幻灯片1(22).ppt
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1、人教版七年级上册语文教材之 十堰东风教育集团第三中学十堰东风教育集团第三中学 周邦喜周邦喜周老师信箱:周老师信箱:z3-http:/ 发探索科学的兴趣。发探索科学的兴趣。培养自主阅读的习惯,通培养自主阅读的习惯,通过阅读捕捉主要信息。过阅读捕捉主要信息。培养自主学习,合作探究培养自主学习,合作探究的学习能力和创新精神。的学习能力和创新精神。学学习习目目标标自自 主主 阅阅 读读整整 体体 感感 知知a速读课文,了解文章内容,筛选主要信息,并 找出登月过程中表示时间的词语(圈点勾画)。b本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。c登月全过程可以分为几个阶段?d试将登月全过程画一张示意图,并简要说明
2、。要 求登月准备飞船升空登月成功登月归来 本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月过程登月过程阿波罗飞船载人登月和返回地球的轨道示意图阿波罗飞船载人登月和返回地球的轨道示意图返回轨道返回轨道登月轨道登月轨道质疑质疑 探究探究 体会体会 a宇航员从登月到返航经历了多宇航员从登月到返航经历了多长时间长时间?登月全过程是按什么顺序登月全过程是按什么顺序来写的?来写的?b宇航员登月后做了哪几件事宇航员登月后做了哪几件事?c人类登月有什么意义人类登月有什么意义?课文哪课文哪一段有所揭示一段有所揭示?d本文语言上最突出的特点是本文语言上最突出的特点是什么什么?请举例说明。请
3、举例说明。精读课文精读课文 研读赏析研读赏析“阿波罗”登月计划成功,使人类的梦想变成了现实,人类开始走向地球以外的星球。现代科学技术已达到向外层空间发展的水平。这既是人类巨大的飞跃,也是人类迈出的第一步。登月登月活动活动登月登月意义意义语言语言特点特点人类第一次踏上月球来回历经76万公里,历时95个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品,树立纪念碑,安装摄像机,安装太阳风测定装置、月震仪,插上美国国旗,与尼克松总统通话等。恰当的描述;恰当的描述;用数字说明;用数字说明;叙述中有议论。叙述中有议论。这一步,对一个人来说,是小小的一步;这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。
4、对整个人类来说,是巨大的飞跃。1、这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来这一步,对一个人来说,是小小的一步;对整个人类来说,是巨大的飞跃。说,是巨大的飞跃。(阿姆斯特朗)(阿姆斯特朗)2、踏上月球的第一步,也是踏上太阳系各行星和最终走向踏上月球的第一步,也是踏上太阳系各行星和最终走向太空其他星球的一步。太空其他星球的一步。“对一个人来说,是小小的一步对一个人来说,是小小的一步”,这句话阐述的是事实,而,这句话阐述的是事实,而“对整个人类来说,是巨大的对整个人类来说,是巨大的飞跃飞跃”,则是对未来的希望。,则是对未来的希望。(奥尔德林)(奥尔德林)3、2122世纪,人类将移民月球,建立
5、月球村。月球村世纪,人类将移民月球,建立月球村。月球村将利用太阳能取暖,利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食,将利用太阳能取暖,利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食,建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采3并运回地并运回地球,并利用这一热能发电,供应全地球所需电能。人类还球,并利用这一热能发电,供应全地球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。将开发地球人拜访月球村的旅游业。(何祚庥)(何祚庥)深入探究:深入探究:进一步体会人类登月意义进一步体会人类登月意义 人类所生存的地球,只是浩瀚宇宙中的沧海一粟。自古以来,了解太空,探索地球起源及地外生命,一直是
6、人类不懈追求的目标。阿波罗登月计划的成功让人类的梦想变成了现实。人类开始走向地球以外的星球,说明现代科学技术已经达到了向外层空间发展的水平。人类不会局限于地球,人类的未来是美好的。人类的太空探索还带来了生命遗传科学、材料科学、通讯科学的飞速发展,使我们的现实生活更加美好。拓展延伸拓展延伸 思维训练思维训练想像一下,月球上有些什想像一下,月球上有些什么么?那是一个什么样的世界那是一个什么样的世界?科学家为什么要搜集月球科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢上的土壤和岩石呢?想像一下在登月的高空中,想像一下在登月的高空中,宇航员会有什么感觉宇航员会有什么感觉?文中写道,文中写道,“返航时,宇返航时
7、,宇航员将登月舱甩在了太空航员将登月舱甩在了太空”,这样做合适吗,这样做合适吗?想想像像 假如你驾驶着宇宙飞船登月,你有什么感受?你会做些什么?展开想像,写一篇小短文。题目为月球上的一天。练练习习第二课时自主交流合作自主交流合作 共享学习快乐共享学习快乐 和同学交流你搜集到的人类航天、登月等方面的知识,以及和月亮有关的传说故事、诗词歌赋。和同学说说你的未来航天梦。自主交流合作自主交流合作 共享学习快乐共享学习快乐综合性学习交流展示活动 课文解读:课文解读:展示根据课文内容绘制的展示根据课文内容绘制的“阿波罗登月阿波罗登月 示意图示意图”,抢答问题(课文解读题目见第一课时)。,抢答问题(课文解读
8、题目见第一课时)。素材积累素材积累:比各组关于月亮知识、人类探月资料的:比各组关于月亮知识、人类探月资料的搜集和整理(摘抄、卡片、下载等形式)。搜集和整理(摘抄、卡片、下载等形式)。故事接龙:故事接龙:以以我在月球上的一天我在月球上的一天为题,比故事为题,比故事内容和演讲技巧。内容和演讲技巧。小报交流小报交流:展示以:展示以“月亮月亮”、“登月登月”为主题的小为主题的小 报(手抄报、电脑制作小报)。比主题鲜明,内容丰富,报(手抄报、电脑制作小报)。比主题鲜明,内容丰富,版面设计图文并茂,文字书写工整美观。版面设计图文并茂,文字书写工整美观。才艺展示:才艺展示:现场朗诵、演唱关于月亮的诗词歌赋。
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