七年级政治上册 5.2《发掘自身的潜能》课件 人教新课标版.ppt

《七年级政治上册 5.2《发掘自身的潜能》课件 人教新课标版.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级政治上册 5.2《发掘自身的潜能》课件 人教新课标版.ppt（23页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第二节第二节发掘自身的潜能发掘自身的潜能城关中学 安小明1.1.1.1.爱迪生一生做出了爱迪生一生做出了爱迪生一生做出了爱迪生一生做出了2000200020002000多项发明多项发明多项发明多项发明2.2.2.2.恩格斯能说恩格斯能说恩格斯能说恩格斯能说20202020种语言种语言种语言种语言3.3.3.3.贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品贝多芬在耳聋后仍创作出大量优秀的音乐作品1.1.1.1.一位农民为救压在车下的儿子一位农民为救压在车下的儿子一位农民为救压在车下的儿子一位农民为救压在车下的儿子,竟独自

2、抬起了卡车竟独自抬起了卡车竟独自抬起了卡车竟独自抬起了卡车2.2.2.2.日本一位妇女日本一位妇女日本一位妇女日本一位妇女,为救从为救从为救从为救从5 5 5 5楼坠落的幼子楼坠落的幼子楼坠落的幼子楼坠落的幼子,竟跑的比运竟跑的比运竟跑的比运竟跑的比运动员还快动员还快动员还快动员还快3.3.3.3.有位叫伊莱贾的人有位叫伊莱贾的人有位叫伊莱贾的人有位叫伊莱贾的人,读一遍就能记住的书竟有读一遍就能记住的书竟有读一遍就能记住的书竟有读一遍就能记住的书竟有200200200200册之多册之多册之多册之多从以下材料中从以下材料中,你能发现人类的潜能是怎样的吗？你能发现人类的潜能是怎样的吗？名名人人普普

3、通通人人马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言马克思能阅读欧洲一切国家的语言.茅盾茅盾茅盾茅盾能熟背整本能熟背整本能熟背整本能熟背整本红楼梦红楼梦红楼梦红楼梦。史丰收心算多位数加、减、史丰收心算多位数加、减、史丰收心算多位数加、减、史丰收心算多位数加、减、乘、乘、乘、乘、除除除除比计算器快。比计算器快。比计算器快。比计算器快。南京一名哑女周婷婷能南京一名哑女周婷婷能南京一名哑女周婷婷能南京一名哑女周婷婷能背圆周率背圆周率背圆周率背圆周率小数点小数点小数点小数点10001000多位。多位。多位。多位。只要你有心，后面就会添上你的名字！只要你有心

4、，后面就会添上你的名字！爱因斯坦的脑资源爱因斯坦的脑资源被开发了多少被开发了多少?科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。常人潜能的利用率只有6%8%，像爱因斯坦这样伟大的科学家也仅使用了10%左右，如果这些未被利用的潜能释放出来，那么我们就可以轻易学会40种语言、背诵整本百科全书，拿12个博士学位。人的潜能是人的潜能是巨大的巨大的语言智能语言智能音乐智能音乐智能数理逻辑智能数理逻辑智能空间智能空间智能身体运动智能身体运动智能人际交往智能人际交往智能自我认识智能自我认识智能想一想想一想1.1.如果你在某一方面的能力不如别人，如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着你不具备这方面的潜能？那

5、是否意味着你不具备这方面的潜能？2.2.如果你在某一方面的能力不如别人，如果你在某一方面的能力不如别人，那是否意味着其它方面也不如别人？你那是否意味着其它方面也不如别人？你能举例说明吗？能举例说明吗？3.3.人的特长一定等于潜能吗？人的特长一定等于潜能吗？=特长往往是人某个方面潜能的表特长往往是人某个方面潜能的表现，但特长并不等于潜能，有些未表现，但特长并不等于潜能，有些未表现出来，甚至表现出较弱的方面很可现出来，甚至表现出较弱的方面很可能正是你的潜能。能正是你的潜能。我的潜能我做主 无论是伟人、名人还是普通人，只要有信心、有毅力、有强烈的愿望，能够坚持，我们就一定能够将人类原本具备却忘了使用

6、原本具备却忘了使用的能力激发出来。来自辽宁鞍山市的八年级学生初明明，是鞍山市铁东区青少年科来自辽宁鞍山市的八年级学生初明明，是鞍山市铁东区青少年科学院一名小院士，已经有学院一名小院士，已经有200200多项发明了。五一假期，她带着自己多项发明了。五一假期，她带着自己的最新发明的最新发明“帮外国人使用筷子的指套帮外国人使用筷子的指套”，奔走于上海的一些涉，奔走于上海的一些涉外酒店。她想把这外酒店。她想把这1 1万份万份“世博小礼物世博小礼物”，赠送给来上海参观世博，赠送给来上海参观世博会的老外们。小姑娘告诉记者，自己半年前就开始关注世博会，会的老外们。小姑娘告诉记者，自己半年前就开始关注世博会，

7、“我不能成为志愿者服务这次盛会，那就尽我所能为世博会发明我不能成为志愿者服务这次盛会，那就尽我所能为世博会发明点什么吧。点什么吧。”“9090后后”发明指套发明指套 帮助世博外宾用筷子帮助世博外宾用筷子思考：这是潜能吗？思考：这是潜能吗？小发明对明明的成长有什么帮助？小发明对明明的成长有什么帮助？发现自己的潜能对人类的发展具有不可估量的作用，同时也是个人成功的重要条件。二、发掘自己的潜能二、发掘自己的潜能 说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，说明积极的心理暗示能极大地发挥人的潜能，而消极的心理暗示则影响人的潜能

