教科版科学三年级上册第1-3单元知识点.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！水单元知识点 一、水到哪里去了 1.水是一种液体，没有固定的形状，但有一定的体积。2.湿抹布擦黑板过一会儿干了、湿的手干了是由于水蒸发了。3.常见的蒸发现象有：水洼干了、衣服晾干了、煮食物时水烧干了等 等。4.杯子装水后，加上盖子和不加上盖子相比，加盖子的蒸发慢，不加 盖子的蒸发快；放在通风处比放在不通风处蒸发得慢；放在阳光下比 放在阴凉处蒸发得快。5.水蒸气是气体，它是水的一种形态，它也是水。6.水蒸气是无色无味的、透明的、看不见、摸不着。7.水蒸气存在我们身边周围的空气中，不管温度高还是温度低，水

2、都 在不停地蒸发。8.我们洗澡之后，看到卫生间玻璃上的小水珠不是水蒸气，水蒸气是 看不见的。9.一杯热开水放在桌上，看到上面冒着的“白烟”不是水蒸气，而是水 蒸气遇冷凝结的小水滴。10.我们可以用加热、加快空气流动的方法让水蒸发得更快。11.我们可以像海水晒盐一样增加 水与空气接触面积 的方法来加快 水的蒸发。12.空气中的水蒸气越多，湿度越大：水蒸气越少，湿度越小。13.冬天开空调的时候，人们用加湿器加快水蒸发，增加房间的湿度，欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！14.比较水和水蒸气的相同点和不同点。相同点：透明、无色、没有气味、没有

3、味道、会流动、有质量 不同点：水看得到、摸得到，是液体；水蒸气看不见、摸不到，是气 体。15.不同的天气状况，空气中的水蒸气含量不同。二、水沸腾了 1.不停地给水加热，水会沸腾。2.水沸腾时，水中和水面上会冒出很多气泡。3.水沸腾时，水面上会看到很多“白烟，这不是水蒸气。4.水变成水蒸气后，体积会大大增加。5.当水的温度升高到 100 摄氏度时，水会沸腾。6.水沸腾和蒸发的现象是不一样的：水沸腾的时候也在蒸发，水蒸发 的时候不一定沸腾。7.水沸腾时，温度达到 100 摄氏度，是足以烫伤我们的，一定要注意 安全。8.温度计 100 摄氏度就是以水沸腾时的温度为基础规定的。9.高山的山顶和山脚下，

4、水沸腾时的温度是不一样的。10.用温度计测量水沸腾前、沸腾时的温度时，视线要与温度计的 液 面持平。11.用温度计测量水温时，温度计的液泡不能碰到杯壁和杯底。12.不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯；实验结束时要用灯帽盖灭 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！点燃的酒精灯，不能用嘴吹灭酒精灯。13.加热后的石棉网和三脚架是很烫的，不能用手触摸；要等它们降 温之后再收拾和整理。14.水沸腾时水面上的水蒸气温度很 高，不能把手放在上面，容易把 手烫伤。15.让水沸腾后，人们可以用来蒸、煮食物、给自来水杀菌消毒、泡 茶、泡方便面等、获取更多水蒸

5、气。三、水结冰了 1.常温下的水在结冰过程中，温度会-一直下降，当降低到 0 摄氏度时 开始结冰。2.水结冰时体积会变大，要占据更大的空间。3.水在结冰的过程中，为了比较结冰前液面高度和结冰后冰柱的高 度，我们需要做好标记。4.水结冰后，冰块会浮在水面上。5.冰是无色、透明的固体。6.冰的温度低，如果长时间一直接触皮肤，容易被冻伤。7.在做水结冰的实验时，装水试管外面的容器盛满碎冰并加入食盐是 为了得到更低的温度。8.冰是固体，不会流动，有固定的形状；冰是固态的水。9.让水结冰，我们可以制造冰冻食品，如：冰淇淋、冰沙、冰棍。10.水结成冰之后，我们可以用冰块制作冰雕和其他艺术品。欢迎您阅读并下

