2023年农家书屋阶段性工作汇报.docx

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1、2023年农家书屋阶段性工作汇报农家书屋阶段性工作汇报共1漕河镇农家书屋建设运行情况汇报2015年3月3日近年来，漕河镇党委、政府按照上级关于建立覆盖全社会的公共文化服务体系等文件、会议精神和兖州区“农家书屋”建设的总体要求，结合我镇新农村建设规划和农村经济社会发展实际，坚持以改善农村文化环境、提高农民整体素质、文化生活质量和农村文明程度为目标，科学规划建设“农家书屋”，有力推进了“农家书屋”工程建设的顺利开展。截止目前，全镇已建成农家书屋26个，其中，建成标准化“农家书屋”16个。我们的具体做法是：一、突出高标准建设（一）强化组织领导。镇党委、镇政府高度重视“农家书屋”工程建设，成立了以党委

2、副书记任组长，镇相关负责人为成员的镇“农家书屋”建设领导小组，专门负责“农家书屋”建设的组织领导、协调调度、督导检查等工作，并确定一名党委成员和一名专干负责“农家书屋”建设、运行的日常管理工作。同时，全镇31个村都成立了相应的组织机构，有力地保障了“农家书屋”建设的有序进行。（二）狠抓关键措施落实。一是抓责任落实。进一步明确了领导小组组长、副组长及相关人员的职责，突出各村党支部书记、村委会主任第一责任人的责任，细化工作任务，明确工作要求，形成了“一级抓一级、层层抓落实”的目标责任体系。二是抓布局选点。为了切实提高图书利用率，最大限度地方便群众读书，结合村级阵地建设、新农村建设等工作，按照“就近

3、、便捷、灵活、实用”的原则，科学规划选址建设，尽可能地扩大“农家书屋”的覆盖辐射范围。三是抓典型带动。我们坚持以点带面，全面推进的工作思路，严格按照有关建设标准，先后建成了漕河、蔡桥、大厂、李村等一批“农家书屋”示范点，并选配年轻、文化素质高的管理员，并将示范点好的做法在全镇进行总结推广，对全镇“农家书屋”的建设起到了较好地示范推动作用。四是抓督促检查。镇党委、镇政府将“农家书屋”建设与运行作为各村年终考核的一项重要内容严格进行考核考评，党、政主要领导对各村“农家书屋”建设与运行情况进行经常性督促检查，及时研究新情况、解决新问题，确保高标准建设，高效运行。（三）加大资金投入。自2008年以来，

4、镇党委、镇政府结合村级阵地建设，共投入资金40万元，先后建成了26个村的图书室26间500平方米。在上级部门配套图书、阅览桌椅、办公桌的基础上，完成了室内装饰及消防等设施配备。截止目前，26个“农家书屋”共有藏书3万册，共涉及政治、科技、生活、文化、少儿、综合六大类，订阅报刊杂志21种，存光盘1100张。 二、促进规范化管理为了防止和克服“农家书屋”重建、轻管的现象，确保“农家书屋”建设取得实效和可持续发展，我们着眼于长远，着手于当前，积极在运行管理机制上探索创新，努力做到规范化管理，力求做到“建成一个，管好一个，用好一个”。（一）强化制度建设。按照“农家书屋”制度建设的要求，对统一配备的室内

5、、外标识牌及管理员岗位职责、农家书屋管理制度、图书借阅制度等规章制度全部配发到26个村并督促标识牌定点挂放和全部制度上墙。镇上统一为26个“农家书屋”全部配备了借阅登记本，要求详细记录“农家书屋”图书、音响等资料借出、归还情况。在开放时间上，要求“农家书屋”每天开放至少6小时以上，并在书屋外部醒目位置张贴每周开放天数和每天开放时间，以方便农民群众借阅，努力实现规范化管理。（二）健全管理员队伍建设。经村推荐，镇批准，我们选择工作热情较高，个人素质好的村干部或村民兼任“农家书屋”管理员。同时，为了确保“农家书屋”能够得到规范管理，我们采用会议培训、组织镇上有管理经验的干部现场指导等方式，加强对村管

6、理员的业务培训，使其熟练掌握出版物管理、分类、编号、登记、上架、借阅、保管、服务等相关业务技能，并重点培养其责任心。（三）加大舆论宣传工作力度。农家书屋建成后，针对部分群众认识上存在差距的问题，我们充分利用村级广播会、农村党员会等各种方式，最大限度地开展“农家书屋”宣传工作，以吸引更多的群众借阅。及时总结“农家书屋”管理运行中好的经验、做法，不断提升“农家书屋”管理的能力和水平，进一步增强“农家书屋”发展的生命力。（四）加强安全防范工作。农家书屋是村上的重点防火区域，要求管理员和阅览群众必须牢固树立安全观念，加强安全、防火、防灾意识，认真做好防范工作。做到屋内严禁吸烟，严禁使用明火。离开工作岗

