信息技术基础讲义全.pdf

《信息技术基础讲义全.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信息技术基础讲义全.pdf（42页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1/42 第一课 走进多媒体世界 教学目标：1、了解媒体、多媒体与多媒体作品的概念。2、知道多媒体的表现形式。教学重点：了解媒体、多媒体与多媒体的概念。教学难点：知道多媒体的表现形式。教学方法：讲解法 演示法 教学过程：一、导入 同学们，我们今天来学习第一课走进多媒体世界，那么我们要先了解什么是多媒体，下面我就来了解什么事媒体，什么是多媒体。二、新授 1、媒体的概念 信息的传递需要载体，我们通常所见的文字、声音、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文

2、档！2/42 图形、动画、影像等这些表示和传播信息的载体都叫媒体。2、多媒体与多媒体技术的应用利用计算机综合处理多种媒体的技术就叫做多媒体技术。随着社会的进步与计算机的普与，社会对多没有的需求越来越大，多媒体技术已逐渐渗透到各个领域。多媒体技术能应用在那几个方面呢？首先是用于在公共展览馆或博物馆等场合。它能形象、直观的展示展品，人们可以通过多媒体的演示进一步了解展品。其次是用于教学领域。教师可以通过多媒体，直观形象地讲述比较难描述的课程容，学生可以更直观形象地去理解和掌握相应的教学容，而且学生也可以通过多媒体演示产品介绍，直观、经济、便捷的获得产品信息，效果非常好。最后是用于网上多媒体。随着互

3、联网的普与，多媒体技术在互联网上的应用越来越普与，一个有声音、动态的页面比静态的只有文字和图片的页面更能引起浏览欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3/42 者的注意，更具吸引力。第二课 初始 powerpoint 教学目标 1了解 PowerPoint 中幻灯片的概念。2体验最简单的 PowerPoint 演示文稿的制作。3掌握启动 PowerPoint 的方法。4学会制作第一幻灯片，保存演示文稿，退出PowerPoint，为以后的演示文稿制作打下基础。5养成规划演示文稿的操作习惯。教学重点：能熟练的调用软件并能制作第一幻灯片。教学难

4、点：理解幻灯片的涵。1、多媒体教育网。2、课件五桥小学体育节.ppt 教学时间：一课时 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4/42 教学过程 一、激趣导入 同学们，你们知道我校的体育特色吗？是踢跳。每年的三、四月间，我校都要举办“体育节”，大家参加比赛的照片，老师把它们放在了电脑中，下面，我们一起来欣赏一下同学们的风采。你们看到的画面有什么特点？（包含有文字、声音、图片、动画、视频等信息媒体）。其实这并不是简单的图片，这叫演示文稿，也就是常说的“PowerPoint”软件制作出来的，它的中文名字叫“电子幻灯片”。那么你们想不想知道怎么

5、制作出这样的幻灯片呢？今天这堂课，我们就来学习这一容。齐读课题：8、初识 PowerPoint 二、教学新课（一）认识 PowerPoint 首先，我们来认识下，什么是“PowerPoint”。PowerPoint 是用于设计制作专家报告、教师讲课、产品演示、广告宣传的电子版幻灯片，制作的演示文稿可以通过计算机屏幕或投影机播放，就像刚才那几幻灯片那欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5/42 样。它的功能特别强大，应用很广泛。齐读 35 页的容。（二）制作演示文稿前的准备。（板书：准备）需要做哪些准备，自学书第 36 页第 1 个容，思

6、考第1 步做什么？思考第 2 步做什么？思考第 3 步做什么？步骤：拟出提纲收集素材规划设计（三）启动 PowerPoint PowerPoint和我们前面所学的Word都属于office办公软件之一，它们在操作上有许多相似之处，同学们能不能用启动 Word 的方法找到它？师根据学生的回答，演示给学生看，并口述步骤：开始程序PowerPoint。（板书：启动）请学生说出它的各部分名称，如标题栏、菜单栏、工具栏等。（四）新建第一页幻灯片 师说明：这时，屏幕上显示的是“PowerPoint”的对话框，我们一般选择空演示文稿，再单击“确定”按钮，就弹出“新幻灯片”对话框。在这个框中列出了各种幻灯片的

