2020教科版三年级下册科学第一单元物体的运动知识点总结.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！第一单元、物体的运动 一、运动和位置 1、判断一个物体是运动的还是静止的，需要先选择合适的参照物。2、参照物选择不同，运动状态也不同，因此，运动和静止具有相对性。（注意：宇宙中一切物体都是运动的，没有绝对静止的物体）例如：相对于路面，汽车位置发生了变化，所以汽车是运动的。3、两人静止不动时，用方向和距离来描述自己的位置。判断方向需要用到方向盘，测量距离需要用到软尺。4、步骤：先选定参照物，再明确相对于参照物的方向，接着明确与参照物之间的距离，最后用方向和距离来描述自己的位置。例如：我在公园东南方向米处

2、。二、各种各样的运动 1、物体的运动（也叫机械运动），按照运动路线不同可以分成直线运动和曲线运动。按照运动形式不同又可以分成平动、转动、滚动、振动和摆动等，各种运动形式之间互相联系，并不是孤立存在的。2、为了更加直观清晰地观察物体运动，我们在物体上贴上一个圆点。3、常见运动方式及举例 运动方式 举例 平动（移动）车身，电梯等 转动 时钟表针，陀螺，方向盘等 滚动 车轮，滚动的易拉罐等（多为球体或圆柱体）振动 弹簧，启动的汽车等 摆动 摆钟，汽车雨刷，汽车仪表针等 三、直线运动与曲线运动 1、直线运动：运动路线是直线的运动，叫做直线运动。2、曲线运动：运动路线是曲线的运动，叫做曲线运动。3、复合

3、运动：含有一种以上的运动方式，叫做复合运动。例如：上升的直升机。4、运动轨迹 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！运动轨迹 四、物体在斜面上运动 1、物体在斜面上有滑动和滚动两种基本运动方式。（注意：当重力等于摩擦力时，物体会静止在斜面上）2、物体在斜面上的运动会受到斜面坡度、光滑程度和放置方式等因素的影响。3、经过多次试验，接近立方体或长方体的物体容易产生滑动；接近球体或圆柱体的物体容易产生滚动。（注意：有些物体可能同时有滑动和滚动，例如：六棱柱）五、比较相同距离内运动的快慢 1、运动相同的距离，可以用比较运动时间来比较运动的快慢：用

4、时短，运动快；用时长，运动慢。2、常见动物的运动快慢 名次 第一名 第二名 第三名 第四名 第五名 第六名 动物 猎豹 羚羊 斑马 兔子 黑熊 大象 3、世界短跑记录：博尔特9 秒 58 4、物体的运动快慢与距离和时间同时有关，因此，采用对比实验来设计实验。5、实验设计 实验材料：直线轨道，黄色小球，红色小球，秒表，记录单 实验步骤：（1）分组实验，每组各有1 名操作员，计时员，发令员和记录员 （2）操作员从轨道一端将红色小球放入轨道，发令员发出口令，计时员记录小球到达轨道终点所用时间 （3）将另一个小球放入轨道，重复以上步骤 （4）每个小球至少测量3 次，每次都要记录 （5）记录分析数据，整

5、理实验材料 （6）讨论两个小球运动快慢，说出判断依据，得出结论 6、为使实验结果更加准确，要进行多次实验，采用计算平均数的方法来处理数据。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！六、比较相同时间内运动的快慢 1、物体运动的快慢可以用速度来衡量，计算方法：速度距离时间（注意：速度与时间无关，与距离也无关，是与距离除以时间有关）2、运动相同的时间，可以用比较运动距离来比较运动快慢：距离长，运动快；距离短，运动慢。3、实验中利用软尺测量距离，用秒表测量时间。七、我们的“过山车”1、工程设计的基本步骤包括：明确问题，确定方案，设计制作，改进完善等。

6、2、“过山车”的运动过程中包括直线运动和曲线运动两种运动方式。3、“过山车”设计要求 轨道的总长应在 2 米以上 要有直线轨道和曲线轨道 轨道的坡度要有变化 小球能滚完全部轨道，不能脱轨 整座“过山车”要稳固 八、测试“过山车”1、“过山车”的运动状态可以用位置、路线和快慢来描述。2、描述小球在轨道任意一点的方向，利用方向盘说出小球处于“过山车”起点的什么方向。3、测量轨道长度利用细绳和软尺，测量小球运动时间用秒表。4、比较不同“过山车”上小球的运动速度，需要测量出轨道的距离和小球运动完全程所用的时间。5、“过山车”轨道长度不变，起点（也说坡度）越高，小球运动速度越快；轨道的弯道越少，小球运动速度越快。（注意：不能不设计弯道）