第一单元《水》知识点整理教科版三年级上册科学.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！7、水是生命的源泉，动物、植物和人类都离不开。水是一种没有颜色、没有气味、透明的液体。在我们生活的环境中沙漠是严重缺水的地方。第二课 水沸腾了 1、一直给水加热，水的温度会先上升，到达沸腾温度时不再上升。标准大气压下，水的沸腾温度是 100。2、沸腾：液体受热超过一定温度时产生的一种剧烈的气化现象；水沸腾后再加热将继续沸腾但温度保持不变，不加热的话将不再沸腾。3、水变成水蒸气后，体积大大增加。4、水加热实验现

2、象：（1）加热过程中，水温不断升高，杯底有气泡产生，杯壁上有水珠附着，水面上有水汽产生；（2）沸腾时，水温不再升高，杯底形成大量气泡且迅速上升变大，在水面破裂，水面上方水蒸气遇冷产生大量水汽。5、测量水温的方法：6、酒精灯由灯帽、瓶塞、灯芯、酒精和玻璃瓶组成。7、酒精灯的火焰分为：外焰、内焰、焰心。8、酒精灯的使用：酒精灯的灯芯要平整，如已烧焦或不平整，要用剪刀修正；添加酒精时，不能超过酒精灯容积的 2/3，酒精最少不少于 1/3；绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，最好用火柴点燃；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我

3、们将竭诚为您提供优质的文档！使用酒精灯时，要用外焰加热；用完酒精灯必须用灯帽盖灭（盖两次），不能用嘴吹；万一酒精撒出并燃烧，应立即用湿布或者沙子扑盖。第三课 水结冰了 1、当环境温度低于 0，水的温度下降到 0，开始结冰，结冰的过程放出热量，温度保持在 0。完全结冰以后，温度下降，直到与环境温度相同。0 摄氏度时，水开始结冰，这一过程叫凝固（液态固态）。2、水结冰的实验中，利用冰块使水冷却，冰块中加入食盐能够使冰块融化从而降低周围环境的温度。3、当环境温度高于 0，冰的温度上升到 0，就会开始融化，融化的过程吸收热量，温度保持在 0。完全融化以后，温度上升直到与环境温度相同。4、当环境温度为

4、0时，水不会结冰，冰也不会融化，冰水混合物能够长时间共存。5、水结冰过程中体积逐渐变大，冰融化过程中体积逐渐变小。6、水和冰的相同点和不同点：第四课冰融化了 1、融化：冰变成水的过程叫融化（固态液态）；当环境温度高于 0时，冰的温度慢慢升到 0，冰开始融化。2、冰在融化过程中，要从周围吸收热量，靠近冰块周围的空气温度降低。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3、冰在融化过程中，温度会长时间保持在 0；直到全部融化成水之后，温度会慢慢升高。4、冰融化成水后体积变小。5、水、水蒸气和冰的转化关系：在不同的条件下，水的状态会发生变化。第五课水

5、能溶解多少物质 1、溶解：像糖、盐这样可以均匀分散在水中的现象叫做溶解。2、水能溶解食盐、小苏打、白糖和红糖等，不能溶解沙子、食用油等。3、物质在水中溶解的量是有限的，不同物质在水中的溶解能力不同，有的溶解的多有的则少。4、通过对比实验发现，在两杯一样多的水中，食盐的溶解能力比小苏打强。100 毫升的水大约能溶解 36 克食盐。为了保证公平，食盐和小苏打一样多，水一样多，要等第一份完全溶解后再加第二份。用到的实验仪器有：量筒、烧杯、玻璃棒和天平。第六课加快溶解 1、搅拌、加热、压碎可以加快溶解。食盐在水中溶解的快慢与水的温度有关，水温越高，食盐溶解越快。食盐在水中溶解的快慢与是否搅拌有关，搅拌

6、可以加快食盐的溶解。物体的颗粒变小可以加快溶解，比如生活中的味精、咖啡、洗衣粉等都是很小的颗粒。2、做影响物质溶解快慢的实验时，每次只能改变一个条件。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！如：在探究加热能否加快溶解时，两个杯子一个加热一个不加热，其余条件完全相同。第七课混合与分离 1、沙子混进食盐里，如何将它们分离？溶解：用水分离沙子和食盐，食盐溶解于水中；过滤：用滤布或滤纸通过过滤，将沙子分离出来，过滤时漏斗中液面要低于滤纸边缘 蒸发：将盐水倒入蒸发皿，放在三脚架上加热，水分蒸发后收集的白色颗粒就是食盐。蒸发装置图中，石棉网的作用是使蒸

7、发皿受热均匀，蒸发到出现大量白色晶体，加热至出现白色颗粒即可停止加热，利用余热和自然蒸发除去剩余水分即可。2、怎样分离木屑和铁屑？磁铁：利用磁铁将铁屑吸引出来，剩下的就是木屑。水：浮在水面上的就是木屑；沉在水底的就是铁屑。第八课它们发生了什么变化 1、很多物体都在变化，但很多变化之后，物质还是原来的物质，这种变化叫做物理变化。物理变化的特点：（1）.没有产生新的物质（本质特点）：（2）可以通过加工恢复成原来的样子（可逆性）。物理变化的例子：橡皮泥：形态发生改变，本质还是橡皮泥；欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！折纸：形状发生改变，纸还是纸。水蒸发成水蒸气；空气受热膨胀；纸张剪成碎纸片；把橡皮泥捏成各种形状；把不同颜色的橡皮泥捏在一起（很难复原，但是本质与不同颜色玻璃球混合在一起是一样的，没有新物质生成）2、生活中大部分物体都具有热胀冷缩的性质。空气热胀冷缩现象非常明显：夏季轮胎、皮球不能充气太满、柏油路面，夏天高温下会变软。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！