部编版语文六年级上册第五单元习作范文两则ppt课件.pptx

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1、爱的甜蜜爱的甜蜜 入入冬冬了了，因因着着凉凉受受寒寒，我我感感冒冒咳咳嗽嗽得得厉厉害害。爸爸爸爸对对妈妈妈妈说说：“雪雪梨梨汤汤有有润润肺肺止止咳咳的的功功效效，我我们们每每天天给给女女儿儿煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！煮碗雪梨汤，坚持喝一定有效！”当当晚晚妈妈妈妈就就买买回回了了梨梨，削削皮皮，切切片片，蒸蒸煮煮刚刚煮煮好好的的雪雪梨梨片片在在灯灯光光的的照照耀耀下下闪闪闪闪发发亮亮，像像天天使使的的眼眼睛睛晶晶莹莹透透明明。我我尝尝了了一一口口，跟跟我我最最爱爱的的棒棒棒棒糖糖一一样样甜甜，正正合合我我的的口口味味。这这样样我我看看书书时时，手手里里捧捧着着一一碗碗热热乎乎乎乎的的雪雪梨梨汤

2、汤，就就像像手手里里捧捧着着一一个个“暖暖宝宝宝宝”。雪雪梨梨汤汤一一喝喝就就上上了了瘾瘾，如如此此不不知知不不觉觉便便过过去去了了一一个个星星期期。我我天天天天喝喝在在嘴嘴里里，甜在心头啊！甜在心头啊！这这天天傍傍晚晚，我我正正写写作作业业。“咚咚咚咚”从从楼楼梯梯上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。上传来熟悉的脚步声，那是爸爸用双臂撑着拐杖上楼。爸爸的话引出爸爸的话引出了下文的故事了下文的故事情节情节。一一个个“甜甜”字，字，写出了内心的写出了内心的感受感受。一一个个月月前前，爸爸爸爸骑骑摩摩托托车车摔摔了了一一跤跤，右右小小腿腿轻轻度度骨骨折折。我我和和妈妈妈妈赶赶紧紧打打开

3、开屋屋门门，只只见见爸爸爸爸正正撑撑着着双双拐拐，勾勾着着右右脚脚，光光溜溜溜溜的的脑脑门门上上挂挂着着大大颗颗大大颗颗的的汗汗珠珠，张张着着嘴嘴“呼呼哧哧呼呼哧哧”大大口口大大口口地地喘喘着着气气。让让我我惊惊讶讶的的是是爸爸爸爸的的手手上上居居然然还还吊吊着着一一大大袋袋雪雪梨梨。妈妈妈妈赶赶紧紧接接过过袋袋子子，“哇哇，好好沉沉啊啊！都都怪怪我我。瞧瞧把把你你累累得得满满头头大大汗汗的的。”爸爸爸爸长长舒舒了了一一口口气气说说：“没没事事，我我怕怕孩孩子子晚晚上上喝喝不不成成雪雪梨梨汤汤！”我我的的心心猛猛然然一一紧紧：这这袋袋子子里里装装的的哪哪里里是是雪雪梨梨啊啊，这这分分明明就是厚

4、重而深沉的父爱啊！就是厚重而深沉的父爱啊！在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热在这寒气逼人的夜晚，我的床头照例出现了一碗热气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一气腾腾的雪梨汤，切成薄片的雪梨漂在糖水里，吃上一片，片，雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢雪梨的清香融入了冰糖的甜香，沁人心脾。这碗溢满爱的甜蜜的雪梨汤啊！满爱的甜蜜的雪梨汤啊！对对爸爸的外爸爸的外貌、神态、动貌、神态、动作描写和语言作描写和语言描写，生动具描写，生动具体，给读者留体，给读者留下了深刻印象下了深刻印象。“爱的甜蜜爱的甜蜜”写出了写出了“我我”的真实心理感的真实心理感受受。总评总评：这这篇习作，

5、作者选取了一个篇习作，作者选取了一个“甜甜”字来写文章。文章以字来写文章。文章以甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典甜蜜的雪梨汤为线索，从爸爸和妈妈两方面来选材，通过典型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其型的事例，集中表现了父母对感冒的女儿极尽关爱之情。其中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，中爸爸不顾腿部骨折，为女儿买雪梨的情节写得生动具体，表现出了伟大的父爱。全文围绕表现出了伟大的父爱。全文围绕“爱的甜蜜爱的甜蜜”这一中心意思这一中心意思来写，主题突出，事例生动，情感动人。来写，主题突出，事例生动，情感动人。渴望长大渴望长大 从从小小，我我就就

