材料作文的拟题技巧.ppt

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1、 有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女有一位摄影爱好者，拍摄了一幅某少女在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度在树林里撑着伞的镜头，画面、色彩和角度都不错，起名都不错，起名晨曦晨曦，此稿投向多个杂志，此稿投向多个杂志社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建社，结果都被退稿。后来有一位专业人士建议作者把题目换为议作者把题目换为 。结果不。结果不但见诸报刊，还获得了三等奖。但见诸报刊，还获得了三等奖。有有 约约题好一半文题好一半文作文专题写作指导作文专题写作指导 材料作文的拟题技巧材料作文的拟题技巧知识与技能：知识与技能：掌握材料作文拟题的三种基本方掌握材料作文拟题的三种基本方法。法。过程与方法：过程

2、与方法：通过方法介绍、实践操作、合作通过方法介绍、实践操作、合作探究落实作文拟题的方法。探究落实作文拟题的方法。情感态度和价值观：情感态度和价值观：通过精彩的作文题目的探通过精彩的作文题目的探究和感受，引发我们对拟写精彩的作文题目的究和感受，引发我们对拟写精彩的作文题目的兴趣和培养拟写精彩作文题目的能力。兴趣和培养拟写精彩作文题目的能力。高高考考考考纲纲规规定定：不不拟拟文文题题扣扣2 2分分，拟拟题题不不当当扣扣1 1分分。“自自拟拟题题目目”是是话话题题作作文文和和材材料料作作文文的的一一个个重重要要写写作作要要求求。它它是是学学生生经经过过审审题题、确确定定立立意意、选选定定文文体体等等

3、环环节节后后必必须须面面对对的的另另一一个个环环节节。就就高高考考作作文文评评分分细细则则看看，没没有有拟拟写写文文章章标标题题扣扣2 2分分，好好象象分分数数值值并并不不高高，但但从从作作文文阅阅卷卷实实际际情情况况看看，如如果果自自拟拟了了一一个个标标题题，它它的好坏，的好坏，其潜在的价值远远不止其潜在的价值远远不止2 2分分。解解 读读 考考 纲纲文文章章的的标标题题犹犹如如人人的的眼眼睛睛，可可以以让让我我们们一一窥窥人人的的精精神神面面貌貌，也也能能展展示示出出一一个个人人的的写写作作水水平平。如如果果你你的的作作文文有有一一个个精精彩彩的的标标题题，无无疑疑会会影影响响到到阅阅卷卷

4、老老师师对对你你作作文文的的整整体体评评价价，甚甚至至无无形形之之中中就就提提高高了了你你的的作作文文的的等等级级。对对于于高高考考作作文文，首首先先跃跃入入阅阅卷卷者者眼眼中中的的是是作作文文的的标标题题，好好的的作作文文题题目目会会让让评评卷卷者者眼眼睛睛为为之之一一亮亮，顿顿生生好好感感，题题目目的的好好与与否否会会直直接接影影响响到到阅卷老师对文章的评分阅卷老师对文章的评分。作文拟题的重要性：作文拟题的重要性：合作探究1：下列的作文题目拟得怎么样？1 1、无题无题 2 2、班规班规做人要谦虚，不要炫耀做人要谦虚，不要炫耀 3 3、心态心态 选择选择4 4、我们要有一股不服输的劲儿我们要

5、有一股不服输的劲儿 我们要从小培养小孩子的竞争意识我们要从小培养小孩子的竞争意识 主题不明确主题不明确主题不明确主题不明确审题不准，断章取义，题目没能抓住材料的中心审题不准，断章取义，题目没能抓住材料的中心审题不准，断章取义，题目没能抓住材料的中心审题不准，断章取义，题目没能抓住材料的中心题目过于宽泛，没有针对性题目过于宽泛，没有针对性题目过于宽泛，没有针对性题目过于宽泛，没有针对性标题过长，语言不够简洁标题过长，语言不够简洁标题过长，语言不够简洁标题过长，语言不够简洁1 1、赞美赞美 竞争竞争 2 2、真诚的真诚的赞美赞美 和谐和谐竞争竞争 学会学会赞美赞美别人别人 生活需要生活需要竞争竞争

