《创新设计》2014年高考总复习(安徽专版)2-5-4.ppt

《《创新设计》2014年高考总复习(安徽专版)2-5-4.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《创新设计》2014年高考总复习(安徽专版)2-5-4.ppt（51页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练第第4讲功能关系能量转化和守恒定律讲功能关系能量转化和守恒定律考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练功能关系功能关系(考纲要求考纲要求)【思维驱动思维驱动】升升降降机机底底板板上上放放一一质质量量为为100 kg的的物物体体，物物体体随随升升降降机机由由静静止止开开始始竖竖直直向向上上移移动动5 m时时速速度度达达到到4 m/s，则则此此过过程程中中(g取取10 m/s2)()A升降机升降机对对物体做功

2、物体做功5 800 JB合外力合外力对对物体做功物体做功5 800 JC物体的重力物体的重力势势能增加能增加500 JD物体的机械能增加物体的机械能增加800 J考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【知识存盘知识存盘】1功能关系功能关系(1)能的概念能的概念：一一个物体能个物体能对对外做功，外做功，这这个物体就具有能量个物体就具有能量(2)功能关系功能关系功功是是 的的量量度度，即即做做了了多多少少功

3、功就就有有 发发生生了了转转化化做做功功的的过过程程一一定定伴伴随随着着 ，而而且且 必必通通过过做功来做功来实现实现能量能量转转化化多少能量多少能量能量的能量的转转化化能量的能量的转转化化考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(3)功与对应能量的变化关系功与对应能量的变化关系功功能量的能量的变变化化合外力做正功合外力做正功 增增加加重力做正功重力做正功 减少减少动动能能重力重力势势能能弹弹簧簧弹弹力做正功力做正功 减少减少电场电场力做正功力做正功 减少减少其他力其他力(除重力、除重力、弹弹力力)做正做正功功 增加增

4、加弹弹性性势势能能电势电势能能机械能机械能考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2.能量守恒定律能量守恒定律(1)内内容容：能能量量既既不不会会消消灭灭，也也 它它只只会会从从一一种种形形式式 为为其其他他形形式式，或或者者从从一一个个物物体体 到到另另一一个个物体，而在物体，而在转转化和化和转转移的移的过过程中，能量的程中，能量的总总量量 (2)表达式：表达式：E减减 不会不会创创生生转转化化转转移移保持不保持不变变E增增考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活

5、页限时训练活页限时训练常见的功能关系常见的功能关系考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点一对功能关系的理解考点一对功能关系的理解【典典例例1】如如图图5-4-1所所示示，在在抗抗洪洪救救灾灾中中，一一架架直直升升机机通通过过绳绳索索，用用恒恒力力F竖竖直直向向上上拉拉起起一一个个漂漂在在水水面面上上的的木木箱箱，使使其其由由水水面面开开始始加加速速上上升升到到某某一一高高度度，若若考考虑虑空空气气阻

6、阻力力而而不不考考虑虑空空气气浮浮力力，则则在此在此过过程中，以下程中，以下说说法不正确的有法不正确的有 ()图图5-4-1考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A力力F所所做做功功减减去去克克服服空空气气阻阻力力所所做做的的功功等等于于重重力力势势能能的的增增量量B木箱克服重力所做的功等于重力木箱克服重力所做的功等于重力势势能的增量能的增量C力力F、重重力力、空空气气阻阻力力三三者者合合力力所所做做的的功功等等于于木木箱箱动动能能的的增量增量D力力F和空气阻力的合力所做的功等于木箱机械能的增量和空气阻力的合力所做的

7、功等于木箱机械能的增量考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练图图5-4-2 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限

8、时训练活页限时训练借题发挥借题发挥功能关系的选用技巧功能关系的选用技巧1在在应应用用功功能能关关系系解解决决具具体体问问题题的的过过程程中中，若若只只涉涉及及动动能能的的变变化用化用动动能定理分析能定理分析2只只涉涉及及重重力力势势能能的的变变化化用用重重力力做做功功与与重重力力势势能能变变化化的的关关系分析系分析3只只涉涉及及机机械械能能变变化化用用除除重重力力和和弹弹力力之之外外的的力力做做功功与与机机械械能能变变化的关系分析化的关系分析4只只涉涉及及电电势势能能的的变变化化用用电电场场力力做做功功与与电电势势能能变变化化的的关关系系分析分析考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究

9、高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考点二能量转化与守恒定律的应用考点二能量转化与守恒定律的应用【典典例例2】如如图图5-4-3所所示示在在水水平平地地面面上上固固定定一一个个半半径径为为R的的半半圆圆形形轨轨道道，其其中中圆圆弧弧部部分分光光滑滑，水水平平段段长长为为L，一一质质量量为为m的的小小物物块块紧紧靠靠一一根根被被压压缩缩的的弹弹簧簧固固定定在在水水平平轨轨道道的的最最右右端端，小小物物块块与与水水平平轨轨道道间间的的

