传工作，扩大学校在全国各中学的影响力，营造正面的舆论氛围，同时结

19、合寒假社会实践契机，现决 定开展“回访母校续写华”主题活动：一、活动形式与原则活动以个人或者团队为组成形式，在寒假期间回到高中母校, 并在高中开展宣讲会、座谈会、发放宣传册、组织哈工大宣传群 等活动，将哈工大特色、化、传统在高中学生中广泛宣扬。学校将为参预本次活动的同学拍摄个人专属海报，成为哈工 大代言人，并准备宣传册、ppT、视频等材料，活动开始前还会 为大家组织相应培训。二、日程安排1、20_年12月7日-20_年12月11日，基础学部各团总 支组织申报2、20年12月12日-20_年12月16日，基础学部团委对 于申报项目进行审核、20_年12月日-20年12月21日，审批通过项目公示4

20、、20_年12月22日-20年12月0日，为各项目组拍摄 宣传海报并组织培训、20年1月16日-20年2月26日，组织开展项目实施三、报名及考核方式报名方式：1、20_年12月11日下午一点前，各组将电子版基础学 部20年“回访母校”寒假社会实践专题活动报名统计表发 送至邮箱（人及以下为个人项目，人以上为团队项目），统 计表以“学院+负责人姓名+回访母校”命名（例：管理学院+ 张三+回访母校），同时请各组负责人加入qq群2、跨学院组队的以组长所在学院为准。考核方式：1、各实践项目按照“回访母校”寒假社会实践专题活动 总结模板，完成回访母校总结报告（字数20字以上）。2、纸质版材料：各组需在活动

21、结束后将纸质版中学走访 情况反馈表上交，上交时间、方式另行通知。3、电子版材料：请各组将电子版中学走访情况反馈表、 电子版总结报告、照片视频资料放在一个夹中并形成压缩包，以 “学院+负责人姓名+回访母校报告”命名发送至邮箱上交时 间另行通知。4、在社材料上交结束后，会组织相应的评审工作，具体形式另行通知。在开展寒假社会实践过程中，确保自己的人身安全，提高自 己的安全自卫意识和交通安全意识，在公共场合注意自身言行举 止的得体并注意自我保护。确保在安全的情况下开展各项实践活社会实践活动方案篇320年春季社会实践活动方案一、活动主题：“寻觅你眼中的春天”主题实践活动二、时间、地点：20_年4月日风景

22、区三、参加人员：七、八年级学生乘车五、领导小组:六、准备工作:(1) “八礼四仪我践行”主题活动(2)进行劳动纪律教育，安全、文明教育(3)车辆安排(4)午餐准备(学生自备)七、活动内容：1、地方史社团实地采风，了解的人文和历史。2、摄影社团采风活动，电子照片交廖老师。3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣传活动。4、开展“八礼四仪”主题教育活动之一一倡导文明旅游, 从我做起。5、开展“文明城市创建，我参预” 志愿者体验活动。6、生物组竞赛活动。7、游风景区。(禁止学生参预水上项目，如划船等)八、活动步骤：K 10： 00七、八年级乘车出发，前往风景区。2、10： 20到达目的地。3、11： 0

23、015： 00以班级为单位主题活动。4 15： 1515： 30各班在中心大门口集中，清点人数。活动结束。九、应急措施:学生、教职员工发现意外情况（交通事故、意外受伤等），应 即将向部门负责人、总指挥层层汇报，采取必要的自救措施;并 视伤害具体情况及时拨打当地noi2o请求救助,T护好现场 并要总指挥即将报告主管教育行政部门，根据指示制定具体救助 方案，并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。浮现打算 斗殴现象，一经发现，任何师生、教职员工应及时劝阻并即将同 班主任汇报，班主任即将进行处理，情节严重的要即将向部I负 责人、总指挥汇报。社会实践活动方案篇4各区（县）经信局、教育局、团委，各区（

24、县）电信分公司：为增强农民信息化知识水平，拓展农村致富渠道，大力推进 全省“宽带信息百镇千村工程”和“3g应用辅导千站万员工程” 建设，同时为大学生参预社会实践搭建平台，省政府信息化工作 办公室、省教育厅、团省委和电子科技大学、信息工程学院 共同组织开展全省信息下乡暨大学生暑期社会实践活动。现将活 动相关事宜和我市组织实施工作通知如下。、活动目的以“政府搭台，学生受锻炼，农民得实惠，城乡共发展”为 宗旨，以“信息通信技术让农村生活更夸姣”为主题，通过大学 生送培训下乡，开展适宜农村的各类信息化应用技术和业务培 训，为农村基层培养一批具有信息化意识、信息化应用能力，特 别是具有示范、带头作用的农

25、村信息化应用标兵，提高泛博农户 整体信息化应用能力，推动农业产业化，促进“农村增效、农业 增产和农民增收”。二、活动时间我市的活动时间为7月11日一21日。三、活动范围全市各区县共28个乡镇，具体见“信息下乡”及大学生社 会实践培训活动安排（附件）。四、活动内容和要求（一）培训内容。电脑基本技能培训，农村信息化应用培训， 3g基础知识及合用应用培训，体验终端的演示等。（二）参培人员和场地。相关乡镇党政分管信息化负责人、 乡镇党政干部和工作人员、卫生院负责人、村支书、村长、大学 生村官、农技人员；有信息化需求的乡镇企业主、种养大户、 村民。参培人员由各乡镇负责组织，培训场次按照“信息下乡” 及大

26、学生社会实践培训活动安排（见附件）进行。培训场地由各 乡镇负责提供，具体的场地需求由区（县）电信分公司各支局同 I各乡镇衔接商议。（三）大学生生活安排。大学生分组到各乡镇进行培训授课, 由电信公司和各区（县）电信分公司负责大学生的吃、住丁行。各乡镇配合支持电信公司安排相关工作，在解决吃、住、付 的同时，做好大学生的人身安全保障工作确保不发生意外。（四）组织要求。各区（县）经信局、教育局、团委要做好 培训计划的组织实施工作，切实联系协调乡镇做好相关工作。各 乡镇于7月10日前做好参培人员、培训场地的落实，在培训期 间做好参培人员组织通知工作，每场次参培人员不少于15人。 |各乡镇确定了庄具体联络人员报各区（县）经信局和区（县）耳 信分公司，各区（县）经信局于7月9日前将本经信局联络人员 名单和本区（县）相关乡镇的具体联络人员名单汇总报送市经信 委信息产办公室。各区（县）电信分公司要积极主动与区（县） 经信局、教育局、团委和乡镇接洽联系，做好培训具体实施工作。（五）宣传工作。相关部门、乡镇和电信公司要充分运用烈 刊、电视、网络等媒体宣传此次“信息下乡”活动，宣传培训工 作，营造利于培训、提高农村信息化、促进现代农业发展的良好 氛围。社会实践活动方案篇5