2019年高中语文第三单元单元质量检测新人教版选修《中国古代诗歌散文欣赏》.doc

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1、1单元质量检测单元质量检测( (三三) )(时间：150 分钟 分值：150 分)一、基础巩固(18 分，选择题每小题 3 分)1下列各句中书写有错别字的一项是( )A昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑B吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔C衰兰送客咸阳道，天若有晴天亦老D斜月沉沉藏海雾，碣石潇湘无限路2下列各句中加点字的解释，正确的一项是( )A径须沽取对君酌 径：径自，拿来B首身离兮心不惩 惩：惩罚C吴丝蜀桐张高秋 张：拉开弓D山川萧条极边土 极：穷尽3下列各句中朗读停顿划分不准确的一项是( )A惊风/乱飐/芙蓉水，密雨/斜侵/薜荔墙B过春风/十里，尽荠麦/青青C小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/

2、月明中D故垒/西边，人道是，三国/周郎赤壁4下列语句中加点处所指的文学家，依次正确的一项是( )草堂三五里，春水群鸥野老心。 李杜已远，惟有几箱新乐府；湖山之边，尚有三座旧祠堂。 诗中什九从军乐，亘占男儿一放翁。A杜甫 李商隐 苏轼B李白 白居易 陆游C杜甫 白居易 陆游D李白 李商隐 苏轼5名句默写。(6 分)(1)人生得意须尽欢，_。_，千金散尽还复来。2(2)岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。_，_。(3)十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。_，_。(4)春花秋月何时了？往事知多少。_，_。(5)雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。_？_。(6)叶上初阳干宿雨，_，_。二、阅读鉴赏(60 分)(一)阅

3、读下面的文字，完成 68 题。(9 分)在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴。鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同。听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感；看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋。 “秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥。惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥” ，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握。鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受。在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔，引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，

4、人们的这种审美感受就更加明显、强烈。鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔。 “蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行。 ”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，使中国古代文人们赞叹不已。鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的洛神赋中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语。鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来

5、说，尤为强烈。 “雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间。 ”借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌。在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好地说明这一问题。在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗3透的诗词。中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征。巧于诗者或“景中情” ，或“情中景” ；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠。这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证。6下列对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括，不恰当的一项是(3 分)

6、( )A鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动沉雄有力，给人以美的享受。B鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱。C鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。D鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想。7下列古代咏雁诗词，属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是(3 分) ( )A列序横空，身世在云中，舞影动西风。云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹。B鸿志不汝较，奋翼起高飞，但当养羽翮，鸿举必有期。C “洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍” ， “雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔” 。D塞下秋来风

7、景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地8根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是(3 分)( )A在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远。B中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马” ， “冥鸿”对“隐豹” ， “摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔” “雄浑悲壮”的审美感受。C鸿雁列队飞翔时， “人”字形与“一”字形之间不断更替，动态中呈现出鲜明的回旋往复之美。D情景互生、物我难辨、天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例。(二)阅读下面这首唐诗，完成 910 题

8、。(11 分)登金陵凤凰台李 白4凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。9这首诗用了多种抒情表意的方法，请指出来。(5 分)答： 10 “总为浮云能蔽日，长安不见使人愁”有什么内涵？(6 分)答： (三)阅读下面两首词，完成 1112 题。(11 分)清 平 乐李 煜别来春半，触目愁肠断。砌下落梅如雪乱，拂了一身还满。雁来音信无凭，路遥归梦难成。离恨恰如春草，更行更远还生。清 平 乐5黄庭坚春归何处？寂寞无行路。 若有人知春去处，唤取归来同住。春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。 百啭无人能解，因风飞过蔷薇。11

9、两首词都写到了春，可是表达的内容有所不同，它们分别表达了怎样的思想感情？(4 分)答： 12李词中“离恨恰如春草，更行更远还生”两句用了怎样的修辞手法？请简要分析。黄词想象奇特，结合诗句简要分析。(7 分)答： (四)阅读下面这首元曲，完成 1314 题。(11 分)越调平湖乐王 恽采菱人语隔秋烟，波静如横练。入手风光莫流转，共流连。画船一笑春风面。江山信美，终非吾土，问何日是归年。613曲子前两句表现他乡的哪些内容？有什么特点？(5 分)答： 14这首曲子表达了怎样的情感？作者是运用什么手法表达这种情感的？请简要分析。(6 分)答： (五)阅读下面的文字，完成 1518 题。 (18 分)李

