《敬业与乐业》参考课件2.ppt

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1、你会选择？你会选择？为为什什么么？官员官员演员演员医医 生生教师教师军人军人律师律师修鞋匠修鞋匠清洁工清洁工梁启超梁启超梁启超梁启超（18731929）中中国近代维新派代表人物，学国近代维新派代表人物，学者。者。“戊戌变法戊戌变法”领袖之一。领袖之一。字字卓如卓如，号，号任公任公，别号，别号饮冰饮冰室主人室主人。广东新会人。广东新会人。他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、他兴趣广泛，学识渊博，在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。哲学、佛学等诸多领域，都有较深的造诣。他一生著述宏富，所遗他一生著述宏富，所遗饮冰室合集饮冰室合集计计148卷，卷，1000余万字。余万字。敬业与乐业敬

2、业与乐业是梁是梁启超先生于启超先生于7070多年多年前在上海中华职业学前在上海中华职业学校为学生所作的演讲，校为学生所作的演讲，对学生进行职业道德对学生进行职业道德启蒙教育，有很强的启蒙教育，有很强的针对性。针对性。演讲的基本知识演讲的基本知识演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员自己观点，阐述某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲种手段，同时又

3、是锻炼和培养青年口才的一种手段。演讲时应注意以下几方面要求：时应注意以下几方面要求：认清对象，确立主旨。既要有针对性。认清对象，确立主旨。既要有针对性。演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了演讲是直接面对听众交流思想和感情的，所以必须了解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。解听众对象，认清环境场合，明确演讲的主旨。思路清晰，节奏明快。思路清晰，节奏明快。感情充沛，例证动人。感情充沛，例证动人。语言准确，形象生动。语言准确，形象生动。一、议论文的三要素一、议论文的三要素:议论文的文体知识简介议论文的文体知识简介1、论点、论点 作者对所议论的问题（事件，现象，人物，观念等）所作者对所议

4、论的问题（事件，现象，人物，观念等）所持的见解和主张持的见解和主张形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句形式：针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章法的

5、完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分：文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。一、议论文的三要素一、议论文的三要素:议论文的文体知识简介议论文的文体知识简介2、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据、论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据（1）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看）事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，

6、可靠的史实等）数据，可靠的史实等）（2）理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社）理论论据：作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。3、论证：运用论据来证明论点的过程和方法、论证：运用论据来证明论点的过程和方法 与论点的关系：证明与被证明与论点的关系：证明与被证明议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解证明论点的过程和方法，是论点和论据之间的逻辑

7、关系纽带。论点是解决决“需要证明什么，需要证明什么，”论据是解决论据是解决“用什么来证明用什么来证明”，论证是解决，论证是解决“怎怎样证明样证明”。二、论证方法二、论证方法议论文的文体知识简介议论文的文体知识简介论证方法有以下几种：论证方法有以下几种：1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点；2.道理论证：古今中外名人的名言警句，以及人们公认的定理公式等道理论证：古今中外名人的名言警句，以及人们公认的定理公式等来证来证 明论点；明论点；3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点；对比论证：拿正反两方面的论点或论据

8、作对比，在对比中证明论点；4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。5.引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话引用论证：引用名人名言、格言警句、权威数据、名人佚事、笑话趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、趣闻等各种情况，其作用要具体分析。如引用名人名言、格言警句、权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣权威数据，可以增强论证的说服力和权威性；引用名人佚事、奇闻趣事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。事，可以增强论证的趣味性，吸引读者下读。三、论证方式三、论证方式议论文的文体知识简

9、介议论文的文体知识简介一般分为立论和驳论两种。一般分为立论和驳论两种。（1）立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述）立论：立论是对一定的事件或问题从正面阐述作者的见解和主张的论证方法。作者的见解和主张的论证方法。（2）驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，）驳论：驳论是就一定的事件和问题发表议论，揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。揭露和驳斥错误的、反动的见解或主张。四、议论文的结构四、议论文的结构议论文的文体知识简介议论文的文体知识简介1.基本结构是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。基本结构是：提出问题（引论）分析问题（本论）解决问题（结论）。2.可分两大类可分两大类

