部编版语文八年级上册第三单元作文《写作：学习描写景物》课件ppt.ppt

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1、 曾经有这样的故事，许多人读过朱自清先生的荷塘月色曾经有这样的故事，许多人读过朱自清先生的荷塘月色后，都到清华园参观，想一睹他笔下那迷人的景色，可惜却失望后，都到清华园参观，想一睹他笔下那迷人的景色，可惜却失望而归。现实中的清华园显得是那样的平凡，那样的景致在哪里都而归。现实中的清华园显得是那样的平凡，那样的景致在哪里都能看到，可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢？能看到，可为什么在朱自清先生的笔下却显得如此的美呢？今天就让我们来学习如何多角度描写景物，并运用各种技巧和今天就让我们来学习如何多角度描写景物，并运用各种技巧和方法，提高我们写作的能力。方法，提高我们写作的能力。人教部编版语文

2、八年级上册第三单元人教部编版语文八年级上册第三单元人教部编版语文八年级上册第三单元人教部编版语文八年级上册第三单元写作写作写作写作 学习描写景物学习描写景物学习描写景物学习描写景物篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统1.1.理解什么是景物描写理解什么是景物描写，学会观察景物，抓住景物学会观察景物，抓住景物的主要特征，细致地描写景物；的主要特征，细致地描写景物；（重点）（重点）2.2.明确叙述与描写的区别。明确叙述与描写的区别。（难点）（难点）3.3.学习如何在写作中进行景物描写。学习如何在写作中进行景物描写。（素养）（素养

3、）学习目标篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 描写景物描写景物，首先要抓住景物的特征。首先要抓住景物的特征。景物的特景物的特征常常表现在形状、色彩、声音等方面。描写景物征常常表现在形状、色彩、声音等方面。描写景物的特征既可以描述人的视觉感受的特征既可以描述人的视觉感受，也可以描述人的也可以描述人的听觉、嗅觉、触觉等多种感受。如紫藤萝瀑布听觉、嗅觉、触觉等多种感受。如紫藤萝瀑布对花的描写对花的描写：这里除了光彩这里除了光彩，还有淡淡的芳香还有淡淡的芳香，香香气似乎也是浅紫色的气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。梦幻

4、一般轻轻地笼罩着我。作者作者从色彩写到气味从色彩写到气味，又赋予气味以色彩又赋予气味以色彩，将视觉将视觉和嗅觉互通和嗅觉互通，传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。传神地描绘出紫藤萝花的美丽和繁盛。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 如如何何选选取取景景物物特特征征，细细致表现景物的特点呢？致表现景物的特点呢？篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 1.1.多选角度，描绘立体图画多选角度，描绘立体图画多选角度，描绘立体图画多选角度，描绘立体图画 自自自自然

5、然然然景景景景物物物物有有有有颜颜颜颜色色色色、味味味味道道道道、质质质质地地地地、形形形形状状状状等等等等各各各各方方方方面面面面的的的的特特特特征征征征，而而而而要要要要把把把把它它它它展展展展示示示示出出出出来来来来，给给给给读读读读者者者者立立立立体体体体的的的的感感感感受受受受，就就就就要要要要善善善善于于于于多多多多角角角角度度度度描描描描写写写写，从从从从不不不不同同同同的的的的侧侧侧侧面面面面入入入入手手手手描描描描绘绘绘绘。如如如如在在在在写写写写景景景景时时时时，很很很很多多多多人人人人只只只只习习习习惯惯惯惯于于于于描描描描绘绘绘绘看看看看到到到到的的的的事事事事物物物物

6、，这这这这样样样样难难难难免免免免单单单单调调调调。其其其其实实实实，我我我我们们们们不不不不妨妨妨妨充充充充分分分分调调调调动动动动听听听听觉觉觉觉、触触触触觉觉觉觉、嗅嗅嗅嗅觉觉觉觉、味味味味觉觉觉觉等等等等多多多多种种种种感感感感官官官官，从从从从多多多多个个个个角角角角度度度度描描描描写写写写景景景景物物物物，从从从从而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受。而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受。而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受。而构建一幅立体的图画，带给读者真切的感受。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的

