第1章-环境监测第一章ppt课件.ppt
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1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程本课程的性质本课程的性质本课程的性质本课程的性质 环境监测是环境工程门类中极具综合性、实环境监测是环境工程门类中极具综合性、实环境监测是环境工程门类中极具综合性、实环境监测是环境工程门类中极具综合性、实践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法践性、时代性和创新性的一门重要的理论与方法课程。它是开展其它环境分支学科的基础、也是课程。它是开展其它环境分支学科的基础、也是课程。它是开展其它环境分支学科的基础
2、、也是课程。它是开展其它环境分支学科的基础、也是环保部门的一项常规工作和环境管理的重要手段。环保部门的一项常规工作和环境管理的重要手段。环保部门的一项常规工作和环境管理的重要手段。环保部门的一项常规工作和环境管理的重要手段。本课程对环境科学、环境工程和环境管理各领域本课程对环境科学、环境工程和环境管理各领域本课程对环境科学、环境工程和环境管理各领域本课程对环境科学、环境工程和环境管理各领域都是不可缺少的,对环境保护的各个方面影响重都是不可缺少的,对环境保护的各个方面影响重都是不可缺少的,对环境保护的各个方面影响重都是不可缺少的,对环境保护的各个方面影响重大。大。大。大。本课程的任务本课程的任务
3、本课程的任务本课程的任务 使学生掌握一定的环境监测基本知识和基本使学生掌握一定的环境监测基本知识和基本使学生掌握一定的环境监测基本知识和基本使学生掌握一定的环境监测基本知识和基本操作技能,掌握常规监测项目的测定方法,为学操作技能,掌握常规监测项目的测定方法,为学操作技能,掌握常规监测项目的测定方法,为学操作技能,掌握常规监测项目的测定方法,为学生从事环境监测工作奠定基础。生从事环境监测工作奠定基础。生从事环境监测工作奠定基础。生从事环境监测工作奠定基础。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程 本课程的教学重点和难点本课程的
4、教学重点和难点本课程的教学重点和难点本课程的教学重点和难点 全课程的教学重点部分是大气、水质、土壤和固体全课程的教学重点部分是大气、水质、土壤和固体全课程的教学重点部分是大气、水质、土壤和固体全课程的教学重点部分是大气、水质、土壤和固体废物、放射性、噪声的监测原理和方法以及环境监测质废物、放射性、噪声的监测原理和方法以及环境监测质废物、放射性、噪声的监测原理和方法以及环境监测质废物、放射性、噪声的监测原理和方法以及环境监测质量保证的意义、要求和做法。量保证的意义、要求和做法。量保证的意义、要求和做法。量保证的意义、要求和做法。重点:重点:重点:重点:1 1 1 1、掌握环境监测中的基本概念。、
5、掌握环境监测中的基本概念。、掌握环境监测中的基本概念。、掌握环境监测中的基本概念。2 2 2 2、理解环境监测优化布点原则。、理解环境监测优化布点原则。、理解环境监测优化布点原则。、理解环境监测优化布点原则。3 3 3 3、掌握常规监测项目的采样仪器、采样方法、分析测定方、掌握常规监测项目的采样仪器、采样方法、分析测定方、掌握常规监测项目的采样仪器、采样方法、分析测定方、掌握常规监测项目的采样仪器、采样方法、分析测定方法。法。法。法。4 4 4 4、理解监测结果的数据处理、表述和质量保证。、理解监测结果的数据处理、表述和质量保证。、理解监测结果的数据处理、表述和质量保证。、理解监测结果的数据处
6、理、表述和质量保证。难点:难点:难点:难点:1 1 1 1、使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器。、使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器。、使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器。、使用环境监测工作中常用的采样、分析仪器。2 2 2 2、常规监测项目的采样、分析测定原理和方法。、常规监测项目的采样、分析测定原理和方法。、常规监测项目的采样、分析测定原理和方法。、常规监测项目的采样、分析测定原理和方法。3 3 3 3、正确进行监测数据的处理。、正确进行监测数据的处理。、正确进行监测数据的处理。、正确进行监测数据的处理。4 4 4 4、环境监测方案设计。、环境监测方案设计。、环境监测方案设计。
