观摩课轻器械健美操教案—教学设计、课时计划、指导教师点评.doc

《观摩课轻器械健美操教案—教学设计、课时计划、指导教师点评.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《观摩课轻器械健美操教案—教学设计、课时计划、指导教师点评.doc（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、观摩课轻器械健美操教案教学设计、课时计划、指导教师点评全国第四届中小学 体育观摩展示课 轻器械健美操授课单位：河南省安阳市虹桥中学 授课教师：张 伟 指导教师：罗德军 马改芝 轻器械健美操河南省安阳市虹桥中学 授课教师：张 伟 指导教师：罗德军 马改芝 一、教学设计 1、指导思想：本节课依据体育与健康标准“健康第一”的课程理念，旨在落实并推行体育新课程，贯彻“以学生发展为本”的教育理念，发展学生的个性，开发学生的潜能，使学生掌握锻炼的方法。本课积极引导学生进行合作学习，在轻器械（跳绳）健美操队形编排活动中，为学生创设合作学习的空间，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提

2、高。2、设计思路：本课设计从初二女生身心发育特点出发，按照新课标水平四的要求，学习轻器械（跳绳）健美操组合动作，尝试队形的编排。教具选择学生常见轻器械跳绳，使健美操动作活力四射，富有朝气，课堂气氛轻松活跃。3、教材及学情分析p ：健美操是初中女生十分喜爱的一项体育运动项目，它不仅能塑身美体，而且不受场地、器材等因素的限制，便于学生课余时间练习，有较强的实用性。健美操有利于发展学生的身体协调性、灵敏性，对塑造优美的形体有显著作用。由于初二女生正处于青春发育期，爱美及追求形体美的心理要求增强，注重别人对自己的评价，无形中提高了学生对本节课的学习兴趣和练习积极性。4、教学目标：（1）学生熟练掌握所学

3、基本步伐，能在音乐伴奏下灵活运用基本步伐结合轻器械进行组合动作的编排，从中体会成功的快乐。（2）通过轻器械健美操动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，提高创新能力，培养良好的身体姿态，体验队形编排的成功与乐趣；（3）培养学生互相帮助、团结合作的意识，提高其对健美操的欣赏能力与表现力，使之充分享受健身的乐趣。5、教学过程及策略：（1）热身：“慢跑听哨声击掌”“双人绳操”“快乐竹竿舞”。通过集中注意力练习，调节学生兴奋点，做好充分的准备活动，激发学生学习兴趣。（2）基本步伐与简单组合的复习：引导学生回顾已学知识，熟练基本步伐和简单组合，为学习轻器械健美操奠定基础。（3）学习轻器械健美操，引

4、导学生组织编排简单队形，鼓励小组展示，发挥团队力量，增强学生自信心，感受成功的喜悦。（4）放松：在舒缓轻松的钢琴曲伴奏下完成优美舒展的瑜伽放松练习，使学生融入音乐，身心得到放松。二、轻器械健美操教学课时计划 水平四：八年级 授课人数：40人 授课教师：张伟 内 容 1、主教材：轻器械健美操 2、辅教材：队形创编 教 学 目 标 1、学生熟练掌握所学基本步伐，并在音乐伴奏下灵活运用基本步伐结合轻器械进行组合动作学习，从中体会成功的快乐。2、通过轻器械健美操动作的练习，发展动作的协调性，提高动作节奏感，提高自编队形能力，培养良好的身体姿态；体验创编队形的成功与乐趣，培养对健美操的兴趣；3、培养学生

5、相互配合的能力和合作精神，提高对健美操的欣赏能力与表现力，充分享受健身的乐趣。主要学习方面 运动技能 身体健康 心理健康 重点难点 重点：上下肢协调配合及对音乐的感知能力。难点：动作节奏感强，表情丰富，充满活力。内容与时间 教师活动 学生活动 次数 组数 重点与要求 运动 负荷 教学组织 热 身 激 趣 阶 段 8 常规 教学 1 1.指定地点集合 2.检查着装，向学生问好 3.宣布学习内容和教学要求 1.按指定地点集合整队 2.向教师问好 3.明确学习内容和要求 精神饱满 注意力集中 慢跑 击掌 练习 1 1.教师语言鼓励、加油 2.教师观察学生生理反应，鸣哨调整学生注意力 1.学生根据教师

