唐朝的民族关系 川教版.ppt

《唐朝的民族关系 川教版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《唐朝的民族关系 川教版.ppt（31页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、唐与吐蕃的关系唐与吐蕃的关系唐与南诏的关系唐唐与南诏的关系唐与回纥的关系与回纥的关系唐朝时期边疆各族分布图找出唐朝找出唐朝找出唐朝找出唐朝时期的边时期的边时期的边时期的边疆各族？疆各族？疆各族？疆各族？第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系一、唐与吐蕃的关系一、唐与吐蕃的关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系招招招招来来来来的的的的。文文文文成成成成公公公公主主主主从从从从内内内内地地地地地地地地的的的的以以以以外外外外，还还还还有有有有建建建建的的的的工工工工匠匠匠匠，除除除除当当当当选选

2、选选定定定定的的的的，参参参参加加加加修修修修基基基基址址址址是是是是文文文文成成成成公公公公主主主主。据据据据说说说说大大大大昭昭昭昭寺寺寺寺的的的的建建建建于于于于7 7 7 7世世世世纪纪纪纪中中中中期期期期萨萨萨萨旧旧旧旧城城城城中中中中心心心心，始始始始大大大大昭昭昭昭寺寺寺寺在在在在今今今今天天天天拉拉拉拉第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系畜牲业：饲养牦牛农业：种植青稞吐蕃是藏族的祖先7世纪初统一吐蕃松赞干布617650吐蕃王国第32世赞普都

3、城：逻些（今西藏拉萨）（一）、吐蕃（一）、吐蕃生活地域：青藏高原（二）、文成公主入藏（二）、文成公主入藏 为满足松赞干布的请求，唐太宗决定将文成为满足松赞干布的请求，唐太宗决定将文成公主嫁给他。公主嫁给他。641年文成公主入藏。年文成公主入藏。布布达达拉拉宫宫第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系松赞干布文成公主译员禄东赞官员唐太宗步辇图局部（唐阎立本）唐代画家阎立本绘，画的内容为唐太宗接见唐代画家阎立本绘，画的内容为唐太宗接见松赞干布派来迎娶文成公主的使者

4、禄东赞的松赞干布派来迎娶文成公主的使者禄东赞的情景。右边步辇上坐的为唐太宗。情景。右边步辇上坐的为唐太宗。第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系倒倒淌淌河河 青藏高原上有一条倒淌河，这条河与青藏高原上有一条倒淌河，这条河与其他的河不同，它自东向西流，注入青海其他的河不同，它自东向西流，注入青海湖中。如今这个名字在中国地形图上还清湖中。如今这个名字在中国地形图上还清晰可见。相传，原来这条河也和天下其他晰可见。相传，原来这条河也和天下其他河一样是向东流的，但是文

5、成公主在过了河一样是向东流的，但是文成公主在过了这条河后，就进入了茫茫无际的大草原了。这条河后，就进入了茫茫无际的大草原了。思乡的公主向东回望，感到这一去不知何思乡的公主向东回望，感到这一去不知何日才是归期，伤情之下忍不住失声痛哭。日才是归期，伤情之下忍不住失声痛哭。说来也怪，哭声似乎震撼了这条大河，竟说来也怪，哭声似乎震撼了这条大河，竟然使得河水倒转，变为由东向西流，一起然使得河水倒转，变为由东向西流，一起陪伴文成公主入藏了，陪伴文成公主入藏了，“倒淌河倒淌河”也就由也就由此得名。此得名。第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐蕃古道上的日月

6、山唐蕃古道上的日月山第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系文成公主入藏壁画文成公主入藏壁画文成公主入藏壁画文成公主入藏壁画第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系思思 考：考：课文小字中提到，文成公主入吐蕃时，带了很多东西，金银珠宝，种子工具，书籍工匠等。她为什么要带这么多东西随行？文成公主与松赞干布联姻产生了怎样的影响？（意义、作用）答：文成公主带去的众多东西，显示了唐文成公主带去的众多东西，显示了唐朝充沛的国力，传播了中原先进的农业、手工朝充沛的国力，传播了中原先进的农业、手工业技术，送去了中

