教科版三年级上册科学知识点.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）、（闻）等方法都是科学观察的基本方法。3、大树的特征可以用树的高矮、树冠的形状、树干的粗细、树皮的样子和树叶的样子等来描述。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的高矮不同、茎的粗细不同、茎的质地不同、寿命长短不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色）的叶，都会（开花结果），都需要（水分）、（阳光）和（空气）。7、水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满（空气）是浮在水面上的原因。8、水生植物和

2、陆生植物都有（根）、（茎）、（叶）等器官。它们的生长需要（水分），（阳光）和（空气）。9、水生植物有（水葫芦），（金鱼藻），（水花生），（浮萍）等。10、水葫芦和狗尾草的相同点：生长需要（水分）、（阳光）和（空气）；有（根）、（茎）、（叶）；都会（繁殖后代）；寿命（短）；都是（草本植物）。12、植物的叶一般由（叶片）和（叶柄）组成。叶片上有（叶脉）。13、树叶是有（生命）的，要经历叶芽、嫩叶、老叶、枯叶的过程。14、植物的一生要经历种子、发芽、幼苗、生长、开花、结果、死亡等过程。15、能用（测量）的方法比较树叶的大小，能用（数据）记录植物的变化。16、植物按生存的环境不同，可以分为（陆生）植物

3、和（水生）植物，根据茎的不同，可以分为草本植物和木本植物。17、植物的生存需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）。18、植物的一生是有（生命周期）的，每种植物都有一定的（寿命）。19、植物的共同特征是：生长在一定的（环境）里；需要（水分），（阳光），（空气）和（营养）；都会（生长发育）；都会（繁殖后代）；都有从生到死的（生命）过程。20、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、生长、开花、结果、枯死。第二单元动物复习提纲 1、动物具有（多样性），动物生存依赖于（环境），不同的环境生长着不同的（动物）。2、我们观察蜗牛，要注意观察蜗牛的（外形）、（生活）、（运动）、（反应）、（吃食）、（排泄

4、）、（繁殖）等。3、蜗牛利用（腹足）能在各种物体上爬行。5、蜗牛、蚯蚓喜欢生活在（阴暗）、（潮湿）的环境。6、蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。7、蜗牛和蚯蚓的相同点是：都适应（阴暗潮湿）的环境，身体（柔软），都会（爬行），会吃（食物），会（排泄），会（繁殖后代）等。8、蚂蚁的身体分为（头）、（胸）、（腹）三部分，头部有一对（触角），有六只（足）都长在胸上。9、蚂蚁适应在（陆地）上生活。10、蚂蚁的特点：生活在（陆地）上，身体有（头、胸、腹）三节，长着六只（脚），运动（爬行），（群居）生活，食物（多样），会（繁殖后代）等。12、金鱼的特点是：生活在（水中），身体表

5、面有（鳞片），用（鳍）游泳，用（鳃）呼吸，吃（鱼食）和（面包屑）等，会（繁殖后代）等。13、蚂蚁和金鱼的相同点：都是有（生命）的，会（运动），需要（食物）维持生长，会（排欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！泄）废物，会（繁殖后代）等。4、蜗牛遇到危险，身体缩进壳内，蚂蚁遇到危险，快速逃走；蚯蚓遇到危险，缩成一团或逃走；金鱼，游到安全的地方。14、动物的个体（形态）不同，生活的（环境）也不同。15、动物的共同特点：生活在一定的（环境）里，会（运动），需要（食物、水），会（排泄），会对外界刺激做出（反应），会（生长发育），会（繁殖后代）等。

6、第三单元材料复习提纲 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们的周围存在着许多不同种类的（材料）。2、我们周围常见的材料有（木头）、（砖瓦、陶瓷）、（纸）、（玻璃）、（金属）、（塑料）、（橡胶）等。4、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）6、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。7、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力。8、塑料的特性：具有（柔韧性）、（不导电）、（不导热）、（防水、不透气）、（质轻）、（

7、可重复利用）等。9、不同的材料在水中的（沉浮）是不同的。10、木头的特性：（质轻）、（比较软）、（可燃烧）、（容易加工）、（能浮在水上）、（具有承重力）等。11、砖瓦的主要用途是（造房子），陶瓷的主要用途是（做生活用品）。12、砖瓦陶瓷是用（黏土）烧制而成的。13、陶瓷是用一种（特殊的黏土）制造的。14、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（牛皮）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料可以回收再利用，有的却不能。15、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏 第四单元水和空气复习提纲 1、物体可以分为（固体）、（液体）、（

