《满井游记》初中语文_教案_课件_ppt_试卷.ppt

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1、满井游记满井游记袁宏道袁宏道袁宏道（袁宏道（1568-16101568-1610），明代文学家。字），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称与兄宗道、弟中道，并称“三袁三袁”，为，为“公安派公安派”的创始者。作品多写闲情逸的创始者。作品多写闲情逸致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政致，部分篇章反映民间疾苦，对当时政治现实有所批判。作品风格率真自然。治现实有所批判。作品风格率真自然。他的山水游记很著名。今人钱伯城整理他的山水游记很著名。今人钱伯城整理有有袁宏道集笺校袁宏道集笺校。文学常识：公安派文学常识：公安派袁宏道与兄宗道、弟

2、中道合称袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三三袁袁”，因籍贯是湖北公安，所以称，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派公安派”。“公安派公安派”在创作上在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是想所感的东西，也就是“独抒性灵独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。在明代后期兴盛起来。读准下列字音读准下列字音读准下列字音读准下列字音廿廿廿廿()()()()偕偕偕偕()()()()燕燕燕燕()()()()砾砾砾砾()()()()鹄鹄鹄鹄()()()()靧靧靧靧

3、()()()()髻髻髻髻()()()()鬟鬟鬟鬟()()()()鬣鬣鬣鬣()()()()茗茗茗茗()()()()罍罍罍罍()()()()蹇蹇蹇蹇()()()()浃浃浃浃()()()()曝曝曝曝()()()()呷呷呷呷()()()()恶恶恶恶()()()()nininini n n n nxi xi xi xi ynynynynll ll h h h h huhuhuhu j j j j huhuhuhu n n n nli li li li mmmm ngngngngl l l l i i i ijinjinjinjinjijijijip p p p xixixixiwwww（1 1）燕地的气

4、候特点。）燕地的气候特点。（2 2）具体景象）具体景象:飞沙、走砾。飞沙、走砾。（3 3）无奈心情。）无奈心情。欲扬先抑，烘托反衬，欲扬先抑，烘托反衬，为下文作准备。为下文作准备。第一层：第一层：（廿二日（廿二日-至满井）至满井）第二层：第二层：（高柳夹堤（高柳夹堤-皆有喜气）皆有喜气）第三层：第三层：（始知（始知-未之知也）未之知也）交待出游日期、气候、交待出游日期、气候、同行人物及出游路线。同行人物及出游路线。描写满井盎然的春色。描写满井盎然的春色。表现作者的欢快心情。表现作者的欢快心情。叙叙描描议议高柳夹堤，高柳夹堤，土膏微润。土膏微润。水波水波山峦山峦柳条柳条麦田麦田游人游人鸟鱼鸟鱼总

5、总分分空旷辽远空旷辽远 山水山水自然景自然景人文景人文景 动物动物自然景自然景远远近近明媚明媚生机生机乐乐喜喜写景：写景：早春之美早春之美用词生动传神用词生动传神修辞巧妙自然修辞巧妙自然抒情：抒情：游满井时游满井时脱笼之鹄脱笼之鹄游满井前游满井前自此始游自此始游局促不出局促不出游满井后游满井后喜悦喜悦郁闷郁闷自由自由厌厌倦倦官官场场寄寄情情山山水水以议论作结，以议论作结，再次表明寄情再次表明寄情山水的兴趣。山水的兴趣。局促一室局促一室之内，欲之内，欲出不得出不得若脱笼若脱笼之鹄之鹄始知郊田之外始知郊田之外未始无春，而未始无春，而城居者未之知城居者未之知也。也。抑郁、烦躁抑郁、烦躁轻松喜悦轻松喜