7、版式。今天，我们选择“标题幻灯片”版式，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6/42 师用鼠标单击左上方的“标题幻灯片”版式，再单击“确定”按钮。这时，在“PowerPoint”窗口的编辑区中就出现了所选版式的第一幻灯片，师介绍标题栏、菜单栏、工具栏等，现在就可以制作幻灯片了。（板书：新建）（五）制作第一页幻灯片 我们单击“单击此处添加标题”框，输入文字“五桥小学欢迎您”。再单击“单击此处添加副标题”框，输入“五桥小学熊老师”。我们还可以选定文本，单击格式工具栏中的按钮，对字体、字型、字号、颜色、对齐方式等进行设置。这样，第一幻灯片就完

8、成了。大家有没有看明白了？想不想试一试？下面请大家自己动手作一幻灯片。（六）保存文件 1、我们制作好了幻灯片，接下去要它保存下来，它的方法与“Word”中的文件保存方法是一样的，谁来说一说怎样保存文件？（板书：保存）2、用“五桥小学体育节”为文件名保存。三、学生分组练习，教师指导 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7/42 下面，大家按照老师的样子在新幻灯片中制作一关于我们学校体育节的幻灯片，把我们学校的特色向客人介绍。当然，你也可以制作山水甲天下演示文稿。在制作之前，先小组讨论你准备介绍什么？准备从哪些方面进行介绍？比一比，看哪一组

9、做得最漂亮。师巡视，个别辅导。四、展示作品，交流总结 师小结：大家完成得都很好，那么，做好第一幻灯片后，我们还可以根据需要插入第二、第三幻灯片。这就是我们下节课要学习的容。第三课轻轻松松添文字 教学目标 让学生熟练掌握建立演示文稿的方法。学会制作文字幻灯片。掌握保存演示文稿的方法。教学重点与难点 重点：通过探究性学习活动掌握幻灯片的制作方法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8/42 难点：版式的选择与应用。教学过程（一）创设情境，激情导入 首先创设情境：展示教师的课件。设计意图：创设学习情境，调动学生的积极性，利用学生对新事物的向往

10、，激发学生的学习兴趣，使学生在情景中主动、积极地接受任务，从而乐学。教师引课：一个 PowerPoint 演示文稿就像一幕精彩的话剧，每幻灯片都是它的一个舞台。文字、图片、声音、影像、动画都会在舞台上闪亮登场，但这些都需要你来精心策划，巧做安排。现在结合我们要学的语文课容来制作一文字幻灯片。（二）任务驱动，自主学习 1、新建演示文稿 教师演示，学生同步操作。第一步：启动 PowerPoint。第二步：单击任务窗格的“开始工作”，在下拉选项欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！9/42 中选择“幻灯片版式”。确定操作后，任务窗格“开始工作”

11、处变换为“幻灯片版式”。有时启动后会直接显示。第三步：选择并单击“标题与文本”版式，PowerPoint编辑区出现标题版式幻灯片。教师布置学习任务：练习操作并在“应用幻灯片版式”中选择不同的版式，看一看它们有什么不同。2、演示文稿中的文字输入 教师讲解：在 PowerPoint 中，不能直接在幻灯片中输入文字，文字需要在文本框中输入（这与 word 不同）。建立演示文稿后，屏幕上出现了两个虚线方框，可以在这两个方框中输入文字。我们都学过古诗石灰吟，那就用它来制作一幻灯片吧。第一步：在制作区中，单击“单击此处添加标题”文本框，在文本框中输入古诗的题目“石灰吟”，然后在文本框以外的任何位置单击鼠标

12、左键，完成标题的输入。第二步：单击“单击此处添加文本”文本框，在文本框中输入古诗的容，然后在文本框以外的任何位置单击鼠标左键，完成古诗容的输入。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！10/42 第三步：调整文本框位置。将光标移至需要调整的文字处单击，恢复文本框。将光标移至边框上，光标变成“”箭头，按下鼠标左键不放，将文本框拖放到合适的位置时，松开鼠标左键。设计意图：学生对知识点的掌握得到了进一步的巩固，采用边演示边操作的方法，教师在学生汇报过程中针对难点工具与时点拨，质疑学习，学生在合作学习中突破难点。在汇报学习中，对学生的闪光点与时地给

