七年级下册第四单元第三章复习.ppt

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1、七年级下册第三章复习七年级下册第三章复习第三章第三章 人体的呼吸人体的呼吸一、呼吸系统的组成一、呼吸系统的组成：气体的通道气体的通道（鼻、咽、喉、气管、支气管）（鼻、咽、喉、气管、支气管）肺肺呼吸道呼吸道：气体交换的场所气体交换的场所二、呼吸的全过程二、呼吸的全过程肺的通气肺的通气肺与血液间肺与血液间的气体交换的气体交换血液与细胞血液与细胞的气体交换的气体交换外界外界肺肺呼吸道呼吸道肺泡血液肺泡血液二氧二氧化碳化碳氧气氧气二氧二氧化碳化碳氧气氧气二氧二氧化碳化碳氧气氧气二氧二氧化碳化碳氧气氧气细胞细胞组织血液组织血液运输运输运输运输气体在血气体在血液的运输液的运输呼吸的呼吸的全过程全过程肺的通

2、气肺的通气 肺与血液的气体交换肺与血液的气体交换 气体在血液的运输气体在血液的运输 血液与细胞的气体交换血液与细胞的气体交换呼吸道保证气体能顺畅进出的结构：呼吸道保证气体能顺畅进出的结构：1、呼吸道的作用、呼吸道的作用是气体的通道是气体的通道能对吸入的空气进行处理，使它温暖、湿润、清洁能对吸入的空气进行处理，使它温暖、湿润、清洁鼻和气管都由软骨构成，可把呼吸道撑起，保证气体进出顺畅鼻和气管都由软骨构成，可把呼吸道撑起，保证气体进出顺畅鼻鼻鼻毛鼻毛：阻挡尘埃，有：阻挡尘埃，有清洁清洁进入气体的作用进入气体的作用黏膜黏膜：分泌黏液，有：分泌黏液，有清洁、湿润清洁、湿润进入气体的作用进入气体的作用毛

3、细血管毛细血管：有：有温暖温暖进入气体的作用进入气体的作用气管气管纤毛纤毛黏膜黏膜：向喉部摆动，有：向喉部摆动，有清洁清洁进入气体的作用进入气体的作用：分泌黏液，有：分泌黏液，有清洁、湿润清洁、湿润进入气体的作用进入气体的作用呼吸道使吸入的气体温暖、湿润、清洁的结构：呼吸道使吸入的气体温暖、湿润、清洁的结构：（一）肺的通气（一）肺的通气胸廓体胸廓体积增大积增大气压气压减小减小收缩收缩肋间肋间外肌外肌肋骨向上肋骨向上向外运动向外运动胸廓前后径胸廓前后径左右径增大左右径增大膈肌膈肌收缩收缩膈顶下降膈顶下降胸廓上下径增大胸廓上下径增大肺吸气肺吸气2、肺与外界的气体交换（肺的通气）、肺与外界的气体交换

4、（肺的通气）胸廓增大造成吸气，还是吸气造成胸廓增大？胸廓增大造成吸气，还是吸气造成胸廓增大？胸廓缩小造成呼气，还是呼气造成胸廓缩小？胸廓缩小造成呼气，还是呼气造成胸廓缩小？呼气过程：呼气过程：胸廓体胸廓体积减小积减小气压气压增大增大舒张舒张肋间肋间外肌外肌肋骨下降肋骨下降胸廓前后径胸廓前后径左右径缩小左右径缩小膈肌膈肌舒张舒张膈顶回升膈顶回升胸廓上下径缩小胸廓上下径缩小肺呼气肺呼气胸廓增大造成吸气胸廓增大造成吸气胸廓缩小造成呼气胸廓缩小造成呼气吸气过程：吸气过程：肺的通气是通过呼吸肺的通气是通过呼吸肌的呼吸运动实现的肌的呼吸运动实现的（二）肺泡与血液的气体交换（二）肺泡与血液的气体交换肺适合于

