北师大版六年级语文上册《螳螂捕蝉》公开课PPT课件.ppt

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1、螳螳螂螂捕捕蝉蝉北师大版北师大版 六年级六年级 语文语文 上册上册 第七单元第七单元绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/本本文文选选自自汉汉代代刘刘向向所所撰撰说说苑苑正正谏谏螳螂捕蝉螳螂捕蝉绿色圃中小学教育网http:/少年为什么对吴王讲少年为什么对吴王讲螳螂捕蝉螳螂捕蝉的故事？的故事？因为吴王欲伐荆。因为吴王欲伐荆。最后吴王欲伐荆的结果如何？最后吴王欲伐荆的结果如何？最后吴王乃罢其兵。最后吴王乃罢其兵。绿色圃中小学教育网http:/这这篇篇课文主要讲了课文主要讲了_利用利用_的故事，劝阻的故事，劝阻吴王吴王_的事。的事。一个少年一个少年螳螂捕蝉螳螂捕蝉取消攻打楚国的

2、念头取消攻打楚国的念头绿色圃中小学教育网http:/你觉得故事中哪一句话讲得最有道理？你觉得故事中哪一句话讲得最有道理？蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！此三者皆务欲得其前利，此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之患也。而不顾其后之患也。绿色圃中小学教育网http:/ 蝉、螳螂、黄雀蝉、螳螂、黄雀,它们都一心想得到它们都一心想得到眼前眼前的的利益利益,却没顾到自己却没顾到自己身后正隐伏着祸患身后正隐伏着祸患呢！呢！此三者皆务欲得其此三者皆务欲得其前利前利，而不顾其而不顾其后之患后之

3、患也。也。绿色圃中小学教育网http:/ 蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的蝉、螳螂、黄雀，它们都一心想得到眼前的利益，利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢!想一想想一想:“它们它们”是指谁？是指谁？它们它们“眼前的利益眼前的利益”各是什么？各是什么？“身后的祸患身后的祸患”各是什么？各是什么？绿色圃中小学教育网http:/眼前的眼前的利益利益隐伏的隐伏的祸患祸患蝉蝉螳螂螳螂黄雀黄雀高居悲鸣高居悲鸣 饮露饮露螳螂在其后也螳螂在其后也委身曲附委身曲附 欲取蝉欲取蝉黄雀在其傍也黄雀在其傍也延颈欲啄螳螂延颈欲啄螳螂不知弹丸在其下也不知弹丸在其下也绿色圃中小学教育网h

4、ttp:/ 这里的这里的“它们它们”除了指这些外，除了指这些外，还可能指谁？为什么？还可能指谁？为什么？指吴王，因为吴王只想攻打楚国，却指吴王，因为吴王只想攻打楚国，却没有想到会带来的不良后果。没有想到会带来的不良后果。绿色圃中小学教育网http:/荆吴绿色圃中小学教育网http:/ 这篇课文主要讲了这篇课文主要讲了一个少年一个少年利用利用螳螂螳螂捕蝉捕蝉的故事，劝阻吴王的故事，劝阻吴王取消攻打楚国的念取消攻打楚国的念头头的事。的事。你认为少孺子是个怎样的人？你认为少孺子是个怎样的人？少孺子在不能正面直谏时，能够巧妙少孺子在不能正面直谏时，能够巧妙曲谏，以事喻理，可以看出少孺子的聪明、曲谏，以

5、事喻理，可以看出少孺子的聪明、才智。才智。绿色圃中小学教育网http:/结合上下文讲一讲每个结合上下文讲一讲每个“其其”字的意思。字的意思。“其其”在本课中均作代词用，指代他、在本课中均作代词用，指代他、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、他们（它、它们）或他的、他们的（它的、它们的）。它们的）。绿色圃中小学教育网http:/告告其其左右曰左右曰“其其”是他、他的，指吴王。是他、他的，指吴王。露沾露沾其其衣衣“其其”是他、他的，指少孺子。是他、他的，指少孺子。不知螳螂在不知螳螂在其其后也后也“其其”是它、它的，指蝉。是它、它的，指蝉。绿色圃中小学教育网http:/不知黄雀在不知黄雀在其其傍也

6、傍也“其其”是它、它的，指螳螂。是它、它的，指螳螂。不知弹丸在不知弹丸在其其下也下也“其其”是它、它的，指黄雀。是它、它的，指黄雀。乃罢乃罢其其兵兵“其其”是他，他的，指吴王。是他，他的，指吴王。绿色圃中小学教育网http:/此三皆务欲得此三皆务欲得其其前利，前利，而不顾而不顾其其后之患也。后之患也。“其其”是它们，它们的，是它们，它们的，指蝉、螳螂、黄雀。指蝉、螳螂、黄雀。绿色圃中小学教育网http:/朗读词语，注意带点字的读音朗读词语，注意带点字的读音 sh ch l 舍舍 人人 处处 死死 露露 水水 jng f 延延 颈颈 曲曲 附附绿色圃中小学教育网http:/朗读词语朗读词语 蝉蝉

7、 悠闲悠闲 自由自在自由自在 螳螂螳螂 屈着身子屈着身子 举起前爪举起前爪 隐伏着隐伏着 黄雀黄雀 伸长脖子伸长脖子 正要啄食正要啄食 祸患祸患侍奉吴王的少年侍奉吴王的少年 拿着弹弓拿着弹弓 瞄准瞄准 说话练习（用以上每一排上的词语先说一句说话练习（用以上每一排上的词语先说一句话，再连起来说一段话）话，再连起来说一段话）绿色圃中小学教育网http:/ 把这个故事讲给你的家人把这个故事讲给你的家人和低年级的同学听，尽量使用课和低年级的同学听，尽量使用课文中的原话，并加上你丰富的想文中的原话，并加上你丰富的想象。相信你就是故事大王！象。相信你就是故事大王！绿色圃中小学教育网http:/成语积累成语积累:螳螂捕蝉螳螂捕蝉黄雀在后黄雀在后 万事俱备万事俱备三天打鱼三天打鱼十年树木十年树木八仙过海八仙过海只欠东风只欠东风两天晒网两天晒网百年树人百年树人各显其能各显其能绿色圃中小学教育网http:/ 请联系生活实际，举几个请联系生活实际，举几个和螳螂捕蝉相似的事例。和螳螂捕蝉相似的事例。绿色圃中小学教育网http:/你能说说这幅漫画的寓意么？你能说说这幅漫画的寓意么？绿色圃中小学教育网http:/A.根据类似的事情写一篇作文。根据类似的事情写一篇作文。B.向别人讲这个故事。向别人讲这个故事。C.复述课文。复述课文。绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/