2019全国卷一《理水》小说讲评ppt课件.pptx

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1、1为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益创新设创新设计计课前诊断自测 课堂精准突破近三年全国卷命题与考情分析近三年全国卷命题与考情分析选文信息选文信息考点分布考点分布年份年份 卷别卷别篇目篇目作者作者类属类属综综合合情节情节形形象象手手法法语言语言与与环环境境主题与主题与探究探究布局布局 标题标题 结尾结尾2019卷卷理水理水鲁迅鲁迅中国现代中国现代 卷卷小步舞小步舞莫泊桑莫泊桑法国法国卷卷到梨花屯去到梨花屯去何士光何士光 中国当代中国当代 2018卷卷赵一曼女士赵一曼女士阿成阿成中国当代中国当代 卷卷有声电影有声电

2、影老舍老舍中国现代中国现代(语言语言)卷卷微纪元微纪元刘慈欣刘慈欣 中国当代中国当代 2017 卷卷天嚣天嚣赵长天赵长天 中国当代中国当代 2为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益创新设创新设计计课前诊断自测 课堂精准突破1.全全国国卷卷命命题题考考点点分分布布整整体体上上相相对对均均衡衡，但但某某一一年年份份考考查查点点又又相相对对集集中中，前前几几年年突突出出体体现现在在对对小小说说情情节节和和形形象象的的考考查查，而而2019年年则则侧侧重重于于对对艺艺术术手手法法和和环环境境描描写写的的考考查查。需需要要说说

3、明明的的是是，很很多多时候，对艺术手法的考查是与情节等考点结合在一起的。时候，对艺术手法的考查是与情节等考点结合在一起的。2.小小说说考考查查的的选选材材以以中中国国当当代代小小说说为为主主，内内容容上上有有与与时时代代思思潮潮、传传统统文文化化、革革命命文文化化联联系系越越来来越越紧紧密密的的趋趋势势，2019年年鲁鲁迅迅的的小小说说首首次次进进入入全全国国卷卷，这这是是具具有有代代表表意意义义的的。这这提提醒醒考考生生，既既要要注注重传统经典的阅读，又要具有时代视野。重传统经典的阅读，又要具有时代视野。3.近近年年来来各各类类题题型型的的设设问问方方式式和和答答案案有有新新颖颖化化、个个性

4、性化化的的趋趋势势，但但是是鉴鉴赏赏分分析析的的答答题题原原则则并并没没有有改改变变。考考生生须须认认真真细细致致地地琢琢磨磨全全国卷命题的变化和答题的规律与技巧，提升答案的质量。国卷命题的变化和答题的规律与技巧，提升答案的质量。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益理理 水水鲁迅为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益故事新编故事新编仅仅收入收入补天补天，铸剑铸剑，奔奔月月，非攻非攻，理水理水，出关出关，采薇采薇，起死起死八八篇篇小说。小说

5、。补天补天取材于女娲炼石补天，取材于女娲炼石补天，奔月奔月写后羿写后羿射日之后的英雄落寞和嫦娥奔月，射日之后的英雄落寞和嫦娥奔月，理水理水取材取材于大禹治水，于大禹治水，采薇采薇写伯夷叔齐的故事，写伯夷叔齐的故事，铸铸剑剑写眉间尺复仇的故事，写眉间尺复仇的故事，出关出关取材于老子取材于老子出函谷关，出函谷关，非攻非攻取材于墨子故事，取材于墨子故事，起死起死取材于庄子故事取材于庄子故事。鲁迅站在鲁迅站在现代思想立场现代思想立场上，创造性地运用上，创造性地运用多种现多种现代小说的表现形式代小说的表现形式，对中国古代神话、传说和历，对中国古代神话、传说和历史人物进行史人物进行再叙述，再评价再叙述，再