5、气体交换的结构：肺适合于气体交换的结构：肺泡肺泡毛细血管毛细血管肺肺数量多，使气体交换速度快数量多，使气体交换速度快壁薄壁薄(仅由一层细胞构成仅由一层细胞构成)，利于气体进出，利于气体进出有血液，可运输气体有血液，可运输气体壁薄壁薄(仅由一层细胞构成仅由一层细胞构成)，利于气体进出，利于气体进出肺与血液进行气体交换的原理：肺与血液进行气体交换的原理：血液与细胞的气体交换是通过气体扩散作用实现的血液与细胞的气体交换是通过气体扩散作用实现的（三）气体在血液的运输（三）气体在血液的运输通过人体的循环系统完成通过人体的循环系统完成（四）血液与细胞的气体交换（四）血液与细胞的气体交换通过气体扩散通过气体

6、扩散作用实现的作用实现的呼吸的呼吸的全过程全过程肺的通气肺的通气 肺与血液的气体交换肺与血液的气体交换 气体在血液的运输气体在血液的运输 血液与细胞的气体交换血液与细胞的气体交换(呼吸肌的呼吸运动）呼吸肌的呼吸运动）（气体扩散）（气体扩散）（气体扩散）（气体扩散）三、空气质量与健康三、空气质量与健康1 1、常见的空气污染源：、常见的空气污染源：工业废气、车船尾气、秸杆焚烧、地面扬尘等工业废气、车船尾气、秸杆焚烧、地面扬尘等2 2、防治大气污染、改善空气质量的措施：、防治大气污染、改善空气质量的措施：控制污染物的排放控制污染物的排放 (根本措施根本措施)植树造林植树造林 (有效措施有效措施)3

7、3、采集和测算空气中的尘埃粒子、采集和测算空气中的尘埃粒子五点取样法五点取样法4 4、森林浴和高压氧治疗、森林浴和高压氧治疗 森林浴的最佳时间：上午森林浴的最佳时间：上午高压氧治疗：治疗一氧化碳中毒和脑血栓等高压氧治疗：治疗一氧化碳中毒和脑血栓等五点取样法：五点取样法：把要采集或测算的地方划分为许多大小相同的小区域，把要采集或测算的地方划分为许多大小相同的小区域，在等距离的五个点上抽出大小相同的区域做为样本，数出在等距离的五个点上抽出大小相同的区域做为样本，数出样本内的尘埃粒子数，求其平均值，样本内的尘埃粒子数，求其平均值，进而求出总面积的尘埃粒子数。进而求出总面积的尘埃粒子数。五、问答：下面

8、两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。五、问答：下面两幅曲线图表示一个人在两种状态下的呼吸情况。（1）两幅图的曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度有什么差别？）两幅图的曲线所反映的呼吸频率和呼吸深度有什么差别？（2）这两种状态可能各是什么状态？）这两种状态可能各是什么状态？左图与右图相比，呼吸频率和呼吸深度都比较缓和左图与右图相比，呼吸频率和呼吸深度都比较缓和左图可能反映睡眠或散步；右图可能反映剧烈的运动左图可能反映睡眠或散步；右图可能反映剧烈的运动四、需掌握的概念：胸围差、肺活量四、需掌握的概念：胸围差、肺活量胸围差胸围差=尽力吸气量得的胸围尽力吸气量得的胸围 尽力呼气量得的胸围尽力呼气量得

9、的胸围肺活量：尽力吸气或尽力呼气所能吸入或呼出的最大气体量肺活量：尽力吸气或尽力呼气所能吸入或呼出的最大气体量 如为某人测胸围差和肺活量，连续测了三次，分别得到数据，如为某人测胸围差和肺活量，连续测了三次，分别得到数据，尽力吸气胸围：尽力吸气胸围：89、88、90cm，尽力呼气胸围：，尽力呼气胸围：80、81、82cm 肺活量：肺活量：8升、升、6升、升、7升升。此人的胸围差、肺活量分别是多少？。此人的胸围差、肺活量分别是多少？肺活量取最大值：肺活量取最大值：8升升第一次胸围差：第一次胸围差：第二次胸围差：第二次胸围差：第三次胸围差：第三次胸围差：胸围差取平均值：胸围差取平均值：9+7+83=

