一年级上册数学数一数课件ppt.ppt

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益一年级上册一年级上册1 数一数数一数学会观察图片的方法；学会观察图片的方法；用语言表达观察的结果。用语言表达观察的结果。1、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学、通过数数活动，初步了解学生的数数情况，使学生初步学会数数的方法。会数数的方法。2、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透、帮助学生了解学校生活，激发学生学习数学的兴趣，渗透思想品德教育。思想品德教育。通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。通过数数活动，使学生初步学会数数的方法。为了规范事业单位

2、聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益说一说这幅图上说一说这幅图上都有些什么？还都有些什么？还有什么？有什么？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1认真地数一数，这里有几面国旗？认真地数一数，这里有几面国旗？认真数一数认真数一数为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数2为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障

3、用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数3为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数4为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数5为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数6为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数7为

4、了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数8为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数9女孩有几个？女孩有几个？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益认真数一数认真数一数10男孩有几个？男孩有几个？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益从从1数到数到10 1

5、2345678910数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手数物体的个数，要先看清楚数的是什么。可以用手指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到指着物体，按一定的方向（如：从左到右或从上到下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。下一个一个的数）。也可以拿一个数一个。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1010颗颗 数一数数一数 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益1 1、认识数序，并知道序数表示物体的、认识数序，并知道序数表示物体

6、的顺序顺序数一数：第数一数：第5 5个是什么个是什么图图形形 第第2 2个是什么个是什么图图形形数一数：第数一数：第2 2个是什么个是什么图图形形 第第3 3个是什么图形个是什么图形数一数：第数一数：第8 8个是什么图形个是什么图形 最后一个最后一个是什么图形是什么图形 数一数数一数 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益从左起排在第（从左起排在第（）个；个；从左起排在第（从左起排在第（）个；）个；从右起排在第（从右起排在第（）个；）个；从右起排在第（从右起排在第（）个；）个；从右起排在第（从右起排在第（）个；）个；

7、数一数数一数 为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、今天，我们一起数了美丽的小学校里面的红旗、花、树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔树木和鸽子等许多东西，还数了我们身边的门、窗、铅笔等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事等事物。下课后，小朋友们还可以数一数我们校园里的事物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。物。放学后，再数数路上看到的或回家后家里的一些事物。把你的发现告诉你的家人，好不好？把你的发现告诉你的家人，好不好？1、回家和家长说一说今天学了什么？、回家和家长说一说今天学了什么？2、观察周围物体数一数个数，说说哪些属于同类。、观察周围物体数一数个数，说说哪些属于同类。总结总结2022/12/30作作业业