三年级科学教科版第二单元知识点.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三年级科学教科版第二单元知识点 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！三年级科学上册第二单元知识点汇总 第一课 寻访小动物 1.秋天，我们可以在（田野）、（草丛）、（树上）、（大树周围）等地方，观察到许多小动物。2.动物具有（多样性），动物的生存依赖于（环境），不同的环境中生长着（不同）的动物。我们观察动物，要注意观察动物的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄）、（繁殖）等。3.在寻访小动物的过程中，我们可以做一个简单的（调查

2、记录）。4.在观察活动中，我们要做到：爱护小动物，不伤害他们；保持动物栖息地的原貌，保护它们的生存环境；注意安全，不在有危险的地方活动。5.几种动物及它们生活的地方：知了树上 蟋蟀草丛 蝴蝶花丛 蝌蚪池塘 蚂蚁地面上的小窝 第二课、第三课 蜗牛（一）、（二）1.蜗牛身体柔软，身体分为（头、腹、壳）三部分，头上有两对（触角），前对短后对长，长触角上有（眼睛），有牙齿。和蜗牛相似的软体动物有：（田螺、扇贝）等。蜗牛的壳起到保护自己的作用。2.蜗牛的壳顺时针旋转的叫右旋，逆时针旋转的叫左旋。3.蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应，如用小棒或铅笔轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（缩进壳里）。4.蜗牛的足叫（腹

3、足），它利用（腹足）能在各种物体上爬行，腹足做（细波浪状）运动并在爬行中留下（黏液）痕迹。5.在观察蜗牛时，我们的观察顺序是（从整体到局部），并使用（放大镜）做了更细致的观察。6.蜗牛喜欢在（阴暗、潮湿）的环境中生活。在饲养蜗牛时，每天(傍晚)最好用（菜叶）、（青瓜）等给蜗牛喂食。7.蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。8.蜗牛是世界上牙齿最多的动物，蜗牛用（气孔）呼吸，从（肛门）中排出粪便。9.蜗牛通过（产卵）繁殖后代。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚

4、为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！后代。不同：蚂蚁，生活在陆地上，身体有三节，长着 6 只脚，爬行，群居生活，食物多样。金鱼，生活在水中，身上有鳞片，用鱼鳍游泳，用腮呼吸，吃鱼食和面包屑等。第七课 动物有哪些相同特点 1.动物共同特点：生活在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命，会排泄废物，会对外界刺激做出反应，会生长发育，会繁殖后代。2.动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。3.动物和植物都属于生物，它们都是有生命的物体。4.从运动、受到刺激时的反应、食物、繁殖四方面研究动物的共同特点，填入下表。蜗牛

5、蚯蚓 蚂蚁 金鱼 生活环境 陆生（地上）陆生（地下）陆生 水生 喜欢的地方 阴凉、潮湿 阴暗、潮湿、疏松 干燥 水里 食物 新鲜菜叶、腐殖质 杂食动物 杂食动物 黄瓜等 （面包屑、甜食）（面包屑、小虫）繁殖 产卵 产卵 产卵 产卵 反应 缩进壳内 身体收缩 逃跑 逃跑 运动 用腹足爬行 身体伸缩爬行 用脚爬欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！行 用鳍游泳 呼吸 呼吸孔 皮肤 腹部的气门 鳃 身体分为 头、腹、尾 口、环带、肛门 头、胸、腹 头、躯干、尾 资料库：1.（昆虫）是动物界中最大的一个类群，有 100 多万种。2.昆虫的身体由头

6、、胸、腹三部分组成，在胸部长着三对足，通常还有两对翅膀。3.昆虫没有鼻子，用气管呼吸的，即由气门和气管组成的气管系统呼吸，气门相当于它们的“鼻子”。用这种方式呼吸的昆虫有：蚂蚁、蝗虫、螳螂、蝴蝶、蜜蜂、蚊子、苍蝇等各类陆生昆虫。4.像蜻蜓、蜉蝣的幼虫长期适应水生环境，还形成了一种新的呼吸器官气管鳃，能像鱼一样呼吸溶解在水里的氧气。5.“朝生暮死”蜉蝣，是指它的成虫。蜉蝣的成虫能活 1 天，一生能活 2 到 3 年 寿命以昼夜或小时来计算的动物欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！草履虫和变形虫（无脊椎动物）寿命最短的动物弹涂鱼（脊椎动物）动物中的老寿星象龟 最兴旺的家族昆虫 6.鱼爸爸海马 鱼妈妈丽鱼 世界上最大的动物蓝鲸 陆地上最大的动物非洲象 世界上最小的鸟 蜂鸟 世界上最高的动物长颈鹿