13、予肯定和赞扬。学生在自主学习的过程中，培养了自学能力，养成不怕困难、积极思考、与人合作的学习精神。教师巡视指导，特别是移动文本框时让学生结合word 插入图形的方法多加练习。思考：在文本框中输入文字的设计有什么优点？（可任意调整位置）（三）综合运用，知识拓展试一试：如果 PowerPoint给出的版式不合适或不合自己心意，可以选择“空白”版式自行编辑。通过菜单栏中的“插入”项选择“文本、框”。选择“水平”和“垂直”这两种文本框，输入文字欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！11/42 试一试，看看它们有什么不同。设计意图：在巩固新授课知识

14、的同时，培养学生的创新能力，激励学生个性发展，让他们在自由、宽松的空间里，充分发挥想象力，创作出独特的作品。（四）作品展示，完成建构 一堂好课，最后的画龙点睛之笔也很重要。在此环节，我这样设计：首先，学生展示，自我评价教师总结：“在掌握文字的基本输入后，同学们可以通过操作熟练，发挥自己的创造力，设计出美观适用的幻灯片，最后把我们的演示文稿保存起来吧！”最后保存演示文稿，结束本课。第一步：选择“文件”菜单中的“保存”选项并单击鼠标，弹出“另存为”对话框。第二步：在“保存位置”框中选择演示文稿要保存的位置。第三步：在“文件名”框中输入演示文稿文件的文件名，单击“保存”按钮。设计意图：学生在作品展示

15、中，相互评价，各抒己欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！12/42 见，锻炼了语言表达能力，在自我展示和相互评价的过程中，进行了思想的交流和碰撞。作品展示为学生提供了充分展示自我的舞台。教师与时发现每一位学生的闪光点，给予准确的评价和肯定，使学生获得一种成功的体验和喜悦感。（五）课堂检测：1、判断（1）用“文本框”在幻灯片中没有办法添加竖版的文字。（）（2）在幻灯片中可以把文本框随意拖动位置。（）（3）我们只能从菜单栏中的“插入”项选择添加“文本框”。（）2、选择直接保存文件。可以单击工具栏中（）按钮。第四课 让文字更精彩 教学目标：1

16、、掌握设置文字格式的方法。2、掌握对文字的段落排版。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！13/42 教学重难点：设置文字格式的方法 课时安排：1 课时 教学过程：任务一：设置文字格式 打开古诗演示文稿，重新设置文字格式 1、选中需要设置的文字 2、单击菜单栏中“格式”项，在下拉菜单中选择“字体”选项，出现“字体对话框。3、根据需要设置文字格式，在“中文字体“框中可以选择 字体。在字形框中可以选择常规、加粗、倾斜、加粗倾斜 4 种类型。在字号框中可以选择文字的大小。在颜色框中可以选择文字的颜色在效果框中可以为文字设置下划线、阴影和阳文效果

17、等。4、文字格式设置好后，单击确定按钮。任务二：段落排版 二、为古诗幻灯片中的段落设置适当的行距 1、选中要编排设计的文字段落。2、单击菜单栏中的“格式”项，在下拉菜单中单击欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！14/42 行距选 项，出现行距对话框。3、根据版面需要调整行距、段前距和段后距。4、单击确定按钮。三、为了整齐美观，还可以在每段文字前面添加一个项目符号 1、选中段落。2、打开菜单栏中的格式菜单，单击项目符号和编号选项，出现项目符号和编号对话框。3、选中一种项目符号或图片、字符。4、单击确定按钮。5、单击菜单栏中的幻灯片放映项，

18、在下拉菜单中选择观看放映选项。幻灯片就会进行全屏播放，我们可以欣赏制作好的幻灯片作品。放映结束单击鼠标左键退出。四、操作园地 1、运用你所学的知识，对介绍我自己幻灯片的文字进行文字美化和段落排版。2、制作一幻灯片，输入交通安全小常识，进行文字美化和段落排版，并和同学们进行交流。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！15/42 3、把你制作的生活小窍门幻灯片中的文字的文字进行文字美化和段落排版，观看一下放映效果。小结：同学们通过学习本节课，基本掌握了重点和难点，但有个别同学打字速度非常慢，这样很耽误制作时间，希望打字多加练习。第五课 添加亮