6、要求热身慢跑 2.慢跑时，听哨声次数击掌 4-5组 队伍整齐有活力 调整注意力 小 跳绳操 （双人）3 1.口令提示 2.引导学生练习 1.掌握动作要领，听口令统一练习 2.主动参与， 充分活动 五节 每节4_8拍 积极配合 动作力度、幅度由小到大，动作协调规范 小 快乐“竹竿舞” 3 教师巡视并参与游戏 主动参与，互相协作，认真练习 1组 各小组动作熟练、协调、优美 中 学 习 掌 握 阶 段 20 设疑 导入 1 提出问题“健美操的基本步伐？”，增强学生学习欲望 根据提出的问题积极思考、回答 积极思考 主动回答 导入主教材 练习徒手健美操的简单步伐和组合 4 1.引导学生回顾已学知识：健美

7、操的基本步伐和简单组合 2.示范，指导学生练习，发现问题及时纠正，语言鼓励 1.思考回忆健美操的基本步伐和简单动作 2.跟随音乐与教师一同练习 3.学生榜样示范领操一次 2组 每组5节 每节 4_8拍 节奏准确，动作舒展大方 中 学习轻器械健美操 15 1.讲解示范 2.讲解练习的方法与要求，下肢练习上肢练习完整练习 练习体验动作，与教师示范动作相比较，大胆展示优美的姿态。每组 4节 每节 3次 共 13次 掌握动作要领，动作规范、协调 中 运 用 提 高 阶 段 11 分小组完善动作,尝试队形编排，师生展示 11 1.教师明确要求，巡回指导 2.鼓励学生分小组进行队形编排的尝试 3.点评创编

8、组队形，教师展示 1.各小组积极讨论，主动参与，合作学习 2.熟练动作，注意表情、力度和节奏 3.根据队形图解的提示积极思考，大胆创新 4.小组展示各自队形创编成果 4组 每组 4节 每节 4_8拍 合作巩固 学以致用 动作优美 表情丰富 中 调 整 恢 复 阶 段 6 轻器械瑜伽放松 5 指导学生调整呼吸，学会意念放松 1.认真思考 2.跟随音乐和教师语言提示练习 1组 融入音乐 意念放松 小 小结 1 讲评与小结 听讲与思考 反思感悟 器材 场地 1.跳绳：41条 2.录音机：1台 3.板夹（队形图解）：4套 4.25m25m场地一块 预计练习密度 50左右 预计平均心率 125135次/

9、分 课后 反思 本课教学过程中积极引导学生进行合作学习，在轻器械健美操队形编排活动中，为学生创设合作学习的空间，从而使学生的学习兴趣得到培养，学习方法得到掌握，学习能力得到提高。轻器械健美操小组展示队形图解 组别：第一小组 人数：10人 队形一：队形二：“心型”队形 “三角形”队形 队形三：队形四：“点方型”队形 “圆型”队形 说明：各小组在所学动作的基础上尝试队形的创编，队形变化时路线的移动尽量合理。轻器械健美操小组展示队形图解 组别：第二小组 人数：10人 队形一：队形二：两列横队 两路纵队 队形三：队形四：两路纵队，左右交叉 “V字型”队形 说明：各小组在所学动作的基础上尝试队形的创编，

10、队形变化时路线的移动尽量合理。轻器械健美操小组展示队形图解 组别：第三小组 人数：10人 队形一：队形二：“三角形”队型 “点方型”队形 队形三：队形四：“点方型”队形 “圆型”队形 说明：各小组在所学动作的基础上尝试队形的创编，队形变化时路线的移动尽量合理。轻器械健美操小组展示队形图解 组别：第四小组 人数：10人 队形一：队形二：“圆型”队形 “三角形”队型 队形三：队形四：“工字型”队形 两列横队 说明：各小组在所学动作的基础上尝试队形的创编，队形变化时路线的移动尽量合理。三、指导教师点评：本课以轻器械健美操为主要教学内容，以学生队形编排为拓展内容，以激发学生学习兴趣、并积极开展合作学习，教具选用学生熟悉的器材跳绳，使健美操动作更加活力四射，富有朝气，彰显了学生活泼、亮丽的青春个性。本节课的设计主要突出了一个“新”字，教学观念新，教学形式新，教学过程新，激励手段新，教学评价新。课中，学生始终保持着积极、乐观、主动的学习状态，其身心在学中乐、乐中练、练中学的学习过程中得到锻炼和陶冶，人人感受到了成功、自信和快乐，真正成为课堂的主人。组织教学科学、严谨、合理，生动有趣。讲解言简意赅、具体形象；示范动作规范、优美；教学语言具有启发性和激励性；教学方法具有多样性和趣味性。课堂学练气氛热烈、活跃、高涨，充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。第 5 页 共 5 页