高考古诗鉴赏之常用修辞手法ppt课件.ppt

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1、篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统高考诗歌鉴赏高考诗歌鉴赏之常用之常用修辞手法修辞手法篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统修辞手法修辞手法教学目标：教学目标：1.1.掌握考试说明中涉及的七种修辞手法；掌握考试说明中涉及的七种修辞手法；2.2.学会鉴赏诗歌中使用的修辞手法；学会鉴赏诗歌中使用的修辞手法；3.3.掌握诗歌修辞手法的答题步骤。掌握诗歌

2、修辞手法的答题步骤。教学重点：教学重点：1.1.学会鉴赏诗歌中使用的修辞手法；学会鉴赏诗歌中使用的修辞手法；2.2.掌握诗歌修辞方法的答题步骤。掌握诗歌修辞方法的答题步骤。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v预习体验预习体验1 1：v 旅夜抒怀旅夜抒怀(杜甫杜甫)v 细草微风岸，危樯独夜舟。细草微风岸，危樯独夜舟。v 星垂平野阔，月涌大江流。星垂平野阔，月涌大江流。v 名岂文章著，官应老病休。名岂文章著，官应老病休。v 飘飘何所似，天地一沙鸥。飘飘何所似，天地一沙鸥。v 诗的最后一联运用了哪种修辞手法？抒发了作者怎诗的最

3、后一联运用了哪种修辞手法？抒发了作者怎样的情感？样的情感？(5(5分）分）v存在问题：不会分析存在问题：不会分析比喻比喻-比拟；反问比拟；反问-设问设问v运用运用比喻比喻，把飘然一身的自己比作广阔天地间一只小，把飘然一身的自己比作广阔天地间一只小小的沙鸥，小的沙鸥，表现了诗人内心孤独无依的感伤。表现了诗人内心孤独无依的感伤。v运用运用设问设问，诗人，诗人自问自答自问自答，写出了自己像沙鸥一样漂，写出了自己像沙鸥一样漂泊的状态，突出泊的状态，突出孤独无依之感孤独无依之感。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v 预习体验预习体

4、验2 2：v 横塘路横塘路 贺铸贺铸v凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥凌波不过横塘路，但目送，芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，锁窗朱户，只有春知处。花院，锁窗朱户，只有春知处。v飞云冉冉蘅皋暮，采笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川飞云冉冉蘅皋暮，采笔新题断肠句，试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨！烟草，满城风絮，梅子黄时雨！v“若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。若问闲愁都几许？一川烟草，满城同絮，梅子黄时雨。”运用了哪种修辞手法？有什么作用？（运用了哪种修辞手法？有什么作用？（5 5分）分）v存在问题：不会分析修辞。存在问题：不会分析修辞。v连用

5、三个连用三个比喻（博喻）比喻（博喻），v将一腔的愁绪比作川上烟草，城中风絮，及梅时雨，将一腔的愁绪比作川上烟草，城中风絮，及梅时雨，写出写出愁之多，愁之乱，愁之连绵不绝愁之多，愁之乱，愁之连绵不绝。v词人词人化无形为有形，化抽象为具体，化无形为有形，化抽象为具体，比喻比喻新颖而不新颖而不落俗套。落俗套。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v你体验到了什么？你体验到了什么？v1、掌握并能辨别常见的修辞手法。、掌握并能辨别常见的修辞手法。v2、掌握修辞手法类的答题步骤。、掌握修辞手法类的答题步骤。v3、准确分析修辞手法在诗歌中

6、的运用及作用。、准确分析修辞手法在诗歌中的运用及作用。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统常见的修辞手法：常见的修辞手法：v比喻、比拟（拟人，拟物）、比喻、比拟（拟人，拟物）、v夸张、对偶、夸张、对偶、借代、反复借代、反复、排比、排比v通感、设问、反问、顶真、互文等通感、设问、反问、顶真、互文等篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v 赋得自君之出矣赋得自君之出矣 张九龄张九龄 自君之出矣，不复理残机。自君之出矣，不复理残机。思君如满月，夜夜减清辉。思君

