济南版生物八年级下册第七单元第二章《基因工程》课件ppt.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有苹果色的香蕉有苹果色的香蕉苹果苹果病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程第一节第一节 基因工程基因工程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程学习目标学习目标1、通过观看、通过观看“工程菌工程菌”培育过程微课，培育过程微课，理解基因工程

2、的原理并说出基因工程理解基因工程的原理并说出基因工程的操作程序。（重、难点）的操作程序。（重、难点）2、通过转基因生物的实例，明确基因、通过转基因生物的实例，明确基因工程的应用。（重点）工程的应用。（重点）3、通过讨论转基因生物的安全性，认、通过讨论转基因生物的安全性，认识到基因工程对人类生活和社会发展识到基因工程对人类生活和社会发展的影响。的影响。病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程蕨类植物的DNA鱼类的DNA微生物的DNA人的DNA病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引

3、起不同程度的病理生理过程各种生物的各种生物的DNA在组成方式上在组成方式上是相同的。是相同的。基因蕴含的遗传信息在各种生基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的物之间是相通的基因工程原理一种生物的基因转移到另一种一种生物的基因转移到另一种生物体内并得到表达！生物体内并得到表达！病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程“工程菌工程菌”的的培育过程培育过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在

4、一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程挑选挑选出可以产生出可以产生生长激素的大肠生长激素的大肠杆菌杆菌 切开切开大肠杆菌的环状大肠杆菌的环状DNA将人体生长激将人体生长激素基因素基因连接连接到到大肠杆菌的环大肠杆菌的环状状DNA上上将新的环将新的环状状DNA转转入入大肠杆大肠杆菌体内菌体内“工程菌工程菌”的的培育过程培育过程 分离出出人的生长激素基因人的生长激素基因大量培养培养提取提取出人的生长激素切开切开目的基因连接连接转入转入挑选挑选培养培养提取提取病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程（1 1）人的生长激素基因

5、与细菌环状）人的生长激素基因与细菌环状DNADNA能够拼接，说明了什么问题？能够拼接，说明了什么问题？（2 2）人的生长激素基因在细菌体）人的生长激素基因在细菌体内表达成功的标志是什么？内表达成功的标志是什么？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程人的生长激素基因与细菌环状人的生长激素基因与细菌环状DNADNA能够拼接，说明了什么问题？能够拼接，说明了什么问题？(1)人类的人类的DNA和细菌的和细菌的DNA在组成方在组成方式上是相同的。式上是相同的。（2）人和细菌基因蕴）人和细菌基因蕴含的遗传信息是相通的含的遗传信息是相通

6、的各种生物的各种生物的DNA在组成方式上是相同的。在组成方式上是相同的。基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的基因工程原理病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程人的生长激素基因在细菌体内表达人的生长激素基因在细菌体内表达成功的标志是什么？成功的标志是什么？细菌成功合成了细菌成功合成了人的生长激素人的生长激素病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一

7、定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程转基因生物的培育过程：转基因生物的培育过程：按照预先设计好的蓝图，把一种生物的按照预先设计好的蓝图，把一种生物的基因基因分离分离出来，在体外巧妙的进行出来，在体外巧妙的进行拼接组装拼接组装，然后然后转入转入另一种生物的体内，从而改造其某另一种生物的体内，从而改造其某些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。些遗传性状，最终获得我们所需要的新品种。这种技术我们称之为这种技术我们称之为。转基因技术转基因技术病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程转基因抗冻番茄转基因抗冻番茄普通番茄普通番茄

8、1、分离目的基因-抗冻基因3、转入到番茄细胞内，通过组织培养使其目的基因达到表达，从而获得转基因抗冻番茄2、拼接组装-将抗冻基因与番茄基因拼接组装病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程有苹果色的香蕉有苹果色的香蕉香蕉香蕉苹果苹果 香蕉的心愿：想穿上与红富士苹果颜色相同的外衣，你能帮助它实现这个愿望吗？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程基因工程的应用基因工程的应用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起

9、不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程基因工程可以有哪些方面的应用？基因工程可以有哪些方面的应用？1.利用转基因技术我们可以定向改良动植物品种。(抗虫棉、转基因鲤鱼等)基因工程的应用基因工程的应用病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程转基因玉米转基因大豆转基因大豆病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程2.2.药物研制药物研制：利用转基因技术，我们可以：利用转基

10、因技术，我们可以生产某些药物。生产某些药物。基因工程的应用基因工程的应用“工程菌工程菌”生产生长激素、胰岛素等生产生长激素、胰岛素等病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程动物乳房生物反应器动物乳房生物反应器：使分离出的目的基因导入动物基因组中：使分离出的目的基因导入动物基因组中并定位表达于动物乳房，利用动物乳房天然、高效合成并分泌并定位表达于动物乳房，利用动物乳房天然、高效合成并分泌蛋白的能力，在动物的乳汁中生产所需要的产品。蛋白的能力，在动物的乳汁中生产所需要的产品。乳汁中含有人生长激素的乳汁中含有人生长激素的转基因牛转