8、气体）三类，他们之间的区别在于固体有固定的（形欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！状），液体和气体没有固定的（形状）。2、水是一种没有（颜色）、没有（气味）、没有（味道）、（透明）、会（流动）的液体。3、地球表面有百分之七十左右的面积被（水）覆盖着。5、水有三种状态：固态的（冰）、液态的（水）、气态的（水蒸气）。6、水是生命的源泉。（植物）、（动物）和（人类）都离不开水。7、水的用途很多。（工业）生产、（农业）生产和（人类）的生活都要用水。8、水和食用油相比，在（颜色）、（气味）、（透明度）、（黏度）、（液滴的形状）、（重量）等方面有差

9、异，但它们都会（流动）、没有固定的（形状）。9、液体都会流动，流动的快慢受到（黏稠度）的影响。10、液体具有一定的体积，液体的体积是可以（测量）的。11、量筒是一个有刻度的玻璃筒，专门用来（测量液体）的多少，也就是测量液体的体积。12、液体体积的单位是（毫升）。13、使用量筒测量液体体积时，需要注意以下两点：（1）量筒必须放（平稳）。（2）读数时，视线要与量筒内液体的（凹液面）的最低处保持（水平），然后读出液体的体积数。14、空气是存在于我们周围的一种（物质），可以被我们（感知）。15、空气和水相比，有许多的（相同）和（不同）。作业本 47 页维恩图 16、17、空气占据（空间），空气可以被（

10、压缩），但不能压缩到 0，被压缩的空气有（弹性）。空气有（重量）。风是（空气）流动形成的。植物、动物单元复习资料 1.树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。2.树的整体形态一般由树冠、树干、树根组成。3.树的器官一般包括：根、茎、叶、花、果实和种子。4.大树和小草的主要不同之处在于植株的高矮、茎的粗细和质地。5.水葫芦叶柄部位膨大的海绵体充满空气是它浮在水面上的原因。6.树的叶是多种多样的，同一种树的叶具有共同的基本特征。7.植物的叶一般由叶片和叶柄组成，叶片上有叶脉。8.叶也有生命，叶从叶芽开始生长，到最后衰老、死亡，完成一生。9.植物在不断地发生变化，有的变化较明显，有的变化不

11、太明显。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！10.植物变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。11.植物的变化是生命体特征之一。12.植物按生存环境不同可分为陆生植物和水生植物。13.植物的生存需要：阳光、空气、水分、营养、空间。14.植物的一生是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。15.植物的共同特征是，生长在一定的环境里，都需要水分、阳光、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。16.动物具有多样性，动物的生存依赖于环境，不同的环境中生长着不同的动物。17.蜗牛的身体构成有壳、腹、头、触

12、角、眼、口。18.蜗牛利用腹足能在各种物体上爬行。19.蚯蚓身体的主要部位有：口、环带、肛门。20.蚂蚁的身体分成头、腹、胸三部分，头上长触角，胸部长有六只脚。21.金鱼用鳍游泳，用鳃呼吸。22.动物有最基本的生存需要：食物、空间和应激性。23 动物的相同点：生长在一定的环境里，会运动，需要食物维持生命。会排泄废物，会对刺激作出反应。会生长发育，会繁殖后代。水和空气单元复习资料 1.常见的材料有木头、纤维、纸、玻璃、金属、塑料、橡胶等。2.比较材料硬度可以用刻划的方法，硬度较大的材料能在硬度较小的材料的表面留下划痕。3.韧性是指材料在受力变形后，不易折断的性质。4.材料有天然材料，如：木头、黏

13、土、棉花和皮革。有人工材料，如：金属、塑料、陶瓷、橡胶等。5.金属的特性：坚硬、延展性好、有金属光泽、易传热、易导电。纸的特性：吸水性好、柔软、重量轻、易燃、韧性好。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！木头的特性：重量轻浮水上、较坚硬、承重力强、有韧性、易加工。塑料的特性：强度高、重量轻、导电导热差、易塑成形、抗腐蚀。6.用相同的材料制成的物品性能有所差别。如：砖、陶、瓷。7.任何物体都是由一种或多种材料构成的。8.水和空气是地球上的两种非常重要的物质，植物动物和人类都离不开它们。9.水的存在形态有三种：固体（冰）、液体（海水、淡水）、

