人教版九年级物理电流和电路ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第二节第二节 半壁山中学半壁山中学病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程教教 学学 内内 容容w电流的形成电流的形成w电路的成电路的成w动手动脑学物理动手动脑学物理w电路图电路图病原体侵入机体，消弱

2、机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 电电的应用极为广泛，它在生产生活的应用极为广泛，它在生产生活中是如此重要中是如此重要,那么那么,电流是怎样形成电流是怎样形成的呢？电路的基本构成是怎样的？的呢？电路的基本构成是怎样的？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生

3、理过程怎样连接，可以控制灯泡？怎样连接，可以控制灯泡？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程短路短路这样连接对吗？这样连接对吗？学生讨论学生讨论病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程这样连接对吗？这样连接对吗？断路断路学生讨论学生讨论病

4、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程正确连接方法正确连接方法通路通路思考并小结思考并小结：怎样正确连接电路？此时：怎样正确连接电路？此时电电流是怎样形成的？流是怎样形成的？学生讨论学生讨论病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程小结：小结

5、：正确连接电路时应注意的问题：正确连接电路时应注意的问题：不能短路不能短路连接电路时开关应断开连接电路时开关应断开检查连接无误后方可闭合开关检查连接无误后方可闭合开关病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程温馨提示温馨提示连接电路时，开关一定要处于连接电路时，开关一定要处于断开断开状态。状态。决不允许决不允许不经过小灯泡或电铃用导线将电不经过小灯泡或电铃用导线将电池的两极连接起来。池的两极连接起来。实验时若发现异常情

6、况（实验时若发现异常情况（如导线和电池发如导线和电池发热热），请先），请先断开开关断开开关并及时报告老师！并及时报告老师！注意观察你连接的电路有几个电路元件组注意观察你连接的电路有几个电路元件组成，如何连接的？成，如何连接的？思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什思考并讨论小灯泡为什么会亮？电铃为什么会响？么会响？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、电流的方向、电流的方向规定规定正正电荷的电荷的定向定向移动方向

7、为移动方向为电电流的方向流的方向.正极正极 用电器用电器 负极负极病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程金属导线中电荷的组成金属导线中电荷的组成病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程没有通电时自由电子的运动情况没有通电时自由电子的运动情

8、况病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程通电时自由电子的运动情况通电时自由电子的运动情况病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程

9、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程电流方向电流方向电流方向电流方向病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程演示：电流的形成病

10、原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2.电流的方向电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：当电路闭合时，在电源外部的电流的方向：电源正极电源正极用电器用电器电源负极电源负极想一想：想一想：当电流方当电流方向发生改变时，灯向发生改变时，灯还会亮吗？还会亮吗？正正电荷移动的方向电荷移动的方向.1.1.电荷的定向移动就形成了电荷的定向移动就形成了电流电流病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对

11、稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程二、电路的构成：二、电路的构成：电源电源、用电器用电器、导线导线、开关开关1、构成一个完整电路的条件是什么？、构成一个完整电路的条件是什么？控制控制电路电路通断通断2、产生、产生持续持续电流的条件：电流的条件：电源、电路闭合。电源、电路闭合。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖

12、，引起不同程度的病理生理过程电源及其能量转化电源及其能量转化电源的能量转化电源的能量转化各种形式的能转化为电能各种形式的能转化为电能提供电能提供电能病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程各种用电器各种用电器用电器的能量转化用电器的能量转化电能转化为各种形式的能电能转化为各种形式的能消耗电能消耗电能病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入

13、机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程三、电路图：三、电路图：我们用符号来表示物体将电路画我们用符号来表示物体将电路画 出来的就是电路图。出来的就是电路图。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程开关：开关：控制电路通断控制电路通断导线：导线：提供电荷的流动路径提供电荷的流动路径用电器：用电器：消耗电能消耗电能3.3.电路的构成电路的构成电源：电源：提供电

14、能提供电能导体导体绝缘体绝缘体病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程两节电池不画成两节电池不画成电灯泡电灯泡相交不相连的导线相交不相连的导线相交并且相连的导线相交并且相连的导线元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀这样画好吗画电路图的要求画电路图的要求实物连线图实物连线图电路图电路图这样画怎么样元件位置安排要适当，分布要均匀元件位置安排要适当，分布要均匀,画电路图的要求画电路图的要求元件不要画

