新一年级下学期家长会班主任发言稿PPT课件.ppt

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1、我们共同呵护 音德尔第八小学音德尔第八小学 一（一（2）班）班 家长会家长会召开家长会的目的：召开家长会的目的：各位家长，非常欢迎您来参加孩子们的第三次家长会。时光荏苒，转眼间我和51个孩子已经相处快一年了。通过近一年来与学生朝夕相处，可以说我对每个孩子的情况都已经很了解，从整体看来，孩子们进步都很大，由刚开学时的不适应，注意力不集中，不知道上下课，到现在能跟上老师的思路，或者说能在课堂上积极动脑，能在上课时，积极举手发言，变化可谓是很大的说实话，我看着一（2）班的每个孩子，不管高矮胖瘦，都是那么的顺眼可爱，就是比别的班的学生漂亮。孩子是自己的好，学生也是自己的好。今天的会议有三项议程：今天的

2、会议有三项议程：一、一、班级情况分析；班级情况分析；二、二、对家长的建议与要求；对家长的建议与要求；三、三、语文学科的几点要求；语文学科的几点要求；四、四、几点教育建议；几点教育建议；五、安全教育五、安全教育 一一.班级情况介绍班级情况介绍我们一（我们一（2）班共有学生）班共有学生51名，男生名，男生24名，名，女生女生27名。每个孩子身上都蕴藏着无穷的名。每个孩子身上都蕴藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。但关键在于孩子潜力，都能达到最优秀。但关键在于孩子自已有没有认真对待，有没有把学习当作自已有没有认真对待，有没有把学习当作一回事，希望今天的家长会后，在家长的一回事，希望今天的家长会后，在家长

3、的配合下，全班孩子都能最优秀。配合下，全班孩子都能最优秀。成绩优异的学生：成绩优异的学生：游昆博游昆博 崔崔 洁洁 陈思宇陈思宇 郭欣然郭欣然 林慧来林慧来谭永新谭永新 陈可馨陈可馨 孔莹莹孔莹莹 程思伟程思伟 白俊杰白俊杰刘梦瑶刘梦瑶 刘子涵刘子涵 杨禹婷杨禹婷 郭新宇郭新宇 高鹏磊高鹏磊白白 源源 刘刘 爽爽 陈子远陈子远 刘照如刘照如 杨瑞杨瑞发言积极的：发言积极的：冯冯 伟伟 李李 伟伟 陈思宇陈思宇 谭永新谭永新 白俊杰白俊杰 梁梁 喆喆 陈浩然陈浩然 刘春鹏刘春鹏 夏明瑞夏明瑞 刘子涵刘子涵 林慧来林慧来 崔崔 洁洁 罗西月罗西月 郭新宇郭新宇 程思伟程思伟 高鹏磊高鹏磊 申申 月

4、月 王王 宣宣 李孙亮李孙亮 杨宇婷杨宇婷 袁袁 荣荣 游昆博游昆博 白白 源源 周宴伟周宴伟 刘兆如刘兆如 协助老师管理班级尽职尽责的：协助老师管理班级尽职尽责的：谭永新谭永新 程思伟程思伟 冯伟冯伟 白俊杰白俊杰 孔莹莹孔莹莹 刘子涵刘子涵 崔洁崔洁 陈思宇陈思宇 守纪律：守纪律：宋欣欣宋欣欣 邱敏邱敏 陈思宇陈思宇 白俊杰白俊杰 白白 源源 梁喆梁喆 高鹏磊高鹏磊 刘梦瑶刘梦瑶 期中考试成绩总结期中考试成绩总结 本次期中考试，本次期中考试，语文语文100分的有分的有7人，人，85分以上为优分以上为优秀，共计秀，共计40人，人，85分以下的有分以下的有4人，虽然没来得急复人，虽然没来得急复

5、习习，不过孩子们的基础知识掌握的不错，这点我感到，不过孩子们的基础知识掌握的不错，这点我感到很欣慰。家长可以根据孩子的成绩评价一下孩子的程很欣慰。家长可以根据孩子的成绩评价一下孩子的程度。度。但同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数但同时，我希望家长也不要以分数论英雄，分数只能作为评价孩子的一个参照，只能作为评价孩子的一个参照，90分与分与100分的孩子分的孩子的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得的能力究竟相差多少，不是仅靠分数说明的。我们得具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的具体分析，孩子是有失误，是粗心，还是思考问题的方式不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败方式

6、不同，或者是心理素质太差，要教育孩子从失败中汲取教训，学会中汲取教训，学会“吃一堑，长一智吃一堑，长一智”。您的子女学习成绩好，并不意味您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。上立足，并且成就一番事业。我们家长要科学的分析子女的成我们家长要科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼

7、于自身的比较。比较前后几次考着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。花些时间补上。学生存在的几点问题：学生存在的几点问题：（1）上课时部分学生不够专心）上课时部分学生不够专心,经常分神、开小经常分神、开小差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。差、讲话、搞小动作也有部分学生不爱动脑筋。（2）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，）有部分同学对待学习不当回事，马马虎虎，对知识的掌握不够扎实、牢固。对知识的掌握不够扎实、牢固。（3）部分学生作业书写马虎，作业上的错

8、题不改）部分学生作业书写马虎，作业上的错题不改正，以及个别学生作业书写太乱。正，以及个别学生作业书写太乱。（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可（）有些同学认为书面作业更重要，口头作业可以不做，这种想法是错误的。以不做，这种想法是错误的。（5）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表）有个别同学学习踏实，但是上课不发言，表现不积极。现不积极。俗话说：俗话说：“土地不种荒一年，子土地不种荒一年，子女不教误一生。女不教误一生。”三字经中也说：三字经中也说：“子不教，父之过。教不严，师之惰。子不教，父之过。教不严，师之惰。”可见家庭教育的重要性。然而，在可见家庭教育的重要性。然而，在与家长的平时接

9、触中，我发现家庭教与家长的平时接触中，我发现家庭教育实在是教育当中一个薄弱环节。不育实在是教育当中一个薄弱环节。不少家长认为教育完全是学校的事，其少家长认为教育完全是学校的事，其实家长是孩子一生的老师。实家长是孩子一生的老师。作息时间：作息时间：早上：7:35到校 7:40晨读 8:00上课 11:25放学。下午：2:20到校 2:30 午书 2:45上课 4:15 放学严格要求作息时间：严禁早到校！严格要求作息时间：严禁早到校！老师提醒：有很多孩子因为提早出门，就在校外贪玩，诱发许多不安全因素。因为早到校，学校没有老师，学生活动也不安全。为了孩子的安全，请家长严格为孩子把好时间关！一）学习习

10、惯一）学习习惯1 1、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育、养成正确的读写姿势既保护了身体健康发育又保护了视力又保护了视力.课文读错了可以重读课文读错了可以重读,字写错了可字写错了可以重写以重写,而不良的读写姿势一旦定型却是很难改而不良的读写姿势一旦定型却是很难改变的变的.因此因此,家长在家要对孩子监督指导家长在家要对孩子监督指导.正确的正确的读书姿势、写字姿势和握笔方法明确读书姿势、写字姿势和握笔方法明确:一尺一寸一尺一寸一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。一拳头。做到姿势不对不读书，姿势不对不动笔。写字姿势写字姿势 胸一拳，胸一拳，手一寸，手一寸，眼一尺，眼一尺，2、讲文明懂礼貌

11、 教育学生见到老师要问好，可别小看这一声好，行动上争取主动，在同学中树立威信，有效增强自信心，能更加愉悦的参与到学校生活中来。回到家主动跟家长问好，这也是知道孝敬父母的一种表现。同时也有利于加强你于孩子之间的感情。多让孩子做一些简单的家务多让孩子做一些简单的家务,让孩子自让孩子自己的事情自己做己的事情自己做。3 3、按时休息，家长要控制好孩子的按时休息，家长要控制好孩子的休息时间，午睡和晚上的休息时间。休息时间，午睡和晚上的休息时间。4 4、吃好早餐，并且还要吃好吃饱，、吃好早餐，并且还要吃好吃饱，才能应付整整一上午的体力消耗，才能应付整整一上午的体力消耗，保证身体的健康生长发育，绝对不保证身

12、体的健康生长发育，绝对不要不吃早餐就上学，或随便带点零要不吃早餐就上学，或随便带点零食路上凑合，家长带好头，孩子会食路上凑合，家长带好头，孩子会紧随其后，不等不靠，也是培养孩紧随其后，不等不靠，也是培养孩子的意志品质的有效途径。子的意志品质的有效途径。5 培养孩子不吃零食的好习惯。培养孩子不吃零食的好习惯。6 养成自己的事情自己做的好养成自己的事情自己做的好习惯。这样家长也省心。习惯。这样家长也省心。7、制造良好的学习环境 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏直接影响孩子是否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：如果孩子生活在批评中，便学会

13、谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。当孩子做作业时，不们不要在他身边大声讲话争论、看电视等。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：1、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检、仔细对孩子的作业进行检查和签字。孩子做完作业以后家长一定要检查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦查，可以看看书写是不是清楚，字迹是不是干净，如发现作业马虎潦草和乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子草和乱涂乱画，甚

14、至不完成作业，父母就要及时问明原因，要求孩子重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的重做，然后认真的签上家长的名字。要求家长签字，并不只是简单的签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按签上你家长的名字，关键是要检查孩子的作业是否正确，督促孩子按质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须质按量地完成。特别是在家完成做练习时，孩子不认识字，家长必须在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课在旁边帮助读题，理解题目意思。我觉得，孩子的家庭作业应该比课堂作业做的好，因为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂堂作业做的好，因