7、位时，必须拔掉电源插头，关灯关好门窗、断电。非工作时间除值班人员和领导安排检查安全外，任何人不得在书屋内逗留。定期开窗换气，保证图书安全。三、实现科学化利用“农家书屋”建设，建好是基础，管好是关键，用好是目标。我镇26个“农家书屋”自陆续建成后，群众可利用闲余时间到书屋借阅，较好地解决了群众借书难，阅读难等问题，极大地丰富了群众业余文化生活。（一）以“农家书屋”为平台，大力弘扬先进文化。借助“农家书屋”这一平台，结合全镇重点工作开展有计划、有组织地开展丰富多彩的政策、法规宣传、普法课堂、婚育讲座、实用技术培训、健康讲座等活动。力求通过引导群众多读书、读好书，丰富农民群众的精神文化生活，真正培养

8、新型农民。（二）改进管理方式方法，增强“农家书屋”发展活力。我们在建设村阵地和“农家书屋”时，高度重视村级文化广场建设，在管口、谈村、前王等村配套建设了篮球架、乒乓球案等健身、娱乐设施，吸引群众在文化广场看报读书的同时，组织开展广场舞表演及健身运动，在丰富群众读书、休闲、娱乐等综合文化生活的同时，让更多的群众走进书屋，陶冶情操，促进文明进步。（三）以“农家书屋”为载体，加强思想阵地建设。“农家书屋”建成后，通过在周六、周日及群众农闲时节，延长开放时间，积极创造条件对学生开放，让更多群众有更多时间读书。在国家配发读物的基础上，各村均订阅了一定数量的党报党刊及宣传资料，由图书管理员统一管理并使用，

9、让农家书屋同时成为宣传党的方针政策、传达党和政府声音以及基层党建的重要阵地。下一步，我镇将严格按照“政府主导、社会参与、自主管理、村民共享”的要求，狠抓基础改善，强化责任管理，加强制度建设，提高服务能力，切实把“农家书屋”建成宣传党的方针政策、传播科学文化知识、移风易俗和倡树新风，巩固基层文化阵地的惠民工程。农家书屋阶段性工作汇报共2实施农家书屋工程是一项利国利民的惠民工程、民心工程、德政工程，是贯彻落实科学发展观的具体体现。 楠木铺乡高坪村和两河口村的两家农家书屋，在2009年8月份已经全部建设完成。高坪村农家书屋设在村委会，也就是村级组织活动场所内，面积20余平方米，有书籍1700多册；两

10、河口农家书屋设在村里人户集中的三门，专门修建了一个小房子，三间，面积大概有30余平方米，有书籍1700多册。我们以提高图书利用率为目标，以方便群众阅读为原则，结合农村实际，对我乡农家书屋工程包括农家书屋的建设、管理、维护和使用四个方面进行了科学的规划和安排。建设好是前提，管理好是关键，维护好是重点，使用好是目的。照这个思路，我们乡的两个农家书屋在各项工作中，注重细节，力求创新，科学管理，追求实效。一是在书屋开放时间上，我们坚持以人为本，按对象灵活设臵。每个村的农家书屋规定一个月开放至少8天，每周两天时间。根据实际情况，两河口村的农家书屋因为就在村民的房屋旁边，只要有村民阅读或借书的需要，随时开

11、放。高坪村则每个月的一号为固定开放日，其他时间为不固定开放日，只要有需要，随时开放，不一定是一个月只开放8天。因高坪村的书屋同时是学校所在地，开学期间村里委托老师管理，这样可以更加方便学生和群众的阅读。二是在制度操作上，我乡高坪村和两河口村农家书屋的图书管理员都经过了县图书馆的统一科学化培训，在图书分类、登记、上架、保管和借阅等全部过程严格按照要求，做到了对农家书屋的所有书目都经认真核对、接受、登记、制度上墙、免费借阅管理，村里还制定了具体的借阅登记管理办法，要求从爱护书籍，保证图书完整齐全不被损毁和丢失的目的出发，收取与图书价格相符的保证金，打印成册，为实现制度化、科学化、规范化管理打好基础