7、原文化的精英。业技术，送去了中原文化的精英。加强了汉藏两族的团结；促进了双方经加强了汉藏两族的团结；促进了双方经济文化交流，特别是有力地促进了吐蕃的进步；济文化交流，特别是有力地促进了吐蕃的进步；为统一的多民族国家历史的发展作出了杰出贡为统一的多民族国家历史的发展作出了杰出贡献。献。第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系现在的布达拉宫（三）、金城公主入藏（三）、金城公主入藏 唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹向唐求婚，于是金城唐中宗时，吐蕃赞普尺带珠丹向唐求婚，于是

8、金城公主于公主于710年入藏。年入藏。（四）、会盟碑（四）、会盟碑 尺带珠丹上书唐皇说：吐蕃与唐朝已经尺带珠丹上书唐皇说：吐蕃与唐朝已经“和同为一和同为一家家”了。了。823年唐蕃正式会盟。年唐蕃正式会盟。喜兵革之不作，惟亲好是崇，岂不盛欤？喜兵革之不作，惟亲好是崇，岂不盛欤？唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑不再发生战争，充满了亲情友好，难道不好吗？不再发生战争，充满了亲情友好，难道不好吗？第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系 尺带珠丹为什么尺带珠

9、丹为什么自称是唐朝皇帝的舅自称是唐朝皇帝的舅宿亲？宿亲？唐和吐蕃唐和吐蕃“和同和同为一家为一家”有什么意义有什么意义？外外甥甥是是先先皇皇帝帝舅舅宿宿亲亲，又又蒙蒙降降金金城城公公主主，遂遂和和同同为为一一家家。天天下下百百姓姓，普普皆皆安安乐乐。尺尺尺尺带带带带珠珠珠珠丹丹丹丹给给给给唐唐唐唐朝朝朝朝皇皇皇皇帝帝帝帝的的的的上上上上书书书书 唐蕃会盟碑，唐长庆三年（唐蕃会盟碑，唐长庆三年（823823年）年）立于大昭寺前。碑身为柱形，高立于大昭寺前。碑身为柱形，高4 47676米，刻有藏汉两种文字，详细记米，刻有藏汉两种文字，详细记载了唐穆宗和吐蕃赞普（王）结盟载了唐穆宗和吐蕃赞普（王）结盟

10、和好的经过及意义，至今大多数碑和好的经过及意义，至今大多数碑文清晰可辨。文清晰可辨。唐蕃会盟碑唐蕃会盟碑（西藏拉萨）（西藏拉萨）第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝与吐蕃的关系和亲结盟第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系南诏南诏南诏南诏8 8 8 8世纪前期世纪前期世纪前期世纪前期，南诏首领，南诏首领，南诏首领，南诏首领皮罗阁统一六诏，定皮罗阁统一六诏，定皮罗阁统一六诏，定皮罗阁统一六诏，定都太和城。

11、唐玄宗封都太和城。唐玄宗封都太和城。唐玄宗封都太和城。唐玄宗封他为云南王。是彝族、他为云南王。是彝族、他为云南王。是彝族、他为云南王。是彝族、白族的祖先。白族的祖先。白族的祖先。白族的祖先。三、唐与南诏的关系三、唐与南诏的关系 千寻塔，云南三塔寺内三塔中的主塔。据考证，千寻塔建于836年（唐开成元年），设计者是汉族工匠（传说为恭韬、微义）。高69.1米，方形中空，16层，密檐式砖砌，形状与西安小雁塔近似。两小塔建于五代时期，均高42.19米，八角形，实心，砖垒砌。三塔外表面呈白色，映衬在苍山洱海间，更显美观。第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关

