劳动法 课件 第一章.ppt
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1、证据法学证据法学四川师范大学法学院 全亮Evidence Law “大家都看见了辛普森沾满鲜血的手,大家都看见了辛普森沾满鲜血的手,但法律却不能说已看见但法律却不能说已看见”开开 课课 说说 明明一、本门课程教学由本人负责全年级一、本门课程教学由本人负责全年级二、本门课程总成绩二、本门课程总成绩 =期末卷面(期末卷面(70%70%)+平平时成绩(时成绩(25%25%)+考勤(考勤(5%5%)三、期末考试形式为开卷三、期末考试形式为开卷四、平时成绩以课堂讨论、课后作业为依据四、平时成绩以课堂讨论、课后作业为依据五、考勤分以适当出勤率为依据五、考勤分以适当出勤率为依据六、上述若有变动,以学院最新通
2、知为准六、上述若有变动,以学院最新通知为准特特 别别 提提 示示一、课堂讲授中你有权拒绝听讲,但你的言行不得侵犯一、课堂讲授中你有权拒绝听讲,但你的言行不得侵犯他人听讲利益,如过度地言语、饮食、位移等他人听讲利益,如过度地言语、饮食、位移等二、课堂讨论中你有权保持沉默,但你说的话可能成为二、课堂讨论中你有权保持沉默,但你说的话可能成为对你期末成绩有利的证据对你期末成绩有利的证据三、迟到早退者请轻悄进出,就坐起身应避免动静过大三、迟到早退者请轻悄进出,就坐起身应避免动静过大四、课程学习中你有权不到教室,但经常缺席又无正当四、课程学习中你有权不到教室,但经常缺席又无正当理由,万一遇本人抽点,可能对
3、你考勤记录不利理由,万一遇本人抽点,可能对你考勤记录不利五、选修课不使用统一教材,如有必需,可复制五、选修课不使用统一教材,如有必需,可复制PPT六、如遇院校强硬检查,上述各项另以官方要求为准六、如遇院校强硬检查,上述各项另以官方要求为准 本人提供本人提供 考研关助计划,专用考研关助计划,专用 QQ群群16849371(具体详见届时群内通知)(具体详见届时群内通知)川大考研自助网站川大考研自助网站“新青年法学论坛新青年法学论坛”http:/友友 情情 提提 示示第一章第一章 证据法在何处?证据法在何处?一、认定案件事实离不开证据法一、认定案件事实离不开证据法 (一)诉讼在本质上是探索(一)诉讼
4、在本质上是探索过去过去过去过去发生的真相,但是发生的真相,但是 (二)司法人员并没有(二)司法人员并没有亲历亲历亲历亲历案件发生的过程,所以案件发生的过程,所以 (三)诉讼只能依靠现有证据(三)诉讼只能依靠现有证据还原还原还原还原案件真相,然而案件真相,然而 (四)过去未必给现在遗留了足够的(四)过去未必给现在遗留了足够的“痕迹痕迹”(五)证据的运用有其自身的(五)证据的运用有其自身的内在规律内在规律内在规律内在规律和和外在规则外在规则外在规则外在规则现代诉讼实行现代诉讼实行“证据裁判主义证据裁判主义”在在“证据裁判主义证据裁判主义”下,证据法涉及的问题主要有:下,证据法涉及的问题主要有:1)
5、哪些材料可以用作证据?)哪些材料可以用作证据?2)有关证据是否符合法律要求而可以被提交法庭?)有关证据是否符合法律要求而可以被提交法庭?3)被提交法庭的证据能否证明案件事实?)被提交法庭的证据能否证明案件事实?4)如果未能证明案件事实,应由哪一方当事人承担)如果未能证明案件事实,应由哪一方当事人承担败诉的法律责任?等等。败诉的法律责任?等等。而上述几个问题要真正理解清楚,必须认识到:而上述几个问题要真正理解清楚,必须认识到:有事实不一定有证据,有证据不一定能用,能用的证有事实不一定有证据,有证据不一定能用,能用的证有事实不一定有证据,有证据不一定能用,能用的证有事实不一定有证据,有证据不一定能
6、用,能用的证据不一定能证明事实,被证明的事实不一定与真相符合据不一定能证明事实,被证明的事实不一定与真相符合据不一定能证明事实,被证明的事实不一定与真相符合据不一定能证明事实,被证明的事实不一定与真相符合补充:证据法的理论基础补充:证据法的理论基础认识论和价值论认识论和价值论 1、证据法的认识论基础、证据法的认识论基础 诉讼活动是一种认识活动,其首要任务在于查明案诉讼活动是一种认识活动,其首要任务在于查明案件事实真相,因此要受认识规律即认识论的制约件事实真相,因此要受认识规律即认识论的制约主观符合客观,对案件事实的认定达到客观真实。主观符合客观,对案件事实的认定达到客观真实。认识论是证据法学的
7、理论基础之一,但应注意的是,认识论是证据法学的理论基础之一,但应注意的是,辩证唯物主义认识论在强调人认识能力辩证唯物主义认识论在强调人认识能力绝对性绝对性绝对性绝对性的同时,的同时,也承认人认识能力的也承认人认识能力的相对性相对性相对性相对性。人在一定的时空范围内对事物的认识,只能达人在一定的时空范围内对事物的认识,只能达人在一定的时空范围内对事物的认识,只能达人在一定的时空范围内对事物的认识,只能达到相对真理的程度到相对真理的程度到相对真理的程度到相对真理的程度。法官并未亲眼目睹案件的真实过程,他只能借助证法官并未亲眼目睹案件的真实过程,他只能借助证据的演示来推断案情。但是,随着时间的流逝,
8、有些据的演示来推断案情。但是,随着时间的流逝,有些信息不完整,有些痕迹可能灭失,证人的记忆淡化。信息不完整,有些痕迹可能灭失,证人的记忆淡化。另外,法官的水平、修养、经验等对此也有重要影响。另外,法官的水平、修养、经验等对此也有重要影响。也即,法官只能依据现有条件下能够认识到的证据也即,法官只能依据现有条件下能够认识到的证据来断案,对案件的认识只能做到来断案,对案件的认识只能做到法律真实法律真实法律真实法律真实,达至,达至相对相对相对相对真理真理真理真理,而不一定符合,而不一定符合客观真实客观真实客观真实客观真实,未必能达至,未必能达至绝对真理绝对真理绝对真理绝对真理。绝对真理可以被选择用来作
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