6、载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5.做探究小苏打和食盐在水中溶解能力哪一个更强一些的实验时，我们准备的水 要一样多。6.水中溶解的食盐越多，水会变得越咸；水中溶解白糖越多，水会变 得越甜。7.常温下 50 毫升水大约能溶解 18 克的食盐，常温下 50 毫升的水大 约能溶解 5 克小苏打。8.常温下 50 毫升的水大约能溶解 200 克白糖，常温下 50 毫升的水大 约能溶解 75 克味精；味精和白糖在水中的溶解能力比食盐更强。9.在做食盐和小苏打的溶解

7、能力哪个更强的实验时，食盐或者小苏打 要一份一份地加入，直到不能溶解为止。10.纯净水中如果溶解了一些有害物质，水就被污染了。六、加快溶解 1.物质在水中溶解的快慢是可以改变的。2.改变水的温度，可以改变物质溶解的快慢。3.在做探索温度与溶解快慢的实验时，我们只能改变水的温度，要保 持水量和盐量一样多，食盐要同时倒人不同温度的水中。4.搅拌也可以加快物质在水中的溶解。5.在做探索搅拌与溶解快慢的实验时，我们在一个烧杯中不断搅拌，另一个烧杯不搅拌；要保持水量、水温和盐量一样多，食盐要同时倒 人水中。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！6.

8、研碎也可以加快物质在水中的溶解。7.如果要让食盐等物质更快的溶解在水中，我们可以增加水的温度，把食盐研碎，同时在溶解过程中不断搅拌。七、混合与分离 1.食盐和沙子混合后，食盐还是食盐，沙子还是沙子。2.食盐和沙子混合后，可以用水把它们分离开来；因为沙子不会溶解 在水中，食盐会被水溶解。3.盐水溶液混合了沙子，可以用过滤的方法把沙子分离出来，留下盐 水溶液。4.可以用滤纸或滤布把液体和混合了其他 不能溶解的物质进行分离 过滤。5.可以用蒸发的方法，把盐水溶液中的食盐分离出来。6.蒸发皿是加快蒸发实验的仪器，在实验结束后温度较高，要防止烫 伤。7.通过蒸发食盐溶液之后收集到的食盐粉末跟我们把食盐放

9、人水中 进行溶解前看到的有些不同，但它们都是食盐。8.木屑和铁屑混合在一起，我们可以用磁铁进行分离，也可以先倒人 水中，再把浮在水面的木屑分离开来，再把水过滤分离得到铁屑。知识清单科学 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！八、它们发生了什么变化 1.橡皮泥可以做成各种形状不同的物体.这些物品还是橡皮泥。2.纸张被折叠、撕扯后.形状不同了，这些不同的物品还是纸。3.还是原来 的物质吗 还是橡皮泥 还是纸 它们的变化 橡皮泥 纸 变成各种形状 撕、扯、折 变成碎纸、纸条 变成水蒸 加热、降温 水 还是水 气、冰块 4.大部分物质都具有热胀冷

10、缩的性质。5.将一个压扁的乒乓球放人热水中，它会恢复原型，因为空气会热胀 冷缩。6.空气变热后体积会膨胀，但这些空气依然是空气，没有变成其他物 质。7.给蜡烛加热，蜡烛会融化成液体，冷却之后，蜡烛液会凝固成固体，这个过程与冰融化和水结冰相类似。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！空气知识点 一、感受空气 1.我们周围到处都是空气。2.空气的特征：无色无味、会流动、看不见摸不着等；空气的作用：人类呼吸、植物生长、玩具充气等。3.石块和水装进开口的杯子里不容易泄漏，空气装进开口的杯了里 容易泄漏.4.空气要装进密闭的容器里才不容易泄漏，如果