6、评价，并在这种再叙述、，并在这种再叙述、再评价之中巧妙地再评价之中巧妙地渗入自己对当下现实生活和思渗入自己对当下现实生活和思想文化的思考与批判想文化的思考与批判一、一、(2019全国卷全国卷)阅读下面的文字，完阅读下面的文字，完成成79题题。理水理水(节选节选)【治理水灾治理水灾】鲁迅鲁迅当当两两位位大大员员回回到到京京都都的的时时候候，别别的的考考察察员员也也大大抵抵陆陆续续回回来来了了，只只有有禹禹还还在在外外。【对对比比】他他们们在在家家里里休休息息了了几几天天，水水利利局局的的同同事事们们就就在在局局里里大大排排筵筵宴宴，替替他他们们接接风风。这这一一天天真真是是车车水水马马龙龙，不不

7、到到黄黄昏昏时时候候，主主客客就就全全都都到到齐齐了了，院院子子里里却却已已经经点点起起庭庭燎燎来来，鼎鼎中中的的牛牛肉肉香香，一一直直透透到到门门外外虎虎贲贲的的鼻鼻子子跟跟前前，大大家家就就一一齐齐咽咽口口水水。酒酒过过三三巡巡，大大员员们们就就讲讲了了一一些些水水乡乡沿沿途途的的风风景景，芦芦花花似似雪雪，泥泥水水如如金金，黄黄鳝鳝膏膏腴腴，青青苔苔滑滑溜溜等等等等。【讽讽刺刺，对对所所谓谓考考察察的的真真实实内内容容的的忧忧愤愤】微微醺醺之之后后，才才取取出出大大家家采采集集了了来来的的民民食食来来，都都装装着着细细巧巧的的木木匣匣子子，盖盖上上写写着着文文字字，有有的的是是伏伏羲羲八

8、八卦卦体体，有有的的是是仓仓颉颉鬼鬼哭哭体体，大大家家就就先先来来赏赏鉴鉴这这些些字字，争争论论得得几几乎乎打打架架之之后后，才才决决定定以以写写着着“国国泰泰民民安安”的的一一块块为为第第一一，因因为为不不但但文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。文字质朴难识，有上古淳厚之风，而且立言也很得体，可以宣付史馆的。（序序幕幕：考考察察归归来来，大大员员们们大大摆摆筵筵席席。文文中中体体现现着着作作者者对对这这些些大大员员的的讽讽刺刺和和批批判判，刻刻画画出出了了那那些些学学者者专专家家和和水水利利局局官官员员的的的的丑丑陋陋形形象象，那那些些人人根根本本就就不不会会去去

9、治治水水，也也不不愿愿意意，他他们们不不会会去去听听从从百百姓姓意意见见，他他们们只只会会趋趋炎炎附附势势，只只会会撒撒谎谎蒙蒙骗骗，欺欺上上瞒瞒下下，那那些些专专家家只只会会说说，“灾灾情情倒倒并并不不严严重重，粮粮食食也也还还可可以敷衍以敷衍”之类的话。之类的话。）局局外外面面也也起起了了一一阵阵喧喧嚷嚷。一一群群乞乞丐丐似似的的大大汉汉，面面目目黧黧黑黑，衣衣服服破破旧旧，【肖肖像像描描写写】竟竟冲冲破破了了断断绝绝交交通通的的界界线线，闯闯到到局局里里来来了了。卫卫兵兵们们大大喝喝一一声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。声，连忙左右交叉了明晃晃的戈，挡住他们的去路。“什什么么

10、？看看明明白白！”当当头头是是一一条条瘦瘦长长的的莽莽汉汉，粗粗手手粗粗脚脚的的，【肖肖像像描描写写】怔怔了了一一下下，大大声声说说。【从从侧侧面面体体现现了了禹禹的的埋埋头头苦苦干干，一一心心为公的形象，与大员形成鲜明对比为公的形象，与大员形成鲜明对比】卫卫兵兵们们在在昏昏黄黄中中定定睛睛一一看看，就就恭恭恭恭敬敬敬敬的的立立正正，举举戈戈，放放他他们们进进去去了了。【禹在群众中是有威望的禹在群众中是有威望的】局局里里的的大大厅厅上上发发生生了了扰扰乱乱。大大家家一一望望见见一一群群莽莽汉汉们们奔奔来来，纷纷纷纷都都想想躲躲避避，【胆胆小小怕怕事事】但但看看不不见见耀耀眼眼的的兵兵器器，就就