6、悦感叹赞美感叹赞美抑抑 扬扬 中心主旨中心主旨:这篇游记描绘了北京近郊一这篇游记描绘了北京近郊一带的早春美好的景色带的早春美好的景色,曲折地表现曲折地表现了作者厌倦都市官场生活和寄情了作者厌倦都市官场生活和寄情于山石草木的情怀于山石草木的情怀.作者抓住了早作者抓住了早春特征的景物春特征的景物,给以细腻的描写给以细腻的描写,显示了早春的蓬勃生机显示了早春的蓬勃生机,物我交融物我交融,情致盎然情致盎然.本文的写法：1、情景交融：、情景交融：都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。都是景语，都是情语，汇成一首对春天的赞歌。“始知郊田之外未始无春，而城居者未知之也始知郊田之外未始无春，而城居者未知之

7、也”则是这支赞歌的则是这支赞歌的主题。主题。2、比喻生动：、比喻生动：用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情用脱笼之鹄，比成置身于大自然而充满喜悦心情的人；用的人；用“镜之新开而冷光之乍出于匣镜之新开而冷光之乍出于匣”比喻水光；特别是，用比喻水光；特别是，用“倩女之靧面而髻鬟之始掠倩女之靧面而髻鬟之始掠”来比喻来比喻“山峦为晴雪所洗山峦为晴雪所洗”，把静，把静态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的态的、无生命的山色，比做动态的有生命的美女梳洗罢秀发的“始掠始掠”，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。，准确传达出春天所特有的温和、明媚和生机勃勃的气息。3、描写突

8、出景物特点：、描写突出景物特点：高柳、山水、麦田，都是典型的北国之高柳、山水、麦田，都是典型的北国之春的特点。春的特点。4、拟人手法：、拟人手法：用倩女新妆作喻，写鱼鸟用倩女新妆作喻，写鱼鸟 知识点整理知识点整理:1.一词多义一词多义 时时 冻风时作冻风时作 (经常经常)于时冻皮始解于时冻皮始解(这时这时)然然 然徒步则汗出浃背然徒步则汗出浃背(但但)娟然如拭娟然如拭(-的样子的样子)乍乍 于时冻皮始解于时冻皮始解,波色乍明波色乍明(才才,刚刚)冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也(突然突然)始始 冻皮始解冻皮始解(开始开始)髻鬟之始掠也髻鬟之始掠也(刚刚)得得 欲出不得欲出不得(能够能够)悠然自

9、得悠然自得(得意得意)2.词类活用词类活用 泉泉 茗茗 罍罍 蹇蹇 (名词用作动词名词用作动词)飞飞 走走 (使动使动)本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以本文在记叙描写中，用了很多比喻句。有的是以物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比物比人，有的是以人比物，有的是以物比物。下列比喻句各属于哪一种喻句各属于哪一种?试略作分析。试略作分析。1.1.若脱笼之鹄若脱笼之鹄2.2.晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也3.3.如倩女之如倩女之靧靧面而髻鬟之始掠也面而髻鬟之始掠也4.4.麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许 下列三组短语中的下列三组短语中的“之之”字，有的

10、表示修饰关系，可字，有的表示修饰关系，可译成译成“的的”；有的表示限定关系，可译成；有的表示限定关系，可译成“以以”；有的；有的起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些起舒缓语气的作用，可不译。试加以辨析，并说说这些用法现在是否还在用。用法现在是否还在用。一室之内一室之内 脱笼之鹄脱笼之鹄 倩女之倩女之靧靧面面郊田之外郊田之外 曝沙之鸟曝沙之鸟 髻鬟之始掠髻鬟之始掠1 1、这篇游记写初春景象，从哪些、这篇游记写初春景象，从哪些地方可以看出来？作者在描写中地方可以看出来？作者在描写中渗透了怎样的感情？渗透了怎样的感情？如：如：“土膏微润土膏微润”，写冬去春来大地解，写冬去春来大地解冻复苏

