人教版三年级上册语文《大青树下的小学》ppt课件.pptx

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1、为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益大青树下的小学1三年级上册三年级上册为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益新课导入新课导入5656个民族是一家个民族是一家为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 我国是一个多民族的大家庭，我国是一个多民族的大家庭，共有共有5656个民族。其中，汉族人口最个民族。其中，汉族人口最多，除汉族以外的其他多，除汉族以外的其他5555个

2、民族人个民族人口较少，被称为少数民族。口较少，被称为少数民族。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益德德 昂昂 族族回回 族族维吾尔维吾尔族族阿阿 昌昌 族族傣傣 族族汉汉 族族景景 颇颇 族族为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 族：族：傣族是中国少数民族之一，傣族是中国少数民族之一，具具有悠久的历史和灿烂的文化，有悠久的历史和灿烂的文化，也是也是世界上人口较多的民族之一。有泼世界上人口较多的民族之一。有泼水节、入夏节、出夏

3、节等传统节庆，水节、入夏节、出夏节等传统节庆，善跳孔雀舞。善跳孔雀舞。傣族傣族资 料 袋（dii）为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 在我国西南边疆地区，有好多民族聚居在一起，共同生活，相处和睦。不同民族的孩子在一所学校上学。大家想不想跟随老师到一所边疆的小学去参观一下？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课 题 解 读大青树下的小学大青树下的小学 大青大青树：又叫做：又叫做高榕（高榕（rnrn）、大叶、大叶榕，榕，树形高

4、大、美形高大、美观。文中小学指的是西南文中小学指的是西南边疆的一所民族小学。疆的一所民族小学。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我 会 认我 会 认hnn 汉汉y n 艳艳b n扮扮y ng扬扬b 坝坝shu i摔摔ji o蛟蛟fng凤凤ji洁洁d读读为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益坪坝坪坝b 汉族汉族h n鲜艳鲜艳yyn打扮打扮b n飘扬飘扬y ng朗读朗读d凤尾竹凤尾竹fng摔跤摔跤shu i ji o洁白洁白ji为了规范事业

5、单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益我会写我会写晨晨绒绒球球汉汉艳艳服服装装 扮扮 读读 静静 停停 粗粗 影影为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益早晨早晨 穿戴穿戴 鲜艳鲜艳 服装服装 打扮打扮校园校园 敬爱敬爱 国旗国旗 敬礼敬礼 铜钟铜钟教室教室 朗读朗读 安静安静 树枝树枝 这些这些好奇好奇 招引招引 古老古老 粗壮粗壮 枝干枝干 影子影子词 语 表为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障

6、用人单位和职工的合法权益【坪坝坪坝】平坦的场地。平坦的场地。词语解释词语解释【穿戴穿戴】指穿的和戴的衣帽、首饰等。指穿的和戴的衣帽、首饰等。【鲜艳鲜艳】鲜明而美丽。鲜明而美丽。【绚丽多彩绚丽多彩】形容灿烂艳丽，色彩丰富。形容灿烂艳丽，色彩丰富。【打扮打扮】使容貌和衣着好看；装饰。使容貌和衣着好看；装饰。【打招呼打招呼】用语言或动作表示问候。用语言或动作表示问候。【敬爱敬爱】尊敬热爱。尊敬热爱。【飘扬飘扬】在空中随风飘动。在空中随风飘动。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益【有趣有趣】能引起人的好奇心或喜爱。能引起人

7、的好奇心或喜爱。【安静安静】没有声音；没有吵闹和喧哗。没有声音；没有吵闹和喧哗。【好奇好奇】对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。【招引招引】用动作、声响或色、香、味等特点吸引。用动作、声响或色、香、味等特点吸引。【热闹热闹】热闹的景象。热闹的景象。【边疆边疆】靠近国界的领土。靠近国界的领土。【粗壮粗壮】（物体）粗大而结实。（物体）粗大而结实。【古老古老】年代久远的。年代久远的。【洁白洁白】纯白，没有杂色。纯白，没有杂色。【摇晃摇晃】摇摆，摇动。摇摆，摇动。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位

8、和职工的合法权益鲜艳鲜艳艳丽艳丽 打扮打扮装扮装扮 飘扬飘扬飘荡飘荡安静安静寂静寂静 招引招引吸引吸引 摇晃摇晃摇动摇动词语对对碰词语对对碰uu近义词近义词安静安静喧闹喧闹 敬爱敬爱憎恨憎恨 热闹热闹冷清冷清古老古老年轻年轻 粗壮粗壮纤弱纤弱 洁白洁白乌黑乌黑uu反义词反义词为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：妙解课文妙解课文课文描写了几幅场景？各课文描写了几幅场景？各是怎样的场景？是怎样的场景？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制