11、又又硬硬着着头头皮皮，定定睛睛去去看看。头头一一个个虽虽然然面面貌貌黑黑瘦瘦，但但从从神神情情上上，也也就就认认识识他他正正是是禹禹；其其余余的的自自然然是是他的随员他的随员。【开端：禹的到来开端：禹的到来】这这一一吓吓，把把大大家家的的酒酒意意都都吓吓退退了了，沙沙沙沙的的一一阵阵衣衣裳裳声声，立立刻刻都都退退在在下下面面。禹禹便便一一径径跨跨到到席席上上，并并不不屈屈膝膝而而坐坐，却却伸伸开开了了两两脚脚，把把大大脚脚底底对对着着大大员员们们，又又不不穿穿袜袜子子，满满脚脚底底都都是是栗栗子子一一般般的的老老茧茧。随随员员们们就就分分坐坐在在他的左右。他的左右。【动作描写，刚直，正派，一身

12、正气动作描写，刚直，正派，一身正气】“大大人人是是今今天天回回京京的的？”一一位位大大胆胆的的属属员员，膝膝行行而而前前了了一一点点，恭恭敬敬的问。的问。“你你们们坐坐近近一一点点来来！”禹禹不不答答他他的的询询问问，只只对对大大家家说说。“查查的的怎怎么么样？样？”【语言语言描写描写，务实，务实】大大员员们们一一面面膝膝行行而而前前，一一面面面面面面相相觑觑，列列坐坐在在残残筵筵的的下下面面，看看见见咬咬过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在过的松皮饼和啃光的牛骨头。非常不自在却又不敢叫膳夫来收去。却又不敢叫膳夫来收去。“禀禀大大人人，”一一位位大大员员终终于于说说。“倒倒还还像像个个样样子子

13、印印象象甚甚佳佳。松松皮皮水水草草，出出产产不不少少；饮饮料料呢呢，那那可可丰丰富富得得很很。百百姓姓都都很很老老实实，他他们们是是过过惯了的。惯了的。”“卑卑职职可可是是已已经经拟拟好好了了募募捐捐的的计计划划，”又又一一位位大大员员说说。“准准备备开开一一个个奇奇异异食食品品展展览览会会，另另请请女女隗隗小小姐姐来来做做时时装装表表演演，来来看看的的可可以以多多一一点点。”【大大员员们们不不务务正正业业，只只知知享享乐乐，不不恤恤民民生生，与与禹禹的的形形象象形形成成鲜鲜明明对对比。比。】“这很好。这很好。”禹说着，向他弯一弯腰。禹说着，向他弯一弯腰。“不不过过第第一一要要紧紧的的是是赶赶

14、快快派派一一批批大大木木筏筏去去，把把学学者者们们接接上上高高原原来来。”第第三三位位大大员员说说，“学学者者们们有有一一个个公公呈呈在在这这里里，他他们们以以为为文文化化是是一一国国的的命命脉脉，学学者者是是文文化化的的灵灵魂魂，只只要要文文化化存存在在，华华夏夏也也就就存存在在，别别的的一一切切，倒倒还还在在其其次次”“他他们们以以为为华华夏夏的的人人口口太太多多了了，”第第一一位位大大员员道道，“减减少少一一些些倒倒也也是是致致太太平平之之道道。况况且且那那些些不不过过是是愚愚民民，那那喜喜怒怒哀哀乐乐，也也决决没没有有智智者者所所推推想想的那么精微的的那么精微的。”【学者们，空有理论，