11、的情景，简练而传神；冻复苏的情景，简练而传神；“冰皮始解，波色乍明冰皮始解，波色乍明”，一个，一个“始始”，一个，一个“乍乍”，写天气转暖湖冰消融的，写天气转暖湖冰消融的情景，突出了初春的特点，令人精神为情景，突出了初春的特点，令人精神为之一振；之一振；“柳条将舒未舒，柔梢披风柳条将舒未舒，柔梢披风”，写出了，写出了初春柳枝初展的神韵；初春柳枝初展的神韵；“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，写麦苗破土初芽的，写麦苗破土初芽的情景，情景，“浅浅”，“寸寸”准确而生动。准确而生动。作者在描写中，渗透了对春回大地的喜作者在描写中，渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏悦之情，对自然界重新焕

12、发生机的欣赏和赞美。和赞美。2 2、本文在写景时用了哪些修辞手法？、本文在写景时用了哪些修辞手法？举例说明。举例说明。白描白描：写景不堆砌词藻，而是用极：写景不堆砌词藻，而是用极为简练的笔法勾勒出来。如写水为为简练的笔法勾勒出来。如写水为“波色乍明，鳞浪层层，清澈见底波色乍明，鳞浪层层，清澈见底”，写柳条，写柳条“将舒未舒，柔梢披风将舒未舒，柔梢披风”。这种表现方法，没有夸张，渲。这种表现方法，没有夸张，渲染和烘托，而形象却鲜明如画。染和烘托，而形象却鲜明如画。拟人拟人：作者写山，用倩女新妆作喻，写：作者写山，用倩女新妆作喻，写鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了拟鱼鸟，说它们洋溢着喜气，都是用了

13、拟人的写法，增加了景物的动感和灵气，人的写法，增加了景物的动感和灵气，也融入作者的主观情感。也融入作者的主观情感。比喻比喻：如形容自己出城游玩为：如形容自己出城游玩为 “脱笼脱笼之鹄之鹄”；写水波；写水波“晶晶然如镜之新开而晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也”，以新开明镜喻新，以新开明镜喻新绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有绿水波，写出了水光的明丽，贴切而有新意；新意；“麦田浅鬣寸许麦田浅鬣寸许”，以兽颈之毛，以兽颈之毛比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。比喻还没有长高的麦苗，简明而又形象。3 3、如何理解、如何理解“始知郊田之外未始知郊田之外未始无春，而城居者未知也。始无春，

14、而城居者未知也。”这是全文的主旨所在，既高度概括这是全文的主旨所在，既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也反容，表现了作者的欢快心情，也反映了作者对哲理的追求。从这次出映了作者对哲理的追求。从这次出游他认识到城居时所以不知有春，游他认识到城居时所以不知有春，是因为自己是因为自己“局促一室之内局促一室之内”，而实际上春已降临人间。这是思想而实际上春已降临人间。这是思想境界升华的表现。境界升华的表现。这就表明：美是一种客观存在，这就表明：美是一种客观存在，而人们在现实生活中常常由于而人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这样那

15、样的限制而看不到它，这是很可惜的。懂得了这个道这是很可惜的。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的野，去发现生活中本来就有的美好的东西。美好的东西。一、指出下列划线的字注音有错的一组：一、指出下列划线的字注音有错的一组：（）A.A.燕燕ynyn地地 飞沙走飞沙走砾砾ll 曝曝p p 沙之鸟沙之鸟 倩倩qinqin B.B.花花朝朝zhozho节节 高柳夹高柳夹堤堤tt 毛羽鳞毛羽鳞鬣鬣lili 匣匣xixi C.C.偕偕xixi数友数友 脱笼之脱笼之鹄鹄hh 波色波色乍乍明明zhzh 蹇蹇j

16、injin D.D.局局促促cc 呷呷浪之鳞浪之鳞xixi 鲜鲜妍妍明媚明媚ynyn 浃浃jiji B B课堂练习课堂练习d d 二、指出下列划线词解释有错的一组：二、指出下列划线词解释有错的一组：（）A A、土土膏膏（很稠的糊状物）（很稠的糊状物）娟然娟然如拭如拭（美好的样子）（美好的样子）茗茗（茶）（茶）B B、乍乍明（初、始）明（初、始）曝曝沙之鸟沙之鸟（晒）（晒）辄辄（就）（就）C C、披披风（开、分散）风（开、分散）汗出汗出浃浃背背（湿遍）（湿遍）呷呷（吸）（吸）D D、晶晶晶晶然然（样子）（样子）脱笼之脱笼之鹄鹄（天鹅）（天鹅）鳞鳞（代鱼）（代鱼）A A肥沃肥沃三三 、辨别下列、辨