14、气体（水蒸气）。10.水的特点：无色、无气味、无味道、透明、占有空间，能流动，比油重，黏性小，是一种物质。11.测量水的体积的工具是量筒。体积的单位是毫升或升。12.量筒的使用方法是量筒必须放平稳，视线要与液体的液面的最低处保持水平，然后读出液体的体积数。13.油滴与水滴比较，油滴的形状较扁，而水滴的形状较圆。14.比较水、油轻重的方法：一是混合法。即将油与水混合可以看到油会漂浮在水面上，说明油比水轻。一是将相同的木条分别放入盛有等高的水和油的两个容器中，可以发现放入水中的木条比放入油中的木条浮起的高。说明水比油重。15.空气的特点：无色、无气味、无味道透明、占据一定的空间，占据空间的大小可以

15、变化，有一定的重量，是一种物质。第一单元植物 复习题（一）一、填空题。1、植物的叶是由()和（）组成的，叶片上有（）。2、观察各种各样的叶，不同形状的都有，有像()、()、()等。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！3、观察大树的方法有（）（）（）（）（）等，他们分别用到的人体器官是（）（）（）（）（）。4、用放大镜观察树的（），用绳子观察树的（）。5、写出两种一年生植物（），写出两种多年生植物（）。6、写出两种以上木本植物（）写出两种以上草本植物（）。7、写出两种以上水生植物（），写出两种以上陆生植物（）。8、植物一般都有（）（）（）

16、（）（）（）。9、水生植物和陆生植物最大的区别是（）10、小草和大树一样具有生命体的（）。二、选择题：1、我观察到红色树叶是（）的叶子。A 枫叶 B 银杏 C 柳树 2、下在是观察大树粗细的工具是：（）A 量筒 B 放大镜 C 绳子和尺子 3、下面哪些不能做为辨别两片树叶是否是同一片树叶依据。（）A 叶片的大小 B 叶片的形状 C 叶片的颜色 5、我想把树皮的图案弄到纸上，我一般用（）方法。A 拓印 B 图画 6、要想得到更多的资料，我们可以（）A 看照片 B 到校园里观察真正的树 7、狗尾草和水葫芦的不同点是（）（多选题）A 果实不同 B 叶子不同 C 都有根 欢迎您阅读并下载本文档，本文档

17、来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！8、观察植物的哪些变化会很明显（）（多选题）A 发芽 B 开花 C 结果 D 树叶枯黄 三、小法官：请你把对的画上“”，错的画上“”。1、放大镜是长用的观察工具。（）2、植物的叶是由叶片、叶柄和叶脉构成的。（）3、叶的颜色在生长过程中是不会发生变化的。（）4、要想详细的了解一棵大树，通过大树的照片便能得到有关的资料。（）5、为了观察的方便，我们可以任意的从各种树上摘取树叶。（）6、大树和我们一样有生命，我们要像爱护自己一样爱护大树。（）7、大树有生命，小草太小了，所以没有生命。（）8、水生植物是不能生长在陆地上的。（）9、水生植物

18、生活在水里，所以它们不需要阳光、温度等。（）10、随着季节的不断变化，所有植物的变化都是很明显的（）。四、连线题。眼睛 物体的冷热、轻重、粗细 耳朵 物体的气味 鼻子 声音的大小、高低、强弱 第一单元植物复习题（二）1、在一棵真正的大树前，你看到过什么？树瘤、叶片、果实、小动物、鸟巢、小鸟、小草、藤蔓、苔藓、掉落的果实、树叶、蜂巢等。2、树的整体形态一般由树冠、树干、树根三部分组成。3、树的器官包括根、茎、叶、花、果实、种子这六个部分。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！4、拓印树皮图案的方法：把白纸紧压在树干上，先用手指在纸上反复按压

19、，再平捏蜡笔在纸上涂擦，使凸起的部分染上颜色。5、树的生长需要什么条件？阳光、空气、水分、空间、营养。6、树的相同之处：它们都长在泥土里，都需要阳光、水分、都有树干、树冠，一般都是多年生的。7、树的不同之处：树冠有大小，树干有粗细，有的树皮光滑，有的粗糙，结的果实不一样，叶片的大小颜色也不一样。8、像樟树茎一样的茎叫木质茎。像狗尾草一样的茎叫草质茎。9、树是木本植物。草是草本植物。10、木本植物有：柳树、杨树、松树、榆树、桃树、苹果树等。11、草本植物有：狗尾草、三叶草、蒲公英、车前草、玉米、小麦、向日葵等。12、大树和小草的相同之处和不同之处：大树 相同之处 小草 植株高大，茎粗，很硬，多年

