人教版数学一年级下册八单元教案 .pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 第八单元 总 复 习 第 1 课时 数 与 代 数 知识版块 要点梳理 具体内容 20 以内的退位减法 十几减几的计算方法 十几减几的计算方法有“点数法”“平十法”“破十法”和“想加算减法”。“破十法”“想加算减”两种方法比较简便。解决比较多少的问题 求一个数比另一个数多(少)几的实际问题可用减法计算。较大数-较小数=相差数,解决简单实际问题时可用画图法来分析问题。解决有多余条件的实际问题 在解决实际问题时,要注意问题中的多余条件。100以内数的认识 数数 数数的方法:一个一个地数,两个两个

2、地数,五个五个地数,十个十个地数 数的组成 1.在数位顺序表上,从右边起第一位是个位,计数单位是“一(个)”,第二位是十位,计数单位是“十”。第三位是百位,计数单位是“百”,个、十、百之间的关系是:10 个一是十,10个十是一百。2.几个十和几个一合起来就是几十几;几十几里面有几个十和几个一。数的读写 读数、写数都从高位起。比较数的大小 数的大小比较:先比较位数,位数多的数一定大于位数少的数;位数相同看高位,高位相同依次往下看,相同数位上的数字大的这个数就大。教学设计 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！用估测法比较100 以内数的大小

3、 用“多一些”“少一些”表示两数相差很少,用“多得多”“少得多”表示两数相差很多。解决实际问题 解决实际问题:几个几个地数,能把一个数分成几份,它里面就有几个这个数。(续表)知识版块 要点梳理 具体内容 100 以内的加法和减法(一)整十数加减整十数 计算方法:根据数的组成来计算;把两个数的十位数字相加减,再在结果后面添一个0。两位数加一位数 不进位加法:把两位数分成整十数和一位数,先用一位数加一位数,结果再同整十数相加。进位加法:把一位数分成两个数,其中一个数和这个两位数凑成整十数,再同另一个数相加;先将两位数分成整十数和一位数,再将两个一位数相加,最后再同整十数相加。两位数减一位数 不退位

4、减法:直接用两个数个位上的数字与一位数相减,结果作为差的个位数字,十位数字与原来被减数十位数字相同。退位减法:可以从被减数的十位数中拿出一个十减一位数,得到的结果再与剩下的几十几合起来;也可以从被减数的十位数中拿出一个十,与个位合成十几后再减去这个一位数,结果再与剩下的整十数合起来。两位数加整十数 先把两位数分成整十数和一位数,先用整十数加、减整十数,结果再加上一位数。小括号 混合算式中有小括号的,要先算小括号里面的,再算小括号外面的。用连加、连减解决问题 求几个几是多少用连加计算;能穿几串的问题用连减计算。教材知识荟【考点一】20 以内的退位减法 1.十几减几的计算方法 欢迎您阅读并下载本文

5、档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 例:欢欢家有和共有 17 只,有 8 只,有多少只?分析:先弄清题意,条件是小鸡和母鸡共 17 只,条件是母鸡有 8 只,问题是:小鸡有几只?再理解所求与已知条件之间的数量关系:小鸡的只数+母鸡的只数=一共的只数。要求小鸡的只数,就是从一共的只数中减去母鸡的只数,用减法计算。解答:17-8=9(只)【练习】直接写得数。5+7=7+6=8+7=3+8=12-5=15-7=11-3=12-7=13-7=15-8=答案:12 13 15 11 7 8 8 5 6 7 2.解决比较多少的问题 例:丽丽和军军比赛折纸鹤,

6、丽丽折了 15 只,军军折了 6 只,丽丽比军军多折了多少只?分析:根据题意可知,此题是求一个数比另一个数多几的实际问题,用减法计算。用丽丽的只数减去军军的只数,就是丽丽比军军多的只数。解答:15-6=9(只)【练习】算一算,连一连。14-5+6 9 16-9 12+3-8 15 9+9 16-7+9 7 13-4 13+3-7 18 14-7 答案:3.解决有多余条件的实际问题 例:商店运来 16 箱葡萄,今天一共卖出去 15 箱,上午卖了 7 箱,下午卖了几箱?分析:有三条信息,分别是共运进 16 箱葡萄,今天共卖出去 15 箱,上午卖了7 箱。上午和下午一共卖的箱数就是今天一共卖出的总箱

