4.2饮用水.ppt

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1、濮阳县兴濮中学濮阳县兴濮中学 牛美玲牛美玲水是生命之源，每天需饮用一定量的水。水是生命之源，每天需饮用一定量的水。鲁滨逊鲁滨逊流落在荒流落在荒岛岛上上，这这些泥水些泥水可饮用吗可饮用吗?他只能他只能从从池塘中取得一些泥水。池塘中取得一些泥水。他能否他能否从从中提取中提取洁净洁净的的饮饮水水?例题讲解阅读质疑阅读质疑 自主探究自主探究 请同学们自读教材请同学们自读教材P105-109P105-109页有关内页有关内容，找出本节的知识点，并以问题的形式归容，找出本节的知识点，并以问题的形式归纳出来。（纳出来。（5 5分钟）分钟）驶向胜利的驶向胜利的彼岸彼岸1.自然界的水都可饮用吗？为什么？自然界的

2、水都可饮用吗？为什么？2.水的净化方法有哪几种？净水中明矾、活性炭起什水的净化方法有哪几种？净水中明矾、活性炭起什么作用？么作用？3.自来水厂的水是经过哪些过程净化的？自来水厂的水是经过哪些过程净化的？4.净化后的水是纯净的水吗？如何得到纯净的水？净化后的水是纯净的水吗？如何得到纯净的水？5.蒸馏水是纯净的水吗？为了健康蒸馏水是纯净的水吗？为了健康,我们是否经常饮用我们是否经常饮用纯净水？为什么？纯净水？为什么？6.什么样的水是硬水？它有什么危害？与软水如何区什么样的水是硬水？它有什么危害？与软水如何区分？工业上如何处理硬水？分？工业上如何处理硬水？阅读质疑阅读质疑 自主探究自主探究可溶的可溶

3、的杂质杂质 (例如例如:盐类盐类)不可溶的不可溶的杂质杂质(例如例如:沙沙)微生物微生物:(例如例如:细菌细菌)自然界的水含有泥沙、腐殖质、藻类、自然界的水含有泥沙、腐殖质、藻类、细菌，甚至可能含有某些对人体有害的污染细菌，甚至可能含有某些对人体有害的污染物质，一般不宜直接饮用。如物质，一般不宜直接饮用。如海海河河湖湖井井杂杂质质种种类类多元互动多元互动 合作探究合作探究一：水的净化一：水的净化明矾是一种常用的净水明矾是一种常用的净水剂，在水中形成胶状物剂，在水中形成胶状物,对悬浮杂质进行吸附沉对悬浮杂质进行吸附沉降降,达到净水目的。达到净水目的。1.沉沉降降法法u让让部分不可溶部分不可溶的的

4、固固体体物物质质沉沉到水底，形成到水底，形成沉淀物沉淀物。沉沉淀淀物物鲁滨逊鲁滨逊利用自利用自制制的的过滤器过滤过滤器过滤泥水，泥水，但但煮沸后的煮沸后的水仍非绝水仍非绝对对安全安全。然然后后把已把已经过滤经过滤的水煮沸。的水煮沸。3.吸附吸附法法2.过滤过滤法法 木炭（或活性炭）起木炭（或活性炭）起吸附作用。吸附作用。(具有疏具有疏松多孔的结松多孔的结 构，可以构，可以除去可溶性杂质，顏除去可溶性杂质，顏色、异味等。色、异味等。)水库水库水库水库取水口取水口取水口取水口加絮凝剂加絮凝剂加絮凝剂加絮凝剂反应沉淀池反应沉淀池反应沉淀池反应沉淀池过滤池过滤池过滤池过滤池活性炭吸附池活性炭吸附池活性

5、炭吸附池活性炭吸附池清水池清水池清水池清水池投投投投药药药药消消消消毒毒毒毒配水泵配水泵配水泵配水泵用户用户用户用户吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂质沉降杂质除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜除去可溶性杂质，颜色、异味色、异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌自来水的生产过程自来水的生产过程二：水的纯化二：水的纯化 蒸馏法蒸馏法蒸馏水：既不含不溶性杂质，也不含可溶性杂质，是纯净的水蒸馏水：既不含不溶性杂质，也不含可溶性杂质，是纯净的水多元互动多元互动 合作探究合作探究 在蒸馏水的制备过程中，除去对人体有在蒸馏水的制备过程中，除去对人体有害物质的同时，也除去了某些有益于健康的害物

