《3.1重力 基本相互作用》课件(必修一).ppt

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1、 3.13.1重力 基本相互作用 教教学学目目标标1.知道力是物体运动状态改变或发生形知道力是物体运动状态改变或发生形变的原因；变的原因；2.初步认识力是物体间的相互作用，能初步认识力是物体间的相互作用，能分析施力物体和受力物体；分析施力物体和受力物体；3.知道力的三要素，会用力的图示和力知道力的三要素，会用力的图示和力的示意图；的示意图；4.知道重力产生的原因，理解重力的大知道重力产生的原因，理解重力的大小和方向，知道重心的概念；小和方向，知道重心的概念；5.知道四中相互作用；知道四中相互作用；1.1.定义：定义：物体与物体之间的相互作用力不能离开物体力不能离开物体施力物体和受力物施力物体和

2、受力物体体而单独存在而单独存在 力力力力力力的的作作用用效效果果力力的的作作用用效效果果2 2、效果：、效果：1)力使物体的运动状态发生改变力使物体的运动状态发生改变2)力是使物体产生形变的原因力是使物体产生形变的原因与力的大小、方向、作与力的大小、方向、作与力的大小、方向、作与力的大小、方向、作用点有关用点有关用点有关用点有关力不仅有大小，还有方向力不仅有大小，还有方向矢量性：矢量性：力力 是是 矢矢 量量力力的的作作用用效效果果1、物体的运动状态用哪个物理量来描述？2、运动状态的变化有那几种情形？速度的大小发生变化 速度的方向发生变化 速度的大小和方向都发生变化速度速度即即速速度度不不变变

3、，运运动动状状态态不不变变；速速度度改改变变，运运动动状状态态改改变变。物物物物体体体体的的的的运运运运动动动动状状状状态态态态和和和和运运运运动动动动状状状状态态态态的的的的变变变变化化化化力的图示：力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力用一根带有箭头的线段来表示力力的三要素：大小、方向、作用点力的三要素：大小、方向、作用点F5N15N力的图示一般用一般用2到到5个刻度来表示一个矢量。个刻度来表示一个矢量。力力的的示示意意图图 只在图中画出力的只在图中画出力的作用点作用点和和方向方向，表示物体在这个方向上受到了力表示物体在这个方向上受到了力测力计测力计(弹簧秤弹簧秤)牛顿牛顿 N力力的的测测

4、量量大小：大小：可由弹簧秤测定可由弹簧秤测定 G=mg g=9.8 G=mg g=9.8 m/sm/s2 2 方向：方向：竖直向下竖直向下定义定义：由于地球的吸引而使物体受到的力由于地球的吸引而使物体受到的力弹簧秤测重力的弹簧秤测重力的原理是什么？原理是什么？地球不同地方地球不同地方重力方向不同重力方向不同二力平衡二力平衡二力平衡二力平衡重力垂直斜面向下垂直斜面向下竖直向下竖直向下标出重力的方向3 3、重力的方向、重力的方向：总是总是竖直向下竖直向下GG3 3、重力的方向、重力的方向：总是总是竖直向下竖直向下应用：重锤线应用：重锤线GGG巩固练习巩固练习3.3.如图所示如图所示,画出均匀矩形木

5、画出均匀矩形木块在不同情况下所受块在不同情况下所受重力的重力的示意图示意图.思思维维体体操操重力重力作用点作用点在哪？在哪？等等效效G1G2G3GiGi+1Gn定义定义:一个物体的各部分都要受到重力一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的这一点叫做物体的重心重心.G重心重力的重力的等效作用点等效作用点重心质量分布均匀，形状规则质量分布均匀，形状规则的物体重心位置在几何中的物体重心位置在几何中心心物体的重心除了跟物体的重心除了跟物体的形状有关外，物体的形状有关外，还

6、跟物体内质量的还跟物体内质量的分布有关分布有关影影响响重重心心位位置置的的因因素素影响重心的因素：质量分布和形状影响重心的因素：质量分布和形状有时候可以将物体看作质量集中于重心的有时候可以将物体看作质量集中于重心的质点质点影响重心位置的因素重心的位置可以在物体实体上也可以在物重心的位置可以在物体实体上也可以在物体体实体实体外外物物体体质质量量均匀均匀分布分布分布不分布不均匀均匀形状形状决定决定重心重心位置位置重心重心位置位置形状和质量形状和质量分布分布决定决定规则规则不规则不规则重心重心位置位置几何几何中心中心怎么办怎么办?影影响响重重心心位位置置的的因因素素实验法实验法（悬挂法或支撑法）悬挂