7、数 15 箱。要求下午卖了几箱,就用卖出的总箱数减去上午卖出的箱数,与商店运来 16 箱葡萄无直接关系,因此这个条件不参与计算。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！解答:15-7=8(箱)【练习】看图列式计算。()-()=()(朵)()-()=()(只)答案:16-8=8 12-7=5 【考点二】100 以内数的认识 1.数数 例:数一数。五十八、五十九、()、()。分析:几十九后面一个数该是多少,这是数数的难点部分。五十九由 5 个十和 9 个一组成的,添上一个 1,就是 10 个一,又产生了一个十,也就是 6 个十,即六十。解答:六

8、十 六十一【练习】数一数有多少根小棒。()()()答案:12 40 31 2.数的组成 例:33 这个数中的两个“3”表示的意义相同吗?分析:根据数的组成可知在 33 中,十位上的“3”表示 3 个十,而个位上的“3”表示 3 个一。解答:不相同,十位上的“3”表示 3 个十,而个位上的“3”表示 3 个一。【练习】看图写数。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 ()()()()答案:15 51 30 33 3.100 以内数的大小比较 例:在 里填“”“”或“=”。73 79 87 65 分析:按照比较数大小的方法,可得出结果

9、。解答:【练习】填空题。10 个一是()4 个十和 8 个一是()10 个十是()9 个一和 6 个十是()3 个十是()7 个十和 1 个一是()答案:10 48 100 69 30 71 4.100 以内数的读写 例:(1)读出下面的数。56 87 96 分析:读数都是从高位起。读数时,十位是几就读几十,个位是几就读几。解答:五十六 八十七 九十六(2)写出下面各数。例:七十二 五十五 分析:写数都是从高位起。写数时,有几个十就在十位上写几,有几个一就在个位上写几。解答:72 55【练习】在里填上“”“”或“=”。4850 7878 6996 8687 6070 3929 答案:=5.用估

10、测法比较 100 以内数的大小 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！(2)还可以这样算 42 32 22 12 2 解答:能装 4 箱。【练习】用 3、6、5 可以组成哪几个两位数?把组成的数按从大到小的顺序排列。答案:36 63 35 53 65 56 656356533635【考点三】100 以内数的加法和减法 1.两位数加一位数和整十数 例:直接写得数。40+20=43+5=29+8=分析:40+20 直接用 4 和 2 相加,再在结果后面添一个 0;43+5 是不进位加法,先算 3+5=8,再算 40+8=48,29+8 是进位

11、加法,先把个位上的数相加,再把得数和原来的整十数相加。解答:60 48 37【练习】填一填。例:在正确答案的 里画“”。拍球比赛:刚刚拍了 30 下,玲玲拍了 85 下,琳琳拍了 38 下。(1)玲玲比刚刚拍的个数(多得多,多一些)。(2)琳琳比刚刚拍的个数,(多得多,多一些)。分析:根据用“多一些”“少一些”表示两数相差很少;用“多得多”“少得多”表示两数相差很多,由此很容易得出结果。解答:(1)多得多(2)多一些【练习】猜一猜,选一选。12岁,比小一些,可能()岁。13 10 2 答案:6.解决生活中的实际问题 例:有 42个球,10个装一箱,能装满几箱?分析:(1)可以用圈一圈、数的组成

12、等方法来解决问题。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 答案：5 10 40 5 5 10 30 10 40 8 2 52 8 6 2 50 2 52 2.两位数减一位数和整十数 例：48-20=68-7=63-8=分析：48-20 直接用 4 和 2 相减，再在个位上写上 8；68-7 先算 8-7=1，再用 60+1=61；63-8 是退位减法，把 63 分成 50 和 13，用 13-8=5，再用 5 加上剩下的 50 等于 55。【练习】算一算。2+54=50+26=84+4=42-6=50-9=23-8=61-4=60

13、-2=23+50=37+20+3=答案：56 76 88 36 41 15 57 58 73 60 3.带小括号的混合运算 例：12-（3-2）15+（22-20）分析：这是两道带小括号的混合运算，应该先算小括号里面的，12-（3-2），先算3-2=1，再用 12-1=11；15+（22-20），先算22-20=2，再用 15+2=17。答案：11 17【练习】在 里填上“”“10,不够。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！一年级 班第 学期学生成长记录表 学号 学生姓名 时间 事件 备注 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 学号 学生姓名 时间 事件 备注 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学号 学生姓名 时间 事件 备注 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第八单元 学号 学生姓名 时间 事件 备注 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！学号 学生姓名 时间 事件 备注