人教版七年级思想品德下第三课自己的事自己干.ppt

《人教版七年级思想品德下第三课自己的事自己干.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级思想品德下第三课自己的事自己干.ppt（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、n n人教版七年级思想品德下第三课n n 第一课时第一课时 自己的事自己干自己的事自己干n n n n 盛堂乡中心校盛堂乡中心校n n 孙孙 永永 芬芬n n励志歌曲励志歌曲.flv 1.1.什么是自立？什么是自立？2.2.自立的表现。自立的表现。3.3.为什么要自立（重要性、为什么要自立（重要性、必要性）。必要性）。4.4.怎样才能做到自立？怎样才能做到自立？P34 P34 图、文图、文 星期天，住在城星期天，住在城里的萌萌、小曦和她里的萌萌、小曦和她们的家人一起去公园们的家人一起去公园玩。玩。.小曦的东西小曦的东西自己拿，萌萌的东自己拿，萌萌的东西却让大人拿。你西却让大人拿。你赞同谁的做法

2、？为赞同谁的做法？为什么？什么？.请说一说请说一说你身边的类似现象。你身边的类似现象。春游的前一天晚上春游的前一天晚上 “妈，我明天要去春游啦，你帮我妈，我明天要去春游啦，你帮我准备好午餐了没有？准备好午餐了没有？”“爸，你等下开车把我的英语书带爸，你等下开车把我的英语书带过来吧，妈昨晚整理书包时忘记了。过来吧，妈昨晚整理书包时忘记了。”“晓晓，起床啦晓晓，起床啦!快七点了。快七点了。”（怎（怎么又睡着了么又睡着了?!?!妈妈很无奈地走过去）妈妈很无奈地走过去）1.1.自立人生少年始自立人生少年始自立的含义。自立的含义。自立就是自己的事自己干。自立就是自己的事自己干。P34 P34 1.1.自

3、己洗衣服。自己洗衣服。2.2.自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴。3.3.自己骑自行车上学。自己骑自行车上学。4.4.自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和自己去超市、书店，购买自己所需要的生活用品和文化用品。文化用品。5.5.我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。我家打扫卫生、饭后洗碗，由我负责。6.6.父母生病，能照顾他们（陪他们去医院）。父母生病，能照顾他们（陪他们去医院）。7.7.父母工作忙或外出，能照顾好自己（自己做父母工作忙或外出，能照顾好自己（自己做饭，料理自己的生活）饭，料理自己的生活）。8.8.在班内，能做好自己负责的事情

4、。在班内，能做好自己负责的事情。P35P35 自立的表现。自立的表现。自立的生活自立的生活 表现在表现在 方方面面方方面面学习学习方面方面自主地、科学地安排自主地、科学地安排自己的学习。自己的学习。生活生活方面方面独立地、科学地安排独立地、科学地安排自己生活，解决自己自己生活，解决自己生活中的问题。生活中的问题。处理社会处理社会问题方面问题方面自主处理自己所遇到自主处理自己所遇到的社会问题，靠自己的社会问题，靠自己开创自己的事业。开创自己的事业。P35P35 P34P34 自立生活的自立生活的方方面面方方面面影响着我们的成长和发展。影响着我们的成长和发展。从学会走路从学会走路开始，我们开始，我

5、们就就获得了身获得了身体的自立体的自立；当能够自己当能够自己吃饭、穿衣吃饭、穿衣时，我们就时，我们就有了自立生有了自立生活的体验活的体验；将来走上工作岗将来走上工作岗位，能够自己养位，能够自己养活自己了，我们活自己了，我们获得了获得了基本基本自立自立的人生的人生。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。滴滴自自己己的的汗汗，吃吃自自己己的的饭饭，自自己己的的事事自自己己干干，靠靠人人靠靠天天靠靠祖祖上上，不不算算是是好好汉汉！-陶陶行行知知 P35P35 你会做什么菜？请你会做什么菜？请你你说出它的做法。说出它的做法。活动：今天我掌勺（自立）

6、（干家务）（自立）（干家务）的好处的好处 可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、可以培养吃苦耐劳、珍惜劳动成果、注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提注重家庭亲情、尊重他人等品质，还能提高动力能力和解决问题的能力，增强自信高动力能力和解决问题的能力，增强自信心，培养责任感。心，培养责任感。P36P36 结合自己的亲身经历，说一说自立结合自己的亲身经历，说一说自立对自己各方面的成长有哪些好处？对自己各方面的成长有哪些好处？一项研究结果表明，爱干家一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分成年后的失业率、犯罪率之比分别为别为1:151:15

7、和和1:101:10，爱干家务的孩，爱干家务的孩子成年后的离异率、心理疾病患子成年后的离异率、心理疾病患病率也较低。病率也较低。P36P36 人的成长人的成长过程，就是过程，就是一个不断提一个不断提高自立能力高自立能力的过程。的过程。P34P34 自立作为成长的过程，自立作为成长的过程，是我们是我们生活能力生活能力的锻炼过程，的锻炼过程，也是我们养成也是我们养成良好道德品质良好道德品质的过程。的过程。自立的重要性。自立的重要性。P36P36 通过这过程，我们才能成为一通过这过程，我们才能成为一个个对自己负责、对他人负责、对自己负责、对他人负责、对社对社会负责会负责的能够自立自强的人。的能够自立