12、。 三是在管理措施上，为保证通过“农家书屋”这个载体更好的开展优质便民服务，我们在书屋内多视角醒目粘贴了书籍分类标识，对桌椅、书柜、报栏位臵等精心设计，用心摆放；每个月一号定期为村民播放农家书屋内的电子音像制品；我们还注意发挥农民群众的主动性和创造性，听取他们对农家书屋的管理和维护以及对出版物需求的意见，便于更进一步的完善好农家书屋的建设，发挥最大的作用。这次 “农家书屋”的建立，点燃了农民读书、用书，学习科学文化知识的热情，进一步活跃和丰富了农村文化生活，改善了农村文化环境，对提高农民整体素质和农村文明程度，促进农村经济社会协调发展，推进新农村建设将会起到很大的推动作用。我们会珍惜这次机遇，

13、充分发挥“农家书屋”的作用，依托农家书屋，开展一些形式多样的文化活动，进一步培养农民的阅读习惯，提高农家书屋的利用率，帮助农民通过书本学到一定技能，通过报刊杂志及时掌握信息，找到更多致富门路，调动广大农民朋友读书用书、科技致富的热情，把书屋实实在在打造成培养新型农民的学校；与农村党员教育结合起来，使农家书屋成为宣传党的方针政策、传达党和政府声音以及基层党的建设的重要阵地；关注未成年人的成长，为他们提供需要的学习辅导材料和有利于健康成长的课外读物，为他们营造一个理想的精神家园。农家书屋阶段性工作汇报共3Xx村关于第五届重庆读书月百佳农家农家书屋评选的汇报材料xx村“农家书屋”位于村务中心一楼，使

14、用面积约为54平方米，上架书籍、刊物和音像制品千余册，书籍类型齐全，功能发挥充分，成为村民、学生和创业青年学习、交流的聚集地。“农家书屋”投入使用后，为了更好地为群众服务，书屋始终把“读书长知识，教育促增收”相结合贯穿到各项基础服务工作之中。启用初期，群众对其的接受程度仅限于新奇，等这股热乎劲过了之后，几乎无人问津。近年来，村民虽然受教育程度有了较大提高，但由于缺乏各种新型实用技术，无论是从事种养殖业，还是进城务工，都受到诸多制约，干的是体力活，挣的是辛苦钱。为了解决“农家书屋”一度出现开门无人的现象，为了能够让“农家书屋”发挥其存在的价值，让群众学习更多的文化知识和新型实用技术。为此，xx村

15、干部做了大量工作。一是抢抓机遇、巧解难题。在大力开展农户增收工作之际，我村将“农家书屋”和“创业青年培训”相结合，组织开展了多期以“富不读书富难长久，穷不读书穷根难除”为主题的实用技术培训和专题讲座，让村民掌握了一部分文化知识和农村实用技术，并且通过实践取得了很好的效果，让群众认识到作为一个现代农民不光要有体力，更要有文化、懂知识、会技术，只有这样才能真正地做好一个现代新型农民。现在的xx村 “农家书屋” 1已经成为村民吸取知识，传送信息，勤劳致富的桥梁，成为村民提高生产、生活质量的通道，成为传播知识的驿站。二是健全制度、规范管理。首先，为了确保书刊和音像制品做到管理规范,使借阅服务工作更加贴

16、近读者，书屋严格遵循图书分类排架规则，对1860余册图书和50余张音像制品进行了全面整理，实现了严格规范排架。其次，为了使书屋规范有序开展，村上专门由当日值班人员对书屋进行管理和维护，坚持按时开门和办理有关借阅手续。第三，制订农家书屋借阅规定等一系列规章制度，严格借阅登记和归还登记制度，以此来规范服务行为，做到“借阅有程序，本本有去处”，达到了规范化管理的工作标准。三是注重学生课外阅读。xx村小学现有在校学生近200名，学校离“农家书屋”距离不过200米，为增长广大少年儿童知识，我村加强与校方联系，鼓励学生在课余时间或在体育课自由活动时段可到书屋阅览书籍，农家书屋成了农家孩子的第二课堂，很多孩

17、子放学后，都会到书屋读书或写作业，丰富了他们的课外生活，更激发了孩子们的读书热情！我们并在周末节假日期间对居住在附近的孩子们开放书屋，这不仅丰富了广大少年儿童的知识，也减少了孩子们在周末时到处玩耍、下河游泳等安全事故的发生。四是结合实际、适时开放。为了发挥“农家书屋”的真正作用，努力提升村民看书自觉性，培养村民阅读习惯，提高广大村民知识水平和文化素质，更好的服务新农村文化建设，让村民更好地掌握文化知识和实用技术，xx村“农家书屋”以“农闲少打麻将多看书”为主制定了“农家书屋”开放时间，形成了村民想看书时有书看的良好氛围。xx村“农家书屋”现已成为村民开展“学习读书活动、收看远程教育科技知识讲座