11、要传递一些空 气给 其他同学或者其他地方必须把它装进密闭的容器中。5.空气和一般物质相比具有这些特征:容易泄漏、很轻、可以使袋 子鼓起来，让袋子鼓起来以后摸起来软软的，会流动.抓不住.6.物体分为固体、液体和气体三种类型。水、酱油、可乐等是液体，会流动;石头、沙子、木块等是固体，有固定的形状;空气、水蒸气 是气体，没有固定的形状，会流动。二、空气能占据空间吗 1.空气和水、石块一样，都能占据空间。2.在做纸不湿的实验时，纸团要粘在杯底防止掉落在水中。3.在杯子底部扎一个小孔，把杯子里的空气放出去，不再占据杯子 空间，杯子里的水会慢慢满上来。4.用打气筒从杯子底部向杯子打人.此空气，空气占据杯子

12、的空间，杯子中的 水会慢慢被挤出来。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！5.乌鸦喝水的故事里，鸟鸦用小石子把瓶子里的空气挤出,空气占据 瓶子的空间越来越少，瓶子里的水就慢慢上升了。三、压缩空气 1.空气占据的空间容易改变,水占据的空间不容易改变。2.空气占据的空间容易被压缩，被压缩的空气有弹性;被压缩的越厉 害弹性越强。3.水占据的空间不容易被压缩，也不容易被扩张。4.空气占据的空间容易被扩张，被扩张之后的空气有恢复原来状态 的本领，由此也会产生一股力量。5.被压缩之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变,空气粒子 的间隔变 小了。6

13、.被扩张之后的空气与原来状态的空气相比较，质量不变，空气粒 子的间隔变大了。7.空气压缩枪利用了被压缩的空气产生的弹力把“子弹”发射出去。8.利用被压缩的空气有弹性，制造了充气轮胎、充气城堡，充气坐 垫等。四、空气有质量吗 1.木头有质量.水有质量.空气也有质量;空气总会充满各处。2.简易小天平可以用来研究空气是否有质量。3.天平一端放上充气的皮球,另一端放上豆子，如果平衡了，说明充 气的皮球和放上去的豆子的质量是相等的。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4.给皮球继续充气，小天平会失去平衡，这是因为空气有质量；增 加了空气，皮球和空

14、气的总质量就大于豆子的总质量了。5.给充气的皮球打入 10 筒空气，小天平另一端继续增加豆子，小天 平恢复平衡的时候，打入的 10 简空气的质量等于增加的豆子的质量。6.把皮球里的空气放掉部分，小天平会失去平衡，这是因为空气有 质量;把气放走了，皮球和空气的总质量就小于豆子的总质量了。五、一袋空气的质量是多少 1.用回形针或者绿豆等越轻的物品来调节小天平的平衡，调整的结 果越准确。2.20 筒空气与定量的回形针:绿豆等轻小物体质量相当，说明空气有 质量,但空 气的质量很轻。3.生活中,我们可以利用天平、电子称等工具测量出回形针、绿豆等 轻小物品的质量。4.我们周围的空气很多很多,那么多的空气总

15、质量是很重很重的。六、我们来做“热气球”1.热空气比冷空气轻，会浮在冷空气上方。2.把热气球里的空气加热了,质量就比原来的冷空气更轻一些,热气 球就上升了。3.让升到空中的热气球中的热空气慢慢降温(变冷),空气质量就比 热的时候大一些,热气球就慢慢下降了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4.在做“热气球”模拟实验时.要注意用火安全。5.做“热气球”模拟实验时，选用的塑料袋要大一些、轻一些,这样 装进的热空气多一些，容易升空。6.加热前,塑料袋是瘪的、凉的:加热后，塑料袋会慢慢鼓起来,空气 慢慢变热，会产生种向上拉的力。7.孔明灯是利

