教科版四年级科学下册--做个小开关ppt课件.ppt

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1、病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 第6课时 做个小开关第一单元 电病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程开关开关：电路中控制电流通断的元件：电路中控制电流通断的元件没有开关，会有什么情况发生没有开关，会有什么情况发生导入病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 各种各样的开关各种各样的开关按压开关按压开关旋钮开关旋钮开关 拉线开关拉线开关 闸刀开关闸刀开关遥控开关遥控开关定时开

2、关定时开关触摸延时开关触摸延时开关 声控开关声控开关 导入病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程开关是怎样开关是怎样接通接通或或断开断开电路中电流的呢？电路中电流的呢？我们先来研究一下手电筒的开关。我们先来研究一下手电筒的开关。怎样打开？怎样打开？怎样关闭？怎样关闭？什么原理？什么原理？探索病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程观察组成手电筒的各种材料观察组成手电筒的各种材料哪些是哪些是导体导体，哪些是，哪些是绝缘体绝缘体？为什么为什么要用导体（或绝缘

3、体）？要用导体（或绝缘体）？探索病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 做个做个小开关小开关，控制简单电路，控制简单电路 做一个按压开关做一个按压开关把回形针伸开，用把回形针伸开，用图钉把回形针一端图钉把回形针一端与导线一起固定在与导线一起固定在木板上。木板上。探索病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下面哪几组材料可以做开关？哪些不能？下面哪几组材料可以做开关？哪些不能？（）（）（）木头与铜片木头与铜片塑料与铁片塑料与铁片铝片与铁片铝片与铁片竹片与木

4、头竹片与木头塑料与铝片塑料与铝片铜片与铁片铜片与铁片硬纸片与铜片硬纸片与铜片（）（）（）（）探索病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程下图是小明设计的三种开关。请判断哪个下图是小明设计的三种开关。请判断哪个开关可以用，哪个开关不能用？开关可以用，哪个开关不能用？（）（）（）探索病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程 想一想：红灯、绿灯之间是想一想：红灯、绿灯之间是怎样转换怎样转换的？的？做个红、绿灯控制开关做个红、绿灯控制开关研讨病原体侵入机体，消弱机

5、体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程在红灯变绿灯或者绿灯变红灯的中间，在红灯变绿灯或者绿灯变红灯的中间，先亮起一盏黄灯，那该怎么做呢？先亮起一盏黄灯，那该怎么做呢？做个红、黄、绿灯控制开关做个红、黄、绿灯控制开关研讨病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程闸刀开关闸刀开关按压开关按压开关旋钮开关旋钮开关拉线开关拉线开关连线题：各种开关图片和名称连线题：各种开关图片和名称小结病原体侵入机体，消弱机体防御机能，破坏机体内环境的相对稳定性，且在一定部位生长繁殖，引起不同程度的病理生理过程拓展活动：寻找拓展活动：寻找家用电器的开关家用电器的开关注注意意安安全全拓展