新人教版六年级数学下册课件-圆柱和圆锥的整理与复习ppt.ppt
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1、病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程整整 理理 和和 复复 习习 病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程1.有两个底面:有两个底面:2.一个侧面:展开后是长方形或正方形一个侧面:展开后是长方形或正方形面积相等面积相等宽宽=高高长长=底面周长底面周长圆柱的特征圆柱的特征:病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程圆形圆形扇形扇形底面底面侧面展开侧面展开圆锥的特征圆锥的特征:病原体侵入机
2、体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程圆柱表面积圆柱表面积=侧面积侧面积+底面积底面积 2基基本本公公式式圆柱侧面积圆柱侧面积=底面周长底面周长 高高圆圆 柱柱 体积体积=底面积底面积 高高圆圆 锥锥 体积体积=底面积底面积 高高 S=chS=ch+2r2V=shV=sh31病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程小结:小结:(1)在实际应用中计算圆柱形物体的在实际应用中计算圆柱形物体的表面积,要根据实际情况计算各部分表面积,要根据实际情况计算各部分的面积。的面积。
3、(2)求用料多少,一般采用求用料多少,一般采用进一法进一法取取近似值,以保证材料够用。近似值,以保证材料够用。病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程1.1.圆柱的高有无数条,圆锥也有无数条高(圆柱的高有无数条,圆锥也有无数条高()2.2.长方体、正方体和圆柱体的体积都等于底面积乘长方体、正方体和圆柱体的体积都等于底面积乘以高以高 。()3.3.圆锥体积是圆柱体积的三分之一。圆锥体积是圆柱体积的三分之一。()4.4.一个圆锥体与一个正方体等底等高,圆锥的体积一个圆锥体与一个正方体等底等高,圆锥的体积是这个正方体体积的三分之一
4、。是这个正方体体积的三分之一。()判断题判断题病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程选择题选择题1.1.把一个圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是圆把一个圆柱削成一个最大的圆锥,圆锥的体积是圆 柱体积的(柱体积的(),圆柱体积是圆锥体积的(),圆柱体积是圆锥体积的(),),削去部分体积是圆锥体积(削去部分体积是圆锥体积()。削去部分体积是)。削去部分体积是 圆柱体积的(圆柱体积的(),圆柱体积是削去部分体积的(),圆柱体积是削去部分体积的()圆锥体积是削去部分体积的(圆锥体积是削去部分体积的()。)。A-B-C 2A-B-
5、C 2倍倍 D 3D 3倍倍 E F 1-E F 1-231213122.2.有两个底面半径相等的圆柱,高的比是有两个底面半径相等的圆柱,高的比是3 3:5 5,体积的比是(体积的比是()。)。A 3A 3:5 B 55 B 5:3 C 93 C 9:25 D 2525 D 25:9 9EDCAFBA病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程判断下面的说法是否正确:判断下面的说法是否正确:(1)圆柱表面有)圆柱表面有3个面,圆锥表面只有个面,圆锥表面只有 两个面。两个面。()(2)容器的容积等于它的体积。)容器的容积等于它的体
6、积。()(3)圆柱的体积等于圆锥体积的)圆柱的体积等于圆锥体积的3倍。(倍。()(4)求底面周长)求底面周长12.56厘米,高厘米,高2分米的圆分米的圆柱的表面积,用柱的表面积,用12.5620。()(5)当圆柱的底面积一定时,它的体积和高成正)当圆柱的底面积一定时,它的体积和高成正比例。比例。()(6)圆锥的体积一定时,它的底面积和高成反比)圆锥的体积一定时,它的底面积和高成反比例。例。()病原体侵入机体,消弱机体防御机能,破坏机体内环境的相对稳定性,且在一定部位生长繁殖,引起不同程度的病理生理过程选择:选择:(1)计算圆柱形水桶的容积,测量时应该从()计算圆柱形水桶的容积,测量时应该从()
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