16、用热空气比冷空气轻的原理制作的。8.孔明灯存在严重的火灾隐患,尽量不要燃放孔明灯。七、风的成因 1.空气流动形成了风。2.我们可以用扇扇子、开风扇、开门窗等方式让空气快速流动，来制 造“风”。3.做风的模拟实验中，点燃蜡烛，让周围的空气温度升高;远离蜡烛 火焰的空气温度相对变低,空气流动起来,风就形成了。4.做风的模拟实验时，利用小纸条(或者小风扇)放在出风口，可以帮 助我们更好的观测到是否产生了风和风的大小。5.大自然的风主要是由于空气温度高低不同，流动起来而形成的。6.大自然中空气温度的不同，主要是由于阳光辐射引起的。八、空气和我们的生活 1.空气是种物质,地球被 层厚厚的空气包围着，人们

17、称它为大气层。2.在空中、地下和水中都存在空气的踪迹,我们可以通过科学的方法 找到空气在空中、地下和水中的踪迹。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3.人们利用空气做更多有利于我们的事;空气流动形成的龙卷风等自 然灾害有时也会给人们带来重大损失。4.能否占据空间 能占据空间 能占据空间 能占据空间 是否会流动 会流动 不能被压缩 不能被压缩 有质量 会流动 石头 有质量 不会流动 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三 天气 一、我们关心天气 1.同一时间、不同地点的天气可能不一

18、样；同一地点、不同时间的天 气也可能不一样；不同的天气跟我们生活息息相关。2.天气指的是一个地方在某一短时间里 大气的冷暖、阴晴、雨雪以 及风等情况；这些情况是可以观测和记录的。3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是 发生在大气圈中的自然现象。4.天气状况总在不停地变化着，有时变化非常迅速，有时候变化比较 缓慢。5.了解天气变化对我们的生活和学习非常重要，我们可以利用感官和 一些工具进行观测、了解并记录天气变化的信息。6.科学家利用工具观测天气、发现规律，告诉我们天气可能发生什么 样的变化，做出天气预报告诉我们天气可能发生什么样的变化。7.制作天气日历 是我们长时间坚持

19、观察记录天气的好方式。8.天气日历中我们一般要注明日期、天气现象等重要信息；要坚持每 天观察，真实记录。二、认识气温计 1.太阳是地球获取热量的最主要来源。2.温度是观察和记录的重要内容，常用的温度单位是摄氏度，用表 示。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3.测量温度的仪器叫温度计，测量气温的温度计叫气温计，也叫寒暑 表；测量体温的温度计叫体温计，测量水温的温度计叫水温计；它们 的结构功能是有区别的，都是利用物体 热胀冷缩的原理制成的。4.天气冷热每个人的感受常常不一样，我们可以用气温计准确测量。测量周围空气的温度，可以知道我们所在区

20、域的气温。5.气温计上有液泡、液柱、刻度、单位符号等信息。6.除了常用温度计，根据不同的需求，人们还会使用到双金属温度计、电子温度计、红外线温度计。7.使用温度计前要注意观察温度计的量程，使用时要将液泡与被测物 体充分接触，读数时要待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计 仍须和被测物体接触，视线要与温度计中液柱的 上表面相平。三、测量气温 1.要知道气温是多少，或者了解一天中气温是怎么变化的，需要我们 利用气温计进行测量。2.在使用气温计测量气温时，要将气温计悬挂在阳光照射不到且空气 通畅的空气中，让气温计保持干燥，等示数稳定后再读数，让视线和 液柱的上表面相平。3.选择一天中的五个时间点测

21、量气温，将测量数据绘制成柱状图，更 加方便我们了解一天中的气温变化。4.天气预报通常会报一天 24 小时的最高气温和最低气温。一天中的 气温最高值一般出现在下午 2 到 3 时，最低气温一般出现在清晨日 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！出前。5.只有严格按照 气温计使用的方法进行测量，测得的气温数据才科 学。6.气象站里气温的测量是在百叶箱里进行的。通常百叶箱的垂直距地 高度为 3 米，分别在凌晨2 点、早 8 点、午后14 点、晚20 点各测量 1 次，并取这 4 次的平均值。四、测量降水量 1.除了下雨，雪和冰雹也是降水的形式。