15、毫无用处，祸国殃民学者们，空有理论，毫无用处，祸国殃民】【发展：禹听取官吏汇报。发展：禹听取官吏汇报。】“放放他他妈妈的的屁屁！”禹禹心心里里想想，但但嘴嘴上上却却大大声声的的说说道道：“我我经经过过查查考考，知知道道先先前前的的方方法法：湮湮，确确是是错错误误了了。以以后后应应该该用用导导！不不知知道道诸诸位位的意见怎么样的意见怎么样？”【善于改革，改革家善于改革，改革家】静静得得好好像像坟坟山山；大大员员们们的的脸脸上上也也显显出出死死色色，许许多多人人还还觉觉得得自自己己生生了了病，明天恐怕要请病假了。病，明天恐怕要请病假了。“这是这是蚩尤蚩尤的法子！的法子！”一个勇敢的一个勇敢的青年官

16、员悄悄的愤激着青年官员悄悄的愤激着。“卑卑职职的的愚愚见见，窃窃以以为为大大人人是是似似乎乎应应该该收收回回成成命命的的。”一一位位白白须须白白发发的的大大员员，这这时时觉觉得得天天下下兴兴亡亡，系系在在他他的的嘴嘴上上了了，便便把把心心一一横横，置置死死生生于于度度外外，坚坚决决的的抗抗议议道道：“湮湮是是老老大大人人的的成成法法。三三年年无无改改于于父父之之道道，可可谓谓孝矣。孝矣。老大人升天还不到三年。老大人升天还不到三年。”禹一声也不响。禹一声也不响。“况况且且老老大大人人化化过过多多少少心心力力呢呢。借借了了上上帝帝的的息息壤壤，来来湮湮洪洪水水，虽虽然然触触了了上上帝帝的的恼恼怒怒

17、，洪洪水水的的深深度度可可也也浅浅了了一一点点了了。这这似似乎乎还还是是照照例例的的治治下下去去。”另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。另一位花白须发的大员说，他是禹的母舅的干儿子。禹一声也不响禹一声也不响。“我我看看大大人人还还不不如如干干父父之之蛊蛊，”一一位位胖胖大大官官员员看看得得禹禹不不作作声声，以以为为他他就就要要折折服服了了，便便带带些些轻轻薄薄的的大大声声说说，不不过过脸脸上上还还流流出出着着一一层层油油汗汗。“照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢照着家法，挽回家声。大人大约未必知道人们在怎么讲说老大人罢”【顽固派，保守派的阻挠，他们坚持保守的治

18、水方法。顽固派，保守派的阻挠，他们坚持保守的治水方法。】“要要而而言言之之，湮湮是是世世界界上上已已有有定定评评的的好好法法子子，”白白须须发发的的老老官官恐恐怕怕胖胖子子闹闹出出岔岔子子来来，就就抢抢着着说说道道。“别别的的种种种种，所所谓谓摩摩登登者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。者也，昔者蚩尤氏就坏在这一点上。”【高潮：禹与众人争论治水方法。高潮：禹与众人争论治水方法。】禹禹微微微微一一笑笑：“我我知知道道的的。有有人人说说我我的的爸爸爸爸变变了了黄黄熊熊，也也有有人人说说他他变变了了三三足足鳖鳖，也也有有人人说说我我在在求求名名，图图利利。说说就就是是了了。【不不在在乎乎别别人人的的议议

19、论论】我我要要说说的的是是我我查查了了山山泽泽的的情情形形，征征了了百百姓姓的的意意见见，已已经经看看透透实实情情，打打定定主主意意，无无论论如如何何，非非导导不不可可！这这些些同同事事，也也都都和和我同意的。我同意的。”【实干家，果断，决绝实干家，果断，决绝】他他举举手手向向两两旁旁一一指指。白白须须发发的的，花花须须发发的的，小小白白脸脸的的，胖胖而而流流着着油油汗汗的的，胖胖而而不不流流油油汗汗的的官官员员们们，跟跟着着他他的的指指头头看看过过去去，只只见见一一排排黑黑瘦瘦的的乞乞丐丐似似的的东东西西，不不动动，不不言言，不不笑笑，像像铁铁铸铸的的一一样样。【肖肖像像描写，意志坚定，正面