7、法或支撑法）只适用于只适用于薄板状薄板状的物体的物体此方法的原理是什么？此方法的原理是什么？二力平衡交轨法二力平衡交轨法影影响响重重心心位位置置的的因因素素体育活动：体育活动：五、四种基本相互作用1 1、万有引力：、万有引力：存存在在于于一一切切物物体体之之间间，相相互互作作用用的的强强度度随随距距离离的增大而减小。的增大而减小。2 2、电磁相互作用：、电磁相互作用：存存在在于于电电荷荷与与电电荷荷、磁磁体体与与磁磁体体、电电流流与与电电流流之之间间，他他们们本本质质上上是是同同一一种种相相互互作作用用的的不不同同表表现现，作作用规律与万有引力相似。用规律与万有引力相似。3 3、强相互作用：、

8、强相互作用：存存在在于于原原子子核核内内质质子子质质子子、质质子子与与中中子子、中中子子与中子与中子之间，它是之间，它是短程力短程力，作用范围只有约，作用范围只有约10101515mm。4 4、弱相互作用：、弱相互作用：在在放放射射现现象象中中发发现现的的，也也是是短短程程力力。强强度度只只有有强相互作用的强相互作用的10101212练练一一练练AB5NF=20N物体物体A对对B的压力是的压力是20N，如图所示，如图所示，试画出这个力的图示。试画出这个力的图示。作力的图示步骤：作力的图示步骤：a a.选取合适的标度；选取合适的标度；b b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线从作用点开始沿力的

9、方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；标出刻度；c c.在线段的末端加箭头表示力的方向；在线段的末端加箭头表示力的方向；d.d.画同一物体受多个力得图示时，表示各力画同一物体受多个力得图示时，表示各力的标度应统一。的标度应统一。归纳归纳关于力的下述说法中正确的是关于力的下述说法中正确的是A A力是物体对物体的作用力是物体对物体的作用B B只有直接接触的物体间才有力的作用只有直接接触的物体间才有力的作用C C力可以离开物体而独立存在力可以离开物体而独立存在D D力的大小可以用天平测量力的大小可以用天平测量A基基础础训训练练

10、下列说法正确的是：A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D基基础础训训练练关于物体所受的重力，以下说法中正确的是关于物体所受的重力，以下说法中正确的是A A、物体只有在地面静止时才受到重力作用、物体只有在地面静止时才受到重力作用B B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力时所受到的重力C C、物体在向上抛出时受到

11、的重力大于物体在静止、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力时所受到的重力D D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大它所受到的重力都是一样大D基基础础训训练练关于物体的重心，以下说法中正确的是关于物体的重心，以下说法中正确的是A A物体的重心不一定在物体上物体的重心不一定在物体上 B B用线悬挂的物体静止时，细线方向一定用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心通过重心 C C一块砖平放、侧放或立放时，其重心在一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变砖内的位置不变 D D舞蹈演员在做各种优美动作时，

12、其重心舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变的位置不变 ABC基础训练一杯子装满水，杯的底部有一个一杯子装满水，杯的底部有一个小孔，在水从小孔不断流出的过程中，小孔，在水从小孔不断流出的过程中，杯连同杯中水的共同重心将杯连同杯中水的共同重心将（）（）A、一直下降、一直下降B、一直上升、一直上升C、先升后降、先升后降D、先降后升、先降后升D思维拓展如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开如图，一只壁较厚的金属球形容器，一开始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐始里面装满水，后来由于底部漏水，水逐渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重渐漏完，问：在整个漏水过程中整体的重心位置如何变化？心位置如何变化？心位置如何变化？心位置如何变化？思维拓展ABCDABCD把一个边长为把一个边长为L的正方形薄板绕的正方形薄板绕C点缓慢转动点缓慢转动45，则物体的重心位，则物体的重心位置升高了多少？置升高了多少？能力提升