七年级语文上册第六单元复习课件30891.ppt

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1、第六单元第六单元复习复习一、重点字词（字音和字形）26、皇帝的新装 陛陛下下 御聘御聘 头头衔衔 滑滑稽稽 钦钦差大差大臣臣 2727、天上的街市、天上的街市 )差差 缥缈缥缈 笼笼罩罩 鲛鲛人人臣臣 28 28、女娲造人、女娲造人 女女娲娲 澄澄澈澈 29、盲孩子和他的影子、盲孩子和他的影子w嬉嬉戏戏 哞哞哞哞 潺潺潺潺 w孪孪生生 痒痒酥酥酥酥 汩汩汩汩w霹雳霹雳 泥泥泞泞四字短语（红色字形）随声随声附附和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容毫无主和：别人说什么，自己也跟着说什么，形容毫无主见，一味盲从见，一味盲从骇骇人听闻人听闻 ：使人感到非常震惊，多指社会上发生的坏事。：使人感到非常震

2、惊，多指社会上发生的坏事。莽莽莽莽榛榛榛：榛：草木丛生的样子草木丛生的样子听听踉踉踉踉跄跄跄跄：走路不稳的样子走路不稳的样子 头衔头衔()滑稽滑稽()钦钦(课下注释滑稽：言语、动作引人发笑，这是荒唐的意思。御聘：皇帝请的人。二、二、文学常识文学常识皇帝的新装皇帝的新装作者是作者是_(国别国别)著名童话作家著名童话作家_。他一生创作了。他一生创作了_等大量优秀的童话作品。等大量优秀的童话作品。天上的街市和静夜作者天上的街市和静夜作者 ，原名，原名_，_乐山人，杰出的乐山人，杰出的 主义诗人、学者，代表主义诗人、学者，代表诗集有诗集有_、_等。等。中国现代中国现代文学史上第一部诗集是文学史上第一部

3、诗集是_。女娲造人女娲造人是一篇是一篇 （体裁）（体裁）。赫尔墨斯和雕像者赫尔墨斯和雕像者和和蚊子和狮子蚊子和狮子选自选自 ，是，是_时期的一部寓言故事集。作者相传时期的一部寓言故事集。作者相传是是 。智子疑邻智子疑邻节选自节选自_，作者是，作者是_末期著名思想家末期著名思想家_。他的著作收在。他的著作收在_里。智，聪明，这里的意思是里。智，聪明，这里的意思是“_”。塞翁失马塞翁失马节选自节选自_，它是由，它是由_（时期）淮南王（时期）淮南王_（谁）等编（谁）等编著。塞，著。塞，_。26、皇帝的新装安徒生，丹麦著名童话作家，代表作有：皇帝的新装、卖火柴的小女孩、丑小鸭等。27、郭沫若诗两首。郭

4、沫若(18921978)原名郭开贞。诗人、学者。诗集女神、星空等。女神是现代文学史上第一部新诗集。30、伊索寓言：伊索公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事智子疑邻韩非子说难韩非，战国末期韩国人，著名思想家，著有韩非子一书，常用寓言故事阐明事理，智子疑邻提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。塞翁失马淮南子人间训（淮南鸿烈），西汉淮南王刘安等编著。塞翁失马告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。天天雨雨:不不筑筑:亦云亦云:暮暮:果果:亡亡其财其财:智智其子其子:邻人之邻人之父父:下雨修补也这样说晚上果然丢失以为聪明老人重点字的解释重点字的解释n马无故亡而入胡：逃跑n人皆吊之：

5、对其不幸表示安慰n此何遽不为福乎：怎么就，表示反问n居一年：经过n其马将胡俊马而归：带领n死者十九：十分之九，意思是绝大部分。三、课文理解26、皇帝的新装一篇童话作品。本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。童话中的很多情节是作者想象的。27、郭沫若诗两首。天上的街市表达了作者对美好、自由、幸福生活的向往，对黑暗社会的痛恨的思想感情。作者通过天上的街市寄托了自己理想。所运用的写作手法是联想和想象。静夜在写法和风格上和天上的街市很相似，都是在前面写景的基础上，转而进入想象的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味和向往。28、女娲

6、造人是一篇神话传说故事，记叙了女娲造人的全过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想象力的解释。文中处处充满了人类诞生的喜悦之情。29、盲孩子和他的影子是一篇美丽的抒情童话。童话的主题有多种理解含义。1、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。2、盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成盲孩子获得光明的同时影子也获得了生命，变成 了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也了一个美丽的孩子。这说明给别人带来幸福，自己也能

