材料作文审题立意拟题的有效方法.ppt

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1、材料作文材料作文审题、立意、审题、立意、拟题的有效方法拟题的有效方法材料作文的类型材料作文的类型1 1、就数量而言：、就数量而言：单则材料；多则材料单则材料；多则材料2 2、就性质而言：、就性质而言：寓言式；名人轶事式；寓言式；名人轶事式；名言警句式；社会热点式；图表式；名言警句式；社会热点式；图表式；漫画式；发表见解式等。漫画式；发表见解式等。审题的关键步骤审题的关键步骤1、整体阅读，确定材料中的、整体阅读，确定材料中的主要描述对象。主要描述对象。2、分析所有描述对象的、分析所有描述对象的主次关系，确定主角。主次关系，确定主角。3、分析所写对象的、分析所写对象的主要特点及出题人的态度。主要特

2、点及出题人的态度。4、加以、加以联想和想象，联想和想象，将主角的特点对应生活中的将主角的特点对应生活中的现现象和事理。象和事理。5、确定、确定文章论点文章论点。6、联想可以用作论据的、联想可以用作论据的相关材料并合理组织相关材料并合理组织安排材安排材料。料。作文材料作文材料一片树叶从树上向下跌落。一片树叶从树上向下跌落。“我想落到大地上。我想落到大地上。”树叶说。树叶说。西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞。其实我正想向东飞。”转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：转眼东风刮起并把西风压倒，树叶说：“向西飞其实正好。向西飞其实正好。”接着势均力

3、敌，西风对抗东风，树叶说：接着势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。理智告诉我悬浮在空中。”东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：东风西风都停了，树叶猝然跌落，树叶说：“我已决定径直飞向地球。我已决定径直飞向地球。”1 1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象、整体阅读，确定材料中的主要描述对象 树叶树叶 东风、西风东风、西风2 2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角、分析所有描述对象的主次关系，确定主角 树叶树叶3 3、分析所写对象的主要特点。、分析所写对象的主要特点。随风而动，无风落地随风而动，无风落地4 4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的、加以联想和想象，将主

4、角的特点对应生活中的现象和事理现象和事理 生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而生活中有些人善于适应环境，能顺应潮流而动；或者说有些人没有主见和固定的目标，面对动；或者说有些人没有主见和固定的目标，面对生活左右摇摆。生活左右摇摆。5 5、确定文章论点并联想材料。、确定文章论点并联想材料。要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要要顺应潮流，爱我所有，乐观处世，随遇而安；要坚定立场坚定立场,逆流而上，选择自主，选择倔强。逆流而上，选择自主，选择倔强。精彩题目一览表豆颖丰 爱我所有王琪为自己找个快乐的借口常远掌舵人生周洋涛坚定信念金梦见风使舵与顺水推舟王梦瑜顺其自然司耀伟从容面对谢青随意也可创造

5、美丽王哲不做自己的奴隶刘晓瑾带乐观上路徐扬坤从俗沉浮，与时俯仰王小雨做片快乐的树叶史航路不因风改张文娜如果必须放弃常河识时务，方成俊杰赵赫人，没有飘摇包涵携带生命之重刘智慧用乐观点亮生命路迪活出自己杨铭走自己的路乔慧娟悔不该，当初随那风儿飘冯智坤把握生命的方向李向楠不要迷失自己将竞颉随风而舞刘洋心快乐，所以生活快乐胡皓晨面朝大海，春暖花开不甚理想的题目与立意1、从树叶跌落大地立意、从树叶跌落大地立意归根的落叶归根的落叶、目标目标、远大的理想远大的理想（三等立意）（三等立意）2、过分的关注、纠缠叶落的过程、过分的关注、纠缠叶落的过程飘飘、像树叶一样像树叶一样凋零凋零、小叶的命运进行曲小叶的命运进

6、行曲（三等立意）（三等立意）3、打了一个擦边球：以、打了一个擦边球：以“选择选择”为话题的文章。为话题的文章。（二等）（二等）以下题目存在的问题以下题目存在的问题:A、自己的决心自己的决心、在左右中逢源在左右中逢源（语病）（语病）；B、一片树叶引发的遐想一片树叶引发的遐想、迷失迷失（过宽）（过宽）；C、摇摆而降落摇摆而降落、旅途安否？旅途安否？（晦涩）（晦涩）；D、尘埃落定尘埃落定、妈妈的拥抱妈妈的拥抱、飞翔记飞翔记（过偏）（过偏）示例：示例：电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的电学天才梅因泰斯有一段为人乐道的轶事：轶事：某电气公司的大型发电机运转不正常，某电气公司的大型发电机运转不正常，于是他被