10、a.纵式：逐层深入的论述结构纵式：逐层深入的论述结构 例例1.“层层深入层层深入”式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积式，先提出论点后，先从消极方面论证，然后进一步从积极方面论述极方面论述.例例2.“起录转合起录转合”式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论式：开头破题，引出论述问题；接着承接开头，阐述所论述的问题；述的问题；“转转”是双各个角度证明论点；最后归结，就是是双各个角度证明论点；最后归结，就是“合合”。b.横式：并列展开的论述结构横式：并列展开的论述结构 例如：例如：有有“总论总论分论分论总论总论”式，先提出论点，而后从几个方面阐述，最式，先提出论点，而后从

11、几个方面阐述，最后总结归纳；后总结归纳；有有“总论总论分论分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证。式，先提出论点，然后从几个方面论证。有有“分论分论总论总论”式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归式，对所要论述的总是分几个方面剖析，然后综合归纳出结论。纳出结论。总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注总之，分析议论文的结构，先要弄明白中段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。意文章中起着承上启下作用的过渡段，过渡句以及过渡词语。1 1、理解、理解“敬业与乐业敬业与乐业”的主旨。的主旨。2 2、经典语句、格言的积累。、经

12、典语句、格言的积累。3 3、了解论证方法的运用。、了解论证方法的运用。4 4、演讲和口语特色的体会。、演讲和口语特色的体会。1把不理解的字词，难懂的语句把不理解的字词，难懂的语句做上记号；做上记号；2试把每一段的段意归纳出来；试把每一段的段意归纳出来；3圈点勾画文中表现作者对敬业圈点勾画文中表现作者对敬业与乐业观点、看法的语句。与乐业观点、看法的语句。整体感知整体感知旁旁骛骛佝偻佝偻承承蜩蜩亵渎亵渎骈骈进进强聒强聒（qiqing gung gu）（tio）（pin）（gu lu）（xi）（w）3 3、找出本文的中心论点。、找出本文的中心论点。1 1、作者先后谈论了哪几个问题、作者先后谈论了哪几

13、个问题?1、有业、有业;2、敬业、敬业;3、乐业、乐业.2 2、你认为这几个问题的关系怎样、你认为这几个问题的关系怎样?有业是前提有业是前提;敬业是基础敬业是基础;乐业才是最高境界乐业才是最高境界。敬业乐业敬业乐业人生法门人生法门礼记礼记：敬业乐群：敬业乐群老子老子：安其居，：安其居，乐其业乐其业敬敬业业与与乐乐业业提出提出问题问题分析分析问题问题解决解决问题问题（1 1）（2 28 8）（9 9）揭示全文论述的中揭示全文论述的中心心敬业与乐业敬业与乐业论述有业、敬业、论述有业、敬业、乐业的重要性乐业的重要性总结全文，勉励人总结全文，勉励人敬业乐业敬业乐业总总分分总总4 4、依据议论文的基本结

14、构划分文章结构。、依据议论文的基本结构划分文章结构。作者是怎样分析作者是怎样分析”有业之必要有业之必要”的的?举了哪些例子举了哪些例子?用百丈禅师做事实论据用百丈禅师做事实论据先谈有业的原因先谈有业的原因：有业是敬业的基础：有业是敬业的基础无业的害处无业的害处:用孔子的话做理论论据用孔子的话做理论论据反面论证反面论证有业的重要有业的重要:正面论证正面论证作者是怎样论述作者是怎样论述“敬业敬业”的必要的必要性的？性的？1 1、什么叫敬业？、什么叫敬业？2 2、为什么要敬业、为什么要敬业？3 3、怎样才能做到、怎样才能做到敬业？敬业？引用朱子的话做理论论据引用朱子的话做理论论据列举两个地位悬殊的列