7、如满月，夜夜减清辉。诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处诗歌的后两句，诗人采用了哪种修辞手法，这样写有什么好处？存在问题：弄不懂存在问题：弄不懂人物形象人物形象；不会分析修辞不会分析修辞。v诗歌采用诗歌采用比喻比喻的手法，（的手法，（1 1分）分）v写出了写出了思妇思妇因为日夜的思念，因为日夜的思念，容颜憔悴容颜憔悴，宛如那圆宛如那圆圆的明月圆的明月，在逐渐地减弱其清辉，逐渐变成了缺月。，在逐渐地减弱其清辉，逐渐变成了缺月。表现了思妇的表现了思妇的思念之深思念之深。（3 3分）分）v写得极写得极含蓄委婉含蓄委婉，又，又真挚动人真挚动人，给人以鲜明的美的，给人以鲜明的美的感受感

8、受。（1 1分）分）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v 秋夜将晓出篱门迎凉有感秋夜将晓出篱门迎凉有感v 陆游陆游v三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。v遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。v请分析本诗所运用的修辞手法。请分析本诗所运用的修辞手法。v存在问题：不会分析，情感把握不准。存在问题：不会分析，情感把握不准。v夸张，（夸张，（1 1分）分）v“三万里三万里”“”“五千仞五千仞”“”“上摩天上摩天”“”“泪尽泪尽”都是夸都是夸张，（张，（1 1分）分）v正是这

9、些夸张描写，正是这些夸张描写，把诗人对国家的热爱把诗人对国家的热爱，对苟且对苟且偷安、不去收复失地的求和派的愤懑偷安、不去收复失地的求和派的愤懑，以及对遗民以及对遗民遭受的苦难的深切同情遭受的苦难的深切同情，表现得淋漓尽致。（，表现得淋漓尽致。（3 3分）分）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统课堂总结课堂总结v1、准确辨别修辞手法。、准确辨别修辞手法。v2、如何阐述修辞手法在诗歌中的运用及作用。、如何阐述修辞手法在诗歌中的运用及作用。要读懂诗歌，理解诗歌内容，准确把握作者的情感。要读懂诗歌，理解诗歌内容，准确把握作者的情

10、感。抓住意象的特点抓住意象的特点v3形成答案时要规范。（根据问题灵活变动）形成答案时要规范。（根据问题灵活变动）v答题步骤答题步骤v(1)准确指出用了何种手法。准确指出用了何种手法。v(2)结合诗句阐释这种手法结合诗句阐释这种手法。v(3)此手法的作用。此手法的作用。(内容内容+情感情感+效果）效果）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v（20132013安徽卷）安徽卷）v 秋斋独宿秋斋独宿 【唐】韦应物【唐】韦应物v 山月皎如烛，霜风时动竹。山月皎如烛，霜风时动竹。v 夜半鸟惊栖，窗间人独宿。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。v

11、v 和韦苏州和韦苏州秋斋独宿秋斋独宿 【金】赵秉文【金】赵秉文v 冷晕侵残烛，雨声在深竹。冷晕侵残烛，雨声在深竹。v 惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。v【注】【注】韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称故称“韦苏州韦苏州”。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v（1 1）两首诗中诗人的心境有何异同？请作简）两首诗中诗人的心境有何异同？请作简要分析。（要分析。（6 6分）分）v存在问题：存在问题：v没有看清题目没有看清题目“异同异同”；不同之处不理解。；不同之处不理解。v