10、白的江油韩作荣江油是一座小城，其声名远播，是因为李白的缘故。一座城市，一处建筑，因名家的诗文而名垂千古、家喻户晓，已数见不鲜。如_，均是如此。而李白与屈原一同被列为“世界文化名人” ，其故里江油也被誉为“天才的哺育地、光明的源头” 。在江油，你会感到这里的山川风物、民风民俗似乎都被李白的诗魂所浸透。青莲乡的陇西院被称为李白的出生地。江油，关于李白的民间传说颇多，从“其母食红鲤而生李白”到“铁杵磨针” ，乃至“诗镇石牛” “井洗笔砚” “勇斗白龙” “匡山习剑”等传说，都和诗人的“谪仙”之名相符，亦充满了故乡人对李白的尊崇与热爱 李白二十余岁时离开蜀地，倚剑远游。但李白毕竟在蜀乡长大，蜀人之聪慧

11、、蜀地之青山绿水和天梯栈道，都给他心灵以滋润巴蜀多奇诡之才，多孤傲之士，锦官城又是销金纵酒重感官享乐之地，这个“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”的场所，给了他充分张扬个性的空间最终成为“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的狂客和“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”的诗仙。 也许与诗人了无羁绊的狂放性格有关，也许与异域文化的精神熏陶和老庄、魏晋玄学的影响有关，也许与包容古今万物的盛唐时代有关，这位“凤歌笑孔丘”的诗人，活得7潇洒自然，诗也奔放不羁，极少写受格律束缚的律诗，而擅乐府。古人论诗，多论比兴，并不提倡在诗中言事，可李白诗作的一个显著特点就是言事。目前当代诗人的新诗在厌倦了抒情、象征、意象的经营之后，

12、也已回归了晓畅明白，喜叙述和细节的捕捉了。这让我想起了李白的“美人卷珠帘，深坐颦娥眉。但见泪痕湿，不知心恨谁” 。看来，一千三百年前的诗人在单纯以及细节的叙述中已为今天诗人的探索提供了典范。当然，李白的诗更多的是呈现豪迈洒脱、进取飘逸风格的积极浪漫主义作品。 李白逝世已一千多年了，今天，人们不仅仍能从他的诗中感受那不竭的艺术魅力、盛唐精神和诗人的人性追求。在李白的故里，人们还能看到哺育这位天才诗人的灵山秀水及其独特的地域文化，也能领略至今尚存的一些诗的语境。 在江油，人们仰望寰宇，追思诗魂，月球上有用他的名字命名的山脉，地球上有用他的名字命名的“太白号”旅游列车。而李白纪念馆、太白碑林、太白公

13、园等，亦已建成或在规划待建之中。 江油这座小城，到处都有李白的遗迹，到处都有李白的诗文，到处都有李白的传说，看来江油应当称之为“李白的江油”了。15.根据语境补充第段画线部分(至少举两个例子)，使上下文通顺、合理。(4 分)答： 16根据文意，概括介绍李白诗歌的特点，并说明李白诗歌的现实意义。(4 分)答： 817文章大量引用关于李白的民间传说和诗句，作者这样安排有何好处？(4 分)答： 18第段在文中有何作用？联系全文，如何理解画线句“江油应当称之为李白的江油了” 。(6 分)答： 三、语言运用(12 分)19下面是学了李凭箜篌引后，老师对其音乐效果的评价，请你在横线处填入恰当的句子。(4

14、分)乐声使神女感动得悲啼不止；_；乐声使天惊石破落下萧萧秋雨；乐声使神妪感动得也来求教李凭；_；乐声使吴刚忘情而夜不能眠20阅读下面的文字，完成题目。(4 分)材料一：何方圜之能周兮，夫孰异道而相安？(屈原离骚)材料二：(魏晋数学家刘徽在为九章算术所做注释中指出)从圆内接正六边形开始割圆， “割之又割，以至于不可割，则与圆周合体而无所失矣” 。(辞海 “割圆术”条)两则材料从不同角度给人以教益和启示，请就此谈谈你的认识。答： 921阅读下面的材料，分析调查数据并归纳出三个结论。要求分析正确，语言简明、准确。(4 分)南方某网站发起“你担心西南大旱有何影响”的调查，问卷共列出 9 个选项，网友只

15、能就其中自己最为关心的一个问题投票。共有 60 000 余名网友参加了此项活动，调查结果如下：序号问题项关注度(%)1南方和北方是否会同旱？21.52粮价上涨是否会虚惊一场？173城市用水是否会实行限额供给制？154西南水电供应骤减、煤价上扬，电价是否会上涨？12.65玉龙雪山、丽江古城是否风景依旧？10.66水利建设待启，水利概念股是否会受到热捧？8.47鲜花受旱，世博、亚运用花是否会受到影响？6.38茅台酒、普洱茶的生产是否会遭受影响，导致价格上涨？4.19其他4.5结论一： 结论二： 结论三： 四、作文(60 分)22阅读下面的材料，根据要求作文。10近日，清华大学博士生萧杨突然放弃留校

