人教版08四下语文单元五复习.ppt
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1、 第五组课文 感悟生命神奇的灵性?神奇的灵性?对春天、大自然的热爱对春天、大自然的热爱 谁谁都有生活的权利,都有生活的权利,谁谁都可以创都可以创造一个属于自己的缤纷世界。造一个属于自己的缤纷世界。(中心句)(中心句)每一个人都拥有生活的权利,无论是否拥有每一个人都拥有生活的权利,无论是否拥有健全的体魄。健全的体魄。只要热爱生活、热爱生命只要热爱生活、热爱生命,就,就一定能够创造出一个属于自己的春天,编织一定能够创造出一个属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。出属于自己的五彩斑斓的世界。从安静身上,我们感受到了什么?权利权利 权力权力安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹
2、!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。“竟然”表示出乎意料,因为安静看不见,却抓住了蝴蝶,出人意料又在情理之中。“神奇的灵性”指的是奇妙的智慧和聪明才智,说明盲女孩用手指这种特殊方式感受春天的举动将蝴蝶吸引,同时也将生命的美好一同捕捉,更加突出了小女孩对春天、对大自然、对生命的热爱。许久,她张开手指,蝴蝶扑闪着翅膀飞走了,安静仰起头来张望。“张望”用来描写双目失明的安静,看似不贴切,但是它不仅表现出安静对蝴蝶的喜爱和留恋,也表现出了她对飞翔的渴望。谁都有生活的权利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。每个人都是生活的主人,都有享受生活的权利。无论你是否拥有健全的体魄,只要热爱生活,热爱
3、生命,就能创造出属于自己的春天,编织出属于自己的五彩斑斓的世界。举例:张海迪,身残志坚,勇敢的地命运挑战,创造出许多成绩和奇迹。v妈妈,我真为你、为外公所做的一妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到切感到骄傲骄傲。温蒂为什么而骄傲?温蒂为什么而骄傲?外公自愿捐献外公自愿捐献“我我”支持支持外公为什么而愉快?外公为什么而愉快?能让别人重见光明,能让别人重见光明,给予别人是快乐的。给予别人是快乐的。在这一刻,我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜!父亲留的是 关爱他人,无私奉献的精神v“妈妈,我真为你、为外公所做的一切感到骄傲。”v表明温迪对器官捐献的正确认识。】v“这次,我为自己的女儿-14 岁的温
4、迪而骄傲。”v再次使用“骄傲”,表达“我”对女儿温迪美好心愿的支持和认可。】使用了使用了反复反复的修辞方法,强调的修辞方法,强调了了生命的可贵生命的可贵,表达了,表达了对生命对生命强烈强烈的呼唤的呼唤。跃动跃动心情急切心情急切。用用“跃动跃动”更能表达更能表达“生之欲望生之欲望”。竟然竟然表达了一种表达了一种意想不到意想不到的的惊喜惊喜。我可以好好地使用它,也我可以好好地使用它,也可以白白地糟蹋它。可以白白地糟蹋它。认真过好每一天,认真做好每一件事,认真过好每一天,认真做好每一件事,就是对生命的珍惜。就是对生命的珍惜。我可以好好的使用它,也可以白白地糟蹋它。我们要珍惜生命,让有限的生命发挥出最
5、大的价值,不要虚度年华,无所作为。你还认识哪些好好使用生命,并让生命体现出无限价值的人呢?张海迪,海伦.凯勒,贝多芬花花的的勇勇气气冯骥才冯骥才维也纳春天的三个画面维也纳春天的三个画面在冷风冷雨中拔地而起在冷风冷雨中拔地而起生命的意味生命的意味勇气勇气 四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上,只是绿色连着绿色,见不到能让人眼前亮起上,只是绿色连着绿色,见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞寂寞的。我对的。我对驾车同行的小吕说:驾车同行的小吕说:“四月的维也纳可真乏味四月的维也纳可真乏味!绿绿色到处泛滥,见不到
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