6、 不要吝啬你的不要吝啬你的赞赞美美 竞争竞争成功的动力成功的动力 3 3、赞美赞美如花，如花，欣赏欣赏如光如光 竞争竞争不是无情物不是无情物 生活怎能缺少生活怎能缺少赞美赞美？物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 合作探究合作探究2 2：下列的作文题目拟得怎么样？：下列的作文题目拟得怎么样？这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在材料作文中，直接以从材料中提炼在材料作文中，直接以从材料中提炼出来的出来的中心话题中心话题作为作文的题目。作为作文的题目。第一种模式：第一种模式：保守拟题法保守拟题法例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量 保守拟题：保守拟题：正能量正能量第二种模式：第二种

7、模式：保险拟题法保险拟题法这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出中心中心话题，话题，再用添加前后缀法、造句法扩充标题再用添加前后缀法、造句法扩充标题，拟出的题目通常就是文章的观点。拟出的题目通常就是文章的观点。例：例：中心话题：中心话题：正能量正能量 保保险拟题：险拟题：焕发焕发正能量正能量 传递传递正能量正能量这就是这就是正能量正能量 正能量，正能量，我们需要你我们需要你第三种模式：第三种模式：创新拟题法创新拟题法这种拟题方式的操这种拟题方式的操作方法：作方法：在材料作文中，先从材料中提炼出在材料作文中，先从材料中提炼出中

8、心话中心话题题，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力，再围绕主旨意思发挥想象和联想能力利利用各种手法用各种手法拟题拟题。中心话题：中心话题：正能量正能量 创新拟题：创新拟题：正能量正能量我们的加油站我们的加油站与与“正能量正能量”同行同行让让“正能量正能量”芳香四溢芳香四溢尽情释放你的尽情释放你的正能量正能量生活岂能无生活岂能无“正能量正能量”？积蓄积蓄正能量正能量，疏导负能量，疏导负能量比喻比喻比拟比拟反问反问呼告呼告对偶对偶（一）作文拟题常用的修辞手法：（一）作文拟题常用的修辞手法：1 1 1 1、比喻比喻比喻比喻 2 2 2 2、比拟比拟比拟比拟 3 3 3 3、反问反问反问反问 4 4 4

9、 4、引用引用引用引用 5 5 5 5、化用化用化用化用 6 6 6 6、夸张夸张夸张夸张 7 7 7 7、对偶对偶对偶对偶 8 8 8 8、呼告呼告呼告呼告(二二)另类作文拟题手法另类作文拟题手法 9 9 9 9、并列组合并列组合并列组合并列组合 10101010、设置悬念设置悬念设置悬念设置悬念 11 1111 11、故事新编故事新编故事新编故事新编 12121212、公式、术语公式、术语公式、术语公式、术语 13131313、反向拟题反向拟题反向拟题反向拟题作文拟题常用的手法：作文拟题常用的手法：例：例：“正能量正能量”我们的加油站我们的加油站欣赏如光，赞美如花欣赏如光，赞美如花 诚信是

10、金诚信是金 诚信诚信人生的信用卡人生的信用卡亲情是空气亲情是空气 父爱是座山父爱是座山 微笑是一把神奇的钥匙微笑是一把神奇的钥匙 1、比喻：、比喻：例：例：与与“正能量正能量”同行同行 携携“正能量正能量”一起飞一起飞翔翔“诚信诚信”的自白的自白 我和幸福有个约定我和幸福有个约定请别践踏亲情请别践踏亲情 天空的期盼天空的期盼 低素质，再见低素质，再见 谁来为亲情谁来为亲情“扶贫扶贫”2、比拟：、比拟：例：例：生活岂能无生活岂能无生活岂能无生活岂能无“正能量正能量正能量正能量”？生活怎能缺少赞美生活怎能缺少赞美 竞争？竞争？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？亲情岂可漠视？诚信岂可抛？诚信

11、岂可抛？诚信岂可抛？诚信岂可抛？岂以亲疏辨好恶？岂以亲疏辨好恶？岂以亲疏辨好恶？岂以亲疏辨好恶？怎一个怎一个怎一个怎一个“情情情情”字了得？字了得？字了得？字了得？3、反问：、反问：例：例：物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存 淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜横看成林侧成峰横看成林侧成峰 常回家看看常回家看看 阳光总在风雨后阳光总在风雨后 我的未来不是梦我的未来不是梦 一句话，一辈子一句话，一辈子 赠人玫瑰，手有余香赠人玫瑰，手有余香4、引用：、引用：例：例：竞争不是无情物竞争不是无情物 竞争，也需要见贤师而美之竞争，也需要见贤师而美之 桃花源祭桃花源祭 诚以养德，信以修身诚以养德，信以修身 都是