20、衬托描写，意志坚定，正面衬托】【结局：禹下定决心，采用导的方式治水。结局：禹下定决心，采用导的方式治水。】(有删改有删改)为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益理水理水并没有并没有直接写大禹治水如何艰辛，直接写大禹治水如何艰辛，而是通过而是通过间接的方式间接的方式来加以暗示来加以暗示:面貌黑瘦，面貌黑瘦，但从神情上也就认识他正是禹但从神情上也就认识他正是禹，禹便一禹便一径跨到席上，在上面坐下，大约是大模大径跨到席上，在上面坐下，大约是大模大样样，并不，并不屈膝而坐，却伸开了两脚，把大屈膝而坐，却伸开了两脚，把大脚底对

21、着大员们，又不穿袜子，满脚底都脚底对着大员们，又不穿袜子，满脚底都是栗子一般的老茧。是栗子一般的老茧。透过文本对大禹透过文本对大禹黑黑瘦的面貌瘦的面貌和和结满老茧的脚底结满老茧的脚底的特写，读的特写，读者可以体会到禹在治水中者可以体会到禹在治水中劳身焦思，居外劳身焦思，居外十三年，过家门不夜入十三年，过家门不夜入的的艰难困苦和坚持艰难困苦和坚持不懈的意志力。不懈的意志力。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1、理水：治水、理水：治水。后汉书后汉书张衡传张衡传：“尚书尚书：尧尧 使使 鯀鯀 理洪水，理洪水，九载绩用不

22、成九载绩用不成，鯀，鯀 则殛死，则殛死，禹禹 乃嗣兴乃嗣兴。”2、庭燎：、庭燎：宫廷中照亮的火炬。宫廷中照亮的火炬。立在地上的大烛，由立在地上的大烛，由苇薪苇薪制成制成。诗经诗经小雅小雅庭燎庭燎：“夜如何其？夜未夜如何其？夜未央，庭燎之光。央，庭燎之光。”3、虎贲：、虎贲：古指勇士、武士。古指勇士、武士。贲贲（bn）4、三年无改于父之道，可谓孝矣：、三年无改于父之道，可谓孝矣：语出语出论语论语。5、蚩尤：、蚩尤：蚩尤惟始作乱。蚩尤惟始作乱。书书吕刑吕刑。在长期。在长期以儒家思想为主流的中国社会中，一向强调以儒家思想为主流的中国社会中，一向强调“正统正统”观念，史家又多有观念，史家又多有“成王败

23、寇成王败寇”的传统。因此蚩的传统。因此蚩尤逐渐被描述为尤逐渐被描述为邪恶的犯上作乱者邪恶的犯上作乱者。6、干父之蛊：、干父之蛊：干：承担，从事；蛊：事、事业。继干：承担，从事；蛊：事、事业。继承并能胜任父亲曾从事的事业承并能胜任父亲曾从事的事业。周易周易蛊蛊：“干干父之蛊，有子，父之蛊，有子，考考无咎。无咎。”为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分析人物分析人物大员们大员们身份身份职责职责行为行为语言语言细节细节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职

24、工的合法权益分析人物分析人物大员们大员们身份身份考察员考察员职责职责考察洪灾中百姓的生计情况考察洪灾中百姓的生计情况行为行为大摆筵席、讲大摆筵席、讲“水乡沿途的风景水乡沿途的风景”、采集民食盛以细巧的木匣子、用采集民食盛以细巧的木匣子、用“不孝不孝”做武器竭力反对禹以做武器竭力反对禹以“导导”理水理水语言语言细节细节为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益这是一群什么样的官员？这是一群什么样的官员？贪图享乐，不顾百姓死活贪图享乐，不顾百姓死活不顾国难，敷衍塞责，尸位素餐不顾国难，敷衍塞责，尸位素餐无聊文人无所事事，无所