12、相同点相同点：都表现了诗人在秋夜的孤独之感：都表现了诗人在秋夜的孤独之感。v不同点不同点：v韦诗韦诗孤独中又有淡静，孤独中又有淡静，皎月悦目，风竹悦耳皎月悦目，风竹悦耳，恬静宜人恬静宜人。v赵诗赵诗孤独中更显凄冷孤独中更显凄冷，冷月残烛，秋雨寒枝，冷月残烛，秋雨寒枝，凄冷袭人。凄冷袭人。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v（2 2）请分别指出两首诗第一句使用的修辞手）请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。（法，并加以赏析。（4 4分）分）v存在问题：存在问题：将第二首的修辞误以为是将第二首的修辞误以为是“拟人

13、拟人”v韦诗：韦诗：比喻比喻，以烛喻月以烛喻月 山月皎洁，宛如夜烛山月皎洁，宛如夜烛v 相伴，照人无眠相伴，照人无眠，写出了月光的皎洁写出了月光的皎洁。v v赵诗：赵诗：借代借代，借借“晕晕”代月代月 ，突出月夜寒意，突出月夜寒意侵人；侵人；“晕晕”又预示了天气变化，引出下句。又预示了天气变化，引出下句。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v忆归休上越王台，归思临高不易裁。忆归休上越王台，归思临高不易裁。v为客正当无雁处，故园谁道有书来。为客正当无雁处，故园谁道有书来。v城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。城头早角吹霜尽，郭里

14、残潮荡月回。v心似百花开未得，年年争发被春催。心似百花开未得，年年争发被春催。v曹松是舒州（治所在今安徽潜山）人，因屡试不第，长期流落曹松是舒州（治所在今安徽潜山）人，因屡试不第，长期流落在今福建、广东一带。在今福建、广东一带。v请结合全诗主题，评析尾联表现情感的艺术效果。（请结合全诗主题，评析尾联表现情感的艺术效果。（4 4分）分）v存在问题：不会分析存在问题：不会分析v比喻（比喻（1 1分）分）v以以含苞待放的百花含苞待放的百花比喻处于比喻处于抑制状态的归心抑制状态的归心，每到春，每到春天都受到刺激，引起天都受到刺激，引起归思泛滥归思泛滥，就象被春风催开的百，就象被春风催开的百花，竞相怒放

15、，花，竞相怒放，不由自主不由自主。（。（2 2分）分）v生动贴切地表现出归思的强烈、难以遏止。（生动贴切地表现出归思的强烈、难以遏止。（1 1分）分）南海旅次南海旅次篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统浪淘沙浪淘沙丹阳浮玉亭席上作丹阳浮玉亭席上作 陆游陆游绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻。何况今朝绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻。何况今朝秋色里，身是行人。秋色里，身是行人。清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？横铁锁，截断烟津？篮球比赛是根据运

16、动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v 浪淘沙浪淘沙丹阳浮玉亭席上作丹阳浮玉亭席上作 v 陆游陆游v绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻。何况今朝秋绿树暗长亭，几把离尊。阳关常恨不堪闻。何况今朝秋色里，身是行人。色里，身是行人。v清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横清泪浥罗巾，各自消魂。一江离恨恰平分。安得千寻横铁锁，截断烟津？铁锁，截断烟津？v(1)“阳关常恨不堪闻阳关常恨不堪闻”一句中一句中“阳关阳关”指的是什么指的是什么?为为何何“不堪闻不堪闻”?（2分分)v存在问题：将存在问题：将“阳关阳关”理解为理解为“边塞边塞”v

17、阳关指的是阳关指的是“阳关曲阳关曲”（“阳关三叠阳关三叠”或或“渭城曲渭城曲”）。）。（1分）分）v因为因为阳关曲阳关曲表达的离愁表达的离愁加重了词人此刻的离愁，愁加重了词人此刻的离愁，愁上加愁上加愁。（。（1分）分）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统(2)“(2)“一江离恨恰平分一江离恨恰平分”一句中用了哪种修辞一句中用了哪种修辞手法手法?请简要赏析。请简要赏析。(4(4分分)比喻。比喻。（1 1分）分）离别的悲愁犹如离别的悲愁犹如眼前的眼前的江水江水那么多，那么多，一半给你，一半给你，一半给我一半给我，（，（1 1分