7、、环境监测方案设计。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程与相关课程的联系和衔接与相关课程的联系和衔接与相关课程的联系和衔接与相关课程的联系和衔接1.1.1.1.本课程是在完成无机化学、分析化学及本课程是在完成无机化学、分析化学及本课程是在完成无机化学、分析化学及本课程是在完成无机化学、分析化学及物理化学,对环境、环境污染、环境保护及物理化学,对环境、环境污染、环境保护及物理化学,对环境、环境污染、环境保护及物理化学,对环境、环境污染、环境保护及分析测定等有了基本认识的基础上开设的。分析测定等有了基本认识的基础上开设的。分
8、析测定等有了基本认识的基础上开设的。分析测定等有了基本认识的基础上开设的。2.2.2.2.通过该门课的学习,有利于环境评价、环通过该门课的学习,有利于环境评价、环通过该门课的学习,有利于环境评价、环通过该门课的学习,有利于环境评价、环境管理与规划、水污染控制工程、大气境管理与规划、水污染控制工程、大气境管理与规划、水污染控制工程、大气境管理与规划、水污染控制工程、大气污染控制工程固体废弃物控制工程土壤污染控制工程固体废弃物控制工程土壤污染控制工程固体废弃物控制工程土壤污染控制工程固体废弃物控制工程土壤控制工程和噪声污染控制工程等后续课程控制工程和噪声污染控制工程等后续课程控制工程和噪声污染控制
9、工程等后续课程控制工程和噪声污染控制工程等后续课程的学习。的学习。的学习。的学习。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第一章第一章 绪绪 论论环境监测是运用物理、化学、生物等现代科学技环境监测是运用物理、化学、生物等现代科学技环境监测是运用物理、化学、生物等现代科学技环境监测是运用物理、化学、生物等现代科学技术方法,间断或连续地对环境化学污染物及物理术方法,间断或连续地对环境化学污染物及物理术方法,间断或连续地对环境化学污染物及物理术方法,间断或连续地对环境化学污染物及物理和生物污染等因素进行现场的监测和测定,以及和生物
10、污染等因素进行现场的监测和测定,以及和生物污染等因素进行现场的监测和测定,以及和生物污染等因素进行现场的监测和测定,以及做出正确的环境质量评价。做出正确的环境质量评价。做出正确的环境质量评价。做出正确的环境质量评价。环境监测的过程一般为:现场调查环境监测的过程一般为:现场调查环境监测的过程一般为:现场调查环境监测的过程一般为:现场调查监测计划设监测计划设监测计划设监测计划设计计计计优化布点优化布点优化布点优化布点样品采集样品采集样品采集样品采集运送保存运送保存运送保存运送保存分析测试分析测试分析测试分析测试数据处理数据处理数据处理数据处理综合评价等。综合评价等。综合评价等。综合评价等。环境监测
11、的对象包括:反映环境质量变化的各种环境监测的对象包括:反映环境质量变化的各种环境监测的对象包括:反映环境质量变化的各种环境监测的对象包括:反映环境质量变化的各种自然因素;对人类活动与环境有影响的各种人为自然因素;对人类活动与环境有影响的各种人为自然因素;对人类活动与环境有影响的各种人为自然因素;对人类活动与环境有影响的各种人为因素;对环境造成污染危害的各种成分。因素;对环境造成污染危害的各种成分。因素;对环境造成污染危害的各种成分。因素;对环境造成污染危害的各种成分。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程第一节第一节环境监
12、测的目的、任务和分类环境监测的目的、任务和分类第二节第二节环境污染特征、环境监测特点和环境污染特征、环境监测特点和环境监测项目选择环境监测项目选择第三节第三节环境监测技术及其发展环境监测技术及其发展第四节第四节环境标准环境标准病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程一、环境监测的目的一、环境监测的目的根据环境质量标准,评价环境质量。根据环境质量标准,评价环境质量。根据环境质量标准,评价环境质量。根据环境质量标准,评价环境质量。根据污染特点、分布情况和环境条件,追踪寻找根据污染特点、分布情况和环境条件,追踪寻找根据污染特点、分