15、为家长在家里只管一个孩子的作业，而老师在课堂上要同时管上要同时管51个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力个孩子的作业，并且有时间的限制，教师在上课时精力有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家有限，即使眼观六路，耳听八方，也会在某些时候有疏忽。所以说家长认真的签字对监督孩子的学习很必要。长认真的签字对监督孩子的学习很必要。2、要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃、要定下家庭学习的规矩。如：不完成作业不许出去玩，写字时不可吃东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视等东西，不可边看电视边写字，说不出今天所学到的知识不许看电视

16、等等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。等，并且自始自终，天天坚持下去，形成习惯。需要家长继续配合的方面：需要家长继续配合的方面：3、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。、注意督促、正确引导孩子多读健康有益的课外书。丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读丰富学生的课外知识，同时也能提高学生的阅读能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为能力，养成良好的读书习惯。建议家长，至少为孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一孩子准备以下书籍：一本童话书，一本儿歌，一本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个本古诗，一本名人名言，一本猜谜，一本十万个为什么，一本字典、一本成语工具书。书

17、要精挑为什么，一本字典、一本成语工具书。书要精挑细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。细选。让孩子多看几遍，消化吸收，读出味道。小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制小学一年级孩子由于受年龄和知识的限制，自制力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同力又差，家长要根据自己孩子的情况，选择不同的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也的读书方法，比如陪孩子读、与孩子一起读，也可以读给孩子听。可以读给孩子听。下面我谈谈本期语文学科的要求.我们本学期语文的最基本的要求,也就是每个孩子都必须做到的是:在读得方面:1,读书要求：每篇课文,孩子也必须会指读,(这一点家长也要注意,是指读,看着字读而

18、不是顺口溜背上的。孩子的记忆力很好,很多孩子都会背诵课文,指读得目的是为学生认识每一个字打基础的.)教会学生读书不要拖。读书每天都必须签字。2,识字要求：课文中生字,也就是课文下面田字格中的字,和“我会读”的字及星级卡片上的字，平时生活也可以培养孩子主动识字的好习惯。一年级（一年级（5 5）班）班 一切为了孩子一切为了孩子 1、同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。合素质和付出心力的竞争。平时不闻不问，考差了大发雷霆，这是不负责任的表现。2、当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主其实主要是指这个家长和那个家长的要是指这个家长和那个家长的

19、不同。不同。一年级（一年级（5 5）班）班 一切为了孩子一切为了孩子 3、一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师教师的一视同仁总是相对的。对于教育的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些别关注一些这是很公平的。因这是很公平的。因为没有家庭配合，教师努力全然是为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。做无用功。4、三分之一的家长积极行、三分之一的家长积极行动，步步紧跟；三分之一的家动，步步紧跟；三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付；三分长虎

20、头蛇尾，勉强应付；三分之一家长基本没有能力跟得上。之一家长基本没有能力跟得上。而这就是优秀、良好、及格拉而这就是优秀、良好、及格拉开档次的主要原因。开档次的主要原因。”5.请不要在孩子面前随意议论学校和老师。老师在孩子们心中是神圣的、万能的，请不要随意毁灭孩子们心中崇拜的偶像；学校是孩子们学知识、学做人的乐园，请不要在您的无意中让孩子对学校产生厌倦、恐惧等不良心理，最终受到损失的是您的孩子，而且这种损失永远无法弥补。老师毕竟不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不满或不理解都可以通过心平气和的沟通来解决，请相信我们每一个教师都愿意

21、做到让您满意。您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影。(二）家庭作业二）家庭作业1、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非、孩子放学回家一定要养成先做作业再玩的习惯，这非常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习常重要，做作业前，要先喝好水，上好厕所，准备好学习用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中用品（如削好铅笔，准备好橡皮，课本等），作业过程中不要轻易离开书桌。不要轻易离开书桌。2、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子、作业当考试，每次作业都要非常认真仔细，要求孩子要认真仔细。让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长要认真仔细。

22、让孩子自己发现错误，自己改正错误。家长一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更一旦发现孩子作业有问题，不要直接给孩子指出错误，更不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自不要给孩子正确答案；要让孩子自己把错误检查出来，自己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会己去纠正。孩子对自己发现而改正的错误，留下的记忆会更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，更深刻，要想发现错误，必须要认真细致地检查，因此，同样也培养了孩子认真的作风同样也培养了孩子认真的作风 3、家长检查和辅导、家长检查和辅导我希望家长明白，如果家长在孩子刚入学就不在意家庭作我希望家长明白，如果家长