9、的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 体 感 知为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益u思考：思考：课文描述了大青树小学的哪几幅场景？课文描述了大青树小学的哪几幅场景？上学路上上学路上来到学校来到学校上课学习上课学习下课游戏下课游戏为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益 汉族汉族大青树小学的学生都来自哪里？大青树小学的学生都来自哪里？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人

10、员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益傣族傣族景颇族景颇族阿昌族阿昌族德昂族德昂族为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 1段的第段的第1 1句话，边读边想象，你仿佛看到了什么？句话，边读边想象，你仿佛看到了什么？早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。族的，还有阿昌族和德昂族的。我仿佛看到不同民族的学生，

11、他们早我仿佛看到不同民族的学生，他们早早地背着书包，沿着美丽的小路，从各地早地背着书包，沿着美丽的小路，从各地走路去上学。从中走路去上学。从中可以看出这是一所美丽可以看出这是一所美丽而又团结的小学。而又团结的小学。排比句排比句上学路上上学路上为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘里欢唱

12、的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。扬的国旗敬礼。来到学校来到学校 这句句话运用排比的修辞手法，表运用排比的修辞手法，表现了同学了同学们团结友友爱、尊敬、尊敬师长和和热爱祖国的特点，写出了祖国的特点，写出了这所小学的所小学的与众不同，抒与众不同，抒发了作者自豪的情感。了作者自豪的情感。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加那鲜艳的民族服装，把学校打扮得更加绚丽多彩绚丽多彩。绚丽多彩绚丽多彩绚丽多彩可以绚丽多彩可以换成多姿多彩、换成多姿多彩、五彩缤纷。五彩缤纷。为了规

13、范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 1自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？自然段，边读边想象，你仿佛看到了什么？我好像看到了：我好像看到了：不同民族的学生由远及近、汇聚而来。不同民族的学生由远及近、汇聚而来。同学们有礼貌地向老师问好、庄严地向国旗敬礼。同学们有礼貌地向老师问好、庄严地向国旗敬礼。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 2自然段，体会其作用：自然段，体会其作用：过渡句过渡句：钟声：钟声敲响，表明上敲响，

14、表明上课时间到，引课时间到，引出下文。出下文。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 3自然段，回答问题：自然段，回答问题：你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？你从哪些语句能感受到大家一起朗读课文时的声音真好听？这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。从树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子等山林里的朋友们的表现，可以看得出同学们读得非常好听。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经

15、济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃有感情地朗读第有感情地朗读第4 4自然段，回答问题：自然段，回答问题：1.1.第一句话在全文中起到什么作用？第一句话在全文中起到什么作用？2.2.文末的省略号在文中起到什么作用？文末的省略号在文中起到什么作用？为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和

16、职工的合法权益 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃这句话是本文中心句，既点这句话是本文中心句，既点题，又抒发了自豪赞美之情。题，又抒发了自豪赞美之情。省略号让人感到意犹未尽，省略号让人感到意犹未尽，令人产生遐想。令人产生遐想。为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益教室里教室里 操场上操场上 花坛边花坛边图书室里图书室里 教学楼前教学楼前 大树

17、下大树下思考：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些思考：你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？选择一个场景说一说。什么？选择一个场景说一说。上课的时候上课的时候 放学了放学了为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 文明有礼文明有礼 可爱美丽可爱美丽认真读书认真读书 快乐游戏快乐游戏美丽可爱美丽可爱团结欢乐团结欢乐层次梳理层次梳理为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益PPT模板： 干净干净 整洁整洁 欢乐欢乐 宁静宁静 绿

18、茵茵绿茵茵 静悄悄静悄悄 热闹欢腾热闹欢腾 生机勃勃生机勃勃 生机盎然生机盎然 生龙活虎生龙活虎 人声鼎沸人声鼎沸 书声琅琅书声琅琅 热闹非凡热闹非凡 垂柳依依垂柳依依 你追我赶你追我赶 欢声笑语欢声笑语 环境幽雅环境幽雅 景色迷人景色迷人 桃红柳绿桃红柳绿 三五成群三五成群 拓展延伸拓展延伸为了规范事业单位聘用关系，建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度，保障用人单位和职工的合法权益课后作业课后作业 在田字格中书写本课生字及词语表的词语。在田字格中书写本课生字及词语表的词语。大青树下的小学里，有很多学生都很想大青树下的小学里，有很多学生都很想和其他地方的小朋友交朋友，成为书信和其他地方的小朋友交朋友，成为书信往来的笔友。请你给他们写封信，介绍往来的笔友。请你给他们写封信，介绍自己的生活、学习情况，使他们对我们自己的生活、学习情况，使他们对我们的生活也有一些了解。的生活也有一些了解。