20、生寿命长，是木本植物。生长在土壤里，需要阳光，水分，有根、茎、叶，有的会开花结果，有种子。植株矮小，茎细，较软，寿命短，是草本植物。13、常见的水生植物有：水葫芦、金鱼藻、水花生、浮萍等。14、水葫芦能浮在水面的原因是它的叶柄中有气囊，里面冲满空气。15、水葫芦和金鱼藻的相同点：生长在水中，有适应水生环境的结构，有根、茎、叶，会繁殖后代，会死亡，生长需要水、阳光、空气。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！16、水生植物与陆生植物的相同点：生长条件都需要水分、阳光和空气；有根、茎、叶，都会繁殖后代。17、水生植物与陆生植物的不同点：生长地

21、点不同。18、一片完全的叶由叶片、叶柄组成，叶片上有叶脉。叶脉对叶片起支撑作用，是传递营养和水分的通道。19、新鲜的叶和落叶的不同：生命活力的不同。20、叶也是有生命的，它从叶芽长成小小的嫩叶，又慢慢地长大，变老。许多植物的叶从春天长出来，到秋天枯黄死去，完成了叶的一生。21、植物的变化表现在各个方面，主要表现在发芽、生长、开花、结果等方面。22、植物按生存的环境不同，可以分为陆生植物和水生植物。陆生植物的生长需要水分、阳光、空气、土壤和营养。水生植物的生长需要水分、阳光、空气和营养。23、向日葵一生的典型生长阶段是：种子、发芽、幼苗、开花、结果。24、大树的生长变化：树苗、小树、茂盛的大树、

22、落叶的树、枯萎的树、枯死的树。25、植物的一生经历哪些变化：种子、生根、新芽出土、子叶张开、长成幼苗、长出花蕾、开花、结果、果实成熟。26、植物是有生命周期的，每种植物都有一定的寿命。27、植物的相同特点：都生长在一定的环境中，都需要阳光、水分、空气和营养，都会生长发育，都会繁殖后代，都有从生到死的生命过程。28、猪笼草会捕虫，生长在潮湿的热带雨林里，世界上最大的花是大王花，生长在印度尼西亚的热带森林，无根、无茎、无叶。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！29、植物的繁殖方式：种子繁殖（如：桃子、麦子、狗尾草）孢子繁殖（藻类、蕨类）茎繁

23、殖（柳树）地下茎（马铃薯、大蒜）根繁殖（蒲公英、甘薯）叶繁殖（秋海棠、茶花）还有的用芽尖繁殖。30、龙血树是植物中的老寿星，它生长缓慢，几百年才长成一棵树，几十年才开一次花，往往能活上几千年。第二单元动物测试卷 1、蜗牛的背上有一个（），身体软软的，头上有（）对触角，用（）爬行，用气孔呼吸。2、蚯蚓的身体由一节一节的（）组成。3、金鱼的全身都长有（），用（）游泳。4、蚂蚁的身体可以分为头、（）和（）三部分，蚂蚁长有（）只脚，都长在（）部。5、蚂蚁太小了，我准备用（）来仔仔细细地观察它。二、判一判（对的打“”，错的打“”，共 30 分）1、观察小动物时，我们要爱护它们，不伤害它们。（）2、金鱼是

24、水中的动物，不要呼吸。（）3、蜗牛是用腿爬行的。（）4、蚯蚓的头部在离它的环带较远的一端。（）5、蚂蚁喜欢单独行动，见到自己的同伴总爱打架。（）6、蜗牛的两对触角一对长一对短。（）7、蜗牛的壳很硬是不能长大的。（）8、放大镜是常用的观察工具。（）9、蜗牛的触角长在一对长触角的顶部。（）欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！10、蚯蚓喜欢潮湿的环境，所以可以把蚯蚓长时间放在水中饲养。（）11、蜗牛的身体十分柔软，可以通过比较壳的大小来比较蜗牛的大小。（）12、金鱼吃食是先吸进嘴里，再用牙齿咀嚼的。（）13、我们在寻访时应要做到安静、细致，不

