河南省鹤壁市五年级下学期语文期末检测卷B卷.docx

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1、河南省鹤壁市五年级下学期语文期末检测卷B卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共4题；共42分）1. （4分）看拼音，写字词。xiao renda xiaobu shdoduo shao2. （4分）查字典填空。“腻”字用部首查字法，应先查部首,再查 画。“腻”的解释主要有：食物中油脂过多;润泽细致；腻烦，厌烦；污垢。在“提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢”中，“腻” 字选第 种解释；用第种解释，“腻”可组词为 o3. （25分）根据要求完成下列句子练习。（1）有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝

2、头。（仿写一个比喻句）（2）不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）（3）在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。（仿写一个拟人句）（4）远处的小丘上出现了一群马。（缩句）（5）这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点词造句）4. （9分）根据提示填空。（1）我站在草原上，看到天空蓝蓝的，草原辽阔无边，风儿吹过，牛羊从草丛中露出身影，不由得想起诗句:（2）妈妈常常用“”告诉壮壮耍有远大的志向。（3）夜宿山寺中直接描写山寺很高的诗句是：(4)老师常用古诗中的“,更上一层楼”勉励我们要努力学习。(5)河水什么时候解冻？大雁什么时候从南方飞回来？俗语“, ”告诉了我们答案。二、阅读理解(共1题；共2

3、1分)5. (21分)阅读下文，回答问题路上清晨，妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来：“小功，你姥姥病了，快叫你舅舅来！”舅舅住在离我家3里多的小村里，为了赶时间，我顾不得穿戴整齐就出了门。出门没几步，就到了农贸市场。 这里的商品丰富极了，有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡，还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多，熙(XI)熙攘(rang) 攘。我正赶着路，突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子，一步一步地 扶着她回家。老奶奶感激地说：“谢谢你哆！ 我说：“没关系。”时间已经6点了，我赶紧奔跑起来。由于心急, 我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我，反而说：“小朋友，看

4、样子你有什么急事。快上车吧，我送 你去。”(1)照样子，写词语。暖烘烘 (2)写出表示“手”和“脚”的动作的词语。表示“手”的动词如：扶 表示“脚”的动词如：跑 (3)写出和“清晨”以及“赶紧”意思相近的词。“清晨的近义词： “赶紧的近义词： (4)本文写了 “我”在路中 和 这两件事，反映了人们之间 的新风尚。三、写作题(共1题；共5分)6. （5分）（2019六上富阳期末）习作表达。同学们，你们学校的社团活动、假日小队活动等都在如火如荼地开展着。那么，你参加的是什么社团？你参加 过什么主题的假日小队活动？选一次活动写下来，和同学们分享你的经历。要求：题目自拟；语句通顺，内容真实，描写具体，

5、字里行间融入真情实感；书写端正，格式规范，习 作中不能出现真实校名和人名等。不少于400字。参考答案一、积累运用（共4题；共42分）【第1空】小人【第2空】大小【第3空】不少答案：1T、【第4至】多少考占.拼音；混形P 八、【第1空】月【第2空】9【第3空】答案：27、【第4空】通考占.字形；字义7 /、 解析：【分析】此题考叁汉字结构、偏旁部首、笔画第顺、字义、蛆词等方面的知识.因此应全面扎实地孽握各方面的知识.同时 在运用知识时r注息把底具不同的特点和要灾故答安为：月.9、细腻【点评】本翅考宜学生育字典的能力.对不认识的字用部苜意字法，一字多义要结合语ta来理解.答案：3-1、十二的月完好

6、像一个大园雉-答案：3-2、不然 是太平淡无味了.答案：3-3、清黑.乌儿在正打辛培者次快的米.答案：3-4、运小F班了马.答案：3-5、秋天既是f 丰收S舞节r又是一个凉爽的季节考占.修辞手去；扩与、缩写句子：句三话云P 八、解析:【分析】(1)比喻句：就是打比方用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、谁理解的事物比喻句的基本结构分为三部分： 本体(被比喻的事物)、I词(表示比嗡关系的词诩和晞休.本体、唯体育相似点，但不是同一类事物.(2 )反问句改为陈述句的方法如下：第一步:问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如:“雉道.吗?“和”怎能 呢？ ”等.第三步:否定改为肯定.肯定改为否定.(3 )拟