12、答案惹的祸都是答案惹的祸 道德苦旅道德苦旅5、化用：、化用：6、夸张：、夸张：例：例：世界很小是个家世界很小是个家 一书一世界一书一世界 贪心不足蛇吞象贪心不足蛇吞象 7、对偶：、对偶：例：例：积蓄正能量，疏导负能量积蓄正能量，疏导负能量 欣赏他人，挑战自我欣赏他人，挑战自我 生于忧患，死于安乐生于忧患，死于安乐 张开双臂，选择博爱张开双臂，选择博爱 信心是帆，意见是船信心是帆，意见是船 8、呼告：、呼告：例：例：爆发正能量爆发正能量 让让“正能量正能量”芳香四溢芳香四溢尽情释放你的正能量尽情释放你的正能量 还我家园还我家园 将诚信进行到底将诚信进行到底悔改吧，人类！悔改吧，人类！请把你的微笑

13、留下请把你的微笑留下例：例：正能量和负能量正能量和负能量 竞争竞争赞美赞美瞬间与永恒感性和理性瞬间与永恒感性和理性蓝色蛹蓝色蛹金色蝴蝶词人金色蝴蝶词人酒徒酒徒钓客钓客 诗人诗人明月明月黄花黄花 那山那山那水那水那人那人 9、并列组合：、并列组合：例：例：我与我与203203不得不说的秘密不得不说的秘密 以以以以“男孩女孩男孩女孩男孩女孩男孩女孩”为话题为话题为话题为话题网络情缘网络情缘 以以以以“互联网互联网互联网互联网”为话题为话题为话题为话题老鼠对猫的秘密挑战书老鼠对猫的秘密挑战书 以以以以“生态生态生态生态”为话题为话题为话题为话题十六岁，老朽了！十六岁，老朽了！以以以以“素质教育素质教

14、育素质教育素质教育”为话为话为话为话题题题题10、设置悬念：、设置悬念：例：例：新愚公和智叟的故事新愚公和智叟的故事昭君的选择昭君的选择孙悟空下岗记孙悟空下岗记 阿阿QQ续篇续篇东坡梦游记东坡梦游记人文精神确实的社会见闻人文精神确实的社会见闻11、故事新编：、故事新编：例：例：正能量正能量VSVS负能量负能量 人人正能量正能量=忍让忍让懦弱懦弱 1+11+1 2 2（团结）（团结）快乐守恒定律快乐守恒定律我的我的PH=7PH=7 患者吴诚信诊断书患者吴诚信诊断书 降低愚蠢指数降低愚蠢指数 为感情加点酶为感情加点酶 奋斗不要休止符奋斗不要休止符12、公式、术语：、公式、术语：例：例：输得起的赢家

15、输得起的赢家吃亏是福吃亏是福 近墨者未必黑近墨者未必黑 美丽的谎言美丽的谎言感谢你的敌人感谢你的敌人 开卷未必有益开卷未必有益 有一种失败叫成功有一种失败叫成功“松松垮垮松松垮垮”出人才出人才我最重要我最重要13、反向拟题：、反向拟题：1 1、第一种模式：、第一种模式：保守拟题法保守拟题法 2 2、第二种模式：、第二种模式：保险拟题法保险拟题法 3 3、第三种模式：、第三种模式：创新拟题法创新拟题法材料作文拟题常用的三种模式：材料作文拟题常用的三种模式：总结：好的作文标题应满足的要求总结：好的作文标题应满足的要求1 1、要准确鲜明：、要准确鲜明：标题应紧扣材料与文章内容，标题应紧扣材料与文章内

16、容，文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。文题必须切合材料的内涵，或抓住材料的中心话题。【最基本的要求最基本的要求】2 2、要简洁凝练：、要简洁凝练：标题应短小精悍，简明扼要。标题应短小精悍，简明扼要。3 3、要紧扣文体：、要紧扣文体：标题最好能体现出一定的文体标题最好能体现出一定的文体特征。特征。4 4、要新颖生动：、要新颖生动：标题应不落俗套，让人耳目一标题应不落俗套，让人耳目一新，激起阅卷老师的阅读兴趣。新，激起阅卷老师的阅读兴趣。阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟阅读下面这则材料，

17、请运用所学的作文拟题方法拟标题。标题。标题。标题。一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也一位年轻人在岸边钓鱼，坐在他旁边的一位老人也在守望着一根长长的鱼竿。在守望着一根长长的鱼竿。在守望着一根长长的鱼竿。在守望着一根长长的鱼竿。一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪一段时间过去了，奇怪的是，老人不时钓到银光闪闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷闪的鳜鱼，