12、系小雁塔（陕西西安）三、唐与回鹘的关系三、唐与回鹘的关系第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系回纥回纥内蒙古色楞河流域维吾尔族1、回纥的概括、回纥的概括维吾尔族唐与回纥友好交往回纥两次出兵助战；回纥贵族摹绘自新疆伯孜克里克的壁画回纥装妇人图A.贞观年间，回纥助唐灭东突厥B.安史之乱，助唐收复长安、洛阳唐对回纥首领册封；A.回纥首领骨力裴罗建立回纥汗国B.B.唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗唐玄宗册封骨力裴罗为怀仁可汗C.回纥可汗由唐朝册封成为制度固定下来经济文化交流；常以马匹与汉人交易丝绸绢帛联姻。唐朝后期，先后有三个回纥可汗娶唐朝公主为妻。788

13、年回纥改称回鹘民民民民族族族族起源及政权起源及政权起源及政权起源及政权控制地方控制地方控制地方控制地方经济发展经济发展经济发展经济发展著名首著名首著名首著名首领领领领友好交往友好交往友好交往友好交往吐吐吐吐蕃蕃蕃蕃南南南南诏诏诏诏回回回回纥纥纥纥青藏高原一带，定都逻些。游牧或农耕为业，尚武。松赞干布统一吐蕃。1.唐蕃通婚:”和同为一家”2.唐蕃结盟:会盟碑云南洱海一带,蒙舍诏最强大农业比较发达。皮罗阁统一六诏。1.唐玄宗封皮罗阁为云南王。2.南诏派贵族子弟到长安、成都学习。3.千寻塔阿尔泰山以东，色愣格河一带。游牧生活骨力裴罗统一各部1.唐玄宗封骨力裴罗为“怀仁可汗”。2.“回鹘衣装回鹘马”3

14、.回鹘商人到唐朝经商居住。第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系课课 堂堂 小小 结结一 唐朝与吐蕃的关系和亲结盟册封皮罗阁为云南王册封骨力裴罗为怀仁可汗唐朝一视同仁、开明的民族政策二 唐朝与南诏的关系：三 唐朝与回纥的关系：统一的多民族国家进一步发展第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系知识知识巩固巩固自己自己动手动手1、列举唐蕃友好关系的史实：、列举唐蕃友好关系的史实：唐太宗时文成公主入藏唐太宗时文成公主入藏唐中宗时金城公主入藏唐中宗时金城公主入藏821821年唐蕃结盟年唐蕃结盟知知识识巩巩

15、固固 第第第第4 4 4 4课课课课 唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系唐朝的民族关系 填出唐朝填出唐朝疆域四至疆域四至唐唐南海南海南海南海 咸海咸海咸海咸海南南东东西西东北东北外兴安岭以北和库页岛外兴安岭以北和库页岛外兴安岭以北和库页岛外兴安岭以北和库页岛大海大海大海大海2、讨论：为什么唐朝与周边少数民族关系能、讨论：为什么唐朝与周边少数民族关系能够取得这样大的发展？原因是什么？够取得这样大的发展？原因是什么？（提示：可以从政治上、经济上和唐朝的民族政策上分析。）（提示：可以从政治上、经济上和唐朝的民族政策上分析。）政治上，唐朝社会安定，国力强盛，为民族政治上，唐朝社会安定，国力强盛

16、，为民族关系的发展提供了前提条件。关系的发展提供了前提条件。经济上，农业、手工业、商业的发展，为民经济上，农业、手工业、商业的发展，为民族关系的发展提供了物质基础。族关系的发展提供了物质基础。民族政策上，采取了较开明的民族政策和册民族政策上，采取了较开明的民族政策和册封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与封、和亲等灵活多样的手段，促进了民族融合与团结。团结。3 3、见课本、见课本P23P23 以文成公主入以文成公主入藏的故事为题材，藏的故事为题材，编演反映唐蕃友好编演反映唐蕃友好交往的历史短剧。交往的历史短剧。自自己己动动手手瑞金六中瑞金六中（沙洲分部）（沙洲分部）（沙洲分部）（沙洲分部）刘海春刘海春再见再见