第一节无所不在的信息 (2)(精品).ppt

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1、无所有在的信息无所有在的信息河北灵寿中学王军彦寄寄远作者：杜牧作者：杜牧两叶愁眉愁不开，独含惆两叶愁眉愁不开，独含惆怅上上层台。台。碧云空断雁行碧云空断雁行处，红叶已雕人未来。叶已雕人未来。塞外音塞外音书无信息，道傍无信息，道傍车马起起尘埃。埃。功名待寄凌烟功名待寄凌烟阁，力尽，力尽辽城不肯回。城不肯回。什么是信息呢什么是信息呢信息无处不在，无时不有。信息无处不在，无时不有。(讨论讨论)l校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。l观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。观看运动会，可以获得很多运动会赛场上的信息。l从网上可以获得很多信息，如：

2、学习资料、聊天、新闻从网上可以获得很多信息，如：学习资料、聊天、新闻报导等。报导等。l在报纸上可以了解国内外的信息。在报纸上可以了解国内外的信息。一、身边的信息一、身边的信息目前比较被大家接受的目前比较被大家接受的信息信息（Information）的定的定义：信息是反映一切事物属性及：信息是反映一切事物属性及动态的消的消息、情息、情报、指令、数据和信号中所包含的内容。、指令、数据和信号中所包含的内容。我我们可以从以下三个方面来可以从以下三个方面来认识信息：信息：信息信息的含的含义信息信息的表的表现形式形式信息信息的的载体体通过下表来认识和理解信息 P3表表1-1-1事件事件信息的含义信息的含义

3、信息的表现形式信息的表现形式信息的载体信息的载体听到闹钟的铃声听到闹钟的铃声收看天气预报收看天气预报路上看交通信号灯路上看交通信号灯在教室、在教室、图书馆学习图书馆学习看电视看电视时间到了，该起床了时间到了，该起床了闹钟的铃声闹钟的铃声声音声音知道了天气情况，决定穿知道了天气情况，决定穿多少衣服，是否带雨具多少衣服，是否带雨具天气预报天气预报声音、图像声音、图像是否能通行是否能通行交通信号灯交通信号灯图像图像获取了信息，掌握了知识获取了信息，掌握了知识书本上的知识书本上的知识文字文字欣赏到电视节目欣赏到电视节目电视节目电视节目多媒体多媒体二、信息的特征 普遍性普遍性l信息无处不在，无时不有，我

4、们身边处处都有信息，上课的铃声，交通的红绿灯，每天看到的，听到的无不是信息。l只要有物质存在，有事物运动，就会有他们的运动状态和方式，就会有信息存在，这是不以人的意志为转移的。信息信息普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领普遍存在于自然界、人类社会、人类的思维领域之中。域之中。传递性传递性书是不是信息？书是不是信息？书书是是文文字字、图图像像的的载载体体，也也是是信信息息的的载载体体。而而书书本本身不是信息。身不是信息。信息的表示、传播、存储必须依附于某种载体。信息的载体：信息的载体：语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑语言，文字，声音，图像，纸张，胶片，磁带，光盘，大脑依附

5、性依附性过期了！过期了！时效性时效性 信息信息反映的是反映的是事物某一特定时刻事物某一特定时刻的状态，会随着时的状态，会随着时间的推移而变化。间的推移而变化。如：股市信息、交如：股市信息、交通信息、天气预报、通信息、天气预报、会议通知、求职报会议通知、求职报名、军事情报等。名、军事情报等。可伪性可伪性l案例：案例：马陵之战马陵之战“增兵减灶增兵减灶”P3页的背景资料页的背景资料 指在某些指在某些环境之下，掩饰环境之下，掩饰事实，骗过对方事实，骗过对方的策略。的策略。l案例：案例：盲人摸象盲人摸象不完全性不完全性 根据根据事物表面事物表面的片面的局部的信的片面的局部的信息，去解释事物的息，去解释

6、事物的本质。本质。萧伯纳说：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换一下，一人还是一个苹果；你有一个思想，我有一个思想，我们交换一下，一人就有两个思想。”共享性共享性总结信息的特征总结信息的特征:普遍性：普遍性：传递性：传递性：不完全性：不完全性：时效性时效性:依附性依附性:共享性：共享性：可伪性可伪性：说说下面几个例子，各体现了信息的什么特征？说说下面几个例子，各体现了信息的什么特征？1.1.“横看成岭侧成峰，远近高低各不同横看成岭侧成峰，远近高低各不同”2.2.一传十一传十，十传百。例如：中国载人航天成功的消，十传百。例如：中国载人航天成功的消息已广为人知。息已广为人知。3.3.真假真假难辨

7、。例如：诸葛亮难辨。例如：诸葛亮“空城计空城计”吓退司马懿吓退司马懿等故事。等故事。4.4.一一人计短，二人计长。例如：人计短，二人计长。例如：“三个臭皮匠，顶三个臭皮匠，顶一个诸葛亮一个诸葛亮”的俗语故事。的俗语故事。5.5.玉玉不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，不琢，不成器。例如：孟浩然的诗词直白易懂，多为反复修改、推敲而成。多为反复修改、推敲而成。（不完全性）（不完全性）（传递性）（传递性）（可伪性）（可伪性）(共享性）共享性）(可处理性）可处理性）三、信息的作用三、信息的作用 案例案例 尿布与啤酒故事尿布与啤酒故事 在一家超市里，有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一家超市里，

8、有一个有趣的现象：尿布和啤酒赫然摆在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双在一起出售。但是这个奇怪的举措却使尿布和啤酒的销量双双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店双增加了。这不是一个笑话，而是发生在美国沃尔玛连锁店超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的超市的真实案例，并一直为商家所津津乐道。原来，美国的妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而妇女们经常会嘱咐她们的丈夫下班以后要为孩子买尿布。而丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤丈夫在买完尿布之后又要顺手买回自己爱喝的啤酒，因此啤酒和尿布在一起购买的机会还是很多的。酒和尿布在

9、一起购买的机会还是很多的。是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是是什么让沃尔玛发现了尿布和啤酒之间的关系呢？正是商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发商家通过对超市一年多原始交易数字进行详细的分析，才发现了这对神奇的组合。现了这对神奇的组合。2.2.可可被用于控制被用于控制1.1.为为决策提供依据决策提供依据l交通信号灯受交通管理部门的控制来保障交通的安全、畅通。l学校通过铃声来控制上下课。3.3.告知告知作用作用l天气预报、股市行情l通过尿布与啤酒故事得出结论(讨论)信息素养信息素养本身是一个内容十分丰富的概念，本身是一个内容十分丰富的概念，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，它不仅包括利用信息工具和信息资源的能力，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，还包括选择、获取、识别信息，加工处理，传递信息并且创造信息的能力。传递信息并且创造信息的能力。具体说来它主要包括具体说来它主要包括四四个方面：个方面：第一是第一是信息意识信息意识。第二是第二是信息知识信息知识。第三是第三是信息能力信息能力。第四是第四是信息道德信息道德。四、信息素养四、信息素养