10、动动摩摩擦擦因因数数为为，现现突突然然释释放放小小物物块块，小小物物块块被被弹弹出出，恰恰好好能能够够到到达达圆圆弧弧轨轨道道的的最最高高点点A，取取g10 m/s2，且且弹弹簧簧长长度度忽略不忽略不计计，求：，求：图图5-4-3考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研

11、读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【变变式式跟跟踪踪2】如如图图5-4-4所所示示，光光滑滑坡坡道道顶顶端端距距水水平平面面高高度度为为h，质质量量为为m的的小小物物块块A从从坡坡道道顶顶端端由由静静止止滑滑下下，进进入入水水平平面面上上的的滑滑道道时时无无机机械械能能损损失失，为为使使A制制动动，将将轻轻弹弹簧簧的的一一端端固固定定在在水水平平滑滑道道延延长长线线M处处的的墙墙上上，另另一一端端恰恰位位于于坡坡道道的的底底端端O点点已已知知在在OM段段，物物块块A与与水水平平面面间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为，其其余余各各处处的的

12、摩摩擦不擦不计计，重力加速度，重力加速度为为g，求：，求：图图5-4-4考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练借题发挥借题发挥1滑动摩擦力做功的特点滑动摩擦力做功的特点(1)滑滑动动摩摩擦擦力力可可以以对对物物体体做做正正功功，也也可可以以做做负负功功，还还可可以以不不做做功；功；(2)在

13、在相相互互摩摩擦擦的的物物体体系系统统中中，一一对对相相互互作作用用的的滑滑动动摩摩擦擦力力，对对物物体体系系统统所所做做总总功功的的多多少少与与路路径径有有关关，其其值值是是负负值值，等等于于摩摩擦擦力力与与相相对对位位移移的的积积，即即|W|Ffl相相对对，表表示示物物体体系系统统损损失失了了机机械械能，克服了摩擦力做功，能，克服了摩擦力做功，E损损QFfl相相对对(摩擦生摩擦生热热)；(3)一一对对滑滑动动摩摩擦擦力力做做功功的的过过程程中中能能量量的的转转化化和和转转移移的的情情况况：一一是是相相互互摩摩擦擦的的物物体体通通过过摩摩擦擦力力做做功功将将部部分分机机械械能能转转移移到到另

14、另一一个个物物体体上上；二二是是部部分分机机械械能能转转化化为为内内能能，此此部部分分能能量量就就是是系系统统机机械能的械能的损损失量失量考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2运用能量守恒定律解题的基本思路运用能量守恒定律解题的基本思路考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考全程解密高考全程解密随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练备课札记备课札记 考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解题技法解题技法2力学规律优选

15、法力学规律优选法1解决力学问题的方法选取解决力学问题的方法选取(1)牛牛顿顿第第二二定定律律揭揭示示了了力力的的瞬瞬时时效效应应，在在研研究究某某一一物物体体所所受受力力的的瞬瞬时时作作用用与与物物体体运运动动的的关关系系时时，优优选选运运动动学学公公式式和和牛牛顿顿第二定律第二定律(2)动动能能定定理理反反映映了了力力对对空空间间的的累累积积效效应应，对对于于不不涉涉及及物物体体运运动过动过程中的加速度和程中的加速度和时间时间，优选动优选动能定理能定理考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(3)如如果果物物体体只只

16、有有重重力力和和弹弹簧簧弹弹力力做做功功而而又又不不涉涉及及物物体体运运动动过过程中的加速度和程中的加速度和时间时间，此，此类问题优选类问题优选用机械能守恒定律求解用机械能守恒定律求解.(4)在在涉涉及及相相对对滑滑动动问问题题时时则则优优先先考考虑虑能能量量守守恒恒定定律律，即即系系统统的的动动能能转转化化为为系系统统的内能的内能(5)在在涉涉及及摩摩擦擦力力、电电场场力力、磁磁场场力力(安安培培力力)做做功功时时优优先先考考虑虑能量守恒定律能量守恒定律考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2“传送带传送带”模型中

17、的解题方法模型中的解题方法传传送送带带模模型型是是高高中中物物理理中中比比较较成成熟熟的的模模型型，一一般般设设问问的的角度有两个：角度有两个：(1)动动力力学学角角度度，如如求求物物体体在在传传送送带带上上运运动动的的时时间间、物物体体在在传传送送带带上上能能达达到到的的速速度度、物物体体相相对对传传送送带带滑滑过过的的位位移移，依据牛依据牛顿顿第二定律第二定律结结合运合运动动学学规规律求解律求解考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(2)能量的角度：求能量的角度：求传传送送带对带对物体所做的功、物体和物体所做的功