7、人句：是把物当作人来写，赋予物以人的苦行或也想感情，用描写人的词来描写物.作用是使具体事物人格化，语言生(4 )考有学生缩句的能力.缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可.(5 )考查关联词的运用.解答时要先理I陟峋分句前后表示的是何种关系,再用关联词语造句.“既又：是开列关系.故答案为：(1)十五的月亮好像一个大国盘.(2 )不然，是太平淡无味了.(3 )清晨，鸟树林里唱着欢快的歌.(4)远处出现了马.(5)秋天既是f 丰收的季节.又是一个凉爽的季节.【点评】(1)考查学生对比喻修辞手法的掌握.要注意本体和哈体特点的一致性.要求学生能判断.会应用(2 )季蛙反问句改陈

8、述句方法，平时多练，培养语言表达能力.(3 )考查学生对拟人修醉手法的室提.要求学生能判断，会应用.(4)主要测试学生对缩句的方法掌握.认真阅读原句，弄清原句中心。平时多做练习(5)本我考音学生对关联词语的使用，注意使句子连费.【第1空】天苍苍【第2空】野铳答案：47、【注注】冈依单低见牛羊答案：4-2、【至1空】志当存高沆【第1空】危楂高百尺答案：4-3.【第2空】手可摘星辰答案：4-4,【第1空】亚夯千里目【第1空】七九的答案：4-5【第2守八7刁来 考占.诗堂朗方.默写、鹤；格言/名言U 八、二、阅读理解(共1题；共21分)【第1空】喜洋洋【第2空】美滋浸【第3空】白花花答案：57、【第

9、4至】号汾击【第1空】提【第2空】投【第3空】提【第4空】抱【第5空】踢【策蛭】跳【第7空】陇答案：5-2.答案：53、【第8空】跌【第1空】早晨【第2空】早上【第3空】清早【第4空】国t【第5空】急忙【第6空】赶快【第1空】帮老奶奶提篮子【第2空】骑自行车的哥哥帮我答案：5-4、【第3空】相互帮助考占.课文内容理解J 八、解析:【分析】(1)本题主要考查学生对交换形式的委司的积累和运用情况.从出的词语“暖烘族”来看是ABB一构t如： 苕洋洋、美湍3、白硫、绿油油.(2 )名克对动词的攀握.一般就是用来表示动作或状态的词汇.表示“手”的动词如： 扶、尾泠.提、抱；表示“斯 的动词如：跑、匍 跳

10、、踊、跌.(3)本期主要考宜学生对近义词的辨析情况，有助于学生 更深刻的认识和理解课文.先理解词义再写近义词.其中注意：清晨：指刚刚日出的时候，通常指早上5:006:30i之段时间.所 以.清晨”的近义词是“早晨、早上、清早” 赶紧：抓紧时机，金不拖延,不休息；急忙.马上、连忙.所以“赶紧”的近 义词是赶忙、急忙、赶快：(4)考查主要内容和中心.概括文章的主要内容.记人的文章要抓住,课文写的谁.在什么地 方，做了什么事,然后概括主要内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的圈机 本文写了 “我.在路中帮老奶奶提 篮子和骑自行车的哥哥帮我这两件事，反映了人们之间相互帮助的新风尚.【点评】(1

11、)分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了.在学习的过程中要学会积累好词好句，为写 作直定基础.(2 )此矍考查对动词的室握能(3)主要测试学生对近义词的理癣,理解了词义,写出近义词就容易了.平时注意多积累，增力洞汇量。(4 )能初步把握文章的主要内容，培养良好的语感和整体把握的能力，体会文章表达的思想噂惜.三、写作题(共1题；共5分)答案：6-1、略考占.叙事解析:【分析】从题目的要求看,这是一篇写事的作文，写事的文章要注意以下几点:要把事情发生的时间、地点、人物，事情的 起因、经过、结果交代清是；一般可以按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果和当时自己的真实曾受 要突出重点.不要平铺直叙.重点的场面或过程要详写,写具体.环境描写对反映文章的中心很有作用，所以在叙事时，有 时也要注意写清楚环境.【点评】根据所选内容进行写作，注怠内容具体，结构清晰，厚情要苴里，语句通顺.