18、可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷闪的鳜鱼，可是年轻人的浮标却没有动静。年轻人迷惑不解地问老人：惑不解地问老人：惑不解地问老人：惑不解地问老人：“我们钓鱼的地方相同，您也没有我们钓鱼的地方相同，您也没有我们钓鱼的地方相同，您也没有我们钓鱼的地方相同，您也没有用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我用什么特别的鱼饵，为什么您能钓到这么多鱼，而我却毫无收获呢？却毫无收获呢？却毫无收获呢？却毫无收获呢？”老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：老人微笑着说：“你要我讲真话，我就告诉你。你你要我讲真话

19、，我就告诉你。你你要我讲真话，我就告诉你。你你要我讲真话，我就告诉你。你的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不的毛病在于思想浮躁，情绪不稳定，动不动就烦乱不安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只安。我钓鱼的时候，常常达到了浑然忘我的境界，只是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两是静静地守候，不像你时不时地动动鱼竿，叹息一两是静静地守候，不像你时

20、不时地动动鱼竿，叹息一两声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬声。这边的鱼根本感觉不到我的存在，所以，它们咬我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就我的鱼饵，而你的举动和心态只会把鱼吓走，当然就钓不到鱼了。钓不到鱼了。钓不到鱼了。钓不到鱼了。”实战演练实战演练1：保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：非非非非宁静宁静宁静宁静无以致远无以致远无以致远无以致远 宁静宁静

21、宁静宁静以致远以致远以致远以致远消失吧，消失吧，消失吧，消失吧，浮躁浮躁浮躁浮躁君！君！君！君！静下心来！静下心来！静下心来！静下心来！静待花开静待花开静待花开静待花开平静平静平静平静促人成功，促人成功，促人成功，促人成功，浮躁浮躁浮躁浮躁使人失败使人失败使人失败使人失败 心静自然心静自然心静自然心静自然“成成成成”浮躁之心浮躁之心浮躁之心浮躁之心不可无不可无不可无不可无 溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流溪浅声喧，静水深流摒弃摒弃摒弃摒弃浮躁浮躁浮躁浮躁 成功要远离成功要远离成功要远离成功要远离浮躁浮躁浮躁浮躁 思想浮躁思想浮躁思想浮躁思想浮躁不可取不可取不可取不可取重拾

22、那重拾那重拾那重拾那宁静的心宁静的心宁静的心宁静的心成功需要成功需要成功需要成功需要专注专注专注专注急功近利急功近利急功近利急功近利不可取不可取不可取不可取 成功需要成功需要成功需要成功需要静心等待静心等待静心等待静心等待浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界浑然忘我的境界 专注专注专注专注 宁静的心态宁静的心态宁静的心态宁静的心态实战演练实战演练2：阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。法拟标题。法拟标题。法拟标题。“我的外公，从前会偷东西。我的外公，从前会

23、偷东西。我的外公，从前会偷东西。我的外公，从前会偷东西。”母亲说，母亲说，母亲说，母亲说，“有有有有一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可一天，他去别人菜园偷菜，被菜园主人看见了。可是，那主人看见了，转身就走。是，那主人看见了，转身就走。是，那主人看见了，转身就走。是，那主人看见了，转身就走。”母亲说，外公以母亲说，外公以母亲说，外公以母亲说，外公以为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，为那人要告官，连忙追去。不料那人进了自家的门，为那人要告官，连

24、忙追去。不料那人进了自家的门，还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公还把门关上。外公想想，上去敲门。门开了。外公说说说说“我被你看见了。我被你看见了。我被你看见了。我被你看见了。”那人说：那人说：那人说：那人说：“看见什么？我今看见什么？我今看见什么？我今看见什么？我今天连门都没出。天连门都没出。天连门都没出。天连门都没出。”外公说：外公说：外公说：外公说：“是被你看见了，偷你是被你看见了，偷你是被你看见了，偷你是被你看见了，偷你的菜。的菜。的菜。的菜。”外公还说：外公还说：外公还说：外公还说：“我现

25、在没法做人了。我现在没法做人了。我现在没法做人了。我现在没法做人了。”那人那人那人那人笑道：笑道：笑道：笑道：“你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜你说什么话。咱们是邻居，你想知道我菜为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。为啥长得漂亮，尽管问。我那菜，好看，也好吃。信不？你先尝尝。信不？你先尝尝。信不？你先尝尝。信不？你先尝尝。”说着，真去天井边的悬篮里抱说着，真去天井边的悬篮里抱说着，真去天井边的悬篮里抱说着，真去天井边的悬篮里