22、2.地球上的水蒸发到空气中后，有时会形成降雨，再回到地球表面。3.我们可以用雨量器来测量降水量的多少。4.制作简易雨量器时，我们应该选择直简透明的杯子，在杯子外壁贴 上刻度条(从底部贴起，以毫米为单位)，刻度条的零刻度线要与容器 内部的底面对齐，刻度条外面贴上透明胶带纸，用来防水。5.用简易雨量器测降雨量时要将雨量器水平放置，待液面稳定后再读 数，读数时视线要与液面平行，记录数据时要以“毫米”为单位。6.降雨量等级标准通常分为 6 级，根据一个地方 24 小时降雨量的多 少进行划分:0.19.9 毫米为小雨，10.024.9 为中，25.049.9 为大雨，50.099.9 毫米为暴雨，100

23、.0249.9 毫米为大暴雨，250.0 毫米以上为 特大暴雨。7.气象站中使用的专业雨量器与我们的简易雨量器 结构和精准度都 有所不同。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！以进行测量。3.天空中的云主要有三种形态:大团、堆积的云，均匀成层、灰色似雾 的云，纤维、羽毛状的云。4.天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时 可以看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。5.我们可以用适当的符号观测记录天的云量。七、整理

24、我们的天气日历 1.对天气日历所记录的信息进行 整理和分析，可以帮助我们认识天 气，了解天气变化的一此规律。2.通过统计天气日历中晴、多云、阴的天数，我们就可以知道这一段 时间中，最常见的天气是哪一种。3.通过统计天气日历中哪天风速最大，刮风和不刮风的天气有几天，我们就可以知道这段时间中风的情况。4.通过分析天气日历中气温柱状图，找出这段时间内最高气温和最低 气温，以及气温是怎样变化的。5.通过分析天气日历中水量柱状图，找出这段时间内降雨和不降雨的 天气，可以了解这段时间内降雨量最大是多少。6.通过分析天气日历，可以帮助我们更好的描述这段时间的天气变 化，我们可以通过云量、气温、风速、风力、降

25、水量等方面进行描述 天气。7.地球上有些地方四季变化分明，有些地方四季如春，有些地方常年 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！干早，有些地方常年炎热，有些地方常年寒冷。8.一个地方长期的天气平均状况叫气候，与人们的生产和生活有着密 不可分的关系。9.二十四节气歌是为便于记忆，由我国古时历法中二十四节气而编成 的小诗歌。八、天气预报是怎样制作出来的 1.未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。2.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的。3.制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预 报、天气

26、会商、发布天气预报。4.天气预报的内容包括一个地区或城市未来-段时期内的阴晴雨雪，降 水量，最高、最低气温，风向和风力，特殊的灾害性天气等信息。还 包括紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等。5.天气预报就时效的长短通常分为三种:短期天气预报(23 天)、中期 天气预报(49 天)，长期天气预报(1015 天以上)。中央电视台每天播 放的主要是短期天气预报。6.分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器 是目前天气预报主要的数据来源。7.天气预报制作完成后，通过广播、电视、报纸、网站、公共显示屏、手机 APP 等向社会发布。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵

27、权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！以进行测量。3.天空中的云主要有三种形态:大团、堆积的云，均匀成层、灰色似雾 的云，纤维、羽毛状的云。4.天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时 可以看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。5.我们可以用适当的符号观测记录天的云量。七、整理我们的天气日历 1.对天气日历所记录的信息进行 整理和分析，可以帮助我们认识天 气，了解天气变化的一此规律。2.通过统计天气日历中晴、多云、阴的天数，我们就可以知道这一段 时间中，最常见的天气是哪一种。3.通过统计天气日历中哪天风速最大，刮风和不刮风的天气有几天，我们就可以知道这段