19、丽的背景 教学目标：1、了解给幻灯片添加背景的意义与几种方法。2、会更改幻灯片背景颜色、过渡背景 3、会添加或更改幻灯片的背景图案、背景纹理、背景图片 4、培养学生灵活运用自己所学的知识，解决身边的问题。教学重点、难点：掌握给幻灯片添加美丽的背景的方法。灵活运用自己所学的知识，制作一些好的作品。教学方法：任务驱动法、演示讲解法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！16/42 课时安排：1 课时 教学过程：一、复习提问 1、媒体可以分为哪 5 种？2、在 powerpoint 中，工具栏没有了，怎么办？二、导入新课：上节课，我们学习了如何

20、应用设计模板来为幻灯片添加背景，但应用模板是对所有的幻灯片产生作用，要想设计一些具有个性的幻灯片背景，就要利用“背景”对话框来设置了，我们今天来学习背景的设置。（板书课题）三、讲授新课：（一）认识“背景”对话框 1、尝试探索：试一试：（1）有几种方法可以调出“背景”对话框？（2）打开“背景”对话框的同学，试一试单击什么位置可以打开背景颜色，并练习为幻灯片设置背景。2、指名口答，然后演示自己的发现。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！17/42 3、教师演示总结。4、要求学生练习用单一的颜色为幻灯片设置背景。试一试：“背景”对话框右边的“

21、应用”和“全部应用”的区别。5、教师小结。（二）利用“填充效果”做背景。1、尝试探究：（1）、在“填充效果”对话框中，共有几个标签？第六课 图形的巧妙插入 教学目标：1、掌握在幻灯片中插入图片的方法。2、掌握编辑剪贴画、调整图片的方法。教学重难点：编辑剪贴画、调整图片的方法 教学方法：任务驱动法 讲解演示法 课时安排：1 课时 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！18/42 教学过程：一、插入图片文件 1、单击菜单栏中的插入项，出现下拉菜单，选择图片选项，然后再子菜单中选择来自文件命令，出现插入图片对话框。2、单击要插入的图片。单击插入

22、按钮，图片就会插入到幻 灯片中，或者双击要插入的图片，也可以插入。二、插入剪贴画 1、单击菜单栏中的插入项，出现下拉菜单，选择图片选项，然后再子菜单选择剪贴画命令，打开插入剪贴画任务窗格。2、在任务窗格中单击“管理剪辑：”，弹出 office收藏Microsoft 剪辑管理器窗口。在收藏集双击，打开 office 收藏集列表。3、单击背景，右边窗格中显示出背景类别中的剪贴画，剪 贴画右端出现一个下拉按钮，单击这个按钮，在弹出的下拉列表中单击复制选项，关闭 microsoft 剪辑管理器窗口。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！19/42

23、 4、单击工具栏中的粘贴按钮，也可以打开插入剪贴画任务 窗格。三、调整图片 1、选定要调整的图片，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选 择叠放次序项中的上一层。2、单击上移一层命令，则把图片放置在背景的上面。3、在需要组合的图片外面单击鼠标左键拖出一个选框，此 时要组合的图片就被全部选中。4、单击鼠标右键，出现快捷菜单，选择组合项中的组合命 令，两图片就被组合在了一起。四、练习 1、自己制作一以保护人类家庭地球为主题的幻灯片，插入图片和文本框，注意调整图片与文字的关系。2、为介绍我自己幻灯片插入合适的图片或剪贴画，并调整 图片和文字的叠放次序。3、把你喜欢的照片插入幻灯片，并且对照片进行调整。小结：

24、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！20/42 同学们，你们今天表现的很棒，不但学会了如何插入图形，并且想象力很丰富，创作出了很多老师没有见过的创意，希望回家之后好好练习。争取做出更有创意的贺卡。第七课 插入新幻灯片 教学目标：1、生学会修改字体字号的方法，并设置背景的过渡效果。2、能够通过自己的实践掌握修改格式与设置背景的方法。3、让学生在尝试中发挥自己的创造性思维，提高动手实践 能力。教学重难点：培养学生观察、创新能力和发现和解决问题的能力。学生学会修改字体字号的方法，并设置背景的过渡效果。教学方法：讲解法 演示法 操作法 教学过程

25、：一、观察样例，明确任务。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！21/42 1、教师课件出示第 2 幻灯片样例，让学生观察。2.、教师出示教学任务：在幻灯片的占位符中输入文字，并改变其字体、字号。为第 2 幻灯片设置背景。二、动手实践，输入文字并修改格式。1.、根据样例中观察的游览路线，在标题占位符中输入标题“游览路线”，在文本占位符中输入具体的半日游路线。2、请修改字体格式：字体、字号等。3、在操作过程中，你遇到了什么问题，说出来我们共同为你解决？4、哪位同学能帮他解决？5.、你能演示一下箭头符号的输入方法吗？6.、请你按照例完成风采旅