16、继续做科研的机会，与北京一所中学签约做数学老师。其导师写下 3 000 多字的长信，表达惋惜与困惑。 “大材小用” “太过现实的社会环境让人才流失”这封信引起网友热议。数日后，萧杨在一个社交网站上贴出一封长信自述其原因：“我已经厌恶科研，对此已失去兴趣；科研让我压力大，太累；中学生活稳定，自己也有能力胜任。 ”读了以上材料，你有什么所思所感？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。1解析：选 C 晴情。2解析：选 D A 项，径：即、就；B 项，惩：悔恨；C 项，张：演奏。3解析：选 B 前后两句均为动宾结构，在动词后停顿。应为：过/春

17、风十里，尽/荠麦青青。4解析：选 C 抓住“草堂” “新乐府” “放翁”等有指向性的地名、名号或文学现象来判断。5答案：(1)莫使金樽空对月 天生我材必有用 (2)五更鼓角声悲壮 三峡星河影动摇 (3)女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 (4)小楼昨夜又东风 故国不堪回首月明中 (5)问君能有几多愁 恰似一江春水向东流 (6)水面清圆 一一风荷举6解析：选 C “对光明与温暖的追求”应是“鸿雁随阳”的审美感受。7解析：选 D 范仲淹的渔家傲一词，既有因秋临塞下雁去衡阳而引起词人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定词人建功立业、时不我待的报国信念。 “雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒

18、发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用。A、C 两项侧重写景，B 项侧重言志。8解析：选 B 体现的应该是“坚忍强劲”的审美感受。9答案：一、二两句用典(传说)抒情，三、四两句用典(叙事)抒情，五、六两句借景抒情，七、八两句借象征抒情。10答案：象征皇帝被奸邪小人包围，贤者报国无门。不见长安表示远离京城，不得进见皇上。11答案：两首词分别表达了离愁别恨和爱春惜春之情。(大意相同即可)12答案：李词的这句话采用了比喻的手法，用春草喻离愁别恨，离恨就好比越走越远还生长茂盛的春草那样，细碎浓密，无边无际，浩渺无垠，生动形象地表现了离恨的深远不尽。黄词“若有人知春去处，唤取归来同住”二句

19、，体现了词人奇特的想象。作者把11春想象成有生命之物，召唤春天“归来”与词人“同住” ，表达了词人强烈的留住春的情感。13答案：秋日湖面，水波不兴，放眼望去，如同白练初展，在隔着薄纱般的烟雾中，时时传来采菱女那喧哗嬉戏的笑语。由此可见，他乡之景是那么的美丽，他乡之人是那么的爽朗，他乡生活是那样的欢乐。14答案：这首曲子表达了诗人浓烈的思乡之情。作者运用欲抑先扬的手法，前五句极力渲染他乡之美，后三句笔锋陡转，观景生情，想到自己归期遥遥，勾起了作者思乡之感。15答案：示例 1：如范仲淹的岳阳楼记 ，王勃的滕王阁序 ，崔颢的黄鹤楼示例 2：如岳阳因范仲淹的岳阳楼记(或杜甫的登岳阳楼)而增色，滕王阁因

20、王勃的滕王阁序而扬名，黄鹤楼因崔颢的黄鹤楼而蜚声中外 (开放性题目，言之有理即可) 16答案：特点：奔放不羁，极少受格律束缚，豪迈洒脱、进取飘逸；言事，喜叙述，注意细节的捕捉。意义：为今天诗人的探索提供了典范，让后人通过其诗作，领略其艺术魅力和人格精神，提升自己的精神境界。17答案：引用关于李白的民间传说，既赋予李白的身世以神秘色彩，也表达了故乡人对李白的尊崇与热爱。民间传说和诗句的引用丰富了文章的文化内涵，使文章内容更充实，也有利于表达作者对诗人的倾慕之情。18答案：(1)照应前文，收束全文，深化中心。(2)李白是江油人，李白让江油声名远播，走向世界。江油的一切都打上了李白的烙印。(意对即可

21、)19答案：乐声使天帝感动得变暖天气 乐声使鱼龙感动得随波起舞20答案：涉及原则的事情要坚持，但有时事物又是可以相互转换的，所以又要采取变通的方式。(解答概括材料的主要内容的题目，首先明确两则材料的内容，其次再谈认识)21解析：此题考查对图表的分析、归纳、概括能力以及语言表达的简明、准确。关注数据分配，把数据合理分类。按数据分配显示，可得出第一条结论；而水、电、粮等可归为民生类；玉龙雪山、丽江古城是否风景依旧则体现了旅游在当今人们生活中的地位。其他数据再联合所有调查结果，可得出总结性结论。12答案：结论一：担心旱情发展是网民强烈的心声。结论二：面对旱情，民生问题(水、电、粮等)最牵动老百姓的心