25、打扰小动物。（）14、小洞里可能有小动物，我们可以将手伸进去寻找。（）15、蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存，都能对危险作出反应。（）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，每小题 2 分，共 28 分）1、蚯蚓一般生活在（）。A、松软的土壤里 B、较硬的土壤里 C、石头缝里 2、蜗牛遇险后，会（）。A、逃跑 B、把身子缩进壳里 C、打滚 3、观察就是（）。A、随便看看 B、随便写写 C、有目的地看并记录 4、下边能用来观察大树粗细的工具是（）。A、量筒 B、放大镜 C、绳子和尺 5、蜗牛爬过的地方（）。A、会留下粘液 B、会留下脚印 C、什么也不会留下 6、金鱼在水里不停地张嘴是

26、因为（）。A、它要不停地喝水 B、它在寻找食物 C、它在呼吸水中的氧气 7、蚯蚓喜欢的生活环境是（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！A、干燥 B、明亮 C、潮湿阴暗 8、蜗牛用来爬行的足叫（）。A、软足 B、腹足 C、腹部 9、蜗牛通常在夜间活动，给蜗牛喂食的时间一般是（）。A、早上 B、中午 C、傍晚 10、给金鱼喂食的方法正确的是（）。A、每次放少一点 B、在鱼缸里倒入一大袋的鱼食 C、每天喂五次 11、金鱼的呼吸器官是（）。A、鳍 B、鳃 C、鳞片 12、我们可以用（）方法叫醒正在睡觉的蜗牛。A、把蜗牛放进水里 B、大声喊叫

27、 C、半空坠落 13、下面做法正确的是（）。A、把食物给正在找食的蜗牛吃 B、把手伸进洞中找小动物 C、观察时轻轻靠近小动物 14、观察完蚂蚁后,我们应该()。A、把蚂蚁的腿弄下来，看它怎么样 B、把蚂蚁扔掉 C、把蚂蚁放回家，并观察它是怎么找到家的 四、我的研究。（每小题 10 分，共 20 分）1、动物都有些什么共同特点？2、你能画出一只蜗牛吗？并在蜗牛的身体上标出各部分的名称。第三单元我们周围的材料复习题 1、物体都是由一种（材料）或多种（材料）做成的，我们 的周围存在着许多不同种类的（材料）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！

28、2、我们周围常见的材料有（木头）、（纤维）、（纸）、（玻璃）、（钢铁）、（塑料）、（橡胶）等。3、用适当的词语描述木头：（黄白色，表面有纹路，不太重，能削得动，锯了以后有锯末，能浮在水上）4、硬度大的材料能在硬度小的材料上留下划痕，材料硬度越大越能防止物体破坏它的表面。5、硬度大小排列：金属塑料木头卡纸 6、金属的种类有：金、银、铜、铁、铝、锡、镍等 7、金属是一种很重要的（材料），有许多重要的（用途）。8、金属的特性：（坚硬）、（有金属光泽）、（有延展性）、（易传热）、（能导电）、（吸水性差）等。9、铝罐的生产是利用了金属有延展性的性质。10、柔韧性是指物体在受力变形后（不易折断）的性质。物

29、理性质可以用来（描述）材料，如硬度、柔韧性、吸水性和 在水中的沉浮能力。11、比较金属条、卡纸条、木条、塑料条的柔韧性：准备好相同宽度相同厚度的金属条、卡纸条、木条、塑料条，把它们并列放在水平桌面的边缘，一端用重物压住，另一端伸出桌面的长度相同，并在下面挂相同重量的物体，结果发现塑料条的弯曲程度最大，说明塑料条的柔韧性最强。12、塑料的特性：有绝缘性、柔韧性、防水、可燃烧、耐腐 蚀、能浮在水上、比较轻、不分解、不易传热、可重复利用。13、塑料是一种从原油中提取的人工材料，会造成严重的污染。14、吸水性从强到弱排列：纸片木片金属塑料。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除

30、！我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！也必须经过烧制。砖和陶瓷都要消耗大量的粘土、煤和其它燃料，会对环境产生影响。26、砖的主要用途是（砌房子），陶瓷的主要用途是（做生 活用品）。27、我们使用的材料有的是天然材料，像（木头）、（黏土）、（棉花）、（皮革）、（石头）等。有的是人工制造的材料，像（金属）、（塑料）、（陶瓷）、（橡胶）等。有的材料 可以回收后再次加工利用，有的却不能。28、我们应该（合理）使用材料，减少对（环境）的破坏。22、24、纸是东汉蔡伦发明的。人们曾用龟甲、兽骨、青铜器来刻录文字，东汉时

