九年级政治_第十课第三、四框《未来道路我选择》《拥抱美好未来》课件_人教版.ppt

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1、第第 三三 框框 在学校的学习生活中，每一在学校的学习生活中，每一天我们都会面临很多的选择：天我们都会面临很多的选择：3 3、（中午时间）出去玩，还是在教室看书、（中午时间）出去玩，还是在教室看书4 4、（遇到难题后）自己思考，还是去问老师、（遇到难题后）自己思考，还是去问老师5 5、（东西缺少时）向同学借，还是自己去买、（东西缺少时）向同学借，还是自己去买6 6、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下、（生病时）向老师请假，还是自己坚持一下7 7、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面、（肚子饿时）买面包吃呢，还是买方便面8 8、（放学以后）走楼梯下去，还是去坐电梯、（放学以后）走楼梯下去，还

2、是去坐电梯1 1、（本子发下以后）先订正作业，还是先做今天的作业、（本子发下以后）先订正作业，还是先做今天的作业你还会遇到哪些选择呢，你会作出怎样的选择？你还会遇到哪些选择呢，你会作出怎样的选择？2 2、（作业布置以后、（作业布置以后）先练字呢先练字呢，还是先做数学题目还是先做数学题目一方面，随着一方面，随着年龄逐渐增长年龄逐渐增长，我，我们的需求不断扩大，自主能力不们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择越来越多；断增强，面临的选择越来越多；另一方面，随着另一方面，随着社会的发展社会的发展，与，与前人相比我们选择的机会更多，前人相比我们选择的机会更多，选择面更大。选择面更大。多种多样的

3、选择对我们的多种多样的选择对我们的选择能力选择能力提提出了更高要求。出了更高要求。刘杉是初三学生，学习成绩刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发到毕业时这个专业还会

4、这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过求；做个职业篮球运动员可能不错，不过假如是你，你又会怎样选择？假如是你，你又会怎样选择？2007年无锡市区中等学校年无锡市区中等学校统一招生志愿表统一招生志愿表第第一一批批学校代码学校代码计划内计划内学校名称学校名称学校代码学校代码计划外计划外学校名称学校名称12第第二二批批12345 漫漫人生路，有无数的选择，漫漫人生路，有无数的选择，但但关键的只有几步关键的只有几步。而且，不同的选择，可能会决定而且，不同的选择，可能会决定我们不同的人生道路。我们不同

5、的人生道路。因此，我们要认真对待人生旅途中因此，我们要认真对待人生旅途中出现的岔路口，出现的岔路口，慎重地进行选择。慎重地进行选择。父母希望我读高中父母希望我读高中父母要我读文科父母要我读文科我想读职业技术学院我想读职业技术学院我想读理科我想读理科 当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听当你在规划中学毕业后的人生道路时，难免会听到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。到一些来自周围的声音和来自内心的呼唤。我们在进我们在进行选择时，常常会受到行选择时，常常会受到各种因素各种因素的影响。的影响。因此，我们有必要因此，我们有必要掌握一些科学的方法和策略，掌握一些科学的方法和策略，进行合理的选择进行

6、合理的选择。你在填报学校的时候会受你在填报学校的时候会受哪些因素哪些因素的影响？的影响？在作出人生的重要选择之前，在作出人生的重要选择之前，我们要弄清自我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛学会辨别、筛选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能选信息；还要考虑目标的重要性以及实现的可能性，等等。这样，才能作出最佳选择。性，等等。这样，才能作出最佳选择。小江是初三学生。他成绩一小江是初三学生。他成绩一般，但擅长绘画，多次在国际比般，但擅长绘画，多次在国际比赛中获奖。升学考试之前，他有赛中获奖。升学考试之前，他有两所学校可以选择：一所是重点两所学校可以选

7、择：一所是重点中学，同学的学习基础很好，彼中学，同学的学习基础很好，彼此之间竞争非常激烈；另一所是此之间竞争非常激烈；另一所是普通中学，以培养学生的艺术才普通中学，以培养学生的艺术才能见长。能见长。在作出选择之前他该怎在作出选择之前他该怎么做？请你为他出谋划策？么做？请你为他出谋划策？世界上没有十全十美的选择。选择未来世界上没有十全十美的选择。选择未来道路时，我们可能还不知道其结果如何。但道路时，我们可能还不知道其结果如何。但当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？当不良后果出现时，我们应该怎么办呢？每一个选择都会带来相应的后果和责每一个选择都会带来相应的后果和责任。在作出错误选择后，我们要有为自