6、渴渴望望长长大大。那那样样，我我就就可可以以做做我我们们小小时时候不能做的事。候不能做的事。每每当当我我想想出出去去玩玩，想想上上街街买买东东西西时时，妈妈妈妈总总说说：“不不行行不不行行，你你才才这这么么小小，怎怎么么能能一一个个人人出出去去呢呢？等等你你长长大大以以后后啊啊，你你想想干干什什么么，妈妈妈妈都都不不管管。”这这时时，我我小小小小的的心心灵灵上上就就刻刻上上了了四四个个字字：我我想想长长大大！我我感感觉觉长长大大很很美美好，可以到处玩耍。好，可以到处玩耍。每每当当我我想想骑骑自自行行车车时时，妈妈妈妈总总是是不不放放心心，说说:“你你才才这这么么小小，怎怎么么能能骑骑自自行行车

7、车呢呢？等等你你长长大大了了，妈妈妈妈再再让让你你骑骑！”听听了了这这句句话话，我我心心中中就就更更想想长长大大了了。长长大大了了多多自自由由，可可以以骑骑着着自自己己的的自自行行车车，到到处处乱乱逛逛，我我想想想想就就很很快乐。快乐。开篇简洁开篇简洁。小时候想自己小时候想自己一个人一个人外出买外出买东西，被妈妈东西，被妈妈拒绝，让拒绝，让“我我”盼望快快长盼望快快长大大。选取选取想学骑自想学骑自行车的事例，行车的事例，“长大了多自长大了多自由由”更让作者更让作者充满了憧憬充满了憧憬。每每当当我我想想帮帮爸爸爸爸妈妈妈妈做做家家务务时时，妈妈妈妈总总是是生生气气地地说说：“你你一一个个小小孩孩

8、子子，怎怎么么能能做做家家务务？小小孩孩子子的的本本分分就就是是学学习习，当当你你长长大大了了，你你可可以以给给自自己己做做家家务务呀呀，快快去去学学习习吧吧！”我我真真想想一一下下子子变变成成大大人人，让让妈妈妈妈看看，我我已已经经长长大大了了！因因为为没没长长大大，连连想想做做一一些些自自己己喜喜欢欢、力力所所能能及及的的事事情情都都不行。不行。“你太小你太小”成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。成为爸爸妈妈拒绝我的最佳理由。不行不行，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？，这样绝对不行！可我怎样才能长大呢？外外公公笑笑着着对对我我说说：“哎哎，在在我我们们看看来来，我我们们的的孩孩子子永永远远都都

9、长长不不大大。”我我想想着着想想着着，蓦蓦然然一一惊惊：如如果果我我永永远远要要听听着着爸爸爸爸妈妈妈妈的的话话，不不去去思思考考，不不去去做做出出正正确确的的选选择择，那那我我岂岂不不是是永永远远长长不不大大了了？想想想想自自己己从从7 7岁岁到到1212岁岁，错错过了多少长大的机会呀！过了多少长大的机会呀！选取想学做家选取想学做家务的事例。因务的事例。因为太小，所以为太小，所以渴望长大，做渴望长大，做自己想要做的自己想要做的事情事情。过渡过渡段，承上段，承上启下。启下。从思考中得出从思考中得出结论，可见作结论，可见作者是生活的有者是生活的有心人心人。如今如今我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈

10、妈说：我小学就要毕业了，我多想和爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园爸爸妈妈，我快要升入初中了，不要再把我当成幼儿园的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！的小孩子，我要长大。实际上我，我已经长大啦！温室温室里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们里的鲜花经不起风吹雨打，为了我的健康成长，请你们放手吧放手吧!”结尾结尾点题，表点题，表达渴望长大的达渴望长大的心愿心愿。总评总评：这这篇习作，小作者选取篇习作，小作者选取“望望”字，组词字，组词“渴望渴望”，表达，表达了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选了渴望长大的心愿。文中从不同时段、不同方面来选材，选取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝取了外出购物、学骑自行车、学做家务遭到爸爸妈妈的拒绝这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自这三个事例，从自己的成长实际出发，一步步向我们展示自己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与己渴望长大的心愿。文章结尾部分，作者对于成长的思考与醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力醒悟，非常深刻，对那些溺爱孩子而剥夺孩子正常生长权力的家长而言，具有教育意义。的家长而言，具有教育意义。