15、在拐角处元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈整个电路图最好呈长方形长方形，有，有棱有角，导线要棱有角，导线要横平竖直横平竖直。这样呢画电路图的要求画电路图的要求元件位置安排要适当，分布要均匀，元件位置安排要适当，分布要均匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。竖直。画电路图的要求画电路图的要求（甲）（甲）（乙）（乙）（丙）（丙）1、实物图画电路图、实物图画电路图 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防

16、御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程电路图电路图根据实物图画出电路图根据实物图画出电路图-+实物图实物图2、根据电路图连接实物图、根据电路图连接实物图（书（书P40，1）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它图甲是玩具电风扇的电路图，请在图乙中连接它的电路。（注意：连接时导线不能交叉）的电路。（注意：连接时导线不能交叉

17、）动手动脑学物理动手动脑学物理（一）（一）1、下图所示各电路元件为电路提供电、下图所示各电路元件为电路提供电能的是能的是 ，消耗，消耗 电能的是电能的是 。MABCDCA、B、D同步练习同步练习2、下面正确的电路图是（）。DBACC3、画出下面左图的电路图。四、电路的三种状态四、电路的三种状态病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程总结总结：电电路路图图的三种状的三种状态态：通路：通路：开关开关闭闭合、合、处处连处处

18、连通的通的电电路路短路：短路：不不经过经过用用电电器而直接跟器而直接跟电电源两极相源两极相连连的的电电路，短路路，短路时时会会损损坏坏电电源和源和导线导线。分分为为两种。两种。断路：断路：也叫也叫开路开路，开关断开，或在，开关断开，或在某某处处断开的断开的电电路。路。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程通路通路断路断路短路短路病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

19、不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程L1L2L1L2实实物物图图电电路路图图病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程想想议议想想议议:思考思考：如图连接电路时，电动机会转动吗：如图连接电路时，电动机会转动吗？怎样正确连接电路？怎样正确连接电路？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁

20、殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程动手动脑学物理（一）动手动脑学物理（一）略略病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程电子门铃电子门铃2.2.在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的在下图中连接电子门铃的电路，并画出它的电路图。电子门铃可以用电路图。电子门铃可以用 这样这样的符号代表。的符号代表。电子门铃电子门铃动

21、手动脑学物理（二）动手动脑学物理（二）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3.3.下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下下图是常用手电筒的剖面图，观察它的结构。按下按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。按纽时，电路是怎样接通的？画出它的电路图。动手动脑学物理（二）动手动脑学物理（二）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机

22、体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程电流：电荷的电流：电荷的 形成了电流，形成了电流，移动方向为移动方向为电流方向，电流方向，移动方向与电流方向相反移动方向与电流方向相反电路中形成持续电流的条件：电路中形成持续电流的条件：（1）有）有 。（2）电路是）电路是 路。路。电路的基本组成部分（四个部分）电路的基本组成部分（四个部分）（1）电源）电源 提供提供 。（2）用电器）用电器 消耗消耗 。（3）开关）开关 控制电路的控制电路的 。（4）导线）导线 输送输送 。电路可以分为电路可以分为 路、路、路和路和 路。路。电路图：用规定的符号表

23、示电路连接的图就是电路图。电路图：用规定的符号表示电路连接的图就是电路图。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1、下图所示各电路元件为电路提供电、下图所示各电路元件为电路提供电能的是能的是 ，消耗，消耗 电能的是电能的是 。MABCDCA、B、D当堂练习当堂练习病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内

24、环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下列电路完整无缺的是（下列电路完整无缺的是（）（A）（B）（C）（D）D试一试试一试病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.如图所示，若断开开关如图所示，若断开开关S2、闭合开关、闭合开关S1，则，则电路是（电路是（）路；若只闭合开关）路；若只闭合开关S2，则电路，则电路是（是（）路；若断开开关）路；若断开开关S 1、S2,则电路是则电路是（）路。

25、）路。S1S2通通短短开开病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、画出下面实物图的电路图。、画出下面实物图的电路图。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程4下列几组材料中都属于导体的是：（下列几组材料中都属于导体的是：（）A、铅笔芯、

26、人体、纯水、铅笔芯、人体、纯水 B、金属、橡胶、汽油、金属、橡胶、汽油C、盐水、银、碳棒、盐水、银、碳棒 D、陶瓷、塑料、大地、陶瓷、塑料、大地 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程5、下列说法中正确的是：（、下列说法中正确的是：（）A、用导线把开关、电灯等用电器连接起来、用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路就组成了一个完整的电路B、干电池、蓄电池、发电机、电动机都是、干电池、蓄电池、发电机、