7、系统 例例如如春春中中的的这这段段描描写写：“红红的的像像火火，粉粉的的像像霞霞，白白的的像像雪雪。花花里里带带着着甜甜味味儿儿，闭闭了了眼眼，树树上上仿仿佛佛已已经经满满是是桃桃儿儿、杏杏儿儿、梨梨儿儿！花花下下成成千千成成百百的的蜜蜜蜂蜂嗡嗡嗡嗡地地闹闹着着，大大小小的的蝴蝴蝶蝶飞飞来来飞飞去去。野野花花遍遍地地是是：杂杂样样儿儿，有有名名字字的的，没没名名字字的的，散散在在草草丛丛里里像像眼眼睛睛，像星星，还眨呀眨的。像星星，还眨呀眨的。”这一段这一段调动了视觉、听觉、味觉等不同的感官，描绘了三种调动了视觉、听觉、味觉等不同的感官，描绘了三种有代表性的春花，表现其繁华似锦，给人一种互不谦

8、让、竞相开有代表性的春花，表现其繁华似锦，给人一种互不谦让、竞相开放、争奇斗艳的感觉放、争奇斗艳的感觉。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 2.2.2.2.善用修辞，绘出景物的个性善用修辞，绘出景物的个性善用修辞，绘出景物的个性善用修辞，绘出景物的个性修修修修辞辞辞辞好好好好比比比比语语语语言言言言的的的的调调调调色色色色板板板板，在在在在描描描描绘绘绘绘景景景景物物物物时时时时，巧巧巧巧妙妙妙妙运运运运用用用用比比比比喻喻喻喻、拟拟拟拟人人人人、排排排排比比比比、对对对对比比比比等等等等修修修修辞辞辞辞方方方方法法法法

9、，不不不不但但但但可可可可以以以以增增增增强强强强语语语语言言言言的的的的表表表表现现现现力力力力，而且能突出景物的个性特征。而且能突出景物的个性特征。而且能突出景物的个性特征。而且能突出景物的个性特征。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 桃桃树树、杏杏树树、梨梨树树，你你不不让让我我，我我不不让让你你，都都开开满满了了花花赶赶趟趟儿儿。红红的的像像火火，粉粉的的像像霞霞，白白的的像像雪雪。花花里里带带着着甜甜味味儿儿；闭闭了了眼眼，树树上上仿仿佛佛已已经经满满是是桃桃儿儿、杏杏儿儿、梨梨儿儿，花花下下成成千千成成百百的

10、的蜜蜜蜂蜂嗡嗡嗡嗡地地闹闹着着，大大小小的的蝴蝴蝶蝶飞飞来来飞飞去去，野野花花遍遍地地是是：杂杂样样儿儿，有有名名字字的的，没没名名字字的的，散散在在草草丛丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。首句:拟人，描写了桃花、杏花、梨花竞相开放的景象。三个比喻写出花朵的繁茂，花色的娇艳。接着:由群花的争芳吐艳联想到果实累累，蜂闹蝶飞，进一步渲染出百花争春的气氛。最后：比喻和拟人，从树上的花写到草丛里的野花。我们在描写景物的时候，可以使用修辞方法，这样我们在描写景物的时候，可以使用修辞方法，这样描写出的景物更加生动形象，更具感染力。描写出的景物更加生动形象，更具感染力。篮球比赛是

11、根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 3.3.3.3.寄寓深情，增强景物的魅力寄寓深情，增强景物的魅力寄寓深情，增强景物的魅力寄寓深情，增强景物的魅力写写写写景景景景不不不不能能能能呆呆呆呆板板板板地地地地对对对对景景景景物物物物进进进进行行行行介介介介绍绍绍绍说说说说明明明明，要要要要融融融融进进进进自自自自己己己己的的的的感感感感情情情情，并并并并以以以以此此此此来来来来感感感感染染染染和和和和启启启启迪迪迪迪读读读读者者者者。带带带带着着着着感感感感情情情情写写写写作作作作，就就就就能能能能给给给给景景景景物物物物涂涂涂涂上上