25、作为无聊文人无所事事，无所作为不体察民情，谎话连篇，粉饰太平不体察民情，谎话连篇，粉饰太平守旧，反对改革，阻挠创新守旧，反对改革，阻挠创新为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分析人物分析人物禹及其随员禹及其随员外貌外貌语言语言动作动作为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分析人物分析人物禹及其随员禹及其随员外貌外貌乞丐似的，面貌黧黑，衣服破旧；乞丐似的，面貌黧黑，衣服破旧；瘦长的莽汉，粗手粗脚；一排黑瘦的乞丐瘦长的莽汉，粗手粗脚；一排黑瘦

26、的乞丐似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的似的东西，不动，不言，不笑，像铁铸的一样。一样。语言语言动作动作为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益这是什么样的这是什么样的“中国的脊梁中国的脊梁”？不计名利得失不计名利得失不惧别人指责不惧别人指责不以私害公不以私害公立足实际，了解民情立足实际，了解民情意志坚定，刚毅果断意志坚定，刚毅果断为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益分析情节分析情节1、政府官员大办筵席，恣意享受。政府官员大办筵席，恣意享

27、受。2-14、大禹和官员们的第一回合：查的怎样大禹和官员们的第一回合：查的怎样？15-25、大禹和官员们的第二回合：关于大禹和官员们的第二回合：关于“湮湮”与与“导导”（守旧与创新）的争论（守旧与创新）的争论为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益结局：大禹下决心结局：大禹下决心“导导”序幕：官吏们大摆宴席序幕：官吏们大摆宴席文本结构文本结构对对大大禹禹精精神神的的赞赞颂颂对对群群小小丑丑恶恶的的批批判判开端：大禹到来开端：大禹到来发展：大禹听取官吏汇报发展：大禹听取官吏汇报高潮：大禹与众人争论高潮：大禹与众人争论为了

28、规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益概括主旨概括主旨小说小说借古讽今借古讽今，改编改编大禹治水的大禹治水的历史故事历史故事，隐晦深刻地隐晦深刻地联系现实联系现实，塑造了上古时代治，塑造了上古时代治水英雄大禹水英雄大禹以以“导导”治水的新法，锐意革治水的新法，锐意革新，不怕保守势力的攻击和恫吓，脚踏实新，不怕保守势力的攻击和恫吓，脚踏实地、埋头苦干、拼命硬干的精神地、埋头苦干、拼命硬干的精神的形象，的形象，同时又大胆突破传统历史小说的形式规范，同时又大胆突破传统历史小说的形式规范，将社会的丑陋现象披上历史的外衣将社会的丑

29、陋现象披上历史的外衣，讽刺，讽刺性地嵌入上古的神话氛围里，刻画出性地嵌入上古的神话氛围里，刻画出昏庸昏庸无能、无所作为、顽固守旧无能、无所作为、顽固守旧的官员，组成的官员，组成了一个古今怪诞的世界。了一个古今怪诞的世界。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益7.7.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（项是（3 3分）分）A.A.第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大第一段中，洪灾中的民间疾苦被筵宴上大啖酒肉的大员们转化为员们转化为“水乡沿途

30、的风景水乡沿途的风景”等谈资，这不仅是讽刺，更等谈资，这不仅是讽刺，更表达了忧愤。表达了忧愤。B.B.鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上鲁迅善以细节传神，文中写胖大官员脸上“流出着一流出着一层油汗层油汗”，与写祥林嫂，与写祥林嫂“眼珠间或一轮眼珠间或一轮”一样，都是以外在一样，都是以外在细节刻画人物内在特征。细节刻画人物内在特征。C.C.针对禹提出的针对禹提出的“导导”的治水方法，众大员软硬兼施，的治水方法，众大员软硬兼施，口口声声口口声声“老大人老大人”，是以所谓，是以所谓“孝孝”给禹施压，实质上还给禹施压，实质上还是反对禹的变革。是反对禹的变革。D.D.文中有意使用文中有意使用“水利局水