18、、物体和传传送送带带由于相由于相对对滑滑动动而而产产生的生的热热量、因放上物体而使量、因放上物体而使电动电动机多消耗机多消耗的的电电能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解若利用公能等，常依据功能关系或能量守恒定律求解若利用公式式QFfl相相对对求摩擦求摩擦热热，式中，式中l相相对对为为两接触物体两接触物体间间的相的相对对位移，位移，若物体在若物体在传传送送带带上往复运上往复运动时动时，则则l相相对对为总为总的相的相对对路程路程.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练典例典例(2013山山东东德德州州模模拟拟)如如图图

19、5-4-5所所示示，一一质质量量为为m2 kg的的滑滑块块从从半半径径为为R0.2 m的的光光滑滑四四分分之之一一圆圆弧弧轨轨道道的的顶顶端端A处处由由静静止止滑滑下下，A点点和和圆圆弧弧对对应应的的圆圆心心O点点等等高高，圆圆弧弧的的底底端端B与与水水平平传传送送带带平平滑滑相相接接已已知知传传送送带带匀匀速速运运行行速速度度为为v04 m/s，B点点到到传传送送带带右右端端C点点的的距距离离为为L2 m当当滑滑块块滑滑到到传传送送带带的的右右端端C点点时时，其其速速度度恰恰好好与与传传送送带带的的速速度度相相同同(g10 m/s2)求：求：图图5-4-5考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究

20、考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(1)滑滑块块到达底端到达底端B时对轨时对轨道的道的压压力；力；(2)滑滑块块与与传传送送带间带间的的动动摩擦因数摩擦因数；(3)此此过过程中，由于滑程中，由于滑块块与与传传送送带带之之间间的摩擦而的摩擦而产产生的生的热热量量Q.考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧

21、高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练【应应用用】如如图图5-4-6所所示示，绷绷紧紧的的传传送送带带与与水水平平面面的的夹夹角角30，皮皮带带在在电电动动机机的的带带动动下下，始始终终保保持持v02 m/s的的速速率率运运行行，现现把把一一质质量量为为m10 kg的的工工件件(可可看看做做质质点点)轻轻轻轻放放在在皮皮带带的的底底端端，经经过过时时间间1.9 s，工工件件被被传传送送到到h1.5 m的的高高处处，取取g10 m/s2，求：，求：(1)工件与工件与传传送送带间带间的的动动摩擦因数；摩擦因数；(2)电动电动机由于机由于传传送工件多消耗的送工件多消耗的电电能能图

22、图5-4-6考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练一、对功能关系的理解一、对功能关系的理解1(2013天天门门模模拟拟)如如图图5-4-7所所示示，质质量量为为m的的跳跳高高运运动动员员先先后后用用背背越越式式和和跨跨越越式式两两种种跳跳高高方方式式跳跳过过某某一一高高度度，该该高高度度比

23、比他他起起跳跳时时的的重重心心高高出出h，则则他他从从起起跳跳后后至至越越过过横横杆杆的的过过程程中中克克服重力所做的功服重力所做的功()图图5-4-7考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A都必都必须须大于大于mghB都不一定大于都不一定大于mghC用背越式不一定大于用背越式不一定大于mgh，用跨越式必，用跨越式必须须大于大于mghD用背越式必用背越式必须须大于大于mgh，用跨越式不一定大于，用跨越式不一定大于mgh解解析析采采用用背背越越式式跳跳高高方方式式时时，运运动动员员的的重重心心升升高高的的高高度度可可以

24、以低低于于横横杆杆，而而采采用用跨跨越越式式跳跳高高方方式式时时，运运动动员员的的重重心心升升高高的的高高度度一一定定高高于于横横杆杆，故故用用背背越越式式时时克克服服重重力力做做的的功功不不一一定定大大于于mgh，而而采采用用跨跨越越式式时时克克服服重重力力做做的的功功一一定定大大于于mgh，C正确正确答案答案C考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练2下列关于功和机械能的下列关于功和机械能的说说法，正确的是法，正确的是()A在在有有阻阻力力作作用用的的情情况况下下，物物体体重重力力势势能能的的减减少少不不等等于于重

25、力重力对对物体所做的功物体所做的功B合力合力对对物体所做的功等于物体物体所做的功等于物体动动能的改能的改变变量量C物物体体的的重重力力势势能能是是物物体体与与地地球球之之间间的的相相互互作作用用能能，其其大小与大小与势势能零点的能零点的选选取无关取无关D运运动动物体物体动动能的减少量一定等于其重力能的减少量一定等于其重力势势能的增加量能的增加量考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练解解析析物物体体重重力力势势能能的的减减少少始始终终等等于于重重力力对对物物体体所所做做的的功功，A项项错错误误；重重力力势势能能的的大大