26、行社留给你的任务。三、提高实践，为第 2 幻灯片设置背景。1、根据个人喜好为第 2 幻灯片设置背景。2.、请把你的操作结果展示给大家。3、展示学生优秀作品。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！22/42 四、查看效果，放映幻灯片。1、请你利用学过的方法放映自己的幻灯片。2.、如何看到第 2 幻灯片呢？说说你的尝试结果。3、单击鼠标或按下键盘上的回车键或空格键可以换到第2 幻灯片。请同学们尝试。五、拓展延伸，知识。1、请同学们阅读课本 47 页“知识”部分。2、通过看书学习，你从中学到了什么？3、哪位同学有不同的收获 4、师生共同总结提高

27、。六、提高练习，大显身手。1、依照 颐和园半日游 的演示文稿，制作完成 颐和园一日游的游览路线，并放映。2、继续制作宣传家乡风貌的演示文稿。3、展示学生优秀作品。小结：通过学习本节课的容，同学们掌握的很不错，但是希望虚心一点，不要因为会了就不认真听讲了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！23/42 第八课 精彩的艺术字 教学目标 1、掌握插入艺术字的方法（重点）2、掌握设置艺术字的方法（重、难点）教学方法 讲解法 交流法 演示法 课前准备：多媒体课件 教学过程 一、谈话导入 1、同学们，你们平时看报纸吗？经常看那些报纸呢？今天老师给同

28、学们带来了一些电脑小报下面我们来一起欣赏！（课件展示：学生欣赏电脑小报）2、这些电脑小报漂亮吗？你认为哪儿最漂亮？（板书课题：艺术字标题）二、学习新课（一）自学艺术字的插入方法 1、同学们，打开课本 24 页，参照课本中的例子自学艺术字的插入方法。2、学生根据课本容进行练习。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！24/42 3、学生交流插入艺术字的方法并请学生边说边演示（二）学习设置艺术字的方法 1、课件欣赏各种式样的艺术字。同学们贝贝给我们展示的艺术字漂亮吗？原来贝贝用了艺术字工具栏进行了修饰。2、学习设置艺术字的方法。（1）老师讲解（

29、2）学生尝试操作（3）汇报交流 三、布置作业 学生设计制作报纸刊头 小结：通过学习本节课的容同学们掌握的还不错，但是调整艺术字的方法，有一部分同学掌握的不太熟练，还有就是一定要展开想象力，要不然你做出的贺卡看起来很生硬。第九课 创作个性化图标 教学目标：1、与美术学科相结合，利用电脑绘画的优势，鼓励欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！25/42 学生创作具有个性和想象力的作品。2、认识到学习中的技巧，培养学生认真思考的意识。3、提高学生的审美情趣，激发学生学习计算机的兴趣。4、发展学生的创新思维。教学方法：任务驱动法 讲解、演示法 课时

30、安排：1 课时 教学过程 师：同学们好，从前有一个眼睛先生，他有一个绝活，“变脸”同学们请看，（出示 86 页图片），你们看有意思吗？你们想不想也试一试？问：请你们仔细观察一下，这三幅画有什么一样特点和什么不同地方？我们怎样来得到其他的图片呢？你有什么想法？你怎样可以把“眼睛先生”请到你的电脑中。答：这些作品，它们有着一样的形状，但颜色、大小或方向不同。第一幅图通过复制、粘贴。第二幅图通过“拉伸、扭曲”。第三幅图画通过“翻转、旋转”可以得到。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！26/42 同学找到复制，粘贴的办法。练习：在教学光盘中找到

31、图片，然后复制到自己程序中。通过故事来提高兴趣。学生发现只是图片的变形，从而为下面的教学容打基础。学生体会到复制，粘贴的好处，体会到快捷。一：翻转、旋转 操作一：师：请同学们看一看第二幅图，它用翻转旋转画出来的。今天老师想请同学们自学用“翻转、旋转”的办法快速画出来。如果你们在画的过程中遇到问题，怎么办呢？老师教给你们几种方法：1、问书本，2、问同学，3、问老师，4、多探索 同学们，谁来向大家展示你的学习成果。指导学生注意选项。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！27/42 师：拉伸、扭曲 同学们学得真好，那咱们来比一比，看谁学的快，学