13、布情况和环境条件,追踪寻找根据污染特点、分布情况和环境条件,追踪寻找污染源、提供污染变化趋势,为实现监督管理、污染源、提供污染变化趋势,为实现监督管理、污染源、提供污染变化趋势,为实现监督管理、污染源、提供污染变化趋势,为实现监督管理、控制污染提供依据。控制污染提供依据。控制污染提供依据。控制污染提供依据。收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境收集本底数据,积累长期监测资料,为研究环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环
14、境容量、实施总量控制、目标管理、预测预报环境质量提供数据。质量提供数据。质量提供数据。质量提供数据。为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、为保护人类健康、保护环境、合理使用自然资源、制定环境法规、标准、规划等服务。制定环境法规、标准、规划等服务。制定环境法规、标准、规划等服务。制定环境法规、标准、规划等服务。第一节第一节 环境监测的目的和分类环境监测的目的和分类病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程二、环境监测的任务二、环境监测的
15、任务 三、环境监测的分类三、环境监测的分类 按监测对象分类:水、大气、土壤、固体废弃按监测对象分类:水、大气、土壤、固体废弃按监测对象分类:水、大气、土壤、固体废弃按监测对象分类:水、大气、土壤、固体废弃物、生物、能量监测。物、生物、能量监测。物、生物、能量监测。物、生物、能量监测。按环境监测性质分类:环境质量、污染源、专按环境监测性质分类:环境质量、污染源、专按环境监测性质分类:环境质量、污染源、专按环境监测性质分类:环境质量、污染源、专题监测。题监测。题监测。题监测。按监测的目的分类:研究性监测(科研、健康按监测的目的分类:研究性监测(科研、健康按监测的目的分类:研究性监测(科研、健康按监
16、测的目的分类:研究性监测(科研、健康环境、资源)、特定目的监测(污染事故、仲环境、资源)、特定目的监测(污染事故、仲环境、资源)、特定目的监测(污染事故、仲环境、资源)、特定目的监测(污染事故、仲裁、考核验证)、监视性监测(基线、环境现裁、考核验证)、监视性监测(基线、环境现裁、考核验证)、监视性监测(基线、环境现裁、考核验证)、监视性监测(基线、环境现状、污染源、事故性)。状、污染源、事故性)。状、污染源、事故性)。状、污染源、事故性)。其他分类:污染因子和污染现象、监测方式、其他分类:污染因子和污染现象、监测方式、其他分类:污染因子和污染现象、监测方式、其他分类:污染因子和污染现象、监测方
17、式、监测方法。监测方法。监测方法。监测方法。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程一、环境污染特征一、环境污染特征 环境污染与污染物的时间分布(分钟、天、周、年更长环境污染与污染物的时间分布(分钟、天、周、年更长环境污染与污染物的时间分布(分钟、天、周、年更长环境污染与污染物的时间分布(分钟、天、周、年更长时间)时间)时间)时间)环境污染与污染物的空间分布环境污染与污染物的空间分布环境污染与污染物的空间分布环境污染与污染物的空间分布 环境污染与污染物含量的关系环境污染与污染物含量的关系环境污染与污染物含量的关系环境污染与污
18、染物含量的关系 环境污染物的综合效应环境污染物的综合效应环境污染物的综合效应环境污染物的综合效应1.1.传统毒理学效应(单独、相加、相乘、拮抗)传统毒理学效应(单独、相加、相乘、拮抗)传统毒理学效应(单独、相加、相乘、拮抗)传统毒理学效应(单独、相加、相乘、拮抗)2.2.生态毒理学评价生态毒理学评价生态毒理学评价生态毒理学评价3.3.二次污染的作用二次污染的作用二次污染的作用二次污染的作用 环境污染的社会评价环境污染的社会评价环境污染的社会评价环境污染的社会评价第二节第二节环境污染特征、环境监测特点和环境污染特征、环境监测特点和环境监测项目选择原则环境监测项目选择原则病原体侵入机体,消弱机体防
19、御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程二、环境污染的性质二、环境污染的性质(一)毒性(一)毒性(一)毒性(一)毒性1.1.污染物的化学组成、结构和价态污染物的化学组成、结构和价态污染物的化学组成、结构和价态污染物的化学组成、结构和价态2.2.污染物的毒性、溶解性、挥发性等理化特性污染物的毒性、溶解性、挥发性等理化特性污染物的毒性、溶解性、挥发性等理化特性污染物的毒性、溶解性、挥发性等理化特性3.3.污染物的浓度和作用时间污染物的浓度和作用时间污染物的浓度和作用时间污染物的浓度和作用时间(二)扩散性(二)扩散性(二)扩散性(二)扩散性(三)活性和持久