11、基因牛(阿根廷阿根廷)病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程转基因生物的安全性转基因生物的安全性病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程食用转基因食品会不会对人体健康造成隐性伤害？重组基因会不会产生新的致病菌?转基因生物进入环境会不会影响生态系统的稳定？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程

12、度的病理生理过程造福社会造福社会危害人类危害人类病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题怎么样能让西瓜拥有猕猴桃的味道？怎么样能让西瓜拥有猕猴桃的味道？苹果拥有石榴和柚子的味道？苹果拥有石榴和柚子的味道？病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程问题原理培育过程应用安全性怎么样能让西瓜拥有猕猴桃的味道？苹果拥怎么样能让西瓜拥有猕猴桃的味道？苹果拥有石榴和柚子的味道？有石榴和柚子的味道？各种生物的各种生物的DNA在组成方式上是相同的。基因在组成方式上是相同

13、的。基因蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的蕴含的遗传信息在各种生物之间是相通的1.定向改良动植物品种。定向改良动植物品种。2.药物研制药物研制分离分离连接连接转入转入挑选挑选培养培养提取提取辩证的认识基因工程对我们的影响辩证的认识基因工程对我们的影响病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程1.1.下列哪项不是利用下列哪项不是利用“工程菌工程菌”生产人的生长激素的好处生产人的生长激素的好处？（）A A、繁殖速度快、繁殖速度快 B B、产量高、产量高C C、成本低、成本低 D D、遗传物质少，变异少、遗传物质少，变异少2.2.

14、下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？（）下列哪一项不属于利用转基因技术生产的？（）A.A.利用利用“工程菌工程菌”生产人的生长激素生产人的生长激素B.B.通过太空育种生产个大、晚熟的番茄通过太空育种生产个大、晚熟的番茄C.C.将人干扰素基因整合到大肠杆菌的将人干扰素基因整合到大肠杆菌的DNADNA中生产干扰素中生产干扰素D.D.将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出将豆科植物的蛋白基因转移到马铃薯细胞中培育出“肉土豆肉土豆”DB病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程3、科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能

15、够生产、科学家把人的生长激素基因导入大肠杆菌，获得了能够生产生长激素的生长激素的“工程菌工程菌”。下列相关叙述不正确的是（）。下列相关叙述不正确的是（）A.“工程菌工程菌”的获得利用了转基因技术的获得利用了转基因技术B.“工程菌工程菌”生产生长激素这种变异不能遗传给后代生产生长激素这种变异不能遗传给后代C.“工程菌工程菌”生产的生长激素能够调节人体的生长发育生产的生长激素能够调节人体的生长发育D.人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控人的生长激素基因在细菌细胞内得到了成功表达说明基因控制性状制性状B病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖

16、，引起不同程度的病理生理过程4 4、下列不属于转基因生物带来的潜在风险的是（）、下列不属于转基因生物带来的潜在风险的是（）A.A.转基因抗虫棉中合成的毒蛋白可能会杀死对人类有益的动物转基因抗虫棉中合成的毒蛋白可能会杀死对人类有益的动物B.B.转基因食品中可能含有新的过敏源转基因食品中可能含有新的过敏源C.C.带有抗除草基因的转基因作物一旦与其近缘野生种杂交，可带有抗除草基因的转基因作物一旦与其近缘野生种杂交，可能会产生抗除草剂基因的能会产生抗除草剂基因的“超级杂草超级杂草”D.D.转基因农作物只要某些重要成分与天然食品没有差别，就不转基因农作物只要某些重要成分与天然食品没有差别，就不必再对其进

17、行安全检测必再对其进行安全检测 5 5、据报道，我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的、据报道，我国科学家已经开发出一种富含牛肉蛋白质的“马马铃薯铃薯”新品种科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移新品种科研人员将控制某种牛肉蛋白质合成的基因移植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性，植到马铃薯的细胞内，马铃薯表现出富含牛肉蛋白质的特性，极大增加了马铃薯的营养价值极大增加了马铃薯的营养价值（1 1）培育上述）培育上述“马铃薯马铃薯”新品种利用的核心生物技术是新品种利用的核心生物技术是_ （2 2）科学家将移植到）科学家将移植到“马铃薯马铃薯”细胞中的基因破坏后，培养出细胞中的基因破坏后，培养出的马铃薯不再含牛肉蛋白质，这一事实说明的马铃薯不再含牛肉蛋白质，这一事实说明_ _ _ _ _ D基因工程基因控制生物性状病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程中国科学院上海遗传所和复旦大学合中国科学院上海遗传所和复旦大学合作，培育出含有人凝血因子基因的转作，培育出含有人凝血因子基因的转基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够基因羊，在这些羊的乳汁中含有能够治疗血友病的珍贵药物。请根据所学治疗血友病的珍贵药物。请根据所学知识，描述转基因羊的培育过程。知识，描述转基因羊的培育过程。