32、得好 学生自学、实践。在书中找到相应的容。个人自学，实践然后小组自学。由学生来利用教师机，通过育典教学系统来进行操作一的过程。学生独立来进行操作二 学生通过书本，自己学习拉伸扭曲。请同学们看一看教材里拉伸、扭曲这部分容，完成操作 3，和操作 4 学生汇报自己的学习成果，（先在小组进行，然后每组选出一人向全班介绍。）师：在教学中，老师处于指导的位置，因为知识简单，所以，反手让学生进行，而老师知识提示难点。学生的兴趣是高的，我在此时把学生分为几组，有欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！28/42 的学习操作 3，有的学习操作 4。鼓励学生进

33、行，由组长检查。试一试：打开飞翔，对小鸟进行操作，使其变换各种姿势飞翔。并起一个好听的名字保存。师：同学们，在这节课中，你学到了那些知识。在这节课中，你觉得谁值得你学习？学习什么？学生进行操作，老师进行指导。小结：同学们画得很好，我们在生活中也要到观察，勤思考。在学习中，难免有困难，但是学生在互相的指导中会解决，也体现了学生的主体性。第十课 让幻灯片有声有色 教学容：1、录制声音 2、插入 cd 乐曲 教学目标：1、学习在幻灯片中录制声音的方法。2、掌握在幻灯片中插入声音的方法。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！29/42 教学重难点

34、：录制声音、插入 cd 乐曲 教学方法：演示法、任务驱动法、讲解法 课时安排：1 课时 教学过程：一、录制声音 打开制作好的电子贺卡演示文稿，并录制歌曲星星和灯光，插入幻灯中。1、在电子贺卡演示文稿中选择需要插入声音的幻灯片。2、单击菜单栏中的插入项，出现下拉菜单，选择影片和声 音选项，然后再在子菜单中单击录制声音命令，出现录音对话框。3、准备好话筒后，在名称中输入录音的名称：星星和灯光。单击录音按钮，开始录音。录音时，如需停止，单击停止按钮，可以停止录音。4、单击播放按钮，听一听豪的歌曲效果。如果不太满意 录音效果，重复第三步。如果满意，单击确定按钮，即可将录好的声音插入幻灯片中，这是幻灯片

35、中就会自欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！30/42 动增加一个声音图标。5、根据构图的需要，调整的位置和大小。单击并选中拖动至合适位置放下。二、插入 cd 乐曲 在珍惜的动物的幻灯片中插入自己喜欢的优美歌曲。1、选择适当的cd 音乐盘，将 cd 光盘放入光驱。2、单击菜单栏中的插入项，出现下拉菜单，选择影片和 声音选项，然后在子菜单中播放 cd 乐曲命令，出现插入 cd 乐曲对话框。3、从开始磁道中设置 cd 上的第 5 首乐曲开始播放，在下 面的文本框中进一步设置从第 5 首开始播放。在结束磁道中设置到底 5 首乐曲结束，在下面的

36、文本框中设置播放到底 5 收的 2 分 45 秒结束。如果需要音乐循环播放，可以勾选循环播放，直到停止选项。4、单击确定按钮，出现一个选择对话框，选择播放声音的方式。5、根据构图的需要，调整的位置和大小。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！31/42 三、操作园地 1、在介绍自己的演示文稿中，选择喜爱的音乐，插入幻灯片中。2、用 powerpoint 里的录音工具录制一段自我介绍，插入 介绍自己的幻灯片中。小结：通过学习本节课的容，同学们学会了如何录制声音和在幻灯片中插入声音，由于学校的电脑没有音箱，望同学们回家以后试一试说一段话录制并

37、放映。第十一课 多幻灯片的编辑 教学容：1、幻灯片的视图方式 2、在幻灯片浏览视图下进行编辑 教学目标：1、了解幻灯片常用的视图方式。2、在浏览视图下编辑幻灯片。教学重难点：在浏览视图下编辑幻灯片。教学方法：演示法、任务驱动法、讲解法 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！32/42 课时安排：1 课时 教学过程：一、Powerpount一共为我们提供了4种不同的视图方式，他们分别是：普通视图、幻灯片浏览视图、幻灯片放映视图和备注页视图。通过菜单栏中的视图项，可以进行普通、幻灯片放映视图和备注页 4 种视图方式的切换，powerpoint