6、质的同时，也除去了某些有益于健康的矿矿 物质。因此为了健康物质。因此为了健康,我们不能经常饮用我们不能经常饮用纯净水纯净水驶向胜利的驶向胜利的彼岸彼岸1.硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物。硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物。2.2.危害：危害：危害：危害：工业锅炉用水不能用硬水，否则有可能引起锅炉爆工业锅炉用水不能用硬水，否则有可能引起锅炉爆工业锅炉用水不能用硬水，否则有可能引起锅炉爆工业锅炉用水不能用硬水，否则有可能引起锅炉爆 炸。炸。炸。炸。用硬水洗衣服也不好，会降低肥皂的起泡能力。用硬水洗衣服也不好，会降低肥皂的起泡能力。用硬水洗衣服也不好，会降低肥皂的起泡能力。用硬水洗衣服也不好，会降低

7、肥皂的起泡能力。饮用硬水口感不好，长期饮用对健康有害。饮用硬水口感不好，长期饮用对健康有害。饮用硬水口感不好，长期饮用对健康有害。饮用硬水口感不好，长期饮用对健康有害。3.工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水。工业上用蒸馏法或化学方法处理硬水。三：硬水（软水：不含或含较少量可溶性钙、镁化合物）（软水：不含或含较少量可溶性钙、镁化合物）驶向胜利的彼岸驶向胜利的彼岸4.区分硬水和软水：区分硬水和软水：把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大把肥皂水倒入水中搅拌，若出现大量泡沫，就是软水；若不出现泡沫（或比较少或出现浮量泡沫，就是软水；若不出现泡沫（或比

8、较少或出现浮量泡沫，就是软水；若不出现泡沫（或比较少或出现浮量泡沫，就是软水；若不出现泡沫（或比较少或出现浮渣），就是硬水。渣），就是硬水。渣），就是硬水。渣），就是硬水。现在，同学们很想知道自己是否学会了。展现你能力的时机到了!加油！1下列广告语，你认为不正确的是下列广告语，你认为不正确的是 ()A“超纯水超纯水”绝对卫生，对人体有益绝对卫生，对人体有益 B含氟牙膏可以预防龋齿含氟牙膏可以预防龋齿C本材料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质本材料由天然物质配制而成，绝对不含化学物质D矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健矿泉水中含有钾、钙、镁等多种元素，是一种健康饮料康饮料A C训练检测

9、训练检测 目标探究目标探究驶向胜利的驶向胜利的彼岸彼岸2.蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有蒸馏水不能养鱼，是因为蒸馏水中不含有()A、氧分子、氧分子 B、氧原子、氧原子 C、氧元素、氧元素 D、水分子、水分子3.自来水的净化过程可表示为：取水自来水的净化过程可表示为：取水-沉降沉降过滤过滤吸附吸附消毒消毒配水，下列过程属于化配水，下列过程属于化学变化的是（学变化的是（）A、取水、取水 B、过滤、过滤 C、吸附、吸附 D、消毒、消毒AD训练检测，目标探究训练检测，目标探究：4、现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法、现有一杯有臭味的水，能除去臭味的方法是（是（）A、搅拌、搅拌 B、吸附、吸附

10、C、静置、静置 D、过滤、过滤5、检验硬水和软水的简便方法是（、检验硬水和软水的简便方法是（）A、加明矾、加明矾 B、加食盐水、加食盐水C、加热煮沸、加热煮沸 D、加肥皂水、加肥皂水BD训练检测，目标探究训练检测，目标探究：例题讲解迁移应用，拓展探究迁移应用，拓展探究：对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，(1)上述操作中，净化程度由高到低的顺序是 ；(2)可以降低水的硬度的是 ；(3)综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序 。蒸馏蒸馏 吸附吸附 过滤过滤 静置静置 蒸馏蒸馏 静置静置 过滤过滤 吸附吸附 蒸馏蒸馏迁移应用，拓展探究迁移应用，拓展探究：有一中含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥有一中含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、氯化钠（可溶），还有一定臭味的生沙、氯化钠（可溶），还有一定臭味的生活污水，将其去渣、去臭处理后可转化为活污水，将其去渣、去臭处理后可转化为厕所的清洗用水。问：厕所的清洗用水。问：采用何种操作，可除去污水中的碎菜叶、采用何种操作，可除去污水中的碎菜叶、碎塑料薄膜及泥沙？碎塑料薄膜及泥沙？用什么物质，可除去污水的臭味？用什么物质，可除去污水的臭味？把生活污水回收处理，进行再利用的目把生活污水回收处理，进行再利用的目的是什么？的是什么？过滤过滤活性炭活性炭节约用水，防治水污染节约用水，防治水污染