教科版科学四年级上册声音单元知识点.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-3 声音在不同物体中传播的情况是不一样的。传播速度：铝箔 尺木尺尼龙线棉线 1-3 空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中不能传播声音。1-3 在月球上，由于没有空气，即没有可以传播振动的物质，两 个人即使相隔不远，也听不 到到声音、不能互相通话，必须要使用 无线电设备。1-3 声音在固体、液体、气体的传播速度固体液体气体。1-3 声音在空气中的传播速度为 340 米秒。1-4 我们的耳朵可分为外耳、中

2、耳、内耳。我们怎样听到声音：外界声音耳廓外耳道 14 外耳由耳廓和外耳道构成，中耳由鼓膜和听小骨 构成，内耳由耳蜗组成，耳蜗与听觉神经相连。1-4 耳廓的作用：收集声波：鼓膜：将声波转化为振 动：耳蜗：将振动转化为信号。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-4 物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜 的振动。听小骨把振动传达 到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过 来的信号，我们就感受到声 1-5 用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲 击发出的声音弱。1-5 声音的强弱可以用音量来描述。

3、音量是由物体振动的幅度决 定的。振动幅度越大，声音 1-6 声音的高低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决 定的。振动越快，发出的声 音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。1-6 越短、越小、越少、越细的物体 振动越快，发出的 声音越 高。越长、越大、越多、越 粗的物体振动越慢，发出的声音越低。1-6 敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发 出的声音低。1-6 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子报 动时发出的音高也会改变，因为尺子报动的快慢改变 了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我

4、们将竭诚为您提供优质的文档！1-8 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。1-8 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-4 物体的振动带动了周围空气的振动，空气的振动又引起鼓膜 的振动。听小骨把振动传达 到内耳，并刺激听觉神经，产生信号。大脑接收到听觉神经传过 来的信号，我们就感受到声 1-5 用不同力度敲打音义，轻轻敲击发出的声音强，大力一点敲 击发出的声音弱。1-5 声音的强弱可以用音量来描述。音量是由物体振动的幅度决 定的。振动幅度越大，声音 1-6 声音的高

5、低可以用音高来描述。音高是由物体振动的快慢决 定的。振动越快，发出的声 音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。1-6 越短、越小、越少、越细的物体 振动越快，发出的 声音越 高。越长、越大、越多、越 粗的物体振动越慢，发出的声音越低。1-6 敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发 出的声音低。1-6 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子报 动时发出的音高也会改变，因为尺子报动的快慢改变 了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-8 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音

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7、声 音就越高：振动越慢，发出的声音就越低。1-6 越短、越小、越少、越细的物体 振动越快，发出的 声音越 高。越长、越大、越多、越 粗的物体振动越慢，发出的声音越低。1-6 敲击大小不同的两支音义，小音叉发出的声音高，大音叉发 出的声音低。1-6 击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高。1-6 在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子报 动时发出的音高也会改变，因为尺子报动的快慢改变 了。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！1-8 敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低。1-8 拨弹橡皮筋时，皮筋越紧，声音越高：皮筋越松，声音越低。