12、上上一一一一层层层层鲜鲜鲜鲜明明明明的的的的色色色色彩彩彩彩，即即即即使使使使平平平平凡凡凡凡的的的的景景景景物物物物也也也也会变得充满魅力。会变得充满魅力。会变得充满魅力。会变得充满魅力。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 比如记承天寺夜游一课，作者就是带着复比如记承天寺夜游一课，作者就是带着复杂的心情来写作的。杂的心情来写作的。“欣然起行欣然起行”“念无与为乐者念无与为乐者”“遂遂”“”“寻寻”“怀民亦未寝怀民亦未寝”“相与步于中庭相与步于中庭”“闲人闲人”欣喜欣喜之情之情有点儿有点儿遗憾遗憾急切、激动、渴望急切、激

13、动、渴望心有灵犀的心有灵犀的喜悦喜悦贬谪的贬谪的悲凉悲凉、人生的感慨、人生的感慨从容、闲适从容、闲适关键句 心情 篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 4.4.4.4.动静结合，写出景物的生气】动静结合，写出景物的生气】动静结合，写出景物的生气】动静结合，写出景物的生气】自自自自然然然然万万万万物物物物，有有有有的的的的处处处处于于于于相相相相对对对对静静静静止止止止状状状状态态态态，有有有有的的的的则则则则在在在在不不不不断断断断地地地地发发发发展展展展变变变变化化化化着着着着。因因因因此此此此，描描描描写写写写景景景景

14、物物物物，既既既既要要要要写写写写出出出出静静静静止止止止时时时时的的的的优优优优美美美美景景景景色色色色，又又又又要要要要写写写写出出出出运运运运动动动动变变变变化化化化的的的的动动动动态态态态美美美美，这这这这样样样样文文文文章章章章才才才才不不不不会会会会呆呆呆呆板板板板沉沉沉沉闷闷闷闷、缺缺缺缺乏乏乏乏生生生生机机机机。写写写写这这这这类类类类文文文文章章章章，一一一一般般般般是是是是先先先先采采采采取取取取静静静静态态态态描描描描写写写写，然然然然后后后后再再再再根根根根据据据据事事事事件件件件的的的的发发发发展展展展和和和和需需需需要，进行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。要，进

15、行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。要，进行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。要，进行动态描写。这样写，文章才会生动活泼。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。晓雾将歇，猿鸟乱鸣。静静静静夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。夕日欲颓，沉鳞竞跃。动动动动篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 5.5.5.5.把握写景顺序，写出层次。把握写景顺序，写出层次。把握写景顺序，写

16、出层次。把握写景顺序，写出层次。映映映映入入入入眼眼眼眼帘帘帘帘的的的的往往往往往往往往是是是是一一一一幅幅幅幅立立立立体体体体的的的的画画画画面面面面，行行行行文文文文时时时时要要要要按按按按照照照照观观观观察察察察的的的的顺顺顺顺序序序序进进进进行行行行描描描描写写写写，文文文文章章章章才才才才能能能能条条条条理理理理清清清清晰晰晰晰、层层层层次次次次分分分分明明明明。可可可可以以以以按按按按照照照照时时时时间间间间顺顺顺顺序序序序、空空空空间间间间顺顺顺顺序序序序和和和和逻逻逻逻辑辑辑辑顺顺顺顺序序序序来来来来写写写写，如如如如从从从从高高高高到到到到低低低低，从从从从远远远远到到到到近