8、己任。在作出错误选择后，我们要有为自己的选择的选择承担责任的勇气，更重要的是要善承担责任的勇气，更重要的是要善于从中吸取教训，总结失败经验。于从中吸取教训，总结失败经验。只有这只有这样，我们才能不断提高自己的选择能力，样，我们才能不断提高自己的选择能力，作出更为明智的选择。作出更为明智的选择。第第 四四 框框拥拥 抱抱 美美 好好 未未 来来 伴随着社会伴随着社会经济的发展，新经济的发展，新知识层出不穷，知识层出不穷，知识更新不断缩知识更新不断缩短。也出现了一短。也出现了一些新名词：些新名词：彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现彩民、充值、持仓量、冲高、解套、套现 编程、闪存编程、闪存 、短信

9、息、浏览器、主板、短信息、浏览器、主板 大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航大巴、地铁、站点、起步价、打的、直航便利店、传销、断码、大卖场便利店、传销、断码、大卖场经济类：经济类：科技类：科技类：交通类：交通类：商业类：商业类：人类已经进入人类已经进入21世纪世纪，新知识层出不新知识层出不穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，穷，知识门类激增，大量的边缘学科涌现，知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。知识更新周期不断缩短，信息化特征明显。这是一个终身学习的时代，一个更加注重开这是一个终身学习的时代，一个更加注重开发人类自身的资源、潜力与价值的发人类自身的资源、潜力与价值的时代时代。21世纪对青

10、少年的素质提出了更高世纪对青少年的素质提出了更高更新的要求，如：更新的要求，如：一、迎接社会新挑战一、迎接社会新挑战创新精神、团队精神、终身学习的能力创新精神、团队精神、终身学习的能力具有扎实宽厚的科学文化知识具有扎实宽厚的科学文化知识要有开放的胸怀、良好的精神品质要有开放的胸怀、良好的精神品质 “创新是一个民族创新是一个民族进步的灵魂，是一个国进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。家兴旺发达的不竭动力。”纵观世界科学技术发纵观世界科学技术发展史，许多科学家的主展史，许多科学家的主要发明创造，都产生于要发明创造，都产生于风华正茂、思维敏捷的风华正茂、思维敏捷的青年时期。青年时期。创新精神是

11、一个国家和民族发展的不竭创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力，也是一个现代人应该具备的素质。只动力，也是一个现代人应该具备的素质。只有具有创新精神，我们才能在未来的发展中有具有创新精神，我们才能在未来的发展中不断开辟新的天地不断开辟新的天地。(注意：区别于第四课注意：区别于第四课的科技创新和教育创新的科技创新和教育创新)社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才力量。具备了团队精神，我们才能更好地施展个人才华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，华，实现自身价值；才能更好地发挥团队的创造力，形成

12、文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。形成文明和谐、团结高效的集体，推动社会进步。获得国家最高科技奖的王获得国家最高科技奖的王选院士谈起自己体会：选院士谈起自己体会：我能获奖，是国家支我能获奖，是国家支持、团队合作的结果。持、团队合作的结果。不能团结人的人，很不能团结人的人，很难有大的成就。难有大的成就。小学时我懂得了团队小学时我懂得了团队精神和人品在人生中的重精神和人品在人生中的重要性。要性。二、终身学习二、终身学习 持续发展持续发展当今时代是知识的时代，信息的时代，当今时代是知识的时代，信息的时代，也是学习的时代。也是学习的时代。党的十六大提出的党的十六大提出的“全面建设小康社会全面建设

13、小康社会”，“形成全民形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展人的全面发展”的奋斗目标，这是党的奋斗目标，这是党对新时期社会经济发展的全面部署，对新时期社会经济发展的全面部署，也是新时期教育改革与发展的动员令。也是新时期教育改革与发展的动员令。全民终身学习倡议书：全民终身学习倡议书：“江苏省首届全民终身学习活动周江苏省首届全民终身学习活动周”于于20052005年年1111月月2020日在南京市拉开帷幕。日在南京市拉开帷幕。现代社会，文盲不仅仅指现代社会，文盲不仅仅指“不识字的人不识字的人”，随着知识经济时代的到来，可能有些人，随着知识经济时代的到来

