高一上期中考试家长会ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程尊敬的家尊敬的家长:您们好您们好!首先，首先，请允许我代表高请允许我代表高一（一（5）班的全体任课教师对您们的到）班的全体任课教师对您们的到来表示来表示热烈的欢迎！热烈的欢迎！今天您们能够在今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出您们对的家长会，单从这点就可看出您们对自己的子女的关心和对我们学校的工自己的子女的关心

2、和对我们学校的工作的支持。我同时代表全班的学生感作的支持。我同时代表全班的学生感谢大家的到来。谢大家的到来。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程家长会议程家长会议程一、前期工作介绍一、前期工作介绍 二、期中考试汇报二、期中考试汇报 三、三、后期工作设想后期工作设想 四、家长发言四、家长发言五、家长和任课老师交流五、家长和任课老师交流病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖

3、，引起不同程度的病理生理过程开学以来班级主要工作和成绩开学以来班级主要工作和成绩1.在每周优美环境评比活动中获在每周优美环境评比活动中获5次五星级次五星级2.在每周的寝室评比活动中女生在每周的寝室评比活动中女生305、307男生男生301多次获红星多次获红星3.体操比赛中获三等奖体操比赛中获三等奖4.在校运动会中获大众组团体总分第二名在校运动会中获大众组团体总分第二名，并有，并有以下同学在各组别中获奖以下同学在各组别中获奖病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程运动英豪榜运动英豪榜女子女子800m 第第1名名 林佳佳林佳佳女

4、子女子200m 第第2名名 林佳佳林佳佳男子跳远第男子跳远第2名名 林海崇林海崇男子铅球第男子铅球第3名名 苏立浩苏立浩男子铅球第男子铅球第4名名 柳州成柳州成女子跳远女子跳远 第第6名名 蔡小飞蔡小飞 女子女子400M 第第6名名 蔡小飞蔡小飞 女子女子4x100m接力接力 第五名第五名 林佳佳林佳佳 竞技组竞技组第八名第八名病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程运动英豪榜运动英豪榜袋鼠跳袋鼠跳 第第1名名 集体跳绳集体跳绳 第第2名名男子足球颠球男子足球颠球 第第2名名 排球垫球排球垫球 第第6名名1分钟自投自抢分钟自

5、投自抢 第第6名名 仰卧起坐仰卧起坐 第第7名名大众组大众组第二名第二名病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程校运会风采校运会风采病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程班级前十名班级前十名第一名第一名林圣利林圣利63613（全段名次）（全段名次）第二名第二名周壮银周壮银62221（全段名次）（全段名次）第三名第三名黄玲玲黄玲玲60536（全段名

6、次）（全段名次）第四名第四名谢作聪谢作聪60038（全段名次）（全段名次）第五名第五名杨泽国杨泽国58360（全段名次）（全段名次）班级前十名班级前十名病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程班级前十名班级前十名第六名第六名徐双祥徐双祥57768（全段名次）（全段名次）第七名第七名陈祥陈祥57573（全段名次）（全段名次）第八名第八名翁蓓蕾翁蓓蕾56789（全段名次）（全段名次）第九名第九名詹文文詹文文56493（全段名次）（全段名次）第十名第十名钟一凡钟一凡556102（全段名次）（全段名次）班级前十名班级前十名病原体侵入

7、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程各科状元各科状元各科状元各科状元语文：薛望静语文：薛望静83数学：数学：谢作聪谢作聪94英语：英语：陈祥陈祥87物理：物理：杨泽国杨泽国83化学：化学：徐双祥徐双祥88政治：政治：李晓倩李晓倩62历史：历史：谢作聪谢作聪85黄玲玲黄玲玲85徐双祥徐双祥85地理：地理：谢鸿瑶谢鸿瑶90林圣利林圣利90病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程成绩进步显著者成绩进步显著者林圣利林圣利46周壮银周壮银72谢作聪谢作聪62杨泽国杨泽国4