23、在孩子刚入学就不在意家庭作业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，业的检查和辅导，放任孩子，会导致几种情况出现：一，不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看不完成作业，因为家长不过问，而使孩子养成为了玩或看电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作电视，欺骗、隐瞒作业。二、字迹潦草，为了玩而应付作业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，业。会使孩子形成不仅对家庭作业，进而提升至对考试，对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很对学习都不负责的态度。有些学生交上来的作业，上面很明显的错误，我翻开本子就一眼看到，而上面还赫然签着明显的错误，我翻开本子就

24、一眼看到，而上面还赫然签着家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签家长的姓名。我不知道家长对于要求家长在学生作业上签名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？名是怎么看待的？老师只是单纯的为了看到你的名字么？当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿当孩子把作业拿到您的面前让您签字时，您是不是一手拿着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子着电视机的遥控器，一手接过本子，草书您的名字？孩子的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看的心里会怎么想？还有的家长忙着挣钱，连作业都懒得看一下，更别说签字了。俗话说得好：钱，你今天少赚了，一下，更别说签字了。俗话

25、说得好：钱，你今天少赚了，明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补明天可以赚回来。但孩子的教育你一旦错失了，就再也补不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家不回来了。说了这么多，还有一句最重要的，就是希望家长能把孩子的培养放在第一位。长能把孩子的培养放在第一位。每天写完作业应让孩子自己收拾书本按着课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。统一科目的书放在一起，作业写上名字放在书包的最上面，最初，让孩子自己整理书包和文具盒，他可能会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点，可先给孩子做示范，再让他学着做。现在的孩子在智力因素上没有太大差别，这种差异主要是习惯造成

26、的，竞争的是良好的生活习惯和学习习惯，而良好的习惯是要有一个养成过程的，这就需要家长、孩子及学校共同配合。好习惯终生受益，坏习惯有害终生。孩子的表现取决于父母的投入，要求家长放在第一位。而父母在对待孩子入学这件事上常存在一些误区。家长不够尽责。有的家长认为孩子交给学校、交给老师，就万事大吉了。尤其是一些留守学生的父母、双职工的父母，两人工作都很忙，没时间顾及孩子的学习，认为由老师全权代劳就行了，平时也不与老师沟通。一旦孩子出了问题就急了，再打骂孩子，如此教育往往适得其反。家庭是孩子的家庭是孩子的 第一课堂，第一课堂，家长是孩子的家长是孩子的 第一任老师，第一任老师，让我们共同来让我们共同来 关

27、注孩子的成长！关注孩子的成长！五 、安全教育1.校园里的伤害事故是家长和老师都不愿意看到的，这也是我最担心的也是最操心的，安全问题时时讲，当发现一些不安全事件我绝对是放在首位，安全问题家长怎么做呢？一是家长要对孩子进行正面宣传，首先不要伤害别人，其次不要被别人伤害，要嘱咐孩子时时绷紧安全这根弦。2.要按时接送孩子，不要让老师久等。要教孩子记住自己家的电话号码，父母姓名和家庭住址。教育孩子不要与陌生人说话，不接受陌生人的东西，还应教给孩子一些安全常识的自救知识，不要玩火玩水玩电，不要玩危险的玩具和危险的游戏。最后给大家讲一则寓言故事教育学家威廉、坎宁安说过这样一个寓言：教育学家威廉、坎宁安说过这

28、样一个寓言：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：一个人正在沙漠里散步，突然，一个声音对他说：“捡一些卵石放在你的口袋里吧，捡一些卵石放在你的口袋里吧，明天你会又高兴又后悔的。明天你会又高兴又后悔的。”这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。这个人弯腰捡了一把卵石放进口袋。第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿第二天，当他将手伸进口袋时，他惊奇地发现口袋里放的不是卵石，而是钻石、绿宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一宝石和红宝石。他感到非常高兴，不一会儿，他又感到非常后悔。他高兴的是自己拿了一些卵石，后悔的是，自己没有多

29、拿一些。些卵石，后悔的是，自己没有多拿一些。教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就教育也是这个道理。家长今天怎样教育孩子，明天孩子就会成为怎样的人。习惯就像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和像是那些卵石一样，你现在多培养孩子一些好习惯，明天的孩子就会得到钻石、绿宝石和红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的红宝石。那时，作为家长的你，会和寓言里的这个人一样，又是高兴，又是后悔。高兴的是，你的孩子拥有一些良好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所是，你的孩子拥有一些良

30、好的习惯，后悔的是，你其实还可以培养孩子更多的好习惯。所以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，以，为什么不从今天开始为孩子多捡一些卵石呢？明天，这些卵石将变成孩子一生的财富，让他幸福一生。让他幸福一生。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足d得地方得地方，希望大家及时、当面向我指出，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会我们肯定会有则改之，无则加勉有则改之，无则加勉。在班级。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。尽责。再次感谢各位家长对我们工作的支持，希望我们班在新学期继续创造最佳成绩！