2019教科版三年级科学上册第二单元知识点.pdf
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1、欢迎您阅读并下载本文档,本文档来源于互联网,如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档!第二单元知识点2.1 感受空气1.我们周围到处都有空气。2.空气具有无色、无味、透明、会流动、形状不固定等特征。3.物体可以分为固体、液体和气体三种类型。水是液体,会流动;石头和沙是固体,有固定的形状;空气是气体,没有固定的形状,会流动。空气和石块、水(固体、液体和气体)相比,相同特征是:都占据一定空间、有质量等。4.空气的特征有:容易泄露,很轻,可使袋子鼓起来,但摸起来很软,特别的一点是可压缩。5.传递空气,必须把它装进密闭的容器中。6.生活中和空气有关的物品有气球、皮球、轮胎等。7.空气是由氮气、
2、氧气、二氧化碳等气体组成的混合物。8.空气的作用:动植物需要呼吸空气,空气中的氧气帮助燃烧,形成风2.2 空气能占据空间吗1.空气占有一定的空间,并且充满各处。2.空气和水、石头一样都能占据空间。(小结:空气占据空间。)理由:第一次,杯底的纸团没变湿,是因为空气占据了杯子内的空间,导致水无法进入杯内;第二次,杯底的纸团被完全浸湿了,是因为空气从杯底的小孔泄漏出去,水填补了原本被空气占据的空间;第三次,打气筒把空气重新灌入杯子,刚才被水占据的空间,又重新被空气占据。3.乌鸦喝水的故事:乌鸦用小石子把瓶子里的空气挤出,空气占据瓶子的空间越来越少,瓶子里的水就慢慢上升了。2.3 压缩空气1.空气和水
3、、石块一样,都能占据空间。2.空气占据的空间可(容易)被压缩,也容易被扩张;水占据的空间不容易被压缩,也不容易被扩张。3.发现被压缩的空气具有弹性,被压缩的越厉害弹性越强;空气占据的空间容易被扩张,被扩张的空气有回复原来状态的能力,由此也会产生一股力量。4.空气为什么容易被压缩呢?答:原来,空气微粒之间的距离是很容易改变的,因此很容易被压缩。在压缩过程中,微粒的大小和数量保持不变。被压缩之后的空气与原来状态的空气比较,质量不变,空气微粒的间 隔变小了。被扩张之后的空气与原来状态的空气比较,质量不变,空气微粒的间 隔变大了。5.空气压缩枪是利用空气能被压缩的原理制作的。利用被压缩的空气有弹 性,
4、还制造了充气轮胎、充气城堡、充气坐垫等。2.4 空气有质量吗1.我们可以用天平称量质量。木头有质量,水有质量,空气也有质量。我们可以借助豆子和皮球来验证空气有质量。2.实验中发生了什么?和你猜想的结果一样吗?(一样答:打入 10 筒空气后,我们看到天平(皮球一边下沉),放入几颗绿豆后天平再次平衡,但加入的绿豆数很少。3.你怎么根据实验现象证实自己的猜想?答:放入的很少的绿豆数就是 10 筒空气的质量,所以空气有质量,但质量很轻。质量是所有物质的本质属性之一。(3 个大圆代表皮球,小圆圈代表空气微粒)初始状态加入 10 筒空气后再加入 10 筒空气后上面三个皮球,左边的质量最轻,最右边(打入 2
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- 2019 教科版 三年级 科学 上册 第二 单元 知识点
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