《水龙吟·登建康赏心亭》用.ppt

《《水龙吟·登建康赏心亭》用.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《水龙吟·登建康赏心亭》用.ppt（21页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、铁铁板板铜铜琶琶继继东东坡坡高高唱唱大大江江东东去去美美芹芹悲悲黍黍冀冀南南宋宋莫莫随随鸿鸿雁雁南南飞飞美芹之献：美芹之献：v古人对自己的上书、建议表示自谦古人对自己的上书、建议表示自谦,称称“芹献芹献”或或“献芹献芹”。“美芹之献美芹之献”指的就是地位低微的人提出指的就是地位低微的人提出的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。例如的好意见，用以自谦所献菲薄，不足当意。例如辛弃疾辛弃疾不顾自己官职低微不顾自己官职低微,就宋金双方和与战的就宋金双方和与战的前途作具体分析前途作具体分析,写成十篇论文写成十篇论文,即名之为即名之为美芹美芹十论十论。v列子列子杨朱杨朱：“昔人有美戎菽，甘苔茎、芹萍昔人有

2、美戎菽，甘苔茎、芹萍子者，对乡豪称之。乡豪取而尝之，蜇于口，惨子者，对乡豪称之。乡豪取而尝之，蜇于口，惨于腹。众哂而怨之，其人大惭。于腹。众哂而怨之，其人大惭。”v释译：从前有个人，赞美戎菽（胡豆）味道好释译：从前有个人，赞美戎菽（胡豆）味道好吃，枲吃，枲(xi)耳（苍耳），水芹和藾蒿味甜，并向耳（苍耳），水芹和藾蒿味甜，并向乡里的豪富人家也称赞这些菜，乡豪也真的拿来乡里的豪富人家也称赞这些菜，乡豪也真的拿来尝，结果嘴被刺，肚子疼痛，大家都嘲笑埋怨他。尝，结果嘴被刺，肚子疼痛，大家都嘲笑埋怨他。这个人感到很羞愧。这个人感到很羞愧。破破阵阵子子为为陈陈同同甫甫赋赋壮壮词词以以寄寄之之 醉醉里里挑

3、挑灯灯看看剑剑，梦梦回回吹吹角角连连营营。八八百百里里分分麾麾下下炙炙，五五十十弦弦翻翻塞塞外外声声，沙沙场场秋秋点点兵兵。马马作作的的卢卢飞飞快快，弓弓如如霹霹雳雳弦弦惊惊。了了却却君君王王天天下下事事，赢赢得得生生前前身身后后名名。可可怜怜白白发发生生。看看诗诗题题 “水龙吟水龙吟”为词牌名。为词牌名。“建康建康”，即今天的江苏南京市，是即今天的江苏南京市，是 东吴东吴、东晋东晋、宋宋、齐齐、梁梁、陈陈六个朝代的都城。六个朝代的都城。“赏心赏心 亭亭”是南宋建康城墙上的一是南宋建康城墙上的一 座亭台。据座亭台。据景定建康志景定建康志记载：记载：“赏心亭在赏心亭在 （城西）下水门城上，尽观赏

4、之胜。（城西）下水门城上，尽观赏之胜。”登高而赋是因为凭高登高而赋是因为凭高远眺时易看到一些触远眺时易看到一些触动自己心弦的东西而动自己心弦的东西而生发慨叹。生发慨叹。辛弃疾，南宋词人，字幼安，号辛弃疾，南宋词人，字幼安，号稼轩，山东历城人。他原是智勇双稼轩，山东历城人。他原是智勇双全的英雄，也天生一副英雄相貌。全的英雄，也天生一副英雄相貌。因生长于金人占领区，自幼就决心因生长于金人占领区，自幼就决心为民族复仇雪耻、收复失地。因此，为民族复仇雪耻、收复失地。因此，他一生都在进行抗金御敌，统一中他一生都在进行抗金御敌，统一中原的奋斗。自符离之战失败后，南原的奋斗。自符离之战失败后，南宋王朝一战丧

5、胆，甘心纳贡求和。宋王朝一战丧胆，甘心纳贡求和。身为身为“归正人归正人”的辛弃疾，因受到的辛弃疾，因受到猜疑排挤而不被重用。所以，猜疑排挤而不被重用。所以，其词其词多数抒写力图恢复国家统一的爱国多数抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。热情，倾诉壮志难酬的悲愤。与苏与苏轼同为豪放词派的代表，合称轼同为豪放词派的代表，合称“苏苏辛辛”。著有词集著有词集稼轩长短句稼轩长短句。知知 人人 论论 世世 水龙吟水龙吟 登建康赏心亭登建康赏心亭 作于淳熙元年（作于淳熙元年（11741174）辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江辛弃疾在建康任江东安抚司参议官时。这时，他自江东率领人马