17、近近近，从从从从局局局局部部部部到到到到整整整整体体体体等等等等角角角角度度度度来来来来描描描描写写写写景景景景物物物物。同同同同时时时时必必必必须须须须根根根根据据据据中中中中心心心心需需需需要要要要，有有有有所所所所侧侧侧侧重重重重，特特特特别别别别是是是是游游游游踪踪踪踪、游游游游览览览览的的的的景景景景点点点点不不不不是是是是固固固固定定定定的的的的，行行行行文文文文一一一一般般般般按按按按照照照照游游游游览览览览顺顺顺顺序序序序进进进进行行行行记记记记叙叙叙叙，准准准准确确确确清清清清楚楚楚楚地地地地写写写写出出出出所所所所处处处处的的的的地地地地点点点点、方位、特征和感受。方位、特

18、征和感受。方位、特征和感受。方位、特征和感受。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 例如例如例如例如答谢中书书答谢中书书答谢中书书答谢中书书仰观仰观仰观仰观“高峰入云高峰入云高峰入云高峰入云”，俯视俯视俯视俯视“清流见底清流见底清流见底清流见底”，平平平平视视视视“两两两两岸岸岸岸石石石石壁壁壁壁，五五五五色色色色交交交交辉辉辉辉”篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统再再再再如如如如三三三三峡峡峡峡一一一一文文文文，俯俯俯俯仰仰仰仰结结结结合合合合，动

19、动动动静静静静相相相相衬衬衬衬，描描描描写写写写灵灵灵灵活活活活生生生生动动动动，读读读读来来来来让人有身临其境之感。让人有身临其境之感。让人有身临其境之感。让人有身临其境之感。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。一、对同学们来说，最熟悉的地方莫过于校园了。想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风想一想，你所在的校园有什么风景？校园里的风景有什么独特之处？围绕景有什么独特之处？围绕“校园一景校园一景”写一个片写一个片段。段。300300字以内。字以内。出示题目篮球比赛是根据运动

20、队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统提示：1.1.“校园一景校园一景”，意味着不能面面俱到意味着不能面面俱到，而是要选取而是要选取校园的一个校园的一个局部局部进行细致具体的描写。进行细致具体的描写。2.2.除了描写景物外除了描写景物外，还可以写一写还可以写一写师生在其中的活动师生在其中的活动，展现出校园景色的特点。展现出校园景色的特点。3.3.写作时可按一定写作时可按一定顺序顺序，例如由远及近例如由远及近、由高到低等。由高到低等。出示题目篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的

21、系统二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马二、你留意过自家窗外的景物吗？或许是车水马龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙龙的道路，或许是花木茂盛的园圃，或许是小伙伴们玩耍的场地伴们玩耍的场地以以窗外窗外为题，写一篇作为题，写一篇作文。不少于文。不少于500500字。字。出示题目篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统三、三、“春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪。”一一年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢年四季，每个季节都有独特的景致。选择你喜欢的一个季节，以的一个季节，以我爱我爱_季

22、季为题，写一篇作为题，写一篇作文。不少于文。不少于500500字。字。整体感知篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统窗外张宇琪 夏夜，空调的凉风呼呼地掠着书桌抖动着夏夜，空调的凉风呼呼地掠着书桌抖动着书本的边沿，追逐着闹钟的时针向书本的边沿，追逐着闹钟的时针向“11”“11”快速快速奔跑晃动着窗帘的角，掺和着有点发烫的台灯奔跑晃动着窗帘的角，掺和着有点发烫的台灯光线刺激着酸痛的脊背撩动着疲惫的刘海。光线刺激着酸痛的脊背撩动着疲惫的刘海。开篇交代写开篇交代写作的时间地作的时间地点，写作缘点，写作缘由。由。拓展探究范文篮球比赛是