15、举两个地位悬殊的职业作事例论据职业作事例论据引用引用庄子庄子、曾文、曾文正、孔子和法国学者正、孔子和法国学者的论述做理论论据的论述做理论论据作者是怎样论述作者是怎样论述“乐业乐业”的的？明确：明确：1 1、“从劳苦中找出快乐来从劳苦中找出快乐来”乐乐2 2、“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”身入其中身入其中奋斗前去奋斗前去 比较骈进比较骈进省却烦闷省却烦闷有业有业敬业敬业乐业乐业 提出问题提出问题 分析问题分析问题 解决问题解决问题 孔子孔子百丈禅师百丈禅师（摆事实）摆事实）1什么叫敬业什么叫敬业2为什么该敬业为什么该敬业3怎样敬业怎样敬业（讲道理）（讲道理）四个理由四个理由敬敬业业与与

16、乐乐业业责责任任心心乐乐趣趣1、梁启超先生在演讲结尾说道：、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合我深信人类合理的生活总该如此理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能话说说你认为怎样才能“合理的生活合理的生活”？2、文中在谈到、文中在谈到“有业之必要有业之必要”时，举了孔子和百时，举了孔子和百丈禅师的两个例子加以说明丈禅师的两个例子加以说明（举事例）（举事例）；谈到；谈到“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以时，列举了四个原因加以说明说明（讲道理）（讲道理）。参照两种写法，试着为。参照两种写法，试着为“有业有业之必要之必要

17、”列举出几条理由或为列举出几条理由或为“凡学习都是有趣凡学习都是有趣味的味的”提供几个例子。提供几个例子。3 3、课后研讨第四题。、课后研讨第四题。4 4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。的意思和作用。1、梁启超先生在演讲结尾说道：、梁启超先生在演讲结尾说道：“我深信人类合我深信人类合理的生活总该如此理的生活总该如此”，结合自身实际，用自己的，结合自身实际，用自己的话说说你认为怎样才能话说说你认为怎样才能“合理的生活合理的生活”？有业有业敬业敬业乐业乐业业：业：并不局限于狭义的谋生职业，它并不局限于狭义的谋生职业，它同样可以指生活中任何一件有

18、价值的事同样可以指生活中任何一件有价值的事情；不只限于成人的工作，也可以包括情；不只限于成人的工作，也可以包括学生的学习。正如作者所言：学生的学习。正如作者所言：“凡可以凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。名为一件事的，其性质都是可敬。”要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出要有一份正当的职业，对于所作的事情要生出敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而敬意，从而认真的做好，并在做事中发现乐趣，而不是一味地发牢骚。不是一味地发牢骚。怎样深入理解怎样深入理解“敬业敬业”精神？精神？我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会我们可以结合中国传统文化的特定背景，来深入领会梁启超提倡梁启超提

19、倡“敬业与乐业敬业与乐业”的良苦用心。中国传统文化是的良苦用心。中国传统文化是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是一种有等级色彩的文化，中国人的职业观向来是“万般皆万般皆下品，唯有读书高下品，唯有读书高”，人们的读书目的又是，人们的读书目的又是“学而优则仕学而优则仕”，“朝为田舍郎，暮登天子堂朝为田舍郎，暮登天子堂”。这种官本位的文化，。这种官本位的文化，极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头极度蔑视普通职业，尤其是体力劳动，人们纷纷以出人头地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的地，显亲扬名为人生价值的实现。因此，梁氏的“敬业敬业”说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风

20、、改良国民说，虽有其局限性，但在当时却有着矫正世风、改良国民性的积极作用。性的积极作用。敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，敬业，就是要热爱自己的事业，要干一行，爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。爱一行，不能蔑视普通职业，尤其体力劳动。2、文中谈到、文中谈到“有业之必要有业之必要”时，举了孔子和百丈禅师两时，举了孔子和百丈禅师两个例子加以说明个例子加以说明（举例子）（举例子）；谈到；谈到“凡职业都是有趣味的凡职业都是有趣味的”时，列举了四个原因加以说明时，列举了四个原因加以说明（讲道理）（讲道理）。参照两种写。参照两种写法，试着为法，试着为“有业之必要有业之必要”列举几条理由或为列举几