7、得到幸福能得到幸福。30、伊索寓言赫耳墨斯和雕像者对盲目自高自大的赫耳墨斯进行了讽刺，告诉我们要重视事物的本质，不能爱慕虚荣；另一则蚊子和狮子则提醒我们，取得成绩后不要骄傲自满，得意忘形。智子疑邻寓意：提醒我们不能根据亲疏远近去判断人和事情，不能心存偏见。塞翁失马寓意：告诉我们，祸福在一定条件下是可以相互转化的。重点背诵语句重点背诵语句 龟虽寿龟虽寿中表达诗人雄心壮志的诗句是中表达诗人雄心壮志的诗句是_，_。_，_。作者是作者是_(朝朝)的的_。过故人庄过故人庄中描写农村优美风光的句子是：中描写农村优美风光的句子是：_ _ _,_ _ _。描写农家劳动生活的诗句。描写农家劳动生活的诗句是是_

8、_，_ _。作者。作者是是_。题破峙后禅院的作者是题破峙后禅院的作者是_。描写禅院幽静的句描写禅院幽静的句子是：子是：曲径通幽处，曲径通幽处，_。_，潭影空人心。，潭影空人心。闻王昌龄左迁龙标遥有所寄中诗人把思念朋友之情寄闻王昌龄左迁龙标遥有所寄中诗人把思念朋友之情寄托在明月上的诗句是托在明月上的诗句是_，_。巴山夜雨便成了离情的代名词。巴山夜雨便成了离情的代名词。夜雨寄北夜雨寄北中诗人设想未来相逢场面的诗句是中诗人设想未来相逢场面的诗句是_ _，_。二、阅读二、阅读4.“这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么东西似的，这些衣服轻柔得像蜘蛛网一样，穿的人会觉得好像身上没有什么

9、东西似的，这也正是这些衣服的优点。这也正是这些衣服的优点。”两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解两个骗子说这话的目的是什么呢？请根据你的理解说说看。说说看。5.“一点也不错。一点也不错。所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也所有的骑士都说。可是他们什么也看不见，因为什么东西也没有。没有。上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！上帝，这衣服多么合身啊！裁得多么好看啊！大家都说。大家都说。”你认为他你认为他们说谎的原因是什么？们说谎的原因是什么？6.作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？作者让一个孩子说出了事情的真相，目的是什么？.为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚

10、为了使他们的欺骗内容更为合理，更会让虚伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像伪的皇帝、大臣们相信这美丽的新装的确像没穿一样，从而使他们的骗术成功。没穿一样，从而使他们的骗术成功。或是为了保持自己的骑士位置，或是害怕招或是为了保持自己的骑士位置，或是害怕招来来“说错话说错话”的杀头之罪。的杀头之罪。说明一个人应保持一颗天真烂漫的童说明一个人应保持一颗天真烂漫的童心、无私无畏，敢于说真话。心、无私无畏，敢于说真话。7.“他实在没穿什么衣服呀！他实在没穿什么衣服呀！最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖，因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：觉

11、得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想：我必须把这游行大典我必须把这游行大典举行完毕。举行完毕。因此他摆出一副更骄傲的神气。因此他摆出一副更骄傲的神气。”皇帝已经感觉到老百姓说的话是皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么又真的，为什么又“摆出一副更骄傲的神气摆出一副更骄傲的神气”？8.你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？你认为骗子行骗成功的根本原因是什么？9.“他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。他的内臣们跟在他后面走，手中托着一条并不存在的后裙。”大臣们这些行大臣们这些行为并非生活中实有，但读后又令人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么？为并非生活中实有，但读后又令

12、人信服，你相信他们会去这样做吗？为什么？10.这篇童话对你有什么启示？这篇童话对你有什么启示？骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大骗子抓住了皇帝昏庸无能、爱慕虚荣的特点和大臣的明哲保身的心理。臣的明哲保身的心理。.会的。因为，在那个黑暗的中世纪，昏君无道，穷奢极欲，大臣们总是明哲保身，会的。因为，在那个黑暗的中世纪，昏君无道，穷奢极欲，大臣们总是明哲保身，曲意逢迎，一旦说真话反而倒霉，人们也就不敢说真话，因而假话成风，虚伪成行，曲意逢迎，一旦说真话反而倒霉，人们也就不敢说真话，因而假话成风，虚伪成行，荒唐可笑的事情也就顺其自然，不足为怪了。荒唐可笑的事情也就顺其自然，不足为怪了。为了掩饰