18、”的有效平台，“农家书屋”切实发挥出了实效。“农家书屋”成了我村学文化、学科技、了解致富信息的俱乐部，成为了宣传党的方针政策、传播科学文化知识、移风易俗和倡树新风的阵地场所，极大地丰富了农村精神文化生活，提高了农民群众科学文化素质，有力地推进了新农村建设。农家书屋阶段性工作汇报共4泾川县农家书屋工程建设工作汇报（2011年1月6日）泾川县文体广电局为推进社会主义新农村建设，提升农民科学文化素质，丰富广大农民精神文化生活，根省新闻出版局关于农家书屋工程建设的实施意见精神，我县采取“政府支持、上级捐赠、合作共建、市场运作”相结合的方式，在全县14个乡镇215个行政村建设了农家书屋，有效解决了农民群

19、众买书难、借书难、看书难的问题。现将具体工作汇报如下：一、农家书屋建设基本情况我县农家书屋工程建设在县委、县政府的高度重视下，在上级业务主管部门的大力支持下，我们遵循“统一组织、统一规划、统一标准、建管并重”的原则扎实推进。在规划上，综合考虑全县农村行政村的分布状况，经济、文化发展现状等因素，逐级申报。在选址和明确管理员方面，坚持“交通便利、功能齐全、素质要高、民主选举”的要求。我县农家书屋建设标准要求为每个书屋面积不少于20平方米，书柜书架不少于4个，配置1500册图书、30种报刊、100种（张）音像电子出版物，可同时供10人阅读的桌椅板凳，有条件的书屋还配置了电视机、DVD等设施。2007

20、年，我县多方筹集资金率先在王村镇墩台村、罗汉洞乡王家沟村等5个行政村建起了全县第一批“农家书屋”示范点，书屋藏书2000册，音像制品50张（种），报刊10余种。截至2010年底，全县共建成农家书屋215家，（其中2010年53家省上未配备图书）实现了农家书屋全县覆盖。二、农家书屋管理和使用情况为了提高对“农家书屋”的精细化管理水平。在书屋管理上，我县根据各乡镇行政村实际情况，以村为单位，制定了泾川县农家书屋管理制度、泾川县农家书屋借阅制度、泾川县农家书屋管理员岗位职责等一系列规章制度。一是对图书等出版物进行了分类登记，书架全部做了编号，图书张贴了书签，建立了包括书架个数、图书数量和种类在内的管

21、理台账；二是设有借阅登记、意见建议、读书心得等记录本；三是对全县农家书屋管理员进行了业务培训。为了进一步搞好“农家书屋”的建设工作，满足农民群众多方面文化需求。在读书效果上，注重发挥阵地作用和活动引导，确保读书活动取得实实在在的效果。一是把书屋与文化活动室、远程教育室、科普培训室等结合起来，共同开展活动，提高了书屋的利用率和综合效能。二是加大宣传，倡导全民参与读书活动。农家书屋建成后，各乡镇村立即召开辖区内农家书屋管理会议，对农家书屋开放事宜进行了安排布置，并在书屋前悬挂农家书屋开放公示牌，公布开放时间和管理员电话，便于村民借书阅览。三是推行借书证制度和借书积分制度，每位村民只要办理农家书屋借

22、书证，可以在本村农家书屋建设点借书阅览，村民按借阅次数和心得篇数计算积分，年终对全村读书积分多的人，实行奖励，极大促进了群众看书的积极性。四是开展各种活动引导读书。各乡镇积极开展“新农村、新农民”、“好书伴我行”等丰富多彩主题读书活动，有效调动了广大农民读书的热情。五是依靠农业技术员和乡村医生，为全区人民群众讲授农业科技知识和卫生保健知识，极大提高了老百姓借书看书的积极性。同时对养殖种植专业户和农业技术员实现对接，实行一对一的帮扶，进一步提高了养殖种植专业户的效益，基本实现了资源共享。三、农家书屋建设存在的问题及建议（一）农家书屋建设需求与县乡财政困难状况的矛盾比较突出。农家书屋工程是保障农民

23、基本文化权益的公共文化服务项目，应由公共财政予以支持基础建设。（二）农民参与热情不高，读书意识不强。大力开展各类读书活动，激发农民记忆兴趣，培养经常阅读习惯。改变单一、乏味的纸质阅读，把读书、学知识融入活动中；培养一批有基础、高素质的读书带头人，带领其他农民爱读书读好书，培养阅读兴趣。通过读书掌握知识，开辟增收门路，实现个人文化经济双发展。（三）图书使用率不高，书目偏少，不够丰富。把“农家书屋”建设与学校图书室建设相结合，实现优势互补，资源共享。（四）图书管理员待遇低、无薪酬、事务多，书屋缺少管理费用，无法保证图书维护和开放时间。积极探索“农家书屋”建设和管理科学模式，完善“农家书屋”的管理体