28、时间中风的情况。4.通过分析天气日历中气温柱状图，找出这段时间内最高气温和最低 气温，以及气温是怎样变化的。5.通过分析天气日历中水量柱状图，找出这段时间内降雨和不降雨的 天气，可以了解这段时间内降雨量最大是多少。6.通过分析天气日历，可以帮助我们更好的描述这段时间的天气变 化，我们可以通过云量、气温、风速、风力、降水量等方面进行描述 天气。7.地球上有些地方四季变化分明，有些地方四季如春，有些地方常年 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！干早，有些地方常年炎热，有些地方常年寒冷。8.一个地方长期的天气平均状况叫气候，与人们的生产和生活

29、有着密 不可分的关系。9.二十四节气歌是为便于记忆，由我国古时历法中二十四节气而编成 的小诗歌。八、天气预报是怎样制作出来的 1.未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。2.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的。3.制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预 报、天气会商、发布天气预报。4.天气预报的内容包括一个地区或城市未来-段时期内的阴晴雨雪，降 水量，最高、最低气温，风向和风力，特殊的灾害性天气等信息。还 包括紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等。5.天气预报就时效的长短通常分为三种:短期天气预报(23 天)、中期 天气预报(49

30、天)，长期天气预报(1015 天以上)。中央电视台每天播 放的主要是短期天气预报。6.分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器 是目前天气预报主要的数据来源。7.天气预报制作完成后，通过广播、电视、报纸、网站、公共显示屏、手机 APP 等向社会发布。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！以进行测量。3.天空中的云主要有三种形态:大团、堆积的云，均匀成层、灰色似雾 的云，纤维、羽毛状的云。4.天空中阳光明媚，只有少量的云记录为晴；天空中云比较多，有时 可以看到太阳，记录为多云；云多而密，看不到太阳，记录为阴。5.我们可以用

31、适当的符号观测记录天的云量。七、整理我们的天气日历 1.对天气日历所记录的信息进行 整理和分析，可以帮助我们认识天 气，了解天气变化的一此规律。2.通过统计天气日历中晴、多云、阴的天数，我们就可以知道这一段 时间中，最常见的天气是哪一种。3.通过统计天气日历中哪天风速最大，刮风和不刮风的天气有几天，我们就可以知道这段时间中风的情况。4.通过分析天气日历中气温柱状图，找出这段时间内最高气温和最低 气温，以及气温是怎样变化的。5.通过分析天气日历中水量柱状图，找出这段时间内降雨和不降雨的 天气，可以了解这段时间内降雨量最大是多少。6.通过分析天气日历，可以帮助我们更好的描述这段时间的天气变 化，我

32、们可以通过云量、气温、风速、风力、降水量等方面进行描述 天气。7.地球上有些地方四季变化分明，有些地方四季如春，有些地方常年 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！干早，有些地方常年炎热，有些地方常年寒冷。8.一个地方长期的天气平均状况叫气候，与人们的生产和生活有着密 不可分的关系。9.二十四节气歌是为便于记忆，由我国古时历法中二十四节气而编成 的小诗歌。八、天气预报是怎样制作出来的 1.未来的天气状况是可以预测的，天气预报和我们的生活息息相关。2.天气预报主要由分布在全球各地的气象部门制作并发布的。3.制作气象预报主要的步骤:数据收集、数值天气预报、气象员做出预 报、天气会商、发布天气预报。4.天气预报的内容包括一个地区或城市未来-段时期内的阴晴雨雪，降 水量，最高、最低气温，风向和风力，特殊的灾害性天气等信息。还 包括紫外线指数、感冒指数、穿衣指数、洗车指数等。5.天气预报就时效的长短通常分为三种:短期天气预报(23 天)、中期 天气预报(49 天)，长期天气预报(1015 天以上)。中央电视台每天播 放的主要是短期天气预报。6.分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测仪器 是目前天气预报主要的数据来源。7.天气预报制作完成后，通过广播、电视、报纸、网站、公共显示屏、手机 APP 等向社会发布。