三年级上册数学解决问题的策略(1)苏教版ppt课件.ppt
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1、为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益义务教育教科书义务教育教科书 苏教版三年级上(册)苏教版三年级上(册)为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益学习目标学习目标1.1.1.1.认识并感受认识并感受认识并感受认识并感受“从条件想起从条件想起从条件想起从条件想起”是解决问题的基是解决问题的基是解决问题的基是解决问题的基本策略,能主动运用这一策略解决简单的实本策略,能主动运用这一策略解决简单的实本策略,能主动运用这一策略解决简单的实本策略,能主
2、动运用这一策略解决简单的实际问题。际问题。际问题。际问题。2.2.2.2.经历理解题意、分析数量关系、实施解答及经历理解题意、分析数量关系、实施解答及经历理解题意、分析数量关系、实施解答及经历理解题意、分析数量关系、实施解答及回顾反思的完整过程,体会解决问题方法的回顾反思的完整过程,体会解决问题方法的回顾反思的完整过程,体会解决问题方法的回顾反思的完整过程,体会解决问题方法的多样性。多样性。多样性。多样性。3.3.3.3.获得初步的策略意识和成功体验,提高学好获得初步的策略意识和成功体验,提高学好获得初步的策略意识和成功体验,提高学好获得初步的策略意识和成功体验,提高学好数学的自信心。数学的自
3、信心。数学的自信心。数学的自信心。为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了30个,以后每天都比前一天多摘5个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?第一天摘了30个以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个个3 3为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益1.第二天比第()天多摘5个2.第()天比第二天多摘5个3.第()天比第()天多摘5个一一三三以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个个是什么意思呢?是
4、什么意思呢?三三四四4.4.第第五五天比第天比第四四天多摘天多摘5 5个个为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了小猴帮妈妈摘桃,第一天摘了3030个个,以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个。个。小猴第三天摘了多少个?第五天呢?小猴第三天摘了多少个?第五天呢?第一天(30(30个个)第二天第二天第三天第四天第五天说打算:先根据说打算:先根据()和和(),求出求出(),再,再第二天第三天第四天第二天摘了多少个?以后每天都比前一天多摘以后每天都比前一天多摘5 5个个第一天摘了第一天
5、摘了3030个个5 5多多多多5 5 5 5多多多多5 5 5 5多多多多5 5 5 5多多多多5 5 5 5为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适应社会主义市场经济体制的事业单位工作人员聘用制度,保障用人单位和职工的合法权益答:第三天摘了答:第三天摘了 个,第五天摘了个,第五天摘了 个。个。3535 个个4040 个个4545 个个5050 个个405 45(个)455 50(个)4050305 35(个)355 40(个)策略:从条件想起策略:从条件想起策略:从条件想起策略:从条件想起你能通过填表或列式计算求出答案吗?你能通过填表或列式计算求出答案吗?为了规范事业单位聘用关系,建立和完善适
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