10、8cm89 80=9cm88 81=7cm90 82=8cm3、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和在赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能（人相比，鼻子的形状可能（）A、北欧人鼻子显得大些、北欧人鼻子显得大些 B、赤道附近生活的人鼻子大些、赤道附近生活的人鼻子大些 C、北欧人鼻子显得短些、北欧人鼻子显得短些 D、赤道附近生活的人鼻子长些、赤道附近生活的人鼻子长些4、用嘴呼吸时，会觉得嗓子干，这是因为（、用嘴呼吸时，会觉得嗓子干，这是因为（）A、空气中含有有害成份，伤害口腔、空气中含有有害成份，伤害口腔 B、口腔在湿润吸入空气时，失去了大量水

11、分、口腔在湿润吸入空气时，失去了大量水分C、口腔分泌的唾液减少、口腔分泌的唾液减少D、都不对、都不对练习：练习：1 1、感冒时，常会感到呼吸不畅，主要原因是、感冒时，常会感到呼吸不畅，主要原因是()A A、鼻黏膜分泌黏液过多、鼻黏膜分泌黏液过多 B B、器官、支气管分泌痰液过多、器官、支气管分泌痰液过多C C、鼻黏膜充血肿胀、鼻黏膜充血肿胀 D D、声带充血肿胀、声带充血肿胀2、痰形成的部位是、痰形成的部位是()A、鼻腔黏膜、鼻腔黏膜 B、喉腔侧壁、喉腔侧壁 C、气管、支气管黏膜、气管、支气管黏膜 D、食道黏膜、食道黏膜CCAB6、肺的通气是通过下列哪一项原理来实现的（、肺的通气是通过下列哪一

12、项原理来实现的（）A、气体扩散、气体扩散 B、呼吸运动、呼吸运动 C、膈肌收缩、膈肌收缩 D、肺的扩张、肺的扩张7 7、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是、当吸气刚刚停止时，肺内气压和肺内气体分别是()A A、等于大气压、混合气体、等于大气压、混合气体 B B、高于大气压、混合气体、高于大气压、混合气体C C、等于大气压、新鲜气体、等于大气压、新鲜气体 D D、低于大气压、新鲜气体、低于大气压、新鲜气体5、下列说法正确的是（、下列说法正确的是（）A、吸入的气体仅有氧气，呼出的气体仅有二氧化碳、吸入的气体仅有氧气，呼出的气体仅有二氧化碳 B、吸入的气体既有氧气又有二氧化碳、吸入的气体既有

13、氧气又有二氧化碳C、吸入的气体含二氧化碳多，含氧少、吸入的气体含二氧化碳多，含氧少D、吸入的气体含氧气最多、吸入的气体含氧气最多8、急性支气管炎患者不及时治疗，易造成（、急性支气管炎患者不及时治疗，易造成（）A、感冒、感冒 B、鼻塞、鼻塞 C、肺炎、肺炎 D、肝炎、肝炎BBAC9 9、图为人体呼吸时，胸廓、膈和肺的变化图，请据图回答：、图为人体呼吸时，胸廓、膈和肺的变化图，请据图回答：(1)(1)处于吸气状态的是图处于吸气状态的是图 。(2)(2)甲图中肋间外肌处于甲图中肋间外肌处于 状态，乙图中膈肌处于状态，乙图中膈肌处于 状态。状态。(3)(3)甲乙两图比较，肺内气压大的是图甲乙两图比较，肺内气压大的是图 。(4)(4)甲乙两图比较，甲图膈顶部甲乙两图比较，甲图膈顶部 ，乙图膈顶部，乙图膈顶部 。甲甲收缩收缩舒张舒张乙乙下降下降上升上升