18、）分）化虚为实化虚为实，生动形象地生动形象地表达了词人内心表达了词人内心难以言难以言状的离愁。（状的离愁。（2 2分）分）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统(3)“(3)“安得千寻横铁锁，截断烟津安得千寻横铁锁，截断烟津”一句表达一句表达了作者怎样的思想感情了作者怎样的思想感情?请具体分析。请具体分析。(4(4分分)存在问题：诗歌没看懂，多认为是忧国忧民存在问题：诗歌没看懂，多认为是忧国忧民不忍与友人离别的愁苦不忍与友人离别的愁苦之情。（之情。（2 2分）分）如果能如果能得到千寻铁锁得到千寻铁锁，把，把长江截断、锁住长江

19、截断、锁住，词，词人就人就可与友人长聚不分了可与友人长聚不分了。（。（1 1分）分）诗人诗人想像奇特，感情真挚深沉。（想像奇特，感情真挚深沉。（1 1分）分）篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统满江红满江红夜雨凉甚，忽动从戎之兴夜雨凉甚，忽动从戎之兴 刘克庄刘克庄 金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。平戎策，从军什，零落尽，慵收拾

20、。把茶平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿生怕客谈榆塞事，且教儿诵诵花间集花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。叹臣之壮也不如人，今何及。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。v上阕上阕“磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿磨盾鼻，一挥千纸，龙蛇犹湿”

21、中运用了哪些修辞手法？这样写有什中运用了哪些修辞手法？这样写有什么作用？（么作用？（3 3分）分）v夸张、比喻夸张、比喻（1 1分）。分）。v传神地传神地显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚显示了草拟文书时笔走龙蛇、倚马可待的马可待的超人才气超人才气和和踌躇满志的精神状踌躇满志的精神状态（态（2 2分）。分）。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军

22、，无功级。风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。v上阕上阕“铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急涛急”两句，描绘了一幅怎样的战争场两句，描绘了一幅怎样的战争场面？（面？（3 3分）分）v描绘出描绘出金兵南犯和宋军抗御的惊心动魄场景金兵南犯和宋军抗御的惊心动魄场景。（1 1分）。分）。v天刚黎明，寒气侵入营垒，披着铁甲的天刚黎明，寒气侵入营垒，披着铁甲的战马已嘶鸣起来，奔赴战场战马已嘶鸣起来，奔赴战场；黑夜里，；黑夜里，狂风呼啸，怒涛翻滚，狂风呼啸，怒涛翻滚，高大的战船正在高大的战船正在抢渡抢渡（2 2分）。分）。篮球比赛是根据运动队在规定的比赛时间里得分多少来决定胜负的，因此

23、，篮球比赛的计时计分系统是一种得分类型的系统v金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹金甲雕戈，记当日、辕门初立。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜，猿臂故将军，无功级。军，无功级。v平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温平戎策，从军什，零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集花间集。叹臣之壮也不。叹臣之壮也不如人，今何及。如人，今何及。v这首词主要表达了作者什么样的思想感情？请结这首词主要表达了作者什么样的思想感情？请结合诗句，作简要分析。（合诗句，作简要分析。（4 4分）分）（1 1）上阕，）上阕，以李广自况，表达了以李广自况，表达了虽有战功却不获封赏虽有战功却不获封赏的怨愤之情的怨愤之情（2 2分）；分）；（2 2）下阕，）下阕，通过叙写懒得整理旧时诗文疏奏、温书、通过叙写懒得整理旧时诗文疏奏、温书、教子等貌似闲散的生活教子等貌似闲散的生活，表达了英雄失路、壮怀难表达了英雄失路、壮怀难伸的隐痛伸的隐痛以及以及词人对统治者苟且偷安的不满。词人对统治者苟且偷安的不满。（2 2分）分）。