24、制，形成长效机制，切实提高书屋管理员工资待遇，加强管理员的业务培训，提高他们的工作质量和管理水平，充分发挥农家书屋的作用。农家书屋阶段性工作汇报共5农家书屋工作汇报为推进社会主义新农村建设，提升农民科学文化素质，丰富广大职工精神文化生活，切实保障职工群众的基本文化权益，幸福城农场十二连 “农家书屋”建成使用，书屋占地面积虽不大，但相关书籍和设备齐全。“农家书屋”启用后，为了更好地为职工服务，书屋始终把“读者至上、服务第一”的服务宗旨贯穿到各项基础服务工作之中。启用初期，职工对其的接受程度仅限于新奇，等这股热乎劲过了之后，几乎无人问津。近年来，职工虽然受教育程度有了较大提高，但由于缺乏各种新型实

25、用技术，无论是从事种养业，还是进城务工，都受到诸多制约，干的是体力活，挣的是辛苦钱。为了解决“农家书屋”一度出现门可罗雀的情形，为了能够让“农家书屋”发挥其存在的价值，让职工学习更多的文化知识和新型实用技术。为此，幸福城农场十二连干部做了大量工作。一是抢抓机遇、巧解难题。在国家重视教育文化建设之际，我连队将“农家书屋”和“职工文化技术培训学校”相结合，组织开展了多期以“富不读书富难长久，穷不读书穷根难除”为主题的连队实用技术培训和专题讲座，让村民掌握了一部分文化知识和农村实用技术，并且通过实践取得了很好的效果，让职工认识到作为一个现代农民不光要有体力，更要有文化、懂知识、会技术，只有这样才能真

26、正地做好一个现代新型农民。现在的十二连 “农家书屋”已经成为职工吸取知识，传送信息，勤劳致富的桥梁，成为职工提高生产、生活质量的 1通道，成为传播知识的驿站。二是健全制度、规范管理。首先，为了确保书籍和音像制品做到管理规范,使借阅服务工作更加贴近读者，书屋严格遵循图书分类排架规则，对200余册图书和20余张音像制品进行了全面整理，实现了严格规范排架。其次，为了使书屋规范有序开展，连队上选出责任心强，有管理能力的村代表专门对书屋进行管理和维护，坚持按时开门和办理有关借阅手续。第三，制订农家书屋借阅规定等一系列规章制度，严格借阅登记和归还登记制度，以此来规范服务行为，做到“借阅有程序，本本有去处”

27、，达到了规范化管理的工作标准。三是强化培训、文明借阅。为了提高“农家书屋”管理人员的业务水平，更好地为职工服务，连队各个干部商议，适时组织连队职工进行借阅培训。根据连队借阅条件的现实情况，凭有效身份证或户口本即可借阅图书，每次限借一本，每借出一本书缴纳10-20元押金，图书归还时还给借阅者，图书一旦丢失，押金则转为图书赔偿款。此外，在借书时，还要记录下借阅人的联系方式，以便在借阅期满时催还，这样可以有效的防止图书的流失。为了更好的帮助借书人借到一本合适的图书，图书管理员根据读者的需求会帮助其选择图书。四是结合实际、适时开放。为了发挥“农家书屋”的真正作用，努力提升服务水平以解决村民看书难、看报

28、难的问题，培养村民阅读习惯，提高广大职工知识水平和文化素质，更好的服务新农村文化建设，让职工更好地掌握文化知识和实用技术，幸福城农场十二连“农家书屋”以“农忙时节抓生产，农闲时节抓知识”为主制定了“农家书屋”开放时间，形成了村民想看书时有书看的良好氛围。幸福城农场十二连“农家书屋”现已成为村民开展“学习读书活动、收看科技知识讲座”的有效平台， “农家书屋”切实发挥出了实效。不仅如此，农家书屋还成了农家孩子的第二课堂，很多孩子放学后，都会到书屋读书或写作业，丰富了他们的课外生活，更激发了连队孩子的读书热情！“农家书屋”成了连队学文化、学科技、了解致富信息的俱乐部，成为了宣传党的方针政策、传播科学文化知识、移风易俗和倡树新风的阵地场所，极大地丰富了农村精神文化生活，提高了农民群众科学文化素质，有力地推进了新农村建设。