信息技术及其发展趋势.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！信息技术与其发展趋势 一、教学目标：知识目标：1.了解信息技术的发展历程和发展趋势 2.了解利用信息技术获取、加工、管理、表达与交流信息。3.认识信息技术的重要作用与人类社会的关系。4.激发学生了解、掌握并应用先进技术的热情。能力目标：1.了解信息的发展有关知识。2.利用网络查找有关信息知识。3.了解信息的发展趋势 情感目标：通过利用搜索查找信息发展、信息技术与其它科学，发展方向，让学生感受信息的重要性，体验信息时代发展快速的感受。培养同学们的团结、协作、相互交流的学习精神。二、教学重点：了解如何对信

2、息进行获取、传递、处理的各种技术；三、教学难点：知道信息技术的发展历程(五次革命)。四、课时安排：1 课时 五、教学过程：（一）引入新课 1 学生你们上过网吗？（同学们大部分回答上过？接着问下面的问题。）2 你们知道上网是为了获取什么？回答：概括起来各种信息（引入课题）今天我们就一起来学习信息的发展和趋势的知识。（二）新授内容：信息技术发展历程:你们是如何感受到信息的？(学生能说出信息的交流方式、媒介、形式)欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！在我们现实生活中，我们往往需要交流方便快捷，因此才有了电视，手机。而现在我们可以在因特网上交流

3、，突破了以往人们在信息交流中所受到的时空限制，极大的丰富了信息内容和表现形式。对信息的获取、加工、存储、表达、管理、交流、发布等处理的信息技术，先后经历了 5 次革命。(学生活动：分小组讨论完成下面表格内的内容，特别对发生年代与科学家一栏提示上网查找或通过其它方法获取)教师展示信息发展阶段的图片或者挂图。发展历程 发明与应用的信息技术 提高的信息能力 发生年代与科学家 第 1 次 语言的产生和使用 较远距离的传递 20 万年以前 第 2 次 文字的创造与使用 信息的存储、传递的能力超越时空 公元前 3500 年 第 3 次 造纸术和印刷术的发明和应用 信息量大存储、与时交流、广泛传播 公元 1

4、040 年 第 4 次 电报、广播、电视的发明和普与应用 提高传递的效率，突破时空限制 1875 年 电报1933 年 第 5 次 计算机和网络的普与应用 处理、传递速度和普与应用程度惊人变化 计算机 1943 年 信息技术 信息的处理过程所采用的信息技术 1、获取信息 人类是利用感觉器官获取信息的。随信息技术的发展，可通过科学仪器更好地收集信息。如：放大镜、显微镜、照相机、摄像机等。人类还可以用先进的信息技术，来探索人类自身无法感受到的信息。如：利用微波、声纳、红外线等科学仪器获得信息。2、传递信息 最初传输信息主要是靠形体、语音等。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系

5、删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！.现代信息技术传输方式有电报、卫星系统、计算机网络等。利用光纤来传输数字信息。3、存储信息 存储信息的方式：雕刻、竹简、纸张、磁带、磁盘、光盘、芯片等 计算机存储容量的大小计量：位(bit,读：比特，写作：1bit 或 1b)1kb(千字节)=1024B(字节)1MB(兆字节)=1024kB(千兆字节)=1,048,576B(字节)1GB(吉字节)=1024MB(兆字节)=1,073,741,824B(字节)1TB(太字节)=1024GB(吉字节)=1,099,511,627,776B(字节)“字”(word),一个字中的二进制数的位数称为“字长”，常用字长

6、有 8 位、16 位、32位、64 位和 128 位。字长越大，处理信息能力越强、精度越高。4、加工信息 对获取到信息，进行分析判断，加工处理，才能加以利用。5、发布信息 人们获取、传递、存储、加工信息，还要通过多种媒体形式发布信息。6、交流信息 通过计算机网络等形式进行交流和合作。任务 2-3 人为一小组，对表中所需的信息技术做讨论 填写表 1-2-3 信息活动。(提示：根据以上的信息处理过程，所采用的信息技术)发展趋势 综合化：信息技术在不同科学领域中的应用，相关的学科通过信息技术有机联系在一起，形成跨学科、跨技术领域的多元交叉学科。高速化、大容量、数字化：利用卫星、光纤等设备构成的网络，

7、使信息传播速度更快、影响面积更大。多媒体技术、计算机技术、网络技术等相结合，使得多媒体信息传播更方便快捷。认识科学与信息技术相融合，形成人工智能科学。用信息技术设置虚拟世界。对社会的影响 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1.对社会产生的积极影响 科学技术是第一生产力。1)信息技术的广泛应用，引起了各领域深刻的变革，促进社会生产力的发展。2)推动了科学技术的进步。3)改进了人们的学习方式，提高工作效率，改善生活质量。2.对社会产生的消极影响 产生很多的垃圾信息，信息的不确定性，利用信息技术的缺陷犯罪，会世界文化的多样化受到威胁等等 3.迎接信息社会的挑战 信息化生存成为新的生存方式，要求人应具备的能力有：信息处理能力、甄别信息能力，和信息道德培养。（三）课堂小结：从本堂课实际教学来看，课堂知识涉与的时间范围宽，主要分两部分，主要的是第二部分信息技术。（四）板书设计：信息技术与其发展趋势 1、通信技术与其发展 手机 2、微电子技术与其发展 3、电子计算机技术与其发展 多媒体化 网络化 智能化 巨型化 微型化 （六）教学后记：