苏教版二年级数学上册《6的乘法口诀》课件ppt.pptx

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT第三单元第三单元 表内乘法（表内乘法（一一）5 6的乘法口诀病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT复习导入复习导入三五（）二五（）五五（）一五（）四五（）五六（）5 5的乘法口诀的乘法口诀十五一十二十五得五二十三十病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT情境导入情境导入旋转木马上每次可以坐6人，2次可以坐

2、多少人？3、4、5、6次呢？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT探究探究新知新知坐的坐的次次数数1 12 23 34 45 56 6 人人 数数612182430算一算，把表格填完整。36病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT探究新知探究新知坐的坐的次次数数1 12 23 34 45 56 6 人数人数1 1个个6 616=6一六得六一六得六2 2个个6 6相加相加26=12二六十二二六十二3 3个个6 6相加相加36=1

3、8三六十八三六十八4 4个个6 6相加相加46=24四六二十四四六二十四5 5个个6 6相加相加56=30五六三十五六三十612243018366 6个个6 6相加相加66=36六六三十六六六三十六病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT探究新知探究新知6的乘法口诀特点 6 6 1 1 =6 66 6 2 2 =12126 6 3 =3 =18186 6 4 =24 4 =246 6 5 =30 5 =306 6 6 6 =3636第一个因第一个因数都是数都是6 6第二个因数，后一第二个因数，后一个比前一个多个

4、比前一个多1 1。后一个后一个积比前积比前一个积一个积多多6 6，每相邻每相邻两句口两句口诀之间诀之间相差相差6 6。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT探究新知探究新知说一说，你是用哪一句乘法口诀来计算的？想一想：62=56=1230病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT典题精讲典题精讲1.6个2相加的和是多少？62=12病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病

5、理生理过程课件课件PPT典题精讲典题精讲2.妈妈买了3块蛋糕，每块6元，买蛋糕用去多少元？=()买巧克力比买蛋糕多用5元，买巧克力用去多少元？=()3 6 18 元元18 +5 23 元元病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT易错提醒易错提醒小红和她的4个好朋友到公园游玩，每张门票6元，她们一共要付多少元？64=24（元）4+1=5（张）65=30（元）小红自己也算一个，4加1等于5人。一共有5个6相加。错病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

6、理过程课件课件PPT学以致用学以致用1.病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT学以致用学以致用2.=25106318病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT学以致用学以致用3.暑假明明在家每天上午写6个毛笔字，从周一至周五一共写了多少个字？65=30（个）答：从周一至周五一共写了30个字。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT学以致用学以致用

7、4.每只小猫钓每只小猫钓6 6条鱼，条鱼，4 4只小猫能钓多少条只小猫能钓多少条鱼鱼？7 7只小猫钓的鱼比只小猫钓的鱼比4040条多还是少？条多还是少？=（）(多)6 424条病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT学以致用学以致用5.小明和他的5个同学去游乐场玩，每张门票5元，他们给售货员阿姨25元够吗？56=30（元）答：他们给售货员阿姨25元不够。30元比25元多，不够。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程课件课件PPT课堂小结课堂小结根据一句口诀可根据一句口诀可以算出两道算式。以算出两道算式。你又有了什么新的你又有了什么新的收获？收获？