38、 窗口左下角为我们提供了视图切换工具栏，通过单击上面的视图切换按钮，也能实现幻灯片视图的切换。二、在幻灯片浏览视图下进行编辑 随着制作技术的提高，幻灯片容越来越丰富，数也必将越来越多，这给编辑修改带来了一定难度。那么，怎样对多种幻灯片进行敲门的编辑呢？我们可以通过幻灯片浏览视图方式进行。幻灯片的浏览视图方式可以同时显示多幻灯片，在这种视图方式可以同时显示多幻灯片，在这种视图方式下可以很容易的调整幻灯片的顺序。做一做：调整我国珍稀的动植物演示文稿中的第三和第四幻灯片的顺序。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！33/42 1、打开我过珍稀的

39、动物演示文稿。单击菜单栏中的视图项，选择幻灯片浏览选项，进入幻灯片浏览视图方式。2、单击第四幻灯片，按下鼠标左键不放，拖到鼠标到第三幻灯片左边，松开鼠标，这时第三和第四章幻灯片就交换了位置。一、操作园地 1、将介绍自己演示文稿切换为幻灯片浏览视图方式，利用编辑菜单中的服装命令，服装一换藤牌，在第三幻灯片后进行粘贴。2、在第二和第三幻灯片直接插入一新的幻灯片，将其调整至最后。在普通视图中队对吼一幻灯片进行编辑。3、完成介绍自己的电子名片。小结：这节课同学们表现的非常好，听的很认真纪律也很好，在这里提出表扬，望更上一层楼。一、第十二课 让幻灯片动起来 教学容：1、自定义动画 2、修改已设置的动画效

40、果 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！34/42 教学目标：1、掌握对幻灯片上的文字等对象设置自定义动画的方法。2、掌握修改已设置的动画效果的方法。教学重难点：设置自定义动画的方法。教学方法：演示法、讲解法 课时安排：1 课时 教学过程：一、1、自定义动画打开贺卡演示文稿，进行编辑。2、单击菜单栏中的幻灯片放映项，单击选择自定义动画选项，打开自定义动画任务窗格，3、单击选项幻灯片上的一个操作对象，如选中太阳为操作对象，就可以自定义动画任务窗格中对选中的对象选择动画形式。4、单击添加效果按钮，弹出添加效果子菜单，共有四种效果 可选。5、

41、单击进入选项，弹出进入子菜单，其中列出了五种默认的 动画效果，单击某种效果就可以应用到选定的欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！35/42 对象上。幻灯片上会显示这种动画的效果。如果对默认的动画效果不满意，可以单击其他效果选项，打开添加进入效果对话框，在这个对话框中一种效果，单击确定按钮。将太阳的动画效果设置为飞入。6、在自定义动画任务窗格中，对太阳的飞入效果进一步修改。效果为：开始：单击是；方向：自底部；速度：中速。二、修改已设置的动画效果调整松树出现的顺序与出现对松树设置的动画效果。1、单击选择松树图案，在自定义动画任务窗格中出现对

42、松树设置的动画效果。2、通过任务窗格下方的重新排序按钮，可以改变松树的出场顺序。13、多种多样的切换 教学容：1、在普通视图下设置幻灯片之间的切换。2、在浏览视图下设置幻灯片之间的切换。教学目标：欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！36/42 1、掌握设置幻灯片的切换方式。2、掌握在浏览视图下设置幻灯片切换的方法。教学重难点：浏览视图下设置幻灯片切换的方法。教学方法：演示法、讲解法 课时安排：1 课时 教学过程：一、在普通视图下设置幻灯片之间的切换，设置我过珍稀的动植物演示文稿第一、第二幻灯片得切换效果。1、打开我过珍稀的动植物演示文稿

43、，选择第二幻灯片。2、单击菜单栏中的幻灯片放映项，选择幻灯片切换选项，打开幻灯片切换任务窗格。3、在幻灯片切换任务窗格的应用于所选幻灯片列表框中，有几十种切换可以使用。单击选中菱形切换方式，在幻灯片中会显示这种切换效果。4、在修改切换效果栏中，可以对切换效果做进一步设置。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！37/42 5、在换片方式栏中，如果选择了每隔选项钱的方框，在右侧的数字框中输入数字 5，即 5 秒，当放映这幻灯片时，经过 5 秒后就会自动切换到下一幻灯片。二、在浏览视图下设置幻灯片之间的切换，设置我过珍稀的动植物演示文稿第三幻灯