20、性(三)活性和持久性(三)活性和持久性(三)活性和持久性病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程三、环境监测项目的选择原则三、环境监测项目的选择原则 对人体健康影响大、面广、持续时间长的污对人体健康影响大、面广、持续时间长的污对人体健康影响大、面广、持续时间长的污对人体健康影响大、面广、持续时间长的污染因子;染因子;染因子;染因子;不易被微生物分解,不易在自然条件下自然不易被微生物分解,不易在自然条件下自然不易被微生物分解,不易在自然条件下自然不易被微生物分解,不易在自然条件下自然分解而引起逐渐积累的物质;分解而引起逐渐积累
21、的物质;分解而引起逐渐积累的物质;分解而引起逐渐积累的物质;能反映环境综合质量的某些指标;能反映环境综合质量的某些指标;能反映环境综合质量的某些指标;能反映环境综合质量的某些指标;有可靠的检测手段,能获得的可靠监测结果有可靠的检测手段,能获得的可靠监测结果有可靠的检测手段,能获得的可靠监测结果有可靠的检测手段,能获得的可靠监测结果的项目;的项目;的项目;的项目;监测所得的数据,又有相应的环境保护标准监测所得的数据,又有相应的环境保护标准监测所得的数据,又有相应的环境保护标准监测所得的数据,又有相应的环境保护标准或能进行分析;或能进行分析;或能进行分析;或能进行分析;其他有特殊目的或要求的项目。
22、其他有特殊目的或要求的项目。其他有特殊目的或要求的项目。其他有特殊目的或要求的项目。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程经过优先选择的污染物称为环境优先污染物,简经过优先选择的污染物称为环境优先污染物,简经过优先选择的污染物称为环境优先污染物,简经过优先选择的污染物称为环境优先污染物,简称为称为称为称为优先污染物优先污染物优先污染物优先污染物(prioritypollutantsprioritypollutants)对优先污染物进行的监测称为优先监测对优先污染物进行的监测称为优先监测对优先污染物进行的监测称为优先监测对优
23、先污染物进行的监测称为优先监测环境监测的要求环境监测的要求环境监测的要求环境监测的要求准确可靠准确可靠准确可靠准确可靠快速灵敏快速灵敏快速灵敏快速灵敏选择性好选择性好选择性好选择性好三三三三高高高高:高高高高灵敏度、灵敏度、灵敏度、灵敏度、高高高高准确度、准确度、准确度、准确度、高高高高分辨率分辨率分辨率分辨率三三三三化化化化:自动:自动:自动:自动化化化化、标准、标准、标准、标准化化化化、计算机、计算机、计算机、计算机化化化化在野外事故现场测定要求快速、简便在野外事故现场测定要求快速、简便在野外事故现场测定要求快速、简便在野外事故现场测定要求快速、简便四、环境优先污染物和优先监测四、环境优先
24、污染物和优先监测病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程环境分析(化学分析)20世纪50年代:污染监测阶段或被动监测阶段20世纪70年代:主动监测或目的监测阶段20世纪80年代初:污染防治监测阶段或自动监测阶段第三节第三节 环境监测技术及其发展环境监测技术及其发展病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程一、常用环境监测方法一、常用环境监测方法(一)成分分析(一)成分分析1.1.化学分析法:重量法、容量法化学分析法:重量法、容量法2.2.仪器分析法:光谱分析
25、方法、色谱分析法、仪器分析法:光谱分析方法、色谱分析法、电化学分析法、放射分析法、流动注射分电化学分析法、放射分析法、流动注射分析法析法(二)结构分析(二)结构分析(三)生物指示分析与酶法分析(三)生物指示分析与酶法分析病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程二、环境监测技术发展动向二、环境监测技术发展动向1.1.痕量和超痕量分析的研究痕量和超痕量分析的研究2.2.污染物的状态和价态分析的研究污染物的状态和价态分析的研究3.3.分析技术联用分析技术联用4.4.遥测技术的应用遥测技术的应用5.5.分析方法标准化分析方法标准化6
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