26、小小与与势势能能零零点点的的选选取取有有关关，C项项错错误误；运运动动物物体体动动能能的的减减少少量量等等于于合合外外力力对对物物体体做做的的功功，D项项错误错误答案答案B考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练二、功能关系、能量转化与守恒定律的应用二、功能关系、能量转化与守恒定律的应用3(2013北京东城二模北京东城二模)如如图图5-4-8所示，在所示，在轻弹轻弹簧的下端簧的下端悬悬挂一个挂一个质质量量为为m的小球的小球A，若将小球若将小球A从从弹弹簧原簧原长长位置由静止位置由静止释释放，放，小球小球A能能够够下降的

27、最大高度下降的最大高度为为h.若将小球若将小球A换为质换为质量量为为2m的小球的小球B，仍从，仍从弹弹簧原簧原长长位位置由静止置由静止释释放，放，则则小球小球B下降下降h时时的速度的速度为为(重力加速度重力加速度为为g，不，不计计空气阻力空气阻力)()考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练4如如图图5-4-9所所示示，质质量量为为M，长长度度为为L的的小小车车静静止止在在光光滑滑的的水水平平面面上上，质

28、质量量为为m的的小小物物块块，放放在在小小车车的的最最左左端端，现现用用一一水水平平力力F作作用用在在小小物物块块上上，小小物物块块与与小小车车之之间间的的摩摩擦擦力力为为f，经经过过一一段段时时间间小小车车运运动动的的位位移移为为x，小小物物块块刚刚好好滑滑到到小小车车的的右右端端，则则下列下列说说法中正确的是法中正确的是()图图5-4-9考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练A此此时时物物块块的的动动能能为为F(xL)B此此时时小小车车的的动动能能为为f(xL)C这这一一过过程中，物程中，物块块和小和小车车增加的

29、机械能增加的机械能为为FxfLD这这一一过过程中，因摩擦而程中，因摩擦而产产生的生的热热量量为为fL解解析析对对物物块块，所所受受四四个个力力中中水水平平力力F和和物物块块与与小小车车间间的的滑滑动动摩摩擦擦力力做做功功，这这两两个个力力做做功功的的位位移移都都是是(xL)，则则由由动动能能定定理理可可知知小小物物块块的的动动能能(等等于于增增加加的的动动能能)EkEk(Ff)(xL)，A项项错错误误；对对小小车车，只只有有物物块块对对小小车车的的滑滑动动摩摩擦擦力力做做正正功功，且且Wfx，由动能定理可知，由动能定理可知B项错误；项错误；考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高

30、技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练系系统统增增加加的的机机械械能能等等于于除除重重力力和和弹弹力力外外的的其其他他力力(包包括括内内力力和和外外力力)做做功功的的代代数数和和，即即EF(xL)fL，C项项错错误误；这这一一过过程程中中，因因摩摩擦擦而而产产生生的的热热量量等等于于滑滑动动摩摩擦擦力力与与相相对对路路程程的乘积，即的乘积，即QfL，D项正确项正确答案答案D考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练5如如图图5-4-10所所示示，一一水水平平方方向向的的传传送送带带以以恒恒定定的的

31、速速度度v2 m/s沿沿顺顺时时针针方方向向匀匀速速转转动动，传传送送带带右右端端固固定定着着一一光光滑滑的的四四分分之之一一圆圆弧弧面面轨轨道道，并并与与弧弧面面下下端端相相切切一一质质量量为为m1 kg的的物物体体自自圆圆弧弧面面轨轨道道的的最最高高点点由由静静止止滑滑下下，圆圆弧弧面面轨轨道道的的半半径径R0.45 m，物物体体与与传传送送带带之之间间的的动动摩摩擦擦因因数数为为0.2，不不计计物物体体滑滑过过曲曲面面与与传传送送带带交交接接处处时时的的能能量量损损失失，传传送送带带足足够够长长，g10 m/s2.求：求：图图5-4-10考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高

32、考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练(1)物体第一次从滑上物体第一次从滑上传传送送带带到离开到离开传传送送带带所所经历经历的的时间时间；(2)物物体体第第一一次次从从滑滑上上传传送送带带到到离离开开传传送送带带的的过过程程中中，传传送送带带对对物体做的功及由于摩擦物体做的功及由于摩擦产产生的生的热热量量考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练考纲自主研读考纲自主研读考点互动探究考点互动探究高考高技巧高考高技巧随堂基础演练随堂基础演练活页限时训练活页限时训练见见WordWord版活页训练版活页训练