13、自己的虚伪，掩饰自己因被骗子骗到大为了掩饰自己的虚伪，掩饰自己因被骗子骗到大街上街上“光着身子光着身子”那种内心的恐慌。那种内心的恐慌。.要说真话，要办实事，要做真诚的人、正直的人。要说真话，要办实事，要做真诚的人、正直的人。4.在在静夜静夜这首诗中，诗人描绘了奇妙而美丽、和平而宁静、轻柔而这首诗中，诗人描绘了奇妙而美丽、和平而宁静、轻柔而温馨的夜景，寄托了诗人怎样的感情？但又流露出诗人怎样的情感？温馨的夜景，寄托了诗人怎样的感情？但又流露出诗人怎样的情感？5.天上的街市天上的街市和和静夜静夜都是描写都是描写“夜空夜空”“天河天河”的，两者在感的，两者在感情表达上有什么异同？情表达上有什么异同

14、？寄托了诗人对美好生活的无限向往和憧憬，但又寄托了诗人对美好生活的无限向往和憧憬，但又流露出向往得不到实现后所表现出的丝丝凄凉和流露出向往得不到实现后所表现出的丝丝凄凉和悲哀。悲哀。在在天上的街市天上的街市中，作者对夜空和天河表达了中，作者对夜空和天河表达了强烈的向往、憧憬之情，而在强烈的向往、憧憬之情，而在静夜静夜中，作者中，作者除向往之外，还带有丝丝凄凉和悲哀。除向往之外，还带有丝丝凄凉和悲哀。二、阅读6.请把这首诗的第一节用请把这首诗的第一节用“/”划出朗读的节奏。划出朗读的节奏。7.朗读以上诗歌，分析作者在这首诗中是怎样展开联想的？朗读以上诗歌，分析作者在这首诗中是怎样展开联想的？8.

15、民间故事民间故事牛郎织女牛郎织女中的天河中的天河“很宽很宽”“波浪很大波浪很大”“牛郎织女飞牛郎织女飞不过去不过去”，可这首诗中说的天河，可这首诗中说的天河“浅浅的浅浅的”“不甚宽广不甚宽广”，牛郎织女骑，牛郎织女骑着牛儿就能来往，这是为什么？着牛儿就能来往，这是为什么？远远的远远的/街灯街灯/明了，好像明了，好像/闪着闪着/无数的无数的/明星。天上的明星。天上的/明星明星/现了，现了，好像好像/点着点着/无数的无数的/街灯。街灯。诗人由现实生活中的街灯联想到天上的明星，又由天上的明星联想到天上的街诗人由现实生活中的街灯联想到天上的明星，又由天上的明星联想到天上的街灯，再联想到天上的街市，想像

16、街市上陈列品和街市的繁华、美丽，最后进一灯，再联想到天上的街市，想像街市上陈列品和街市的繁华、美丽，最后进一步想到了民间传说步想到了民间传说“牛郎织女牛郎织女”的故事，并大胆地改造了这个故事，想像他们的故事，并大胆地改造了这个故事，想像他们自由幸福生活的美满。自由幸福生活的美满。在诗人的想像中，在诗人的想像中，“牛郎织女牛郎织女”解放了，天河在他们解放了，天河在他们面前也变得那样浅浅的，他们骑着牛儿自由自在地来面前也变得那样浅浅的，他们骑着牛儿自由自在地来往，生活是那么幸福。没有什么可以阻挡得了他们对往，生活是那么幸福。没有什么可以阻挡得了他们对自由幸福生活的追求。自由幸福生活的追求。9.这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？这首诗主要表达了作者怎样的思想感情？10.面对同一事物每一个人往往会产生不同的联想，作者看面对同一事物每一个人往往会产生不同的联想，作者看到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到流星想到了是牛郎织女提着灯笼在走，你看到流星会联想到什么呢？到什么呢？表达了作者对自由幸福生活表达了作者对自由幸福生活的追求和向往。的追求和向往。想到想到“嫦娥嫦娥”、“吴刚吴刚”从从月球下凡等。月球下凡等。