8、的发挥。而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。而消极的心理暗示则影响人的潜能的发挥。1 1、经常给自己积极的心理暗示、经常给自己积极的心理暗示阅读：教材阅读：教材P52成功企业家的话。成功企业家的话。想一想：这段话对他起到了什么作用？想一想：这段话对他起到了什么作用？（激励鼓舞作用）（激励鼓舞作用）请大家先将两手放在自己的膝盖上，然后想想请大家先将两手放在自己的膝盖上，然后想想请大家先将两手放在自己的膝盖上，然后想想请大家先将两手放在自己的膝盖上，然后想想自己在五秒钟内，双手拍掌，能拍多少下？自己在五秒钟内，双手拍掌，能拍多少下？自己在五秒钟内，双手拍掌，

9、能拍多少下？自己在五秒钟内，双手拍掌，能拍多少下？2、确立目标，设计美好的确立目标，设计美好的“自我形象自我形象”你在玩沙子吗？你在玩沙子吗？不，我是设计师，在不，我是设计师，在建一座美丽的城堡。建一座美丽的城堡。较高、较好的目标和美好的自我形象能激发我较高、较好的目标和美好的自我形象能激发我较高、较好的目标和美好的自我形象能激发我较高、较好的目标和美好的自我形象能激发我们的斗志，有利于潜能的发挥，最终获得成功。们的斗志，有利于潜能的发挥，最终获得成功。们的斗志，有利于潜能的发挥，最终获得成功。们的斗志，有利于潜能的发挥，最终获得成功。3 3、在实践中激发自己的潜能。、在实践中激发自己的潜能。

10、培养有利于激发潜能的习惯。培养有利于激发潜能的习惯。要坚持不懈要坚持不懈培养有利于激发潜能的习惯培养有利于激发潜能的习惯从小事做起：如从小事做起：如今天我要做一个今天我要做一个衣着整洁衣着整洁的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个勤奋学习勤奋学习的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个孝敬父母孝敬父母的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个自尊互爱自尊互爱的人！的人！今天我要做一个今天我要做一个遵纪守法遵纪守法的人！的人！实践、实践、再实践实践、实践、再实践!努力、努力、再努力努力、努力、再努力!坚持不懈地努力才能最终成功坚持不懈地努力才能最终成功疯狂英语疯狂英语-李阳李阳学生讨论：学生讨论

11、：激发潜能的方法有哪些？激发潜能的方法有哪些？积极心理暗示法积极心理暗示法想象激励法想象激励法紧急逼迫法紧急逼迫法目标设定法目标设定法光明思维法光明思维法实践锻炼法实践锻炼法小故事：小故事：有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到有两个人到大都市闯天下。其中一个人听到一瓶矿泉水都要一瓶矿泉水都要2 2元时认为在城市无法生存。元时认为在城市无法生存。相反，另外一个人则想：在城市中连水都能相反，另外一个人则想：在城市中连水都能卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为卖钱，什么东西不能卖钱呢？后来，他成为一个一个水泥大王。水泥大王。光明思维法：是用积极的态度光明思维法：是用积极的态度和思维方法去看待事情

12、。和思维方法去看待事情。彩虹计划 请你为自己制订一个切实可行的发掘潜能的计划，以帮助自己走向成功！启示：人人成才，全面成才启示：人人成才，全面成才故事：天堂故事：天堂鸟鸟 18581858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子患了一种瘫痪症，医生告诉她的家人，然而不久，孩子患了一种瘫痪症，医生告诉她的家人，这种病无法治疗。这种病无法治疗。从此，小女孩过上了轮椅生涯。从此，小女孩过上了轮椅生涯。一次，女孩和家人一起乘船旅行。在甲板上，一位妇一次，女孩和家人一起乘船旅行。在甲板上，一位妇女告诉这位小女孩：女告诉这位小女孩：“在海上，有一种鸟叫天堂

13、鸟，在海上，有一种鸟叫天堂鸟，谁要是看见它，并对着它许愿，就会梦想成真。谁要是看见它，并对着它许愿，就会梦想成真。”正正说着，海面上就飞来了一只鸟儿。说着，海面上就飞来了一只鸟儿。“阿姨，快看！那阿姨，快看！那是不是天堂鸟？是不是天堂鸟？”小女孩拉着妇女的手，在甲板上追小女孩拉着妇女的手，在甲板上追跑着，所有的人都惊呆了，小女孩能走路了，她的腿跑着，所有的人都惊呆了，小女孩能走路了，她的腿痊愈了！痊愈了！这是一个真实的故事，小女孩叫茜尔玛这是一个真实的故事，小女孩叫茜尔玛拉格萝拉格萝芙。第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家。芙。第一位荣获诺贝尔文学奖的女作家。做做自己的自己的“形象设计师形象设计师”(课外作业课外作业)设计一张名片，名片的主人是某方面潜设计一张名片，名片的主人是某方面潜能充分开发后的你，正面注明你的身份，能充分开发后的你，正面注明你的身份，著名自由作家XXX先生（女士）先生（女士）诺贝尔文学奖获得者诺贝尔文学奖获得者茅盾文学奖获得者茅盾文学奖获得者中国最受欢迎作家中国最受欢迎作家自我形象设计卡-正面