14、，可能有些人在某种程度上会成为新的文盲。在某种程度上会成为新的文盲。不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不会外语、计算机的人，不能与人很好相处、不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会不能与环境协调一致、情感缺失的人，都可能会成为成为21世纪的世纪的“文盲文盲”(不会学习的人不会学习的人)。许振超，青岛港吊队队长，一许振超，青岛港吊队队长，一位当代产业工人的杰出代表。位当代产业工人的杰出代表。他自学了大学机电专业所有课他自学了大学机电专业所有课程，掌握了最先进的桥吊操作程，掌握了最先进的桥吊操作和修理技术，两次创造集装箱和修理技术，两次创造集装箱装卸世界纪录（振超效率）。装卸世界纪录（振

15、超效率）。一个人可以没文凭，但一个人可以没文凭，但不可以没知识；可以不进大不可以没知识；可以不进大学殿堂，但不可以不学习。学殿堂，但不可以不学习。干活不能光用力气，干活不能光用力气，还要动脑筋；干一行，就还要动脑筋；干一行，就要爱一行，精一行。要爱一行，精一行。咱当不了科学家，但可以练就一身咱当不了科学家，但可以练就一身绝活儿，做个能工巧匠。绝活儿，做个能工巧匠。他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的他是一名在岗位上自学成才、勇于创新的“蓝领专家蓝领专家”，共取得共取得150150多项科技成果多项科技成果，为企业创造效益，为企业创造效益84008400多万元。多万元。他获得全国劳动模范、全国他获

16、得全国劳动模范、全国“五一五一”劳动奖章、全国优劳动奖章、全国优秀共产党员、秀共产党员、“中华技能大奖中华技能大奖”等等2020多项荣誉称号。多项荣誉称号。“可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这可以没有文凭，不可以没有知识。生产实践这个大课堂，照样培养人！个大课堂，照样培养人！”新时期产业工人的楷模新时期产业工人的楷模全国劳动模范、天津港煤码全国劳动模范、天津港煤码头公司操作一队队长孔祥瑞。头公司操作一队队长孔祥瑞。他只有初中文凭，在港口码头他只有初中文凭，在港口码头上一干就是上一干就是3434年。年。我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习我们只有树立终身学习的观念，具备终身学习的能力，

17、才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复的能力，才能应对未来社会的挑战，肩负起民族复兴的使命。兴的使命。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。在当今社会，终身学习逐渐成为一种生活方式。终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中终身学习，能使我们克服工作中的困难，解决工作中的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们的新问题；能满足我们生存和发展的需要；能使我们得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充得到更大的发展空间，更好地实现自身价值；还能充实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，实我们的精神生活，不断提高生活品质。因此，终身终身学习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必学

18、习既是个人可持续发展的要求，也是社会发展的必然要求。然要求。古语说：活到老，学到老。古语说：活到老，学到老。你认为中学生有必要从现在起就树立终你认为中学生有必要从现在起就树立终身学习的观念吗？为什么？身学习的观念吗？为什么？我们要正确处理好终身学习、学校学习之我们要正确处理好终身学习、学校学习之间的关系。间的关系。终身学习，要求我们珍惜在学校学终身学习，要求我们珍惜在学校学习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅习的机会。在学校学习的过程中，我们不仅掌掌握了知识握了知识，而且，而且增强了增强了获取知识、自主判断与获取知识、自主判断与选择的选择的能力能力，确立了确立了终身学习的终身学习的观念观念，养成了养成了主动学习、持续学习的主动学习、持续学习的习惯习惯。我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？我们每个人都要终身学习，那么还需要学校学习吗？初中毕业以后，初中毕业以后，无论是选择升学还是就无论是选择升学还是就业，都是发展之路。从业，都是发展之路。从学校走向社会后，终身学校走向社会后，终身学习有助于我们成为一学习有助于我们成为一名优秀的劳动者，更有名优秀的劳动者，更有助于我们不断开拓新的助于我们不断开拓新的发展天地。终身学习，发展天地。终身学习，成就自己美好的未来；成就自己美好的未来；人人学习，成就祖国辉人人学习，成就祖国辉煌的明天！煌的明天！结束语结束语