23、根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 大脑里一片混乱，代数与几何正在疯狂地大脑里一片混乱，代数与几何正在疯狂地反应，貌似还加了什么二氧化锰或者是硫酸铜反应，貌似还加了什么二氧化锰或者是硫酸铜之类的催化剂，咕噜咕噜冒着烦躁的泡泡，膨之类的催化剂，咕噜咕噜冒着烦躁的泡泡，膨胀，膨胀，溢满了整个脑神经，撑的头痛。门胀，膨胀，溢满了整个脑神经，撑的头痛。门外传来小心翼翼的敲门声，妈妈送来水果和热外传来小心翼翼的敲门声，妈妈送来水果和热牛奶，嘱咐我早点睡觉，又轻轻掩上门离去。牛奶，嘱咐我早点睡觉，又轻轻掩上门离去。心浮到了嗓子眼，索性扔掉笔、

24、丢下面前乱七心浮到了嗓子眼，索性扔掉笔、丢下面前乱七八糟五花八门的练习册，起身拉开窗帘，推开八糟五花八门的练习册，起身拉开窗帘，推开玻璃窗。玻璃窗。调动了各种调动了各种感官来写自感官来写自己头脑的混己头脑的混乱乱拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 黑黝黝的天一下子涌入窗户，凉丝丝的风黑黝黝的天一下子涌入窗户，凉丝丝的风欢快地扑面而来。远远的，整个城市像是被雾欢快地扑面而来。远远的，整个城市像是被雾笼罩着，路灯像珍珠镶嵌在雾气里盘旋消失在笼罩着，路灯像珍珠镶嵌在雾气里盘旋消失在远方；脚下，昏暗的街灯散发出朦胧的水汽

25、，远方；脚下，昏暗的街灯散发出朦胧的水汽，粘腻而又不清不楚。身处高层，总是一边贪婪粘腻而又不清不楚。身处高层，总是一边贪婪地吮吸头顶凉爽清澈的空气，一边又不得不踩地吮吸头顶凉爽清澈的空气，一边又不得不踩着湿热的空气裹着厚重的气息，常常忘记哪部着湿热的空气裹着厚重的气息，常常忘记哪部分才是真实的我。分才是真实的我。运用修辞描运用修辞描写黑夜写黑夜拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 看着这样的天空，童年的那些时光，就像看着这样的天空，童年的那些时光，就像飘渺的月光一样，经过玻璃的折射和过滤，一飘渺的月光一样，经过玻璃

26、的折射和过滤，一次又一次来到我的脑海中。次又一次来到我的脑海中。小时候，常和邻居的小孩抱着小板凳在阳小时候，常和邻居的小孩抱着小板凳在阳台上看天空，早晨看白云，晚上看星星，慷慨台上看天空，早晨看白云，晚上看星星，慷慨激昂地争执着月亮里哪团黑影是桂树，天马行激昂地争执着月亮里哪团黑影是桂树，天马行空地抒发现在看来非常不切实际的幻想，肆无空地抒发现在看来非常不切实际的幻想，肆无忌惮地缠绕着爸爸妈妈温存。在这片天空下，忌惮地缠绕着爸爸妈妈温存。在这片天空下，发生过太多的美好的故事：第一次和好朋友拉发生过太多的美好的故事：第一次和好朋友拉拉勾永远不离开，第一次班长打赌拉勾永远不离开，第一次班长打赌回忆

27、过去，回忆过去，在对往事的在对往事的叙述里，包叙述里，包含情感含情感拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 谁会考取第一名，第一次和妈妈讨论周末的谁会考取第一名，第一次和妈妈讨论周末的出行计划出行计划那时玻璃倒映着的，窗外和窗内，那时玻璃倒映着的，窗外和窗内，是一样的心情，一样的无忧无虑的美好。是一样的心情，一样的无忧无虑的美好。一阵强劲的晚风吹来，在我散乱的书本上一阵强劲的晚风吹来，在我散乱的书本上转了一圈又夺窗而出，它也怕了？是的，它肯转了一圈又夺窗而出，它也怕了？是的，它肯定是躲避去了，这里有如山的作业，频繁的