27、电动机都是电源电源C、电源是使电路中有持续电流的装置、电源是使电路中有持续电流的装置D、用手电筒照明时，电流方向是干电池的、用手电筒照明时，电流方向是干电池的负极经过灯泡流到正极负极经过灯泡流到正极病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程6、如图所示的四个电路中，符合电路基本组、如图所示的四个电路中，符合电路基本组成条件且连接正确的是（成条件且连接正确的是（）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定

28、性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程7、在下列器件中全部为用电器的是（、在下列器件中全部为用电器的是（）A.电铃、电池组、白炽灯电铃、电池组、白炽灯B.发电机、电动机、电源插座发电机、电动机、电源插座C.日光灯、电风扇、电线日光灯、电风扇、电线D.洗衣机、收录机、空调器洗衣机、收录机、空调器病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部

29、位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程8、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮、如图所示的连接的电路中，能够使灯泡亮的电路是（的电路是（）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程9、（1）电池和发电机属于）电池和发电机属于 ，它在电路中提供，它在电路中提供 。（2）一个完整的电路是由）一个完整的电路是由 、和和 组成。组成。（3）金属中有）金属中有 ，所以善于导电；食盐水，所以善于导电；食盐水中也有能中也有能 的离子

30、，所以也是导体；在你的的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，学习用品中，是导体，是导体，是绝缘体。是绝缘体。（4）电路中电流的方向是沿着）电路中电流的方向是沿着“”方向流动的方向流动的 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程10、答案答案（1）电池和发电机属于）电池和发电机属于 电源电源 ，它在电路中提，它在电路中提供供 持续电流持续电流 。（2）一个完整的电路是由）一个完整的电路是由 电源电源 、用电器用电器、

31、开关开关 和和导线导线 组成。组成。（3）金属中有）金属中有 自由电子自由电子 ，所以善于导电；食，所以善于导电；食盐水中也有能盐水中也有能 自由移动自由移动 的离子，所以也是导体；的离子，所以也是导体；在你的学习用品中，在你的学习用品中，铅笔芯铅笔芯 是导体，是导体，塑料塑料尺子尺子 是绝缘体。是绝缘体。（4）电路中电流的方向是沿着）电路中电流的方向是沿着“正极正极 用用电器电器 负极负极”方向流动的。方向流动的。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定

32、部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程11、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自、如图所示电路，开关闭合后，灯丝中的自由电子移动的方向是由电子移动的方向是从从 。（填。（填“A到到B”或或“B到到A”）病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程12、请根据下图的实物连接图画出电路图，、请根据下图的实物连接图画出电路图，并标明电流的方向。并标明电流的方向。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且

33、在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程13、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，、如图甲所示，将废灯泡的灯芯接入电路中时，常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对常温下玻璃时绝缘体，灯泡不亮。当用酒精灯对灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发灯芯的玻璃柱加热一段时间后，如图乙所示会发现灯泡现灯泡 ，这表明绝缘体在一定条件下会变成，这表明绝缘体在一定条件下会变成 。变亮变亮 导体导体病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

34、不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程14、小名手中有一张、小名手中有一张“手电筒手电筒”的说明书，在的说明书，在这张说明书上画着手电筒实物的剖面图，如图所示。这张说明书上画着手电筒实物的剖面图，如图所示。请你和小名一起来看一看这个图，了解电池、请你和小名一起来看一看这个图，了解电池、灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电筒的外壳灯泡、开关是怎样连接起来的？一般手电筒的外壳是用金属做的，它起到什么作用？如果是塑料外壳是用金属做的，它起到什么作用？如果是塑料外壳的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？在试着

35、的手电筒，用什么办法来连接电池和灯泡？在试着画出图中手电筒的电路图。画出图中手电筒的电路图。电池、灯泡、开关是逐个顺次连接起来的；电池、灯泡、开关是逐个顺次连接起来的；手电筒的金属外壳起到了导线的作用？塑料手电筒的金属外壳起到了导线的作用？塑料外壳的手电筒，用导线或铜片来连接电池和外壳的手电筒，用导线或铜片来连接电池和灯泡。灯泡。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程