31、利局”“”“时装表演时装表演”“”“摩登摩登”等现等现代词语，以游戏笔墨颠覆了代词语，以游戏笔墨颠覆了“大禹治水大禹治水”的严肃性与真实性，的严肃性与真实性，从而传达出历史的虚无感。从而传达出历史的虚无感。作者在上古时代的神话世界里插入大量的现代人事，使作品呈现出鲜明的怪诞性和讽刺喜剧情调，达到更为突出的现实批判效果，使作者的写作目的更加鲜明。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益8 8、鲁迅说：、鲁迅说：“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身

32、求法的人，干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，这就是中国这就是中国的脊梁。的脊梁。”请谈谈本文是如何具体塑造这样的请谈谈本文是如何具体塑造这样的“中国的脊梁中国的脊梁”的。（的。（6 6分）分）审题：明确题型，确定答题思路审题：明确题型，确定答题思路塑造人物的手法塑造人物的手法 +分析分析形象描写。形象描写。将禹及其随员描写为将禹及其随员描写为“乞丐似的大汉乞丐似的大汉”，写出艰苦卓绝的实干家形象。，写出艰苦卓绝的实干家形象。言行描写。言行描写。文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直文中的禹坚毅寡言，一旦说话，则刚直有力。（不要将外貌、语言、动作、神态描写放在一有力。（不要将外貌、语言、动作、

33、神态描写放在一个点里面）个点里面）对比手法。对比手法。始终在同众大员的对比中塑造禹及其随始终在同众大员的对比中塑造禹及其随员，从而凸显其员，从而凸显其“中国的脊梁中国的脊梁”形象。形象。解析：这是针对分析小说的人物形象设置题目，回答时要先指明小说运用了哪一种描写手法，再结合具体内容分析这种描写手法在文句中是如何体现的，最后明确有何效果或作用，也就是点明此手法突出了人物的什么形象特点。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益9 9理水理水是鲁迅小说集是鲁迅小说集故事新编故事新编中的一篇，中的一篇，请请从从“故事故事”与与

34、“新编新编”的角度简析本文的基本特征。的角度简析本文的基本特征。（6 6分）分）审题：以题解题审题：以题解题故事、新编、基本特征故事、新编、基本特征思考：思考：“故事故事”是什么？怎样新编的？由此体现本文是什么？怎样新编的？由此体现本文什么样的基本特征？什么样的基本特征？大禹治水的大禹治水的“故事故事”本身本身于史有据于史有据，作品，作品查考典籍查考典籍博采文献，富有历史韵味博采文献，富有历史韵味；（关键点：古代，历史）；（关键点：古代，历史）“新编新编”表现为表现为新的历史讲述方式新的历史讲述方式，如细节虚构、，如细节虚构、现代语词掺入、杂文笔法使用，现代语词掺入、杂文笔法使用，作品充满想象力及创作品充满想象力及创造性造性；（只提到现代词语得；（只提到现代词语得1 1分）分）对对“故事故事”进行进行“新编新编”，着眼于，着眼于对历史与现实均对历史与现实均作出观照，作品具有深刻的思想性作出观照，作品具有深刻的思想性。（关键点：历史。（关键点：历史与现实与现实，借古讽今，借古讽今）解析：本题是针对小说的基本特征设题，小说主要是通过故事情节来展现人物性格、表现中心的。故事来源于生活，但它通过整理、提炼和安排，就比现实生活中发生的真实实例更加集中，更加完整，更具有代表性。本题作答时要从“故事”与“新编”两个角度进行分析。