8、自强的人。.在这个过程中，我在这个过程中，我们们 不断地不断地完善自己，学完善自己，学会自尊，增强会自尊，增强自信，提高法自信，提高法律意识；律意识；逐步学会理逐步学会理解和尊重他人，善解和尊重他人，善于与他人沟通和交于与他人沟通和交往，和睦相处；往，和睦相处；积极积极融入社会，融入社会，关爱社会，关爱社会，奉献社会，奉献社会，成为一个对自己负责、成为一个对自己负责、对他人负责、对他人负责、对社会负责对社会负责 的能够自立自强的人。的能够自立自强的人。P36P36 一一一一名名名名大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和

9、大学生因父亲患病，家庭经济困难，将已和父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间父亲离婚的母亲告上法庭，要求母亲支付其大学期间的学杂费的学杂费的学杂费的学杂费5 5 5 5万元。在一审中，其母表示只能承担万元。在一审中，其母表示只能承担万元。在一审中，其母表示只能承担万元。在一审中，其母表示只能承担5000500050005000元，元，元，元，但这名大学生不服并上诉。法院终审认定，父母对未但这名大学生不服并上诉。法院终审认定，父母对未但这名大学生不服并上诉。法院终审认定，父母对未但这名大学生不服并

10、上诉。法院终审认定，父母对未成年人或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但成年人或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但成年人或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但成年人或不能独立生活的子女有抚养教育的义务，但该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，其父母没有该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，其父母没有该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，其父母没有该大学生已经成年，没有丧失劳动能力，其父母没有支付其接受大学教育费用的义务。法院据此驳回上诉，支付其接受大学教育费用的义务。法院据此驳回上诉，支付其接受大学教育费用的义务。法院据此驳回上诉，支付其接受大学教育费用的义务。法院据此驳回上诉，维持原判。维

11、持原判。维持原判。维持原判。父母是否应当支付子女父母是否应当支付子女上大学费用呢？上大学费用呢？P36 P36 对于这一判决，同学们议论纷纷。对于这一判决，同学们议论纷纷。父母不应当支付子父母不应当支付子女上大学的费用。女上大学的费用。父母应当支付子女父母应当支付子女上大学的费用。上大学的费用。你同意哪一观点？说说理由。你同意哪一观点？说说理由。P37P37 父母对子女有抚养教育的义务，父母对子女有抚养教育的义务，子女对父母有赡养扶助的义务。父母子女对父母有赡养扶助的义务。父母不履行抚养义务时，未成年的或不能不履行抚养义务时，未成年的或不能独立生活的子女，有要求独立生活的子女，有要求 父母付给

12、抚养费的权利。父母付给抚养费的权利。人不可能一辈子依赖他人，人不可能一辈子依赖他人，必须要依靠自己。必须要依靠自己。自立的必要性。自立的必要性。我们不可能永远生活在家庭、学校的呵我们不可能永远生活在家庭、学校的呵护中，终究要走进社会，独立生活（经风雨、护中，终究要走进社会，独立生活（经风雨、见世面）。见世面）。P36P36 不自立就难以在未来不自立就难以在未来的社会中自立。的社会中自立。P38P38 应在父母和老师的帮助下，自觉地储备应在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识自立的知识,锻炼自立的能力锻炼自立的能力,培养自立的精神。培养自立的精神。对于自立来说，在下列各种能力中，你认为最重要

13、的能力是什么？P38P38 展示自己、推销自己的能力。展示自己、推销自己的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。与人沟通、善解人意、说服他人的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能力。运用多种技术特别是现代信息技术的能力。组织与决策的能力。组织与决策的能力。不断学习、不断充实自己的能力。不断学习、不断充实自己的能力。根据你的理解，将上述能力按重要程度排序，并作出解释。本框本框小结小结自己的事自己干自己的事自己干1.1.自立的含义。自立的含义。2.2.自立的表现。自立的表现。3.3.自立的重要性、必自立的重要性、必要性。要性。1.1.自查课桌椅内物品整理整洁自查课桌椅内物品整理整洁情况。情

14、况。2.2.作业：搜集与自立有关的名作业：搜集与自立有关的名人名言。人名言。1992199219921992年年年年8 8 8 8月，月，月，月，77777777名日本孩子与名日本孩子与名日本孩子与名日本孩子与30303030名中国孩子曾经名中国孩子曾经名中国孩子曾经名中国孩子曾经引起全国范围的大讨论。当时，这引起全国范围的大讨论。当时，这引起全国范围的大讨论。当时，这引起全国范围的大讨论。当时，这107107107107名儿童名儿童名儿童名儿童在内蒙在内蒙在内蒙在内蒙古举行草原探险夏令营古举行草原探险夏令营古举行草原探险夏令营古举行草原探险夏令营。上路时上路时上路时上路时，日本孩子背包鼓鼓，

15、日本孩子背包鼓鼓，日本孩子背包鼓鼓，日本孩子背包鼓鼓囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，囊囊，装满食品和野营用具；中国孩子只是装装样子，背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将背包几乎是空的。探险之路才走一半，中国儿童因将水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子水喝光、干粮吃尽而向别人求援。中国孩子病病病病了，回了，回了，回了，回大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本大本营睡觉；日本孩子病了硬挺着走到目的地。日本家长家长家长家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长乘车而去，把鼓励留给发高烧的孙子；中国家长在艰难路段把儿子拉上车在艰难路段把儿子拉上车在艰难路段把儿子拉上车在艰难路段把儿子拉上车