17、别下列“而而”的用法，选出不同的用法，选出不同于其他的一句：于其他的一句：1 1、如镜之新开、如镜之新开而而冷光之乍出于匣也冷光之乍出于匣也 2 2、云归云归而而岩穴暝岩穴暝 3 3、而而城居者未之知也城居者未之知也 四四 、辨别下列、辨别下列“之之”的用法，选出不同于的用法，选出不同于其他三句的一句：其他三句的一句：1 1、若脱笼若脱笼之之鹄鹄 2 2、曝沙曝沙之之鸟鸟 3 3、晶晶然如镜晶晶然如镜之之新开新开 4 4、呷浪、呷浪之之鳞鳞 33表转折表转折舒缓语气，不译舒缓语气，不译五、没有用比喻修辞的一句是（）五、没有用比喻修辞的一句是（）A A若脱笼之鹄若脱笼之鹄B B晶晶然如镜之新开而

18、冷光之乍出于匣晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也也C C如倩女之靧面而髻鬟之始掠也如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D D山峦为晴雪所洗，娟然如拭山峦为晴雪所洗，娟然如拭D六、用现代汉语翻译下列各句：六、用现代汉语翻译下列各句：1 1、高柳夹堤，土膏微润、高柳夹堤，土膏微润2 2、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也、如倩女之靧面而髻鬟之始掠也3 3、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也4 4、柳条将舒未舒、柳条将舒未舒堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。堤坝两旁栽着高高的柳树，土地肥沃湿润。就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻就像美丽的少女洗了脸，刚刚梳过髻鬟一样。鬟一样。亮晶

19、晶的像镜子初打开亮晶晶的像镜子初打开,冷光从匣中冷光从匣中闪现出来一般。闪现出来一般。柳条的嫩叶将要伸展柳条的嫩叶将要伸展,还未伸展。还未伸展。结构图示结构图示结构图示结构图示满满满满井井井井游游游游记记记记城中城中城中城中“余寒余寒余寒余寒”(烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑烘托反衬，欲扬先抑)满井春色满井春色满井春色满井春色总起：出游总起：出游总起：出游总起：出游偕友而出偕友而出偕友而出偕友而出描描描描写写写写气象气象气象气象山水植物山水植物山水植物山水植物游人游人游人游人鸟鱼鸟鱼鸟鱼鸟鱼总结：收获总结：收获总结：收获总结：收获知所未知知所未知知所未知知所未知作记缘由

20、：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感作记缘由：抒写物我交融之感比喻贴切比喻贴切比喻贴切比喻贴切融情入景融情入景融情入景融情入景动静相宜动静相宜动静相宜动静相宜声色兼备声色兼备声色兼备声色兼备悠然自得悠然自得悠然自得悠然自得融情入景融情入景融情入景融情入景寄托追求寄托追求寄托追求寄托追求春意盎然春意盎然春意盎然春意盎然本单元的几篇散文都属游记，试比本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。较本文与其他散文的不同。提示：袁宏道的山水游记更提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托重理念的写法完全记重寄托重理念的写法完全不同，不同，如如小石潭记小石潭记借景抒贬官失借景抒贬官失意的孤凄之情；意的孤凄之情；岳阳楼记岳阳楼记借景抒忧国忧民之情；借景抒忧国忧民之情；醉翁醉翁亭记亭记抒发欧阳修与民同乐的抒发欧阳修与民同乐的情怀。袁宏道的游记散文现存情怀。袁宏道的游记散文现存九十多篇，成就很大。课外可九十多篇，成就很大。课外可收集一些来阅读欣赏。收集一些来阅读欣赏。