31、期，人们用竹片、木片、丝绸来书写。25、辨别有毒塑料（PVC.PS）和无毒塑料（PE.PP）的方法:1、能漂在水上的是无毒的，沉水的是有毒的。，无毒的塑料摸起来较润滑，抖动有声音，遇火易燃，火焰呈黄色，燃烧有粘液滴落。而有毒塑料摸起来表面材料 性木条 卡纸 铁片 砖 瓷 塑料尺 指甲能划出划痕吗 能 能 不能 能 不能 不能 浮还是沉 浮 先浮后沉 沉 沉 沉 浮 易折弯吗 能 能 能 不能 不能 能 易吸水吗 易 易 不易 易 不易 不易 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！发粘，抖动时声音不大且低沉，遇火不易燃烧，离火即熄灭。.有颜

32、色的食品一般不能包装食品。第四单元测试题 一、把你观察到的有关“水”方面的知识填在方框里，如果方框不够，可以自己增加。（12 分）二、判断。（对的打“”，错的打“”。）（15 分）（）1、水是一种液体，我们周围还有许多液体。（）2、在进行科学观察时，我们一般采用尝的方法。（）3、水能占据空间，空气也能占据空间。（）4、比较水的多少，只有用量筒量这一种方法。（）5、空气占据空间的大小（体积）是可以变化的。（）6、通过观察，我们发现食用油和水的唯一区别是：食用油有颜色，水没有颜色。（）7、水能流动，空气也能流动。（）8、水有重量，石头有重量，空气没有重量。（）9、因为水的表面张力，落到玻璃上的雨滴

33、才会成为一颗颗小水珠。（）10、空气看不见、摸不着，我们无法证明空气的存在。三、选择。（将正确答案的序号填在方框里）（16 分）1、像水这样没有固定形状、会流动的物体叫（）。液体 固体 气体 2、（）是一种有刻度的玻璃筒，专门用来测量液体的多少。烧杯 量筒 滴管 3、液体都会流动，流动的快慢受到（）的影响。轻重 颜色 黏度 4、用量筒测量液体读数据时，视线要与（）水平。液面 刻度 量筒 5、18 世纪 70 年代，法国化学家（）研究发现空气是由多种气体组成的。诺贝尔 拉瓦锡 居里夫人 6、液体体积的单位是（）。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优

34、质的文档！千克 公斤 毫升 7、17 世纪时，伟大的科学家伽利略用实验证明空气（）。能流动 有重量 能压缩 8、下列物品中，运用了空气可以被压缩的性质的是（）。风扇 轮胎 瓶子 生物 植物 动物 四、研究与发现（14 分）对于空气，你都知道些什么？把你了解的有关空气的知识表示在气泡图上。五、实验与研究。（20 分）1、通过观察与实验，你知道了液体和固体有哪些相同和不同，请填写在下图中。2、水和空气相比，有哪些相同和不同之处？请填写在下面的圈图中。六、思考与实践。（12 分）水会流动，空气会不会流动？我们用什么方法可以让周围的人感受到空气的流动？方法 1：方法 2：方法 3：方法 4：七、阅读与

35、思考。（11 分）地球上的水，尽管数量巨大，但能直接被人们生产和生活利用的，却少得可怜。首先，海水又咸又苦，不能饮用，不能浇地，也难以用于工业。其次，淡水只占总水量的 2.6%左右，其中的绝大部分（占 99%），被冻结在远离人类的南北两极和冻土中，无法利用，只有不到 1%的淡水，它们散布在湖泊里、江河中和地底下。与全世界总水体比较起来，淡水量真如九牛一毛。世界淡水资源的 65%集中在 10 个国家里，而占人口 40%的 80 个国家和地区约 15 亿人口淡水不足，其中 26 个国家约 3 亿人极度缺水。更可怕的是，预计到 2025 年，世界上将会有 30 亿人面临缺水，40 个国家和地区淡水严

36、重不足。如果一个国家人均水量在 2000 立方米以下，就是缺水的国家。中国人均水量不富，是缺水国家之一。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！一滴水，微不足道。但是不停地滴起来，数量就很可观了。据测定，“滴水”在 1 个小时里可以集到 3.6 公斤水；1 个月里可集到 2.6 吨水。这些水量，足可以供给予一个人的生活所需。可见，一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流，每小时可集水 17 公斤，每月可以集水 12 吨，哗哗响的“大流水”，每小时可集水 670 公斤，每月可集水 482 吨。所以，节约用水要从点滴做起。读了这段话，你知道了什么？想到了什么？