26、抱出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻出两棵菜，硬是塞到外公手里。后来，外公成为邻里众口交誉的人。里众口交誉的人。里众口交誉的人。里众口交誉的人。保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：宽容宽容别人，善待自己别人，善待自己 因为因为宽容宽容，所以快乐，所以快乐 世界因世界因宽容宽容而美丽而美丽 告别告别狭隘之心狭隘之心 宽容宽容是阳光是阳光 海纳百川，有容乃大海纳百川，有容乃大宽容宽容是一缕花香是一缕花香 让我们选择让我们选择宽容宽容小议小议宽容宽容 学会学会宽容宽容

27、 常怀常怀宽容宽容之心之心 宽容宽容是最美的品德是最美的品德 宽容宽容是一种爱是一种爱 宽容宽容的力量的力量 宽容宽容是一种人生境界是一种人生境界宽容宽容要敢于承认错误要敢于承认错误诚实诚实课堂小结：课堂小结：材材料料作作文文拟拟题题技技巧巧1 1、保守拟题法保守拟题法（直接用从材料中提炼出的中心话（直接用从材料中提炼出的中心话（直接用从材料中提炼出的中心话（直接用从材料中提炼出的中心话题作文章的题目）题作文章的题目）题作文章的题目）题作文章的题目）2 2、保险拟题法保险拟题法（在从材料中提炼的中心话题前后（在从材料中提炼的中心话题前后（在从材料中提炼的中心话题前后（在从材料中提炼的中心话题前

28、后添加词语扩充题目）添加词语扩充题目）添加词语扩充题目）添加词语扩充题目）3 3、创新拟题法创新拟题法（先定好材料的中心话题，再运用（先定好材料的中心话题，再运用（先定好材料的中心话题，再运用（先定好材料的中心话题，再运用各种手法加以润色）各种手法加以润色）各种手法加以润色）各种手法加以润色）阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方阅读下面这则材料，请运用所学的作文拟题方法拟标题。法拟标题。法拟标题。法拟标题。社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态社会的喧嚣，应试的压力，功

29、利的追求，心态社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书书书书”的氛围中，取而代之的是短平式的阅读，的氛围中，取而代之的是短平式的阅读，的氛围中，取而代之的是短平式的阅读，的氛围中，取而代之的是短平式的阅读，很难想象这样的阅读能品味出屈原的孤独，陶渊很难想象这样的阅读能品味出屈原的孤独，陶渊很难想象这样的阅读能品味出屈原的孤独，陶渊很难想象这样的阅读能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷明的清淡，李

30、白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的伤感。达，还有曹雪芹的伤感。达，还有曹雪芹的伤感。达，还有曹雪芹的伤感。作业：作业：保守拟题法：保守拟题法：保险拟题法：保险拟题法：创新拟题法：创新拟题法：无无无无“读读读读”不丈夫不丈夫不丈夫不丈夫 我我我我阅读阅读阅读阅读，我快乐，我快乐，我快乐，我快乐爱爱爱爱“书书书书”才会赢才会赢才会赢才会赢 心灵之约心灵之约心灵之约心灵之约 遨游书海遨游书海遨游书海遨游书海 深阅读深阅读深阅读深阅读VSVSVSVS浅阅读浅阅读浅阅读浅阅读 让我们一起进入让我们一起进入让我

31、们一起进入让我们一起进入深阅读深阅读深阅读深阅读阅读阅读阅读阅读叩开真知之门叩开真知之门叩开真知之门叩开真知之门 一一一一书书书书一世界一世界一世界一世界 书籍书籍书籍书籍阅读阅读阅读阅读阳光阳光阳光阳光 寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土寻找心灵的一片净土 阅读阅读阅读阅读梦开始的地方梦开始的地方梦开始的地方梦开始的地方 书书书书中自有黄金屋中自有黄金屋中自有黄金屋中自有黄金屋将将将将阅读阅读阅读阅读进行到底进行到底进行到底进行到底 在在在在阅读阅读阅读阅读中成长中成长中成长中成长我爱我爱我爱我爱阅读阅读阅读阅读 读书读书读书读书真好真好真好真好阅读阅读阅读阅读 读书读书读书读书深阅读与浅阅读深阅读与浅阅读深阅读与浅阅读深阅读与浅阅读