21、条理由或为“凡学习都凡学习都是有趣味的是有趣味的”提供几个例子。提供几个例子。例如：例如：“有业之必要有业之必要”1 1）经济独立，人格自尊的需要；）经济独立，人格自尊的需要；2 2）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；）身心安顿，避免无所事事、烦闷无聊；3 3）生活起居规律，健康养生；）生活起居规律，健康养生；4 4）从业中的挫折磨练意志品性；）从业中的挫折磨练意志品性；5 5）事业的小小成功均能带来自信；）事业的小小成功均能带来自信；6 6）创造性的成就是对生命价值的最高肯定）创造性的成就是对生命价值的最高肯定3 3、课后研讨第四题。、课后研讨第四题。参考意见：参考意见：课文中，作者认为任何

22、职业不分高下，课文中，作者认为任何职业不分高下，是劝告那些是劝告那些“坐这山，望那山，一事无成坐这山，望那山，一事无成”的人，的人，要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进要脚踏实地、勤恳敬业，才有可能把事情做好，进而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能而体会职业的乐趣和人生的价值。只有这样，才能安身立命、获得心灵的宁静与充实。安身立命、获得心灵的宁静与充实。而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，而拿破仑的名言则是为了激励人们树立远大抱负，努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。努力挖掘自身潜能，勇于向命运发出挑战。礼记礼记：敬业乐群：敬业乐群老子老子：安其居，乐其业：安其居，乐

23、其业论语论语：饱食终日，无所用心，难矣哉：饱食终日，无所用心，难矣哉 朱子：主一无适便是敬朱子：主一无适便是敬庄子庄子：佝偻丈人的故事：佝偻丈人的故事4 4、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。、课文多处引用古代典籍的论述想想它们的意思和作用。提出提出”敬业乐业敬业乐业“的论点的论点意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说意思是无所事事的人难以培养，从反面论证说明无业的害处。明无业的害处。意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么意思是专一于某一件事，就是敬。为我们解说什么是敬。是敬。说明做事专心，就可以达到目的的道理说明做事专心，就可以达到目的的道理内容论证方面：内容论证方面：

24、【请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色请同学们在写演讲稿的时候特别注意演讲的语言特色】（1 1）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；）引用古籍名言时，用通俗的口语进行解释；（2 2）语言通俗，如话家常；）语言通俗，如话家常；（3 3）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。）结合演讲时的情境，注意和听众现场交流。演讲语言方面：演讲语言方面：大量引用经典、格言，增强说服力；大量引用经典、格言，增强说服力；口语特色口语特色举例子证明自己的观点。举例子证明自己的观点。如：孔子、朱熹、曾国藩。如：孔子、朱熹、曾国藩。中心思想：中心思想：这篇讲演针对听讲者的实际这篇讲演针对听讲者的实际情况，提

25、出了情况，提出了“敬业与乐业敬业与乐业”的的论题，深入地论述了敬业与乐业论题，深入地论述了敬业与乐业的重要性，殷切地希望大家发扬的重要性，殷切地希望大家发扬敬业、乐业的精神，去过人类合敬业、乐业的精神，去过人类合理的生活。理的生活。探究活动探究活动思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，思考：作者在文章中提出了许多有关敬业和乐业的观点，你最信服的是哪一点你最信服的是哪一点?你有没有不同意见你有没有不同意见?说说你持这种说说你持这种意见的理由。意见的理由。1敬业乐业敬业乐业四个字，是人类生活的不二法门。四个字，是人类生活的不二法门。2人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类一面

26、为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。3凡职业没有不是神圣的。凡职业没有不是神圣的。4凡职业没有不是可敬的。凡职业没有不是可敬的。5人生在世，是要天天劳作的。人生在世，是要天天劳作的。6劳作便是功德，不劳作便是罪恶。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。7因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。是天地间第一等人。8凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。的什么好处，到底不肯牺牲我现在做的事来和他交换。9敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。敬业主

27、义，于人生最为必要，又于人生最为有利。10从劳苦中找出快乐来。从劳苦中找出快乐来。10凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。味自然会发生。12每一职业之成就，离不了奋斗。每一职业之成就，离不了奋斗。13因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的因为每一职业之成就，离不了奋斗；一步一步的奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。奋斗前去，从刻苦中将快乐的分量加增。14人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。15敬业即是责任心，乐业即是趣味。敬业即是责任心，乐业即是趣味。课后作业：课后作业：请你摘抄文中的名言警句。请你收集生活中敬业乐业的事迹。