28、测定是躲避去了，这里有如山的作业，频繁的测试，不断强调的中考重要性。在这里，每分每试，不断强调的中考重要性。在这里，每分每秒、每个细胞都掂量着父母目光里沉甸甸的分秒、每个细胞都掂量着父母目光里沉甸甸的分量，履践着老师视线里不容闪失的期望量，履践着老师视线里不容闪失的期望回到现实，回到现实，心情舒朗心情舒朗拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 奔突着那些来自于自己的、同学的不断被催奔突着那些来自于自己的、同学的不断被催化的压力化的压力这些有形的无形的，在我面前幻这些有形的无形的，在我面前幻化出一道异常坚固的窗玻璃，把

29、我与以前的那化出一道异常坚固的窗玻璃，把我与以前的那些无忧无虑隔绝了，如果风有形，我真希望紧些无忧无虑隔绝了，如果风有形，我真希望紧握住它的尾巴，让它带我逃离，去寻回从前的握住它的尾巴，让它带我逃离，去寻回从前的那片自由轻松的天地。那片自由轻松的天地。突然，脸上一疼，原来光线引来好几只不突然，脸上一疼，原来光线引来好几只不知名的飞虫，赶紧关窗，把它们挡在了窗外的知名的飞虫，赶紧关窗，把它们挡在了窗外的同时，瞬间也把自己的影像印在窗外，无意中同时，瞬间也把自己的影像印在窗外，无意中发现，对楼一扇窗户下，一个身影正伏发现，对楼一扇窗户下，一个身影正伏心理描写心理描写拓展探究篮球比赛是根据运动队在规

30、定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统案，颓然坐下，端起妈妈的牛奶喝了一大口，案，颓然坐下，端起妈妈的牛奶喝了一大口，尝不到任何味道，却能感觉到一股液体滑入体尝不到任何味道，却能感觉到一股液体滑入体内，快写作业！可心里怎么也甩不掉窗外那片内，快写作业！可心里怎么也甩不掉窗外那片天空下曾经的过往天空下曾经的过往表达了作者表达了作者复杂的情感复杂的情感拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统秋色秋色 秋天悄悄地来了，来到了田野上，来到了小溪秋天悄悄地来了，来到了田野上，来到了小

31、溪边，来到了小山上，也来到了我们的校园里。边，来到了小山上，也来到了我们的校园里。【巧用修辞】运用拟人和排比的修辞，生动形象地【巧用修辞】运用拟人和排比的修辞，生动形象地写出了秋的来临。写出了秋的来临。拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 校园的秋到了，是从校园大门旁边的那棵柿子树开始的。校园的秋到了，是从校园大门旁边的那棵柿子树开始的。柿子树的叶子如同青色的岩石一般。到了秋天，它们显出绿柿子树的叶子如同青色的岩石一般。到了秋天，它们显出绿中带红的颜色，而那累累的柿子，正在由青变黄，渐渐显露中带红的颜色，而那累累的

32、柿子，正在由青变黄，渐渐显露出一些红色来。那黄中带红的柿子像小灯笼一般挂在树上，出一些红色来。那黄中带红的柿子像小灯笼一般挂在树上，像小装饰品，又像小星星，把树点缀得更加美丽。而且，它像小装饰品，又像小星星，把树点缀得更加美丽。而且，它们还开始散发出芳香，使校园里充满了秋天成熟的气息。们还开始散发出芳香，使校园里充满了秋天成熟的气息。【选取典型】选取最能代表校园秋景的柿子树作详细的描写，【选取典型】选取最能代表校园秋景的柿子树作详细的描写，展现了成熟的秋景。展现了成熟的秋景。拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 早