7、请去于是他被请去“会诊会诊”。梅因泰斯围着机。梅因泰斯围着机器仔细转了转，听了听运转的声音，然后器仔细转了转，听了听运转的声音，然后果断地在一处用粉笔画了一道，说：果断地在一处用粉笔画了一道，说：“把把这里的线圈减两圈。这里的线圈减两圈。”机器果真修好了，机器果真修好了，梅因泰斯也赚到梅因泰斯也赚到10001000美元。事后有人不服，美元。事后有人不服，说：说：“用粉笔画一道就值用粉笔画一道就值10001000美元？美元？”梅梅因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：因泰斯听了一笑，在收据上幽默地写道：“用粉笔画一道，用粉笔画一道，1 1美元，知道在哪里画，美元，知道在哪里画，999999美元。美

8、元。”1 1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象、整体阅读，确定材料中的主要描述对象 梅因泰斯梅因泰斯 有的人有的人2 2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角、分析所有描述对象的主次关系，确定主角 梅因泰斯梅因泰斯3 3、分析所写对象的主要特点。、分析所写对象的主要特点。技术精湛，能抓住关键点解决问题技术精湛，能抓住关键点解决问题4 4、加以想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理、加以想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理 生活中只要练就了精湛的技艺，才能有出色的表现和生活中只要练就了精湛的技艺，才能有出色的表现和超人的自我价值，才能抓住事物的要害，做到出手不凡超人的自我价值，才能抓住事

9、物的要害，做到出手不凡5 5、确定文章论点或题目。、确定文章论点或题目。“要害要害”见真知见真知 技艺价更高技艺价更高简易中的最难简易中的最难 “一笔两圈一笔两圈”的奥秘的奥秘 价值背后是汗水价值背后是汗水6 6、联想平时所学，寻找论据并组织材料。、联想平时所学，寻找论据并组织材料。1 1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象、整体阅读，确定材料中的主要描述对象 襁褓中的婴儿及文字信息襁褓中的婴儿及文字信息2 2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角、分析所有描述对象的主次关系，确定主角 相互补充，都是主角相互补充，都是主角3 3、分析所写对象的主要特点。、分析所写对象的主要特点。不学走路不去摔

10、跤永远都不会行走，将永远处于襁褓中不学走路不去摔跤永远都不会行走，将永远处于襁褓中4 4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理 永不走路永不走路永远不去尝试永远不去尝试 永不摔跤永不摔跤永远不跌跟头，不经历挫折困难永远不跌跟头，不经历挫折困难 永处襁褓永处襁褓永远止步不前，永远不会有所成就永远止步不前，永远不会有所成就5 5、确定文章论点、题目。、确定文章论点、题目。勇敢迈出人生的第一步勇敢迈出人生的第一步不经风雨哪有彩虹？不经风雨哪有彩虹？战胜挫折，战胜挫折，走向成功走向成功 尝试是成功之母尝试是成功之母 挫折挫折成长的必修课

11、成长的必修课6 6、联想并组织安排材料。、联想并组织安排材料。练习：根据下面两则材料，确定作文的立意练习：根据下面两则材料，确定作文的立意和题目。和题目。1 1、一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要、一个好心人看到一只蝴蝶在茧里挣扎着要出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开出来，很想帮忙，就轻轻地把茧上的丝拉开一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。一个口。蝴蝶出来了，扑着翅膀，却不能飞。这位好心人不懂得只有通过生的挣扎，翅膀这位好心人不懂得只有通过生的挣扎，翅膀才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，才硬得能飞。这只蝴蝶只能短命地呆在地上，从不知自由的滋味，没有真正生活过。从不知自由的滋味，

12、没有真正生活过。2 2、有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，、有个小孩在学校里偷了同学一块写字石板，拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸拿回家交给母亲。母亲不但没批评，反而还夸他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，他能干。第二次他偷回家一件大衣，交给母亲，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，母亲很满意，更加夸奖他。随着岁月的流逝，小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。小孩长大成小伙子了，便开始去偷更大的东西。有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送有一次，他被当场捉住，反绑着双手，被押送到刽子手那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。到刽子手那里。他母亲跟在后面，捶胸痛哭。这时，小偷

13、说，他想和母亲贴耳说一句话。他这时，小偷说，他想和母亲贴耳说一句话。他母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她母亲马上走了上去，儿子一下猛地用力咬住她的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头的耳朵，并撕了下来。母亲骂他不孝，犯杀头之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：之罪还不够，还要使母亲致残。儿子说道：“我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，我初次偷石板交给你时，如果你能打我一顿，今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处今天我何至于落到这种可悲的结局，被押去处死呢？死呢？”参考立意：参考立意：1 1、例如：、例如：不要滥施善心不要滥施善心要不得的好心要不得的好心 经历苦痛才能生存经历苦痛才能生存拔苗助长要不得拔苗助长要不得 经历风雨才会成功经历风雨才会成功2 2、例如：、例如：小错不惩必成大错小错不惩必成大错；勿以恶勿以恶小而为之小而为之 可怕的鼓励可怕的鼓励糊涂的母糊涂的母爱爱