44、片的切换效果。1、打开我国珍稀的动植物演示文稿，切换为浏览视图。2 选择第三幻灯片，单击鼠标右键，出现快捷菜单，选中幻灯片切换命令，同意可以打开幻灯片切换任务窗格。3、在出现的幻灯片切换任务窗格对本幻灯片的切换方式进行设置。三、操作园地 1、为班级电子名片演示文稿中的每幻灯片设置不同的切换方式。2、在浏览视图下设置古诗欣赏演示文稿中幻灯片的切换效果。3、和同伴想换交流一下，评价设置的切换效果。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！38/42 小结：同学们，在幻灯片浏览视图下，为奇妙的动物世界演示翁的第二和第三幻灯片设置切换效果，并吧换页方

45、式设置为每隔 4 秒自动切换。在家多练习，希望下节课听课时认真一点。第十四课 丰富的超级 教学容：1、插入超级 2、添加动作按钮 教学目标：1、掌握超级的使用方法。2、掌握动作按钮的添加操作。教学重难点：掌握超级的使用方法。教学方法：演示法、讲解法 课时安排：1 课时 教学过程：一、1、插入超级制作精彩作品集锦。把这学期制作的多幻灯片综合制作成作品集演示文稿，为作品集演示文稿的第一幻灯片音乐欣赏文字设置超级，使它跳转到欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！39/42 第五 1、打开作品集演示文稿，选择第一幻灯片。2、将艺术欣赏文字选中。3

46、、单击菜单栏中的插入项，选择超级选项，打开插入超级对画框。4、单击插入超对话框左侧的本文档中的位置按钮，然后再请选择文档中的列表中，选中要的第四幻灯片。5、单击确定按钮，超级就创建了。6、创建超级后的文字下出现下划线，表示设置成功。放映幻灯片时，单击艺术欣赏文字，幻灯片就切换到第四。二、添加动作按钮在作品集演示文稿的第四章幻灯片中添加动作按钮，使它返回第一。1、打开作品集演示文稿，选择第四幻灯片。2、单击幻灯片放映菜单中的动作按钮选项，出现相应的按钮选项框。3、单击按钮。4、按下鼠标左键，在幻灯片中拖动鼠标，出现按钮和动作设置对画框，单击确定按钮。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如

47、有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！40/42 5、调整好按钮的大小和位置。三、操作园地：1、为奇妙的动物世界幻灯片设置超级，到相关的介绍动物的 internet。2、制作班级电子名片演示文稿的首页，选定同学的添加超级。3、在每电子名片上添加返回首页动作按钮。4、制作一小画板幻灯片，设置超级，连接到画图程序。小结：同学们这节课学的很认真，练习的时侯兴趣很浓厚，除了可以将所选对象连接到同一演示文稿的其他幻灯片上之外，还可以到其他文件上。第十五课 展示多媒体作品 教学容：1、设置幻灯片的放映方式 2、演示作品打包 教学目标：1、掌握幻灯片的是三种放映方式 欢迎您阅读并下载本文档，本文档

48、来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！41/42 2、掌握演示作品打包的方法 教学重难点 演示作品的打包 教学方法：演示法、讲解法 课时安排：1 课时 教学过程：一、设置幻灯片的放映方式 放映类型框中有三种放映方式：1、演讲者放映 2、观众自行浏览 3、在站台浏览量 二、演示作品打包为作品集打包。1、单击文件菜单中的打包成 cd 命令，打开打包成 cd对画 框。2、在将 cd 命名为栏中输入演示文稿的名称作品集。3、单击选项按钮可以打开选项对话框，可以为自己的演示 作品设置打开的密码，单击确定按钮，返回打包成cd 对话框。4、单击复制到文件假按钮，打开复制到文件夹对话框，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！42/42 选 择打包文件放置的目标路径，单击确定按钮，打包完成。三、操作园地 1、把本学期制作的幻灯片进行打包。2、运用所学的知识制作一个完整的幻灯片作品，打包并进行播放。小结：本节课是最后一课，同学们掌握的非常好，就是纪律能再好一点就更好了。到初中以后希望同学们更加努力的学习，成为一个电脑高手