8、2詹文文詹文文56钟一凡钟一凡43谢作东谢作东135黄荣洋黄荣洋81李晓倩李晓倩100谢鸿瑶谢鸿瑶95陈国豪陈国豪112陈晓静陈晓静76薛望静薛望静55林海崇林海崇61病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程进步中隐忧：进步中隐忧：1、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。、部分同学成绩退步较厉害，也有一些原地踏步。2、很大一部分学生存在偏科现象。、很大一部分学生存在偏科现象。3、不良习惯导致成绩难以提高。、不良习惯导致成绩难以提高。4、有少数学生对成绩失去信心。、有少数学生对成绩失去信心。5、怕吃苦，没毅力。、怕吃苦，

9、没毅力。6、少数学生有能力、少数学生有能力,有潜力有潜力,但不努力但不努力.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、孩子已经比较努力了、孩子已经比较努力了2、保持和提高名次不容易、保持和提高名次不容易3、绝大部分同学在前进、绝大部分同学在前进4、进步和退步都是暂时的、相对的、进步和退步都是暂时的、相对的透过成绩家长应该看到：透过成绩家长应该看到：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、如何接受孩子的成绩？、如何接受孩子的成绩？2、这个成绩与我有多大

10、关系？、这个成绩与我有多大关系？3、接下来我应该怎么做？、接下来我应该怎么做？透过成绩家长应该想到：透过成绩家长应该想到：病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程关于家长如何帮助孩子提高成绩的几点建议：关于家长如何帮助孩子提高成绩的几点建议：1、家庭教育必须和学校教育同一个方向。、家庭教育必须和学校教育同一个方向。2、多了解孩子需要怎样的帮助。、多了解孩子需要怎样的帮助。3、多和老师保持联系，互通信息。、多和老师保持联系，互通信息。4、正确看待老师的来电。、正确看待老师的来电。5、平时多观察孩子的举动。、平时多观察孩子的举动

11、。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程班级中目前存在的问题：班级中目前存在的问题：1、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。、仍有同学不能按时上交作业，完成老师布置的任务。2、部分学生对高中学习还不是十分适应。、部分学生对高中学习还不是十分适应。3、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。、有些同学心较散，没将主要精力放在学习上。4、上课时间仍有同学睡觉，晚自习也有吵闹现象。、上课时间仍有同学睡觉，晚自习

12、也有吵闹现象。5、班级的学习氛围不稳定，时好时坏。、班级的学习氛围不稳定，时好时坏。6、部分同学存在青春期问题。、部分同学存在青春期问题。7、个别同学行为习惯不好，影响班级荣誉，还可能会传、个别同学行为习惯不好，影响班级荣誉，还可能会传染其他同学。染其他同学。8、班级的奋斗精神和凝聚力有待进一步提高。、班级的奋斗精神和凝聚力有待进一步提高。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程后阶段的打算和措施：后阶段的打算和措施：1、将严格管理进行到底。、将严格管理进行到底。2、成立培优和加强班。、成立培优和加强班。3、进行学习方法和心

13、理健康辅导。、进行学习方法和心理健康辅导。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 为了更好的促进学生发展为了更好的促进学生发展,需要请家长配合需要请家长配合的事情的事情:1、协助学校落实学生行为规范、协助学校落实学生行为规范（头发、（头发、挂件、手机小灵通等）挂件、手机小灵通等）2、满足孩子物质上的需要，还要关心孩子满足孩子物质上的需要，还要关心孩子其他方面的需要。其他方面的需要。3、控制孩子的零花钱。、控制孩子的零花钱。4、多关注孩子周末的生活和学习。多关注孩子周末的生活和学习。5、控制子女上网、控制子女上网 玩电脑。玩

14、电脑。6、明确孩子上学和放学的时间。、明确孩子上学和放学的时间。7、叫孩子早点起床，吃好早饭。、叫孩子早点起床，吃好早饭。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程任课教师介绍任课教师介绍:语文语文胡蓓蕾胡蓓蕾数学数学郑丽环郑丽环英语英语林飞林飞政治政治林长汉林长汉 13705786170历史历史余立才余立才 13958843121 地理地理李相华李相华 13868411220