33、晨，小草上透明的露水闪耀着，仿佛天上的白云变成早晨，小草上透明的露水闪耀着，仿佛天上的白云变成颗粒状撒了下来，清新而明净。太阳出来了，阳光渐渐漫了颗粒状撒了下来，清新而明净。太阳出来了，阳光渐渐漫了过来，露水消逝了，树上闪烁着阳光，把绿叶染成金色。同过来，露水消逝了，树上闪烁着阳光，把绿叶染成金色。同学们都飞快地跑到操场上，随着喇叭里的口令做起操来。校学们都飞快地跑到操场上，随着喇叭里的口令做起操来。校园中满是一片秋天的明丽。园中满是一片秋天的明丽。中午，校园披上金甲，阳光在学校的池塘上跳跃，走廊中午，校园披上金甲，阳光在学校的池塘上跳跃，走廊也变得热烈了，像一条金鳞巨龙横卧在墙壁之间。走廊上

34、来也变得热烈了，像一条金鳞巨龙横卧在墙壁之间。走廊上来来往往的同学们走着，跑着，跳着，像小鱼儿一样你追我赶，来往往的同学们走着，跑着，跳着，像小鱼儿一样你追我赶，活泼又欢乐。整个学校充满了秋天热烈的气息。活泼又欢乐。整个学校充满了秋天热烈的气息。拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 下午，太阳还没有落，校园里早起了一层青色的雾，使下午，太阳还没有落，校园里早起了一层青色的雾，使得校园里的黄昏来得特别早，去得特别迟。于是，在青色透得校园里的黄昏来得特别早，去得特别迟。于是，在青色透明的黄昏中，四周的山影一齐拥向校园，

35、使校园暗了起来，明的黄昏中，四周的山影一齐拥向校园，使校园暗了起来，如同一座城堡。如同一座城堡。夜，终于来了。走廊上的灯接连亮起，连同它们在地面夜，终于来了。走廊上的灯接连亮起，连同它们在地面映出的红色光晕，使走廊不停地眨着眼睛，昏昏欲睡。晚自映出的红色光晕，使走廊不停地眨着眼睛，昏昏欲睡。晚自习下课了，同学们在走廊上或行色匆匆，或追逐嬉戏习下课了，同学们在走廊上或行色匆匆，或追逐嬉戏【时间顺序】选取一天中不同的景色表现秋的不同魅力，脉【时间顺序】选取一天中不同的景色表现秋的不同魅力，脉络清晰，生动形象。络清晰，生动形象。拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此

36、，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 不知什么时候，月亮忽然出现在天空的正中央，像一块不知什么时候，月亮忽然出现在天空的正中央，像一块巨大、平整、发亮的云母石，把学校照亮。山是墨一般的黑，巨大、平整、发亮的云母石，把学校照亮。山是墨一般的黑，而月亮从天空中把它那清明的光辉一直倾泻到地面上，把校而月亮从天空中把它那清明的光辉一直倾泻到地面上，把校园照亮园照亮原来校园的秋色是如此的迷人，我怎么才感觉到呢！原来校园的秋色是如此的迷人，我怎么才感觉到呢！,【结尾点题】以简洁的语言点明对校园之秋的喜爱之情。【结尾点题】以简洁的语言点明对校园之秋的喜爱之情。拓展探究篮球比赛是根据运动队在规定的比赛

37、时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 【名师点评】【名师点评】小作者用诗一般的语言和细腻的笔触描绘了秋天校园的小作者用诗一般的语言和细腻的笔触描绘了秋天校园的令人神往的景色。文章按早晨、中午、黄昏、夜晚的时间顺令人神往的景色。文章按早晨、中午、黄昏、夜晚的时间顺序写出了校园景色的变化，在不同的时间里，抓住了校园不序写出了校园景色的变化，在不同的时间里，抓住了校园不同景物的特征进行描摹。文章运用比喻、拟人等修辞手法，同景物的特征进行描摹。文章运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更加形象，更具感染力。使景物描写更加形象，更具感染力。拓展探究篮球比赛是根据运动

38、队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统 大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；的真情；为梦想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知为心灵着色，我们收获受用无穷的真知 请以为请以为着色为题目，写一篇文章。着色为题目，写一篇文章。要求：要求：请将题目补充完整；请将题目补充完整；除诗歌外，文除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数为字迹工整，书写规范，字数为500500。课下作业篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统再见再见