22、。结论三：对玉龙雪山、丽江古城的关注折射出旅游在当今人们生活中的地位。结论四：环境问题关系到家事国事天下事。(任选三个即可)22写作指导 该作文选取的是一则社会时事材料。审题时应关注材料中涉及的对象、相关事件要素及事件背后反映的社会现象。材料对清华大学博士生萧杨放弃留校继续做科研的机会，与北京一所中学签约的行为作出分析，对其导师的惋惜与困惑以及事件产生的原因背景进行了深层次的思考。考生可以围绕如下立意进行写作：放弃与选择；人生的价值追求；现实与理想；兴趣是最好的老师；做自己感兴趣、喜欢的事；如何面对压力；找准自己的位置；人才需要什么样的环境；面对生活应持有的态度；做力所能及的事；等等。例文掀掉

23、理智的煎锅 若前方有两条路，一条是通往名利的荆棘小路，另一条是舒适安宁的广阔大道，你会选择哪条？当然，每个人有每个人的选择，而萧杨只是选择了安定的生活，这无分对错。现实是锋利的磨刀石，它能磨平人的棱角，磨去人的锐气。但若萧杨在浮沉人生路中最终悟出适合自己的生活方式，也不失为一种成功。这并非失去理想，不思进取，相反，这是一种量力而行、有自知之明的勇敢明智之举。泰戈尔曾说：“让睁眼看着玫瑰花的人也看着它的刺。 ”当今社会，多少人在仰视、艳羡那些生活在玫瑰花丛上的成功人士，但又有多少人能看到花香背后的刺？电影霸王别姬里关师傅一语道破：“要想人前显贵，必先人后受罪。 ”人们为了自己的理想，为了自己的欲

24、望，他们背负着太多。而过大的生活压力让人不堪重负，富士康的“十三跳”和关于“近年来抑郁症的患病率大大增长”的调查报告都只是冰山一角。一个人有追求固然好，但生命有不能承受之重，与其太累，何不选择更适合自己的生活方式？相反，让我们猜想一下，假若萧杨在中学任教，是否就浪费了满腹才华？萧杨离去的理由之一是对科研已失去兴趣，试问一个没有满腔兴趣和激情的科学工作者，又怎能盼望他有所成就？而离开科研生活后的萧杨却说不定能在闲适生活中重拾兴趣。著名数学家陈景润也只是一名中学教师，而“文坛新星”韩寒，写作也只是他的副业。谁又敢肯定萧杨不会在浇花之际一时技痒，着手研究专业问题从而有所突破？人生就是这样，若人总是做

25、着违心的事，如何尽人生之欢？在沙漠干旱恶劣的环境中，仙人掌把叶片蜷缩成针刺，而沙漠大黄则向四周伸展肥硕13碧绿的叶片。植物尚且有自己的生活方式，更何况人类？泰戈尔诗曰：“当鸟翼系上了黄金，这鸟永不能再在天空翱翔了。 ”每个人都有追求幸福安宁生活的权利，何必让名利和舆论束缚自己的选择，每个正确的选择都自有人生的精彩。米兰昆德拉在不朽中写道：“没有一点儿疯狂，生活就不值得过，听凭内心的引导吧，为什么要把我们的每一个行动都放在理智的煎锅上翻来覆去地煎呢？”萧杨听从内心的呼声选择了安稳，鲁迅遵循内心的引领弃医从文，尚雯婕为了心中的音乐梦放弃了优异的法语学业。他们选择了自己的生活方式，更是选择了属于自己的精彩人生。人生是一场说走就走的旅行。来吧，掀掉理智的煎锅！总有一些选择不合人意，总有一种放弃代价巨大。听凭内心的呼唤吧，选择最合适的人生，风雨兼程！点评 文题新颖、形象，紧扣材料。文章开头由两条生活之路的选择导入，结合萧杨的选择，旗帜鲜明地提出了自己的观点：适合自己的生活方式是一种量力而行、有自知之明的勇敢明智之举。下面接着联系现实，论证了选择自己的生活方式生活的正确。指出了“每个正确的选择都自有人生的精彩” 。文章倒数第二段引用米兰昆德拉的名言，联系萧杨的选择，进一步印证了观点。最后发出号召，号召人们要敢于选择。