6、来到南宋已有十多年了，却一直没有受到东率领人马来到南宋已有十多年了，却一直没有受到朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让朝廷的重用。朝廷只给他一些地方官当当，决不肯让他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内他带兵去抗金复国。在这种境遇下他深感压抑，内心充满了愤懑不平。心充满了愤懑不平。当为了消愁解闷而登上赏心亭时，当为了消愁解闷而登上赏心亭时，面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下面对这大好江山，反而是无限感慨涌上心头，遂写下了这首慷慨、激昂的抒情词了这首慷慨、激昂的抒情词。知知 人人 论论 世世注音、释义注音、释义遥遥岑岑远目远目玉玉簪簪螺螺髻髻鲈鱼堪鲈鱼堪脍脍倩倩何人唤

7、取何人唤取揾揾英雄泪英雄泪小而高的山小而高的山c cn nznznj jkukui iqiqin nw wn n把鱼、肉切细把鱼、肉切细请别人替自请别人替自己做事己做事擦拭擦拭簪子、发髻簪子、发髻v掌握生字读音；掌握生字读音；v充满感情的朗读充满感情的朗读 ；倾情诵读，整体感知倾情诵读，整体感知 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。通读上片通读上片 作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景作者在赏心亭看到什么触动自己心弦的景物？表现了词人怎样的心境？运用的是怎样的物？表现了词人怎样的心境？运用的是怎样的表现

8、手法？表现手法？断鸿断鸿水天相接，无边无际，雄浑，水天相接，无边无际，雄浑，显得显得空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉空寂苍凉。比喻比喻，清秀之美。满怀，清秀之美。满怀愁恨愁恨。失群的孤雁，比喻自己因飘零失群的孤雁，比喻自己因飘零的身世而的身世而悲苦悲苦悲苦悲苦和孤寂和孤寂的心情。的心情。江天江天山景山景思考思考落日落日比喻南宋国势比喻南宋国势衰颓衰颓的意思，也的意思，也表达了作者的表达了作者的愁苦悲凉愁苦悲凉心情。心情。浩渺壮阔浩渺壮阔气势雄浑气势雄浑苍茫悲凉苍茫悲凉思考思考“无人会、登临意无人会、登临意”感叹自己空有恢复中原的抱负，感叹自己空有恢复中原的抱负，而南宋统治集团中却无人是知己。而南宋统治

9、集团中却无人是知己。作者用了哪几个动作来表达自作者用了哪几个动作来表达自己内心的情绪？己内心的情绪？看、拍、会、登看、拍、会、登 “吴钩吴钩”本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，本是战场杀敌之锐器，现在却闲置身旁，烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地烘托词人空有满腔雄心壮志，却是英雄无用武之地的苦闷。的苦闷。“栏杆拍遍栏杆拍遍”是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打是胸中说不出的抑郁苦闷之气，借拍打栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。栏杆来发泄，雄心壮志无处施展的急切悲愤的情态。上片上片：景色景色：江天、山江天、山景、落日、断鸿景、落日、断鸿 动作：动作：看、拍、看、拍、会、登会

10、、登 寓情于景寓情于景借景抒情借景抒情明明 手手 法法报报国国欲欲死死无无战战场场栏栏杆杆拍拍遍遍悲悲断断肠肠 休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！通读下片通读下片1 1、与词的上片相比，词的下片描写对象变、与词的上片相比，词的下片描写对象变成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事成了历史人物，词人写了哪些人和哪些事呢？呢？2 2、词人对这些历史人物各持什么态度？、词人对这些历史人物各持什么态度？思考思考张翰张翰：乐于归隐：乐于归隐许汜：谋取私利许汜：谋取私利不学、不愿不学、不愿刘备刘备：雄才大略：雄才大略赞赏

11、，志在为赞赏，志在为国为民国为民桓温桓温：叹时光流逝：叹时光流逝忧惧国事飘摇，忧惧国事飘摇，时光流逝，北时光流逝，北伐无期伐无期反反例例正正例例用用典典明明 手手 法法 品品 情情 感感“倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？”表表达作者什么样的思想感情？达作者什么样的思想感情？思考思考辛弃疾此词结语，既辛弃疾此词结语，既自伤抱负不能实现自伤抱负不能实现，又又叹叹世无知己，得不到同情与慰藉世无知己，得不到同情与慰藉。写出了英写出了英雄失路的雄失路的孤独与痛苦。孤独与痛苦。上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引上片所写景物，是作者登临时即目所见，从中引出漂泊南方、渴

12、望报国，而无用武之地的幽愤。出漂泊南方、渴望报国，而无用武之地的幽愤。下片述怀言志，四个典故叠用，表达收复失地下片述怀言志，四个典故叠用，表达收复失地的壮志、壮志难酬的悲愤以及知音难觅的痛苦。的壮志、壮志难酬的悲愤以及知音难觅的痛苦。这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，这首词作者通过写登建康赏心亭的所见所感，抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未抒发作者收复失地，统一祖国的雄心壮志和功业未成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，成的苦闷心情，表现对南宋统治者苟且偷安的批判，表达深沉的爱国之情。表达深沉的爱国之情。归纳总结归纳总结课后作业课后作业1 1、背诵、背诵水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭2 2、比较、比较水龙吟水龙吟登建康赏心亭登建康赏心亭和和念奴念奴娇娇 赤壁怀古赤壁怀古在情感表达和艺术特色方面在情感表达和艺术特色方面的相同点。的相同点。