心音共鸣-写触动心灵的人和事》(课件)ppt.pptx

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1、2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我与父亲不相见已二年余了，我最我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。不能忘记的是他的背影。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制

2、度，保障用人单位和职工的合法权益我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望我再向外看时，他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的，过一会说，泥土，心里很轻松似的，过一会说，“我走我走了；到那边来信！了；到那边来信！”我望着他走出去。他走我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说，了几步，回过头看见

3、我，说，“进去吧，里进去吧，里边没人。边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。了。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我北来后，他写了一信给我，信中说我北来后，他写了一信给我，信中说道，道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见我读到此处，在晶莹的泪光中，又

4、看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！唉！我不知何时再能与他相见！2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益讨论交流明确写作方向讨论交流明确写作方向小组讨论：小组讨论：心灵是怎样被触动的？心灵是怎样被触动的？2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益讨论交流明确写作方向讨论交流明确写作方向小组讨论：小组讨论：心灵是怎样被触动的？心灵是怎样被触动的？一、

5、人和事激发了联想和想象。一、人和事激发了联想和想象。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益讨论交流明确写作方向讨论交流明确写作方向小组讨论：小组讨论：心灵是怎样被触动的？心灵是怎样被触动的？一、人和事激发了联想和想象。一、人和事激发了联想和想象。二、观点思想引发了我们的理性思考。二、观点思想引发了我们的理性思考。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益谈一谈有哪些人哪些事引发了你的情谈一谈有哪些人哪些事引发了你

6、的情感波澜，激起了你理性的思考。感波澜，激起了你理性的思考。课堂引申课堂引申2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益示例示例我的母亲我的母亲(片断片断)邹韬奋邹韬奋我六岁的时候，由父亲自己为我我六岁的时候，由父亲自己为我“发蒙发蒙”，读，读的是的是三字经三字经，第一天上的课是，第一天上的课是“人之初，性本人之初，性本善；性相近，习相远善；性相近，习相远”。一个人坐在一个客厅的炕。一个人坐在一个客厅的炕床上床上“朗诵朗诵”了半天，苦不堪言了半天，苦不堪言!母亲觉得非请一位母亲觉得非请一位“西席西席”老夫子

7、，总教不好，所以家里虽一贫如洗，老夫子，总教不好，所以家里虽一贫如洗，情愿节衣缩食，用省下的钱请一位老夫子。说来可情愿节衣缩食，用省下的钱请一位老夫子。说来可笑。第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块笑。第一个请来的这位老夫子，每月束脩只须四块大洋大洋(当然供膳宿当然供膳宿)，虽则这四块大洋，在母亲已是，虽则这四块大洋，在母亲已是一件很费筹措的事情。我到十岁的时候，读的是一件很费筹措的事情。我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王孟子见梁惠王”，教师的每月束脩已加到十二元，教师的每月束脩已加到十二元，算增加了三倍。到年底的时候，父亲要清算我算增加了三倍。到年底的时候，父亲要清算我2018年下学期

8、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不着一根两指阔的竹板。我的背向着他立着背书，背不出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放出的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一在桌上，他拿起这根竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛得是血肉的身体所无法避免的感觉，当然下苦头，痛得是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住

9、哭，回过身去再背。不幸失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王见梁惠王”的的“孟孟子子”!我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，和我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的断断续续的声音里勉的同情，但她却时时从呜咽着的断断

10、续续的声音里勉强地说着强地说着“打得好打得好”!她的饮泣吞声，她的饮泣吞声，2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得打得好好”，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，为的是希望她的儿子上进。由现在看来，这样的教育方法真是野蛮之至这样的教育方法真是野蛮之至!但是我不敢怪但是我不敢怪我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教我的母亲，因为那个时候就只有这样野蛮的教育法；如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，育法；如今想起母亲见我被打，陪着我

11、一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。背完了半本背完了半本“梁惠王梁惠王”，右手掌打得发肿有半，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮。好像满肚子装寸高，偷向灯光中一照，通亮。好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上着已成熟的丝的蚕身一样。母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，在我额上吻了几吻。床，轻轻把被窝盖上，在我额上吻了几吻。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感

12、动点一、发掘感动点2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益央视公益广告央视公益广告打包篇打包篇“慈母笞不痛，嘘唏涕沾巾。慈母笞不痛，嘘唏涕沾巾。”2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点写文章不仅要有感而发，而且还要发写文章不仅要有感而发，而且还要发得特别，让读者读起来有新意，有触动。得特别，让读者读起来有新意，有触动。如如峻青创作

13、峻青创作雄关赋雄关赋2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点小结：生活中我们除了要有一颗柔小结：生活中我们除了要有一颗柔软的感性的心外，还要有一颗缜密的理软的感性的心外，还要有一颗缜密的理性的心。性的心。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细

14、节再现感动点二、用细节再现感动点2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细节再现感动点二、用细节再现感动点真正打动人心的往往是细节，把握真正打动人心的往往是细节，把握了了“细节细节”，就做到了，就做到了“以少少许，胜以少少许，胜多多许多多许”。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益如：如：茶水茶水2018年下学期为了规范事业

15、单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细节再现感动点二、用细节再现感动点三、写出自己的风格三、写出自己的风格2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细节再现感动点二、用细节再现感动点三、写出自己的风格三、写出自己的风格相同的触发点可能激发不同的情感，相同的触发点可能

16、激发不同的情感，即使同样的情感也是有千姿百态的差异性。即使同样的情感也是有千姿百态的差异性。如：如：“愁愁”，李煜、范仲淹、李清照，李煜、范仲淹、李清照各不相同。各不相同。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细节再现感动点二、用细节再现感动点三、写出自己的风格三、写出自己的风格四、提炼素材，深化意蕴四、提炼素材，深化意蕴2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益学习借鉴学习借鉴 掌握相关的写作方法掌握相关的写作方法一、发掘感动点一、发掘感动点二、用细节再现感动点二、用细节再现感动点三、写出自己的风格三、写出自己的风格四、提炼素材，深化意蕴四、提炼素材，深化意蕴如：如：白毛女白毛女的创作过程的创作过程。2018年下学期为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益练笔练笔课后练习二，以感动为题写一篇作课后练习二，以感动为题